八下第3章《空氣與生命》基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)參考答案及解析（作業(yè)時(shí)間：45分鐘，滿分100分）一、選擇題：（共15小題，每小題2分，共30分）1．煮沸過(guò)的水不宜養(yǎng)魚(yú)，這是因?yàn)橹蠓羞^(guò)的水中幾乎不含（）A．氧原子 B．氧元素 C．氧分子 D．氫分子【答案】C【解析】水是由氫、氧兩種元素組成的，煮沸過(guò)程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，水的組成元素不會(huì)改變；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水經(jīng)過(guò)煮沸，水分子依然存在，也就含有氧原子；魚(yú)在水中生存需要氧氣，而煮沸過(guò)的水，在加熱過(guò)程中氧氣溢出，使得水中幾乎不含有氧分子，所以不宜養(yǎng)魚(yú)。2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰 C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂【答案】A【解析】紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，鐵絲在空氣中只能燒至紅熱，不會(huì)劇烈燃燒，鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成白色固體，生成氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3．用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽；②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；③加熱前試管內(nèi)外壁有水珠；④試管口向上傾斜；⑤實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱．其中與之相關(guān)的是（）A．只有①③⑥ B．只有②④ C．全部 D．除了⑤外其余均是【答案】D【解析】試管破裂可能的原因有：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅了酒精燈后將導(dǎo)管移出水槽，導(dǎo)致水倒流進(jìn)試管而炸裂試管；加熱時(shí)試管底部觸及燈芯（那里溫度很低），試管受熱不均而破裂；加熱前試管內(nèi)外壁有水珠，加熱時(shí)，試管受熱不均而破裂；固體加熱時(shí)，試管口未略向下傾斜，試管里藥品的冷凝水流到很燙的試管底部而炸裂試管；沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接對(duì)準(zhǔn)試管里固體進(jìn)行加熱，會(huì)使試管受熱不均勻而破裂；實(shí)驗(yàn)前忘記檢查裝置的氣密性，只會(huì)導(dǎo)致氣體外逸，不會(huì)導(dǎo)致試管破裂。4．加熱試管中一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體使其分解（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+OA．B． C． D．【答案】C【解析】A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的質(zhì)量從0開(kāi)始逐漸增加，至反完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體的質(zhì)量逐漸減少，至反完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，但最終固體質(zhì)量不會(huì)減小至0，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像正確。D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化錳的質(zhì)量從0開(kāi)始逐漸增加，至反完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。5．下列圖示分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A．B． C．D．【答案】A【解析】A、試管口向下傾斜，試管口使用棉花團(tuán)。正確；B、向上排空氣法應(yīng)該將導(dǎo)氣管插到集氣瓶底部，圖中僅在瓶口。錯(cuò)誤；C、驗(yàn)滿應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行，而不是集氣瓶?jī)?nèi)。錯(cuò)誤；D、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)留水或者加上沙子保護(hù)集氣瓶。錯(cuò)誤。6．目前，許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料，引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精，蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．酒精的燃燒是為了升高溫度 B．炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅 C．酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn) D．機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積【答案】C【解析】A、酒精的燃燒是為了升高溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)，故正確；B、炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅，故正確；C、酒精的燃燒是為了升高溫度達(dá)到木炭的著火點(diǎn)，機(jī)制炭的著火點(diǎn)不能改變，故錯(cuò)誤；D、機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，燃燒更充分，故正確。7．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（）A．B． C．D．【答案】B【解析】A、鎂條和氧氣在點(diǎn)燃的條件下成氧化鎂，由于空氣中的氧氣參與了反應(yīng)，所以反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)不符合題意。B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)符合題意。C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行，生成的氧氣會(huì)散逸到空氣中，使反應(yīng)后的質(zhì)量減小，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)不符合題意。D、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)在敞口容器中進(jìn)行，生成的二氧化碳會(huì)散逸到空氣中，使反應(yīng)后的質(zhì)量減小，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)不符合題意。8．下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A．a(chǎn)克水受熱形成a克水蒸氣 B．鐵生銹后的總質(zhì)量比原來(lái)鐵的質(zhì)量大 C．濕衣服晾干后，質(zhì)量變小 D．10克食鹽溶于70克水中得到80克食鹽水【答案】B【解析】A、a克水受熱形成a克水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B、鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用，所以生銹后的總質(zhì)量比原來(lái)鐵的質(zhì)量大，符合題意；C、濕衣服晾干后，質(zhì)量變小，是由于分子不斷運(yùn)動(dòng)，不是化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；D、10克食鹽溶于70克水中得到80克食鹽水，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；9．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．Mg+O2點(diǎn)燃ˉMgO2B．2H2+O2點(diǎn)燃ˉ2H2O C．C+O2點(diǎn)燃ˉCO2↑D．2H2【答案】B10．在A+B＝C+D的化學(xué)反應(yīng)中，20gA和10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC．若當(dāng)D的式量為74.5，5gA和5gB發(fā)生反應(yīng)時(shí)，生成D的質(zhì)量是（）A．2.62g B．3.46g C．4.27g D．6.25g【答案】D【解析】在反應(yīng)A+B＝C+D中，20gA和10gB恰好完全反應(yīng)生成5gC，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，同時(shí)生成D的質(zhì)量為20g+10g﹣5g＝25g；參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為20g：10g＝2：1，則5gA和5gB發(fā)生反應(yīng)時(shí)，5gA完全反應(yīng)，B有剩余。設(shè)生成D的質(zhì)量為x，A+B═C+D20g25g5gx20g25g11.下面是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，其中錯(cuò)誤的是（）ABCDA．圖甲中裝置a是長(zhǎng)頸漏斗B．圖乙中用點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿C．圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自上而下熄滅D．圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁【答案】C【解析】A、圖甲中裝置a是長(zhǎng)頸漏斗，故A正確；B、二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，圖乙中用點(diǎn)燃的火柴放在集氣瓶口來(lái)驗(yàn)滿，火柴熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿，故B正確；C、二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，圖丙中二氧化碳使蠟燭火焰自下而上熄滅，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣，所以圖丁中將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水，會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁，故D正確。故答案為：C。12．如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著兩支高低不同的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是()A．將觀察到高處的蠟燭先熄滅B．不移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C．蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸冀档土讼灎T的著火點(diǎn)D．去掉燒杯中的一支蠟燭，也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論【答案】D【解析】A.因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，所以將觀察到低處的蠟燭先熄滅，A錯(cuò)誤；

