專題05綜合讀寫

一.綜合讀寫（共36小題）

1.（2023秋?余杭區(qū)期末）閱讀回答問題。

探尋杭州的昨天

良渚，意為“美麗的水中之洲“。良渚古城雖然是中華民族的精神坐標(biāo)，m且是人

類文明的文化瑰寶。莫角口上，良渚先民迎來春日的第一縷陽光，希冀萬物復(fù)蘇、風(fēng)調(diào)

雨順。這縷光亦是杭州第19屆亞運會的火種，喜迎四方賓客，共襄盛會。在良渚，我

們看到內(nèi)圓外方的形制是和而不同、美美與共的精神信仰，精雕細(xì)琢的紋飾是①

的價值追求，濕地yfng口城的勇氣是②的高尚品格，藏禮于城的智慧是③

的開放姿態(tài)，全民尚玉的風(fēng)氣是溫潤端方、中正平和的審美理想。

（1）給加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音和語境選擇正確的漢字。

①瑰寶（A.guiB.kui）

②濕地yingtf;（A.迎B.營）

（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文段中的空白處。

A.開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.孜孜不倦、精益求精

C.交流共享、兼收并蓄

（3）文段中劃線句子關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，請改正。

2.（2023秋?東陽市期末：）品鑒景區(qū)介紹詞，完成小題。

第一小組同學(xué)去盧宅實地探訪，收集并品鑒了景區(qū)介紹詞。

盧宅，為雅溪盧氏訕（）居之地。南峙筆架山，北枕東（A.zh的B.chen）陽

江，天人合一，。歷800余年，盧氏詩禮傳家，科第綿延，營建起規(guī)模宏大

的廳堂宅第，為（）（A.w6iB.w0i）我國江南久Ei（）盛名的明清古建筑

群，融東陽木雕、堆塑（）（A.shUB.su）等藝術(shù)于一體，所反映的儒家禮樂思

想、堪輿學(xué)理論、建筑特色和藝術(shù)風(fēng)格，具有重大的歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值.

（1）請為加點字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫漢字。

（2）根據(jù)語境，文段中加點字“枕”的意思是

A.枕頭

B.枕著

C,靠近,臨

DEL睡

2025年

（3）填入文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.風(fēng)光秀麗

B.風(fēng)物宜人

C.風(fēng)姿綽約

3.（2023秋?吳興區(qū)期末）自研學(xué)活動開展以來，相關(guān)話題熱度居高不下，請結(jié)合

“杼山覓茶境”和“城溪探宋詞”研學(xué)活動所得，采訪研學(xué)活動里的“明星”，完

成獨家采訪任務(wù)。

受訪者一提問：（1）

姓名：《茶經(jīng)》回答：我的基因根源于中國人的精神

居住地：湖州圖書館古籍與地方文獻(xiàn)品格，我的出現(xiàn)推動/茶道的盛行，

中心年齡：最早可追溯到公元761影響了今后政治、經(jīng)濟(jì)、文化與生活

年，已1263歲的方方面面，我滋養(yǎng)了人們的精神世

成就：中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完界。

整、最全面介紹茶的第一部專著，被

譽為茶葉百科全書。

受訪者二提問：湖州為什么被稱為“宋詞之

姓名：《宋詞三百首》州”？

居住地：湖州城溪鎮(zhèn)強(qiáng)村詞學(xué)館回答：（2）

年齡：最早版本見于1857年，現(xiàn)已

166歲

成就：選錄兩宋詞人八十五家，詞三

百一十闋，展示了宋詞的發(fā)展概貌。

受訪者三提問：我們秉承著實地探究的精神走

參加研學(xué)活動的你進(jìn)了“典籍里的湖州”，這種精神在

文學(xué)作品中也很常見，請你從八上教

材推薦名著中選擇合適的一部，說說

你的發(fā)現(xiàn)吧！

回答：（3）

4.（2023秋?吳興區(qū)期末）下面是兩位同學(xué)的交流，請你補充完整。

我找到了“典”這一字的多個解釋（如下），我覺得“典

籍”一詞的意思應(yīng)該是（1）

2025年

①＜名詞〉重要的書籍、文獻(xiàn)。名詞〉法則；制度。

③〈名詞〉從前的文物、制度。④V動詞〉掌管；主管。

⑤V動詞〉抵押。⑥〈形容詞〉文雅；不粗俗。⑦〈名詞

》典禮。

——《古漢語常用字字典》

嗯嗯?！暗浼笔歉鵽hi（2）_______在中華文明血脈中的

矗民族精神和家國情懷，yun（3）______涵著穿越時空、直抵

人心的文化力量。

5.（2023秋?婺城區(qū)校級期末）閱讀回答問題。

我們的課本，是一部自然與生命的情態(tài)物語。“中國一以貫之的和平誓言，彰顯堅

定的信念，磅礴的力量?！边@是中國之聲的宣告，宣告中國萬象更新；那一個個

的清朝留學(xué)生，賞扉紅櫻花，是來自魯迅的憤懣，憤懣他們的麻木不仁；“為母當(dāng)學(xué)民

族英雄賢母，斯人無愧勞動階級完人”，這是毛澤東對朱德母親的尊敬，尊敬他的樸質(zhì)

勞動；“永遠(yuǎn)流浪的天才靈魂，竟然在一個土頭土腦的俄國人身上找到了簡陋歸宿。”

