專業(yè)課課程教學大綱【老年社會工作】【AgedSocialwork】一、基本信息課程代碼：【2170056】課程學分：【2】面向?qū)I(yè)：【養(yǎng)老服務(wù)管理】課程性質(zhì)：【專業(yè)選修課程】開課院系：健康管理學院養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)使用教材：教材：【《老年社會工作》，梅陳玉嬋、林一星、齊銥，格致出版社，2017年5月第2版】參考書目：【1.《老年社會工作理論與實務(wù)》第2版，趙學慧，北京大學出版社，2024年1月；2.《老年社會工作：生理、心理及社會方面的評估與干預(yù)》，凱瑟琳·麥金尼斯-迪特里希著，呂楠、隋玉杰譯，中國人民大學出版社，2023年6月第5版；3.《老年社會工作》，張玲、章小檳，南京大學出版社，2020年第1版】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：無先修課程：1、《社會工作概論》2170068（2）2、《老年政策與法規(guī)》2170062（2）3、《老年心理學》2170053（2）4、《老年護理學》2170052（3）二、課程簡介《老年社會工作》是為老年服務(wù)管理專業(yè)學生開設(shè)的專業(yè)模塊課，本課程主要講述了老年社會工作的歷史、老年人的特點、需要以及針對老年人特殊需要的社會工作介入方法。通過本課程的學習，學生可以了解全球和我國老齡化的現(xiàn)狀和趨勢，認識開展老年社會工作的迫切性和必要性，掌握老年社會工作的含義、類型、工作范圍及指導(dǎo)原則、基本理論、老年社會工作內(nèi)容、老年社會工作的方法（老年個案工作、老年小組工作、老年社區(qū)照顧）和技巧等，訓練為老年人進行專業(yè)服務(wù)技能和操作能力，為作好老年社會工作打下扎實的基礎(chǔ)，學生能夠在專業(yè)價值觀的指導(dǎo)下，依據(jù)老年人的獨特身心特點、人生經(jīng)歷、動機需求，從社會、文化氛圍出發(fā)，充分運用專業(yè)的理論、方法和技巧，幫助老年人解決問題，克服困難。使學生對老年社會工作中的諸多問題有較深刻的認識，在我國快速進入老齡化社會的今天，培養(yǎng)專門服務(wù)于老齡人口的社會工作者具有深刻的社會意義和現(xiàn)實意義。課程共有八個方面的主要內(nèi)容。第一：老年社會工作概述；第二：老年人的生理、心理特征第三：老年社會工作的理論基礎(chǔ)；第四：老年社會工作的內(nèi)容；第五：老年社會工作的方法與技巧（老年個案工作、老年小組工作、老年社區(qū)工作）第六：社區(qū)養(yǎng)老和機構(gòu)養(yǎng)老及社會工作的介入；第七：農(nóng)村老年社會工作；第八：特殊老年人社會工作。三、選課建議本課程為養(yǎng)老服務(wù)管理的專業(yè)模塊課，開設(shè)在第四學年第一學期，其前置課程包括老年心理學、老年護理學、社會工作概論等理論課程；養(yǎng)老服務(wù)綜合實訓，社會工作見習等實踐課程。學生需掌握一定的老年服務(wù)理論知識，具備同理心、耐心、人文關(guān)懷的能力。老年社會工作是一門實踐性很強的課程，所以還需要學生具備良好的思考能力以及關(guān)愛老人的愛心。課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)L01品德修養(yǎng)LO11愛黨愛國，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護民族利益和國家尊嚴。LO12遵紀守法，增強法律意識，培養(yǎng)法律思維，自覺遵守法律法規(guī)、校紀校規(guī)。LO13奉獻社會，富有愛心，懂得感恩，自覺傳承和弘揚雷鋒精神，具有服務(wù)社會的意愿和行動，積極參加志愿者服務(wù)?！蘈O14誠信盡責，為人誠實，信守承諾，勤奮努力，精益求精，勇于擔責。LO15愛崗敬業(yè)，熱愛所學專業(yè)，勤學多練，錘煉技能。熟悉本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，在實習實踐中自覺遵守職業(yè)規(guī)范，具備職業(yè)道德操守。