B.移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯螅欣谄湎陆?，B錯(cuò)誤；

C.蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?，但是其不能降低了蠟燭的著火點(diǎn)，C錯(cuò)誤；

D.去掉燒杯中的一支蠟燭，也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，D正確；

13.如圖，甲、乙、丙表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是()。A．甲圖中的7包括呼吸道和肺，6是氣體交換的場(chǎng)所B．乙圖中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡組成C．丙圖中的B表示氧氣，A表示二氧化碳D．丙圖中氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用【答案】C【解析】A.甲圖中的7包括呼吸道和肺，6是氣體交換的場(chǎng)所，A正確；

B.乙圖中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡組成，B正確；

C.丙圖中的B表示二氧化碳，A表示氧氣，因?yàn)檠鯕鈴姆闻葸M(jìn)入血液，二氧化碳從血液進(jìn)入肺，通過(guò)肺呼出體外，C錯(cuò)誤；

D.丙圖中氣體交換的原理是氣體的擴(kuò)散作用，D正確；14.國(guó)際頂尖雜志《科學(xué)》刊登消息：我國(guó)中科院科學(xué)家首次在實(shí)驗(yàn)室利用二氧化碳合成淀粉，實(shí)現(xiàn)了光能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)換，這相當(dāng)于綠色植物（）A．分解有機(jī)物，釋放能量 B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量C．合成有機(jī)物，釋放能量 D．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量【答案】D【解析】植物的光合作用是指在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，其場(chǎng)所是葉綠體。光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。15．白磷的著火點(diǎn)為40℃，現(xiàn)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟為：集氣瓶里先裝適量a體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒。燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個(gè)集氣瓶容積（c）。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)液面的變化是先下降后上升 B．該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣與空氣的體積比為（a﹣b）：（c﹣a） C．燃燒匙中的白磷不能換成木炭或硫粉 D．該裝置沒(méi)有用止水夾，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果【答案】B【解析】A、白磷燃燒放熱，裝置中的溫度升高，壓強(qiáng)增大，則集氣瓶中的水會(huì)進(jìn)入燒杯中，液面下降，但紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體會(huì)減小，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，液面又會(huì)上升，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、集氣瓶中液面上升的體積為消耗的氧氣的體積，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣與空氣的體積比為（b﹣a）：（c﹣a），該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、木炭或硫粉燃燒生成二氧化碳或二氧化硫氣體，裝置中的壓強(qiáng)幾乎不變，則不能測(cè)定空氣中氧氣的含量，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由于集氣瓶中的導(dǎo)管伸入水下，形成液封，則該裝置沒(méi)有用止水夾，也不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。二、填空題：（共5小題，每空2分，共30分）16.空氣是一種非常寶貴的自然資源，是地球大氣層中多種氣體的混合。（1）空氣可以用來(lái)幫助物質(zhì)燃燒，那是因?yàn)榭諝庵泻校诳諝庵械捏w積含量為左右。（2）PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物。使用下列交通工具不會(huì)增加PM2.5的是____（填序號(hào)）。A．共享單車 B．柴油汽車 C．地鐵 D．電動(dòng)汽車（3）空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中需計(jì)入空氣污染指數(shù)的有（填序號(hào)）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣【答案】（1）氧氣；21%（2）A；C；D（3）②③④【解析】（1）根據(jù)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)，氧氣的性質(zhì)分析。