看那幅（ydu）黑的臉，黑中透出犀利；我們來到中國的北方，禮贊那秀（q

1）挺立的白楊；浮雕上那旌旗，勾起我們的回憶……這就是語文學(xué)習(xí)路

程！

請仔細(xì)閱讀上面的文字，回答下面的問題。

（1）根據(jù)拼音，填寫漢字，并給第一個橫線補充上合適的成語。

①

②（ydu）黑

③秀（q（）

（2）本段中有一個錯別字，請找出并改正。

_______改為

（3）給劃線字選擇正確的讀音。（寫序號）

旌（A.jinB.jing）旗

6.（2023秋?武義縣期末）下面是小語為研學(xué)活動寫的宣傳語，請一起完成后面的任

務(wù)。

一座座古村落，如同一幅幅被時間凝固的畫卷，古樸，靜謐；走進(jìn)古村落，（w百

n）如穿越了千年的時光，來到了一個世外桃源，阻隔了外界的（xuan）

2025年

（3）小衢想將下面詩歌中的畫線句增加到于抄報中。你認(rèn)為更適合放到于抄報中的

哪個板塊？請結(jié)合詩歌內(nèi)容闡述理由。

金陵酒肆留別①

李白

風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗②。

金陵子弟來相送③，欲行不行各盡觴。

請君試問東流水，別意?之誰短長。

【注釋】①此詩當(dāng)作于開元十四年春，詩人赴揚州，臨行之際，朋友在酒店為他餞

行。②吳姬：吳地的青年女子，這里指酒店中的侍女。壓酒：壓糟取酒。古時新酒

釀熟，臨飲時方壓糟取用。③子弟：指李白的朋友。

8.（2023秋?武義縣期末）江南多古村，古村多亭臺。亭子是人們休息、游樂、觀景

的重要場所。

（1）研學(xué)小組拍攝了三個亭子的照片，請你選擇其中一個向其他同學(xué)進(jìn)行介紹。

（可以從結(jié)構(gòu)、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的說明順序，至少運用一種

說明方法，100字左右。

A.方亭B.六角亭C.傘亭

我選。

（2）請你參考示例，用古詩文名句給你介紹的亭子擬一個雅稱。

示例：愛晚亭一一源自杜牧詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

9.（2023秋?東陽市期末）閱讀下面文字，完成各題。

輕輕合上八年級上冊的語文書，我們收獲良多。《白楊禮贊》讓我們了解了質(zhì)樸、

堅強(qiáng)、力求上進(jìn)的白楊樹；《美麗的顏色》讓我們記住了居里夫婦，記住了那個略帶藍(lán)

色熒光的輪kub（）一一鐳；《蘇州園林》讓我們贊嘆園林設(shè)計者的因地zhi

（）宜、自出心裁；《昆明的雨》讓我們沉醉于汪曾祺平淡自然、饒有趣味的語

言；O

（1）根據(jù)拼音,寫出漢字C

輪kud

2025年

因地zhi宜

（2）閱讀上文，選出加點字“饒”的正確讀音

A.rao

B.yao

（3）根據(jù)語境，仿照前文，再寫一點收獲。

10.（2023秋?東陽市期末）完成下面小題。

12月7日下午，金華有非遺館（金華府城隍廟）里，來了一群“非凡同學(xué)”一一他

們身著古裝，端坐茶桌前，跟隨老師的示范，輕提執(zhí)壺，注水，溫碗，溫箋，隨后，攪

動茶箋，慢慢的，茶碗內(nèi)茶沫泛起，即可點茶作畫。伴隨著優(yōu)雅的古樂，沐浴著午后的

陽光，舉手投足間盡顯宋韻婺風(fēng)。

這是上海財經(jīng)大學(xué)浙江學(xué)院在金華市非遺保護(hù)和信息中心協(xié)助下舉辦的“婺州舉巖

茶宋代點茶技藝”非遺實踐課的結(jié)課展示。來自財大外語系的一群大學(xué)生在傳承人鄭詠

恩老師的悉心傳授卜，通過學(xué)習(xí)，不僅初步掌握了宋代點茶技藝，還對金華首個人類非

遺項目婺州舉巖、宋代茶文化乃至中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深都有了系統(tǒng)認(rèn)知。金宇

琪同學(xué)表示：“要想點好一碗茶需要兼具耐心與毅力，我們從老師身上就能充分感受到

工匠精神?！?/p>

外教老師Joe也被非遺之美所吸引。課堂上，他的那份全神貫注，就是對非遺的致

敬。他說，東方文化獨具魅力，這次學(xué)習(xí)機(jī)會讓他對中國茶文化產(chǎn)生更濃厚的興趣，原

來非遺如此美妙有趣。

組織此次活動的曹艷梅老師說：“'非凡同學(xué)，美在傳承‘，感謝金華非遺，這次

的社會實踐課意義非凡，同學(xué)們不僅僅學(xué)習(xí)點茶技藝，而且充分感知非遺之美，增進(jìn)了

對金華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，更堅定當(dāng)代大學(xué)生的文化自信?！?/p>

（1）為這則新聞擬寫一個標(biāo)題。（20字以內(nèi)）

（2）小文同學(xué)想約你和小語后天上午9點一起去金華市非遺館，近距離感受非遺文

化遺產(chǎn)的魅力。第二天，你遇到了小語，請你將小文的話轉(zhuǎn)述給小語。

（3）為全方位了解金華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承情況，請根據(jù)這則新聞，選擇兩類不

同的人群，各設(shè)計一個采訪問題。

采訪對象：

采訪問題：

采訪對象:

采訪問題:

2025年

11.（2023秋?噪州市期末）閱讀短文，完成下列問題。

展板導(dǎo)語

傳統(tǒng)色彩種類繁多，讓人眼花口亂，色彩文化更是伴隨著社會生活與時代歷史的變

遷，經(jīng)歷了漫長的更迭演變，得到了全新的傳承與演繹。色彩是古人認(rèn)識世界的一種方

式，傳統(tǒng)色彩融于生活的方方面面，擁有別出心（cdi）、詩意盎然的名稱：桃

天、秋香、縹碧、月白、（fGi）紅……使人產(chǎn)生無邊遐思一一粉紅的桃花在風(fēng)

