跳水是中國體育運動項目的強項之一，但是在俄國作家列夫·托爾斯泰的筆下，跳水卻有著完全不同的意義，讓我們走進小說《跳水》。跳水作者背景

19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，代表作有《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。列寧評價托爾斯泰是“俄國革命的鏡子”。高爾基說“不認識托爾斯泰者，不可能認識俄羅斯?！背踝x課文自由朗讀課文1.讀一讀讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.想一想課文講了一件什么事？3.理一理事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果（建議批注在側(cè)）會認字一艘航行放肆帽子桅桿撕咬挑逗嚇唬鉤住扭著齜牙咧嘴船艙海鷗瞄準(zhǔn)sōuhánɡsìmàowéisīdòuhǔɡōuniǔzīliěcānɡōumiáo會寫字初讀課文課文總共可以分為幾個部分？

默讀課文，思考：文中寫到了哪些人物？模仿所給的例子，用一句話說清楚這些人物之間發(fā)生的事。水手拿猴子取樂猴子逗孩子生氣，孩子追猴子遇險船長逼孩子跳水整體感知水手拿猴子取樂猴子逗孩子生氣，孩子追猴子遇險船長逼孩子跳水依據(jù)內(nèi)容要點，找到課文中相應(yīng)的自然段，并思考：課文是按怎樣的順序?qū)懙?？結(jié)果經(jīng)過起因第1自然段第2-4自然段第5、6自然段課文是按故事的發(fā)展順序?qū)懙纳钊胙凶x開頭介紹事情發(fā)展的環(huán)境，為下文故事的發(fā)展做鋪墊。一艘環(huán)游世界的帆船正往回航行。這一天風(fēng)平浪靜，水手們都在甲板上。一只猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。1

賣輕率任意，毫無顧忌結(jié)合課文第二到第四自然段，說一說猴子做出了哪些行為？這些行為使得孩子的心理產(chǎn)生了什么變化？深入研讀船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。2猴子拿走了小孩的帽子，表現(xiàn)出了猴子此時的行為十分的“放肆”。開心無奈猴子更加放肆的戲弄小孩。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了外套，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。

3惱怒畫線句子寫出了孩子行動的靈巧，但是猴子比孩子更加靈巧，因此一步步將孩子引入了危險的境地?！澳闾硬涣?”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。4猴子的行為越來越放肆，更加激怒男孩。憤怒眾人的反應(yīng)，突出了此時孩子的處境十分危險。這也為故事情節(jié)發(fā)展做鋪墊，從而襯托后文中船長的當(dāng)機立斷，沉著機智。交流互動開心無奈惱怒憤怒孩子的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？為什么會經(jīng)歷這樣變化？一是因為猴子的不斷戲弄，猴子不僅拿走了他的帽子，還爬向高處，逗他生氣；二是因為水手們的多次哄笑，傷害了他的自尊心。

課文多次描寫水手們的“笑”，說說這幾次“笑”與故事情節(jié)發(fā)展的聯(lián)系。水手們的“笑”在推動事情發(fā)展中起到了__________的作用。推波助瀾1234正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。5通過對船長的動作和語言描寫，可以感受到船長語氣十分堅決，處理事情十分果斷。交流互動船長為什么要用槍逼著自己兒子向海里跳？

因為孩子站在橫木上，下面是硬邦邦的甲板，孩子掉下來必死無疑?，F(xiàn)在大海風(fēng)平浪靜，水手們又在甲板上，只有孩子跳入大海，才會有一線生機。在那個危急時刻，船長是怎么想的？孩子站得那么高，如果摔到甲板上，必死無疑；現(xiàn)在大海風(fēng)平浪靜，水手們又都在甲板上，只有讓孩子跳進水里，才會有一線生機，還是用槍逼他跳水吧。作者為什么沒有把船長的這些想法寫出來？體現(xiàn)了情況的危急，以及船長的沉著、機智、果斷。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海:四十秒鐘--大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。比喻，把孩子比作炮彈，說明橫木和海面距離十分遠，由此可見孩子如果摔在甲板上，后果是多么嚴(yán)重。6課文主要寫了一艘環(huán)游世界的帆船航行在風(fēng)平浪靜的大海上，水手們在甲板上拿猴子取樂，猴子又去