（2）根據(jù)PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的固體顆粒物，使用共享單車、地鐵、電動(dòng)汽車均不會(huì)增加PM2.5分析。

（3）空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。

17.如圖所示是自然界中的氧循環(huán)，請(qǐng)認(rèn)真觀察并根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖示中氧循環(huán)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是，空氣的主要成分中沒(méi)有參與圖中循環(huán)的氣體有。（2）在維持自然界的氧平衡的途徑中，植物利用作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。（3）下列說(shuō)法中正確的有。A．空氣中的氧氣含量永遠(yuǎn)不變B．空氣中的氧氣處于動(dòng)態(tài)平衡C．空氣中氧氣的濃度越高越好D．氧在自然界中既有單質(zhì)，又有化合物【答案】（1）二氧化碳；氮?dú)猓?）光合（3）B、D【解析】（1）氧化物是指只有兩種元素，其中一種是氧元素的化合物；所以氧循環(huán)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的是二氧化碳，空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)庹剂?8%，氧氣占了21%，所以空氣的主要成分中沒(méi)有參與圖中循環(huán)的氣體是氮?dú)?；?）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程，叫做光合作用；所以植物利用光合作用吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；（3）空氣中氧氣是處于動(dòng)態(tài)平衡中，而不是一成不變的，空氣中氧氣的含量并不是越多越好的，氧在自然界中既有單質(zhì)，如氧氣，又有化合物，如水，所以正確的是BD.18．用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。（1）實(shí)驗(yàn)1，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是；（2）實(shí)驗(yàn)2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是?！敬鸢浮浚?）實(shí)驗(yàn)1，①中白磷不能接觸氧氣，不燃燒（2）水吸收了部分熱量，使溫度未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1，①中白磷不能接觸氧氣，不燃燒，②中白磷接觸氧氣，能燃燒，能證明可燃物燃燒需要氧氣。（2）實(shí)驗(yàn)2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，由燃燒的條件可知，②中紙片未燃燒的原因是水吸收了部分熱量，使溫度未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)。19．實(shí)驗(yàn)課上，老師將NH4Cl晶體加入到裝有Ba（OH）2晶體的燒杯中，攪拌混合均勻后，燒杯下少量水結(jié)成冰使玻璃片粘在了燒杯底部（如圖）。（1）從該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷其屬于（填“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”）。（2）反應(yīng)時(shí)還能聞到一種有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，老師告訴同學(xué)們此氣體是SO2、H2S、HCl、氨氣（NH3）四種氣體中一種或幾種。經(jīng)同學(xué)們分析討論后一致認(rèn)為不可能是SO2和H2S，理由是?！敬鸢浮浚?）吸熱反應(yīng)（2）反應(yīng)物中不存在含硫元素，違背了質(zhì)量守恒定律【解析】（1）燒杯下面的水凝固成冰，即水向外放熱，而該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)；