中搖曳，金黃的稻谷在秋日成熟，青綠的溪水在山澗流淌……只有中國的色彩，才能這

般美得不可方物。

按要求完成下列小題。

（1）根據(jù)拼音填寫漢字。

①別出心（cdi）

②（但i）紅

（2）給導(dǎo)語中加點字“縹”選擇正確的讀音。

A.pifio

B.piao

（3）填入口處的漢字，最合適的一項是

A.噫

B.繚

12.（2023秋?南潺區(qū)期末）學(xué)校開展“青松”主題文化園設(shè)計活動，請你參與并完成

學(xué)習(xí)任務(wù)。

資料夾

◎材料一

歲寒，然后知松柏之后凋也。

（《論語?子罕》）

◎材料二

天寒既至，霜雪既降，君是以知松柏之茂也。

（《莊子?讓王》）

2025年

◎材料三

松柏之茂，隆寒不衰。

（《三國志?魏書?王昶傳》）

◎材料四

詠寒松詩

（南朝）范云

修條拂層漢，密葉障天河。

凌風(fēng)知勁節(jié)，負(fù)雪見貞心。

◎材料五

黃山松

豐子愷

①沒有到過黃山之前，常常聽人說黃山的松樹有特色。特色是什么呢？聽別人描

摹，總不得要領(lǐng)。所謂“黃山松”，一向在我腦際留下一個模糊的概念而已。這次我親

自上黃山，親眼看到黃山松，這概念方才明確起來c據(jù)我所看到的，黃山松有三種特

色：

②第一，黃山的松樹大都生在石上。雖然也有生在較平的地上的，然而大多數(shù)是長

在石山上的。我的黃山詩口有一句：“蒼松石上生?！笔仙?，原是詩中的話；散文地

說，該是石罅生，或石縫生。石頭如果是囪冏的，上面總長不出松樹來：一定有一條

縫，松樹才能扎根在石縫旦。石縫里有沒有養(yǎng)料呢？我覺得很奇怪。生物學(xué)家一定有科

學(xué)的解說；我卻只有臆測，《本草綱目》里有一種藥叫做“石髓”。李時珍說：“《列

仙傳》言邛疏煮石髓?！笨芍^也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的

吧？長得那么蒼翠，那么堅勁，那么窈窕，真是不可思議?。「胁豢伤甲h的呢：文殊

院窗前有一株松樹.由于石頭崩裂,松根一大半長在空中?像須圓一般搖曳著.而這株

松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸

2025年

空氣，呼吸雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物??！

③第二個特色，黃山松的枝條大都向左右平伸；或向下倒生，極少有向上生的。一

般樹枝，絕大多數(shù)是向上生的，除非柳條掛下去。然而柳條是軟弱的，地心吸力強(qiáng)迫它

掛下去，不是它自己發(fā)心向下掛的。黃山松的枝條挺秀堅勁，然而絕大多數(shù)像電線木上

的橫木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果

這株松樹長在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生

長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特，好像一個很疏的木梳，又像學(xué)習(xí)

的“習(xí)”字。顯然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心傾向著陽光。

④第三個特色，黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。獅子林附近有一株松樹，叫

做“團(tuán)結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傍著向上生長，到了高處才

向四面分散，長出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干，形似希臘殿堂的一種柱子。

我諦視這樹干，想象它們初生時的狀態(tài)：五六根枝條怎么會合伙呢？大概它們知道團(tuán)結(jié)

就是力量，可以抵抗高山上的風(fēng)吹、雨打和雪壓，所以生成這個樣子。如今這株團(tuán)結(jié)松

已經(jīng)長得很粗，很高。我伸手摸摸它的樹干，覺得像鐵鑄的一般。即使十二級臺風(fēng)，漫

天大雪，也動彈它不了。更有團(tuán)結(jié)力強(qiáng)得不可思議的松樹呢：從文殊院到光明頂?shù)耐?/p>

中，有一株松樹，叫做“蒲團(tuán)松”。這株松樹長在山間的一小塊平坡.匕前面的砂土上

筑著石圍墻，足見這株樹是一向被人重視的。樹干不很高，不過一二丈，粗細(xì)不過合抱

光景。上面的枝條向四面八方水平放射。每根都伸得極長，足有樹干的高度的兩倍。這

就是說：全體像個“丁”字，但上面一劃的長度大約相當(dāng)于下面一直的長度的四倍。這

一劃上面長著叢密的松針，軟綿綿的好像一個大蒲團(tuán)，上面可以坐四五個人?？拷降?/p>

一面的枝條，梢頭略微向下。下面正好有一個小阜，和枝條的梢頭相距不過一二尺。人

要坐這蒲團(tuán)，可以走到這小阜上，攀著枝條，慢慢地爬上去。陪我上山的向?qū)Ц嬖V我：

“上面可以睡覺的，同沙發(fā)床一樣。"我不愿坐轎，單請一個向?qū)Ш鸵粋€服務(wù)員陪伴

著，步行上山，兩腿走得相當(dāng)吃力了，很想爬到這蒲團(tuán)上去睡一覺。然而我們這一天要

上光明頂，赴獅子林，前程遠(yuǎn)大，不宜耽擱；只得想象地在這蒲團(tuán)上坐坐，躺躺，就鼓

起干勁，向光明頂邁步前進(jìn)了。

（選自《豐子愷散文精選》）

【設(shè)計準(zhǔn)備】

（1）解釋下面加點字的意思。

①然后知松柏之后凋也

②天寒既至，霜雪既降

2025年

（2）下面哪一句與材料五第②段的“蒼松石上生”形成對仗句

A.奇峰高萬丈

B.飛瀑瀉千尋

C.云海腳下流

D.掀髯上天都

（3）材料五第④段中畫橫線的文字令你想起劉楨《贈從弟（其二）》中的哪兩句

詩？請寫出連續(xù)的兩句。

（4）材料五與其他四則材料中松的特點有何異同？

（5）你最喜歡《黃山松》中的哪種姿態(tài)的松？請筒述理由。

【景觀設(shè)計】

（6）從下面選擇一個或多個作為“青松”主題文化園的配合景觀，并根據(jù)你閱讀上

面資料的認(rèn)識及你的閱讀積累，從景觀搭配及游覽者的感受兩方面闡述選擇理由。

A.石頭

B.清泉

C.菊

（7）同學(xué)們想要在“青松”主題文化園中鐫刻關(guān)于青松的詩文名句，請從資料夾或

者你的閱讀積累中找出合適的語句，并說明理由。

【回顧思考】

（8）回顧活動全過程，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，闡述本次活動（設(shè)計“青松”主題文化

園）的意義。

【拓展延伸】

（9）如果要探究在某某學(xué)校校園一角布置以梅為主角的景觀設(shè)計意圖，你覺得需要

搜集哪些資料？

13.（2023秋?玉環(huán)市期末）閱讀回答問題。

臺州&罪

2023—08—06

2025年

沿著嶄新的柏油山路

一路前行，湛藍(lán)天空下的白色

風(fēng)車接連映入眼簾，身旁掠過

的山林不時傳來陣陣濤聲...

在玉環(huán)大麥嶼東部海岸線上，

yan綿10公里長的

龍脊線，成了臺州1號公路玉

環(huán)段先行示范段最具山海風(fēng)情

的路段，一經(jīng)貫通就新晉為網(wǎng)

紅海景公路，連日前來打卡的

市民ludyi不絕。

閱讀新聞，完成下面小題。

（1）給加點字選擇正確的讀音。

湛藍(lán)（A.zhenB.zhan）

（2）請根據(jù)拼音，在橫線上寫出漢字。

①ydn綿

@luoyi不絕

（3）請為本則新聞補充一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過20個字）

14.（2023秋?臨海市期末）閱讀回答問題。

開場白

聆聽讓生命慢慢沉（dian）,聆聽讓生活脈絡(luò)清晰。這學(xué)期我們打開新聞，聆聽呂

偉奪魁時觀眾（zh^n）耳欲聾的掌聲；我們閱讀傳記，聆聽居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳時（chi）

熱的心跳;……此刻，讓我們沉下心來，細(xì)細(xì)品讀，靜靜聆聽。

（1）請根據(jù)拼音寫出漢字。

沉（dian）

（zhen）耳欲聾

（chi）熱

（2）請結(jié)合八上課文，仿照畫線句，補全這段開場白。

15.（2023秋?仙居縣期末）玩轉(zhuǎn)三疊字。

三疊字小卡片

①人+人+人=眾，三人為眾，表示人多。

2025年

②馬+馬+馬=幽(biGo),三馬為幽，表示眾馬奔騰的樣子。

③________

=a(da),三熊為賽，表示群龍騰飛的樣子，昂揚而熱烈。

(1)閱讀以下三疊字小卡片，再補充一例。

(2)2024龍年春晚主題詞為“龍行醯欣欣家國”，有何寓意？

16.(2023秋?新昌縣期末)以下是同學(xué)們的古詩文復(fù)習(xí)任務(wù)單，請一起完成下面小

題。

詩句批注

大漠孤煙直，(1)____________O王維O賞析式

《使至塞上》一個“直”字，傳神展現(xiàn)了烽煙的勁

拔堅y：①_____之美，詩人的孤寂

情緒巧妙融于廣闊的自然景象之中。

(2)___________,___________。王績O評價式

《野望》樹林染上季節(jié)獨有的顏色，山嶺②

_____披覆落日余霞，詩人以靈動的

文筆，形象勾勒出一幅秋之晚景圖，

令人神往。

(3)____________,江入大荒流。李白。聯(lián)想式

《渡荊門送別》群山遠(yuǎn)去，江流奔涌，這幅氣勢磅礴

的山水圖，不禁讓人聯(lián)想到詩人初出

荊門時的新鮮感受和勃發(fā)朝氣。

(4)_____________,______________oO感想式

白居易《錢塘湖春行》花草xinxin③向榮，早春的繽

紛色彩吸引著人們的眼球。盎然春意

在前，詩人喜悅之情呼之欲出。

無可奈何花落去，(5)_____________o。質(zhì)疑式

晏殊《浣溪沙》作者為何會發(fā)出“無可奈何花落去”

的人生感慨④—？花開花落，燕去

燕來，是自然界的規(guī)律；至精至美者

往往不能長久，這亦是人生常態(tài)。

2025年

采菊東籬下，（6）___________o陶淵明A.____

《飲酒》

（1）完成（1）-（6）處的詩句填空。

（2）請在①-④處填寫正確的拼音和漢字。

（3）參考任務(wù)單中不同形式的批注，任用一種在A欄中為相應(yīng)的詩句寫“批注”。

17.（2023秋?余杭區(qū)校級期末）學(xué)校舉行弘揚“紅船精神”的薦讀活動，請你在下面

備選書單中，根據(jù)活動主題選擇一本進(jìn)行推薦，寫出推薦理由。

標(biāo)題我選___________，推薦語：

書名A.《飛向太空港》B.《寂靜的春天》C.《紅星照耀中國》

D.《昆蟲記》

18.（2023秋?余杭區(qū)校級期末）讀下面的文字，按要求作答。

近年來，傳統(tǒng)文化類節(jié)目成為豆A屏上的一大亮點?！兜浼锏闹袊纷?/p>

厚重典籍變得愉悅可親，《國家寶藏》用故事化演Byi的手法講述國寶文物背后

的傳奇，《上新了?故宮》以全新的視角展現(xiàn)了故宮的歷史脈絡(luò)與文化元素，這些節(jié)目

無不是從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找,用符合當(dāng)代人審美的表達(dá)方式與歷史握手，讓更