（2）根據(jù)題意可知氯化銨和氫氧化鋇中沒(méi)有硫元素，因此：經(jīng)同學(xué)們分析討論后一致認(rèn)為不可能是SO2和H2S，理由是：反應(yīng)物中不存在含硫元素，違背了質(zhì)量守恒定律。20．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、乙、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量（g）202137反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)a32待測(cè)b12（1）a的取值范圍是；（2）當(dāng)b=1時(shí)，該反應(yīng)類型屬于反應(yīng)，反應(yīng)中X、Q的相對(duì)分子質(zhì)量比。A.1:5B.1:【答案】（1）0≤a≤16（2）化合；D【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到：20+2+1+37=a+32+b+12，那么a+b=16。當(dāng)b=0時(shí)，a=16，當(dāng)b=16時(shí)，a=0，故a的取值范圍為0≤a≤16；（2）當(dāng)b=1時(shí)，b反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能為催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a=15，X、Q的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，Z的質(zhì)量增大，為生成物，故反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”，屬于化合反應(yīng)。參加反應(yīng)的X、Q的質(zhì)量比（20-15）：（37-12）=1：5，但相對(duì)分子質(zhì)量之比無(wú)法確定，故A、B、C皆有可能；故選D。三、探究題：（共3小題，每空2分，共20分）21.小黃和小巖發(fā)現(xiàn)，帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60％體積的水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體就能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星的竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，她們進(jìn)行了如下探究：（空氣中的氧氣含量為21％）（1）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小黃設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25ml水的目的是。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式。（2）【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15％、30％和45％體積的水，蓋上蓋玻片，倒置在水槽中。當(dāng)氣泡放出后，將導(dǎo)管口伸入集氣瓶，把其中的水全部排出。將相同的3根帶火星的竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小晨又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)分組第一組第二組實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/％153045343842帶火星的竹簽的狀況亮很亮復(fù)燃很亮復(fù)燃復(fù)燃得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小萍認(rèn)為還不能確定能使帶火星的竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，她應(yīng)該在水的體積分?jǐn)?shù)為再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)得出水的體積分?jǐn)?shù)較準(zhǔn)確數(shù)值之后通過(guò)計(jì)算氧氣含量得出：能使帶火星的竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7％?！敬鸢浮浚?）稀釋加入的過(guò)氧化氫溶液，防止反應(yīng)速度過(guò)快；2H2O2=MnO22H2O+O（2）連續(xù)、均勻；34%~38%【解析】（1）直接用15%的過(guò)氧化氫進(jìn)行反應(yīng)，為因?yàn)闈舛冗^(guò)高，導(dǎo)致反應(yīng)速度過(guò)快，難以控制。圓底燒瓶預(yù)先加有適量的水，是用來(lái)稀釋過(guò)氧化氫的。（2）當(dāng)裝置中產(chǎn)生氣體，會(huì)先將原有的空氣排出，所以不能立即收集氧氣，因?yàn)榇藭r(shí)氧氣純度不高，需等到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出后才可收集；本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且獙ふ仪∧苁怪窈瀼?fù)燃的情況，所以還需在“很亮”和“復(fù)燃”之間的更小范圍再尋找。22.為了探究“小鼠生命活動(dòng)釋放熱量快慢的影響因素”，小科設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①取圖甲所示的三個(gè)相同的裝置；②取大小相近、年齡相同的同種小鼠2只，按圖乙A、B、C設(shè)置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；③將三個(gè)裝置放在相同且適宜的環(huán)境中，每隔1小時(shí)觀測(cè)一次，連續(xù)觀測(cè)5小時(shí)。（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，小科的猜想是。