多人感受到中華文明的,感動于中國文化的弦歌不Cchudo

這些皿振讓那些一著歷

史煙云，凝結(jié)著先賢智慧的文字、文物、文化“熱起來”，為人們的精神世界提供更多

滋養(yǎng)。

（1）將ABC處的拼音或字形補充完整。

（2）依次填入上面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.源頭活水博采眾長積累

B.源遠(yuǎn)流長博大精深積累

C.源遠(yuǎn)流長博采眾長積淀

D.源頭活水博大精深積淀

（3）文中畫波浪線的語句有語病，請寫出修改意見。

19.（2023秋?諸暨市期末）班級開展了以“閱讀經(jīng)典，滋養(yǎng)心靈”為主題的讀書活

動，請你完成下列任務(wù)。

（1）“一粒沙里見世界”，小小的綽號也蘊含著豐富的意蘊。以下兩個選項分別是

誰的綽號？請任選一個，結(jié)合名著中的相關(guān)情節(jié)，探究人物的個性化特征。

A.伙夫頭（《紅星照耀中國》）

2025年

B.徐老虎（《長征》）

我選

（2）下列兩段文字，哪一文段選自名著《昆蟲記》？請結(jié)合內(nèi)容寫下你的判斷依

據(jù)。

［甲］另有一種秋叫岫子，較晚出，體小，通體碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫岫子

養(yǎng)在牛角做的圓盤中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是弄出一塊

大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蝴子價錢比信叫蛹

子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。叫蝴子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹

枝火中，一會兒就熟了。味極似蝦。

［乙］幸運垂青耐心的人，我的孜孜不倦終于有了報償。稍稍隆起的肉在不停地變化

著，出現(xiàn)了一拱就破的一條細(xì)線。卵的頂端被其中的嬰兒的額頭頂著，順著那條細(xì)肉線

抻著，像小香水瓶一樣微微打開，分落兩旁。蟋蟀便像小魔鬼似的從這個魔盒中鉆了出

米。小魔鬼出米之后，殼兒還鼓脹著，光滑而完整，呈純白色，圓帽掛在孔口。

20.（2023秋?諸暨市期末）在“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動中，學(xué)校準(zhǔn)備組織

“最受歡迎”文化遺產(chǎn)評比活動。802班決定推薦來自家鄉(xiāng)的國家級非遺“線獅（草

塔抖獅子）”，請你參與。

2025年

相傳，宋木元初，趙氏（宋皇室后

裔）與楊氏（宋名將楊繼業(yè)后裔）因戰(zhàn)亂先

后避居草塔。兩氏因諸多原因明爭暗斗，后

又因水源灌溉問題爭斗愈發(fā)激烈。夾在其中

間的朱氏（宋理學(xué)家朱熹后裔）提議在每年

傳統(tǒng)廟會之際，臺閣迎春龍獅呈祥，以示鄰

里和睦相處。此提議得到深受爭斗之苦的

趙、楊二族贊同，趙氏臺閣、楊家舞龍、朱

氏抖獅遂由此而來。

項目說草塔抖獅子采用傳統(tǒng)民俗活動和游藝融合的手段，促進(jìn)村民間的協(xié)

明作與交流，詮釋著儒家“仁”“禮”思想與“人和”理念，寄托著人們對美

好生活的向往。①

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：近幾年，非遺保護(hù)工作使抖獅子表演回溫，開始走

出諸暨；但同時，抖獅隊成員趨于老齡化狀態(tài)，抖獅子道具制作已呈現(xiàn)出后

繼乏人的局面。②

為更好地保護(hù)傳承該項目，接下來，我市將制訂并完成“線獅（草

塔抖獅子）”記錄體列規(guī)范，撰寫拍攝腳本，召開學(xué)術(shù)研討，對該項目傳承

群體性的主要人物進(jìn)行田野采訪等。③

注：①選自“紹興市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心”官方公眾號2023年9月4日文《那

些流淌著“運動基因”的紹興非遺?草塔抖獅子》o②選自浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽學(xué)院人

文學(xué)院?馬克思主義學(xué)院官網(wǎng)，有刪改。③選自《諸暨日報》2021年9月23日文

《光影記錄，喚醒草塔抖獅的記憶》。

（1）根據(jù)“項目說明”部分的內(nèi)容，補全“撰寫內(nèi)容”。

申請報告撰寫注意事項

撰寫內(nèi)容：（1）遺產(chǎn)概述；（2）；（3）保護(hù)現(xiàn)狀及面臨的問題；

（4）擬采取的保護(hù)措施。

撰寫形式：（1）圖文并茂；（2）語言準(zhǔn)確，簡潔，富有感染力。

（2）在“項目說明”介紹“抖獅子”表演環(huán)節(jié)，以下A、B兩句哪一句放入文中畫

線處更恰當(dāng)？請說明理由。

A.4個青壯大漢扛籠而行，后有8人牽線，控制彩獅在獅籠中或跳、或抖、或扭、或

舉趾搔耳，再由1位會武功的引獅人拋球逗獅。

2025年

B.青壯大漢肩扛金籠，氣宇軒昂，威武而行；后方牽線人，操控彩獅，挑逗扭轉(zhuǎn)，收

放自如；前方引獅人凌空騰躍，拋球逗獅，好不壯觀！

我覺得句恰當(dāng)，理由：o

21.（2023秋?諸暨市期末）模擬答辯環(huán)節(jié)，組員找到了以下四則新聞材料。請根據(jù)材

料，簡要概括如何更好地保護(hù)傳承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

秀！非遺”草塔抖獅子”，亮舞龍抖獅唱大戲諸暨民俗鬧

相杭州亞運會元宵好不熱鬧

2023年9月12日杭州第19屆亞運會火2017年2月11日元宵節(jié)的午后陽光明

炬?zhèn)鬟f紹興站活動在魯迅故里西門啟動。媚，在諸暨新落成的西施大劇院，節(jié)日的

由諸暨市博物館（市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)氣氛猶如天氣一樣火熱。舞龍、抖獅、西

中心）原創(chuàng)的《金獅歡騰迎亞運》亮相紹路亂彈……一大批極富特色的民俗文化表

興博物館點位，展示了渚暨非遺風(fēng)采，用演輪番上演，將元宵活動推向一波又一波

熱情點燃亞運…的高潮……

0新3體O淅江吶?網(wǎng)O

草塔抖獅落戶諸暨二中這一諸暨西路亂彈小戲《抖獅結(jié)

國遺項目有了最年輕的傳人義》首演

2019年12月1日鼓聲響，纖繩起，球2019年7月12日由諸暨市文化廣電旅游

動獅舞。日前，”國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)局出品，諸替市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心

草塔抖獅展示室”在諸暨市第二高級中學(xué)創(chuàng)排的西路亂彈小戲《抖獅結(jié)義》在諸暨

掛牌（以下簡稱二中），該校正式成為草電視臺演播大廳首演?！抖丢{結(jié)義》將諸

塔抖獅教學(xué)性傳承基地…暨三大“國遺”項目西施傳說、西路亂

電S彈、草塔抖獅子進(jìn)行集中詮釋…

nm網(wǎng)

22.（2023秋?路橋區(qū)期末）閱讀下列文字，完成后面小題。

生命，是多么深邃的話題，誠然短暫，每個階段卻都是微mido的體驗。

它是一樹花開的熱烈，它是qiM然拔節(jié)的喜悅，它是風(fēng)雨兼程的執(zhí)念。誠邀

你一生命的詩人，愿你在吟誦中，用聲音喚醒文字，或慷kii激昂，或深

情款款。自出心cdi,獲益良多。

（1）根據(jù)拼音寫漢字。

①微mido

②qido然

2025年

③慷kdi激昂

④自出心cai

（2）參考【課內(nèi)鏈接】，結(jié)合語境，解釋上述配文中的加點字。

【課內(nèi)鏈接】

①豈不誠大丈夫哉？（《富貴不能淫》）

②良多趣味。（《三峽》）

誠：

良:

23.（2023秋?金東區(qū)期末）“翰墨飄香”書畫現(xiàn)場賽后，小語給?？瘜懥艘黄侣?/p>

稿，請你閱讀后完成任務(wù)。

書畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，承載著深厚的歷史底蘊和人文精神。為進(jìn)一步豐富校

園文化生活，展現(xiàn)我校師生風(fēng)采，學(xué)校在2024年元旦之際，開展了師生書面現(xiàn)場比

賽。比賽現(xiàn)場，帥生同場競技，同學(xué)們毫無遜（A.sunB.xun）色,全校師生

揮毫潑墨，共同展示書之妙、畫之美。規(guī)整端正的正楷，清秀雋永的行書，qiu

勁多姿的隸書……山水畫、花鳥畫、人物畫……讓人贊不絕口。最后，校長為獲獎選手

ban發(fā)了獎狀獎品。

（1）給加點字選擇注音，根據(jù)拼音寫漢字。

遜色

qiu勁多姿

ban發(fā)

（2）給這則新聞擬寫一個標(biāo)題。（不超過18字）

24.（2023秋?慈溪市期末）閱讀“序言”，完成問題。

同學(xué)們，本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)悄然結(jié)束。這個學(xué)期，我們閱讀了鮮活客觀的新聞、真

實生動的傳記、（zhdng）顯情誼的散文、各具特色的科普作品、古

（pu）典雅的古代詩詞……這些作品（）承載著文人的智慧，

（）能陶冶我們的情操。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭埬銊隈{梳理知

識，走進(jìn)多彩的語文學(xué)習(xí)天地。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①（zhang）顯

②古（pu）

2025年

（2）給文中加點字“悄”選擇正確的讀音是

A.qiao

B.qiao

（3）為了讓語言連貫，請在文中括號處選擇一組正確的關(guān)聯(lián)詞是

A.不僅……而且……

B.不是...就是....

C.一邊……一邊……

（4）序言中的畫線句表達(dá)不夠得體，請修改一下。

25.（2023秋?鄲州區(qū)期末）生活中我們可以怎樣保護(hù)昆蟲呢？小寧同學(xué)在雜志上找到

一種叫做“昆蟲旅館”的裝置（如圖）。

管蚣蜿房：填入空心牯稈“

頗蟲房:填入枯木、干樹枝、干樹葉等。

嫂嫂小花盆倒扣,填入枯草、細(xì)樹筷和稻成.

壁蜂房：填入細(xì)竹竿，一個個

小洞模擬蟬奧居所。卓嶺房:填入干草、稻草或衣蘆花內(nèi)。

木蜂厲：放入空心的.或者歷甲房;安罰在旅館下層,填入樹皮、枯草、

爛紙等.

”孔的木頭。

蝴蝶歷：|卜燥木片或在安放,

張崖房;地入灌草、枯木、樹枝等.

-----------形成豎狀槽孔.