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“每隔1小時(shí)觀測(cè)一次”，應(yīng)觀測(cè)的現(xiàn)象是。（3）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，請(qǐng)寫(xiě)出一種改進(jìn)的方法。【答案】（1）空氣中氧氣含量是小鼠生命活動(dòng)釋放熱量快慢的影響因素（2）液柱移動(dòng)的距離（3）增加小鼠數(shù)量或者換用更細(xì)的導(dǎo)管【解析】（1）從乙圖中可以看出改變了空氣中氧氣的含量，動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中會(huì)放出熱量，所以提出一個(gè)可檢驗(yàn)的假設(shè)是：空氣中氧氣含量越高，小鼠生命活動(dòng)釋放熱量越快。（2）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)越快，體內(nèi)釋放的熱量越多，溫度越高，玻璃泡內(nèi)的氣體膨脹越大，所以其原理是：小鼠生命活動(dòng)釋放熱量越快，溫度升高越快，導(dǎo)致玻璃泡內(nèi)氣體膨脹越快，液柱移動(dòng)越快。每隔1小時(shí)觀測(cè)一次”，應(yīng)觀測(cè)的現(xiàn)象是液柱移動(dòng)的距離。（3）增加小鼠的數(shù)量，產(chǎn)生的熱量就會(huì)增多，液柱移動(dòng)就會(huì)加快，改變相同的氣體體積時(shí)，玻璃管越細(xì)，移動(dòng)的距離越明顯，所以對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是：增加小鼠數(shù)量、換用更細(xì)的導(dǎo)管。23.為了探究溫度對(duì)植物光合作用的影響，小嘉進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【步驟】①選擇生長(zhǎng)狀況一致的某種植物，隨機(jī)平均分成甲、乙、丙、丁、戊五組；②將五組植物分別放置在溫度為20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的環(huán)境中，其他環(huán)境條件相同且適宜；③用儀器分別測(cè)定每組的光合作用速率（用CO2吸收量的相對(duì)值表示）?！窘Y(jié)果】組別甲組乙組丙組丁組戊組溫度20℃25℃30℃35℃40℃CO2吸收量相對(duì)值18.220.323.618.9-1.3（1）二氧化碳吸收量的相對(duì)值越大說(shuō)明植物光合作用的速率越。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是。（3）戊組實(shí)驗(yàn)CO2吸收量的相對(duì)值為負(fù)值，原因是?！敬鸢浮浚?）越快（2）其他條件相同時(shí)，在20℃~40℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，植物光合作同強(qiáng)度先變大再變小（3）植物的呼吸作用強(qiáng)于光合作用【解析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，因此，二氧化碳和水是光合作用的原料，二氧化碳吸收量的多少，可以說(shuō)明光合作用的快慢，二氧化碳吸收量的相對(duì)值越大說(shuō)明植物光合作用的速率越快。（2）從圖表可以看出，其他條件相同時(shí)，在20℃~40℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，植物光合作同強(qiáng)度先變大再變小。光合作用溫度高反而變小的原因是：溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，影響了光合作用。（3）實(shí)驗(yàn)CO2吸收量的相對(duì)值為正數(shù)時(shí)，光合作用大于呼吸作用；實(shí)驗(yàn)CO2吸收量的相對(duì)值為零時(shí)，光合作用等于呼吸作用；實(shí)驗(yàn)CO2吸收量的相對(duì)值為負(fù)數(shù)時(shí)，呼吸作用大于光合作用。四、綜合題：（共3小題，24、26小題各6分，25小題8分，共20分）24.下圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以用來(lái)證明植物的呼吸過(guò)程中所產(chǎn)生的一種氣體。其中A裝置中的NaOH溶液能除去空氣中的二氧化碳，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）B瓶中石灰水的作用是（2）C處用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是.（3）D處石灰水的作用是【答案】（1）檢驗(yàn)通入的空氣中是否還有二氧化碳；（2）防止植物光合作用干擾實(shí)驗(yàn)；（3）檢驗(yàn)植物呼吸作用的產(chǎn)物是否有二氧化碳【解析】(1)A瓶中的氫氧化鈉溶液是除去二氧化碳?xì)怏w，則B瓶中石灰水的作用是：檢驗(yàn)通入的空氣中是否還有二氧化碳。(2)植物進(jìn)行光合作用要在光照條件下，所以C處用不透光的玻璃罩罩住植物的目的是防止植物光合作用干擾實(shí)驗(yàn)。(3)進(jìn)入裝置C中的氣體無(wú)二氧化碳，所以D處石灰水的作用是檢驗(yàn)植物呼吸作用的產(chǎn)物是否有二氧化碳。25.為了提高大棚蔬菜種植產(chǎn)量，可以給大棚補(bǔ)充“氣肥（二氧化碳）”興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)二氧化碳發(fā)生器，在貯酸桶內(nèi)添加稀鹽酸，①號(hào)桶中間有多孔塑料板，打開(kāi)閥門(mén)A和B，將稀鹽酸注入①號(hào)桶，再關(guān)閉閥門(mén)A，反應(yīng)生成的二氧化碳通過(guò)管道到達(dá)大棚頂部再排放到棚內(nèi)。（1）為提高大棚蔬菜種植產(chǎn)量，給大棚補(bǔ)充“氣肥（二氧化碳）”，其科學(xué)依據(jù)是。（