旅館建材：無污染的木板、厚紙板、鐵絲網(wǎng)、釘子。

旅館功能：吸引昆蟲“入住”，為昆蟲提供棲居所。入住的客人可以幫助除去旅館周

邊的部分害蟲。

放置要求：請放置在可以遮風(fēng)避雨又能照射到一定陽光的地方。

（1）請你根據(jù)圖示，幫助小寧向同學(xué)們簡要介紹“昆蟲旅館”。（150字左右）

（2）《寂靜的春天》啟發(fā)我們應(yīng)當(dāng)為“昆蟲旅館”的放置要求補充一條內(nèi)容。請你

寫下補充內(nèi)容，并簡述補充該內(nèi)容的理由。

26.（2023秋?郅州區(qū)期末）閱讀卜面這則新聞,完成問題。

近日，廣東省佛山市公安局公布了“2020新生兒爆款名字”，“梓X”組合領(lǐng)銜上

榜。

其中，男孩取名為“梓?！钡淖疃啵堰B續(xù)兩年排行榜首。女孩取名最多的是“梓

晴”，已連續(xù)五年排行榜首?？v觀五年來的爆款名字對比，變化仿佛并不大。但“梓

晴”能夠tudying而出，蟬聯(lián)五年榜首，還是讓網(wǎng)友驚訝不己。

這樣看似“獨樹一幟”卻總是“撞名”的現(xiàn)象，屢屢引發(fā)網(wǎng)友熱議。民俗專家高巍

表示，一個人的取名方式、習(xí)慣，多少都會打上時代的烙印。

2025年

（1）為加點字選擇正確的讀音。

A.xian

B.xie

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（3）下列選項中，最適合作為上述新聞標(biāo)題的一項是

A.“2020新生兒爆款名字”公布

B.“梓X”組合深受新手父母喜愛

C.新生兒“撞名”現(xiàn)象引發(fā)網(wǎng)友熱議

D.新生兒取名常帶時代烙印

（4）根據(jù)文意，在橫線上填入合適的漢字。

梓即梓樹，是一種優(yōu)質(zhì)木材。梓用作人名寓意茁壯成長、有棟梁之才，因而受到大

家的熱捧。其實，同樣是木字旁的“樟”""等也是優(yōu)良珍貴的木材，也適合

取名。而“枯”“”等表示衰敗腐爛之意的字就不常用作人名了。

27.（2023秋?余杭區(qū)期末）為努力營造全社會“人人好讀書，好書人人讀”的濃厚氛

圍，1月20日，浙江慳書館將舉辦“讓經(jīng)典'活'起來”活動。請按要求完成以下

任務(wù)。

（1）【任務(wù)一】好書推薦：請你就《紅星照耀中國》向廣大讀者寫一段推薦語（80

字左右）。

（2）【任務(wù)二】經(jīng)典論壇：《美麗的顏色》中的居里夫人執(zhí)著探究科學(xué)世界的奧

秘。當(dāng)我們?nèi)ビ^察大自然，就會激發(fā)科學(xué)探索的興趣。請圍繞“執(zhí)著探索”這一主

題，選擇以下作品中的任意一部，結(jié)合內(nèi)容加以分析作答。

A《飛向太空港》

B《昆蟲記》

C《星星離我們有多遠(yuǎn)》

D《寂靜的春天》

（3）【任務(wù)三】名人邀請：浙江圖書館打算舉行“經(jīng)典閱讀分享會”作為“讓經(jīng)典

‘活'起來”活動的首個專場，將邀請作家、詩人李華作為嘉賓參加活動的啟動儀

式。請你以浙江圖書館的名義寫一份邀請函。要求：要素齊全，語言通順、得體。

28.（2023秋?衢州期末）開展“字從遇見你”活動，請你完成任務(wù)。

【釋“信”】請將下面的“信”的字卡補充完整。

信言不美，美言不信”（《老子》八十

2025年

甲一章）

骨

（塊）輕諾必寡信。（《老子》六十三章）

文

信xin金低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

文

卞（白居易《琵琶行》）

小

篆如日月之明，如四時之信。（《管子?任

幅一

隸法》）

書

信一驚鴻去后，輕拋素襪，杳無音信。

（黃孝邁《詠水仙》）

信大將使人行，守操信符。信不合，及號

草

I）書不相應(yīng)者，伯長以上輒止之。

行（《墨子?號令》）

￡書

簡開拆遠(yuǎn)書何事喜，數(shù)行家信抵千金。

化

（同楷書）（李紳《端州江亭得家書二首》）

字

“信”的字乂：

本義：

義項①0

義項②O

義項③書信。李紳《端州江亭得家書二首》：開拆遠(yuǎn)書何事喜，數(shù)行家信抵千金。

義項④隨意。白居易《琵琶行》：低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

29.（2023秋?蕭山區(qū)期末）Citywalk,是一種新型旅行方式，它是指漫步在城市的大

街小巷，感受這座城市的文明印記，遇見它的昨天、今天、明天。請你游歷以下打

卡點，完成一份杭州的“citywalk”推薦文稿。

探尋杭州的昨天

良渚，意為“美麗的水中之洲“。良渚古城雖然是中華民族的精神坐標(biāo)，llj且是人

類文明的文化瑰寶。莫角口上,良諸先民迎來春日的第一縷陽光，希冀萬物復(fù)蘇、風(fēng)調(diào)

雨順。這縷光亦是杭州第19屆亞運會的火種，喜迎四方賓客，共襄盛會。在良渚，我

們看到內(nèi)圓外方的形制是和而不同、美美與共的精神信仰，精雕細(xì)琢的紋飾是①—

的價值追求，濕地ylng口城的勇氣是②的高尚品格，藏禮于城的智慧是③

的開放姿態(tài)，全民尚玉的風(fēng)氣是溫潤端方、中正平和的審美理想。

（1）給加點字選擇正確讀音，根據(jù)拼音和語境選擇正確的漢字。

2025年

a瑰寶（A.guiB.kui）

b濕地ying城1A.迎B.營）

（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文段①②③相對應(yīng)的橫線上。

A.開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.孜孜不倦、精益求精

C.交流共享、兼收并蓄

（3）文段中劃線句子關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，請改正。

（4）良渚文化以玉琮為首（如圖1）,“圓中牙身玄外曰琮”。古幣（如組2）與

“琮”有異曲同工之妙一一外圓內(nèi)方，寓意為“天圓地方”。自然事物如此，為人處

世也如此。請結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α巴鈭A內(nèi)方”的理解。

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30.（2023秋?錢塘區(qū)期末）大自然的山山水水，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是人類的寶

貴財.富。班級開展“尋訪山水”為主題的綜合實踐活動，讓我們一起參與其中吧！

西湖的一汪碧水，悄悄注入杭州的靈魂，三秋桂子、十里荷花的勝景，煙柳畫橋、

風(fēng)簾翠幕的詩情，自出（xin）裁在杭州；遠(yuǎn)離喧（xido）、清閑自得的山水，保留著

中國文化精致的記憶，寄托著人們詩意棲居的美好愿望。如此—的山水與文化緊密相

連，山水是文化的載體，文化是山水的靈魂。作為歷史文化名勝，杭州的山水因為人的

居住和參與，逐漸演變成了生動的人文意象與城市肌理，并與現(xiàn)代城市生活（r6ng）為

一體，在歷史與現(xiàn)實的交匯中展露出了自身的個性。

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字選擇正確的讀音。

①自出（xin）裁

②喧（xioo）

③載體（A.zdiB.zai）

④（r6ng）為一體

（2）填入橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

2025年

A.惟妙惟肖

B.無動于衷

C.巧妙絕倫

D.妙手偶得

31.（2023秋?錢塘區(qū)期末）厚植綠水青山，描繪美麗中國新畫卷?！熬G水青

山，就是金山銀山”的理論為處理自然與人的關(guān)系提供了遵循和方向。0

“兩山”理論系統(tǒng)闡述了生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辯證統(tǒng)一，揖嘰工保護(hù)用詞和發(fā)展

基生?！熬G水青山”和“金山銀山”應(yīng)是和諧共生，互利共贏。

（1）上文中畫波浪線的句子主干缺少賓語中心語，請修改。

（2）上文橫線處填入語句，語言連貫、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①綠水青山產(chǎn)出的生產(chǎn)生活用品能滿足人民日益增長的美好生活需求。

②因此，綠水青山既是自然生態(tài)財富，又是社會經(jīng)濟(jì)財富。

③良好的自然生態(tài)系統(tǒng)對人類本身有良好的服務(wù)功能。

A.①②③

B.③②①

C.②①③

D.③①②

32.（2023秋?衢州期末）【立“信”】請從備選古詩文中各選連續(xù)的兩句，將下面活

動的結(jié)束語補充完整。

人無“信”不立，傳承千年，內(nèi)涵豐富。它是顏回“人不堪其憂，回也不改其樂”

守護(hù)承諾的本心；它是;它是o寫

好“信”字，一筆一劃間，傾注我們對修身立業(yè)的追求。

備選文章：《得道多助，失道寡助》《富貴不能淫》《生于憂患，死于安樂》

備選詩歌：《使至塞上》《龜雖壽》《贈從弟（共二）》《雁門太守行》

33.（2023秋?溫州期末）閱讀回答問題。

第一站花店第6站雁蕩山

撰寫通訊

制作崛

.▲▲第三站城市陽臺

第：地一坤政1經(jīng)本制作

1帶著名著和升號

2025年

研學(xué)地圖的圖標(biāo)中火，需要添加一個主題字。請從“研”“學(xué)”二字中選擇其一，結(jié)

合活動內(nèi)容及下面的字義，說明理由。

字義：謂以石磨物日研也?！墩f文解字

注》

率字義：學(xué)，覺悟也。一一《說文解字注》

7學(xué)

34.（2023秋?濱江區(qū)期末）閱讀回答問題。

【材料一】

螳螂在昆蟲中體型偏大，身體呈流線型，以綠色、褐色為主，也有帶花斑的種類。

從外形觀察，螳螂的體長從11?140亳米不等。頭呈三角形或近五邊形，能任意旋轉(zhuǎn)。

U器及第眼發(fā)達(dá)，上顆強(qiáng)勁：單眼3個，復(fù)眼之間有一對觸角，觸角呈明顯的絲狀或念

珠狀。螳螂的前胸較長，能活動，前翅為覆翅，后翅為膜質(zhì)。螳螂內(nèi)部結(jié)構(gòu)較簡單，唾

液腺較發(fā)達(dá)，消化道或彎或直。腹神經(jīng)索有8個胸神經(jīng)節(jié)及7個腹神經(jīng)節(jié)。胸氣門2

對，腹氣門8對。

（選自“百度百科”，有改動）

【材料二】

它是昆蟲界和平居民中的老虎，是伺機(jī)捕捉新鮮肉食的妖魔?？上攵Υ鬅o

窮，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成為野地上的一霸?！岸\上

帝”可能變成了兇神惡然般的劊子手。

……借助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉(zhuǎn)動，左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。它整個

身軀一副安詳狀，同極其準(zhǔn)確地譽之為殺人機(jī)器的前肢相比起來，反差極大。它的腰肢

異常地長而有力，其功用就是向前伸出狼夾子，不是坐等送死鬼，而是去捕捉獵物。它

的大腿更加長，宛如扁平的紡錘，前半段內(nèi)側(cè)有兩行尖利的齒刺。里面一行有十二顆長

短相間的齒刺，長的黑色，短的綠色。小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連，伸屈非常靈活，它也是

一把雙排刃口鋼鋸，齒刺比大腿上的鋼鋸短些，但數(shù)量更多更密。

……曾經(jīng)有過好多次，我蹲在樹林中那些幽靜的地方，看到螳螂的卵在孵化，一個

個小幼蟲破殼而出。我總有一種美好的愿望，希望能夠盡自己微薄的力量，好好地保護(hù)

這些可愛的小生命。但是，很不幸，這些還不知道什么叫危險的小幼蟲，在它們?nèi)槌粑?/p>

干的時候，便慘遭殺戮，還沒來得及體會一下生命的寶貴，就己經(jīng)結(jié)束了年幼的生命，

真是可憐啊！

2025年

（選自《昆蟲記》，有