LO2專業(yè)能力LO21具有專業(yè)所需的人文科學素養(yǎng)。LO22健康評估能力：能全面評估老年人的身心、社會及精神方面的健康狀態(tài)，具有健康監(jiān)測、健康風險評估能力。LO23養(yǎng)老服務(wù)能力：能應(yīng)用政策法規(guī)管理老年事務(wù)，以社會工作專業(yè)視角及運用專業(yè)知識為老年人服務(wù)?！蘈O24批判性思維能力：有質(zhì)疑精神，具有初步運用辯證思維和決策的能力，能進行邏輯的分析與批判，以保證安全有效的專業(yè)實踐。LO25健康教育能力：能確定老年人的健康需求，并采用合適的健康教育策略。LO26協(xié)調(diào)管理能力：能協(xié)調(diào)工作中的各種人際關(guān)系,進行老年活動策劃、組織老年事務(wù)管理。LO3表達溝通LO31傾聽他人意見、尊重他人觀點、分析他人需求。√LO32應(yīng)用書面或口頭形式，闡釋自己的觀點，有效溝通。LO4自主學習L041能根據(jù)需要確定學習目標，并設(shè)計學習計劃。L042能搜集、獲取達到目標所需要的學習資源，實施學習計劃、反思學習計劃、持續(xù)改進，達到學習目標。LO5健康發(fā)展LO51身體健康，具有良好的衛(wèi)生習慣，積極參加體育活動。LO52心理健康，學習和參與心理調(diào)適各項活動，耐挫折，能承受學習和生活中的壓力。LO53懂得審美，有發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、評價美、創(chuàng)造美的能力。LO54熱愛勞動，具有正確的勞動觀念和態(tài)度，熱愛勞動和勞動人民，養(yǎng)成勞動習慣。LO55持續(xù)發(fā)展，具有愛護環(huán)境的意識，與自然和諧相處的環(huán)保理念與行動；具備終生學習的意識和能力。LO6協(xié)同創(chuàng)新LO61在集體活動中能主動擔任自己的角色，與其他成員密切合作，善于自我管理和團隊管理，共同完成任務(wù)。√LO62有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。LO63能用創(chuàng)新的方法或者多種方法解決復(fù)雜問題或真實問題。LO64了解行業(yè)前沿知識技術(shù)。LO7信息應(yīng)用LO71能夠根據(jù)需要進行專業(yè)文獻檢索。LO72能夠使用適合的工具來搜集信息，并對信息加以分析、鑒別、判斷與整合。LO73熟練使用計算機，掌握常用辦公軟件。LO8國際視野LO81具備外語表達溝通能力，達到本專業(yè)的要求。LO82理解其他國家歷史文化，有跨文化交流能力。LO83有國際競爭與合作意識。備注：LO=learningoutcomes（學習成果）課程目標/課程預(yù)期學習成果序號課程預(yù)期學習成果課程目標教與學方式評價方式1LO13培養(yǎng)學生樹立和發(fā)揚尊老助老的社會風尚，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化中的孝文化直接講授法案例教學法課堂表現(xiàn)2LO23能根據(jù)老年人的心理、生理和社會特點開展老年社會工作實務(wù)的能力直接講授法小組討論法案例教學法課堂表現(xiàn)中期考核期末考試了解老年社會工作的社會背景，概念、研究對象、理論、價值觀和工作原則3LO31運用老年社會工作的三大基本方法開展老年社會工作實務(wù)的能力直接講授法小組討論法課堂表現(xiàn)中期考核期末考試4L061掌握老年社會工作的三大基本方法、基本步驟和技巧直接講授法案例教學法課堂表現(xiàn)期末考試課程內(nèi)容序號單元名稱知識目標能力目標情感目標教學難點理論時數(shù)實踐時數(shù)總時數(shù)1概述理解老年社會工作的含義、類型和特征2.掌握老年社會工作的目標、原則和功能3.掌握老年社會工作者的必備條件通過課堂學習，學生可以具備專業(yè)所需的人文科學素養(yǎng)。樹立和發(fā)揚尊老助老的社會風尚，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化中的孝文化老年社會工作的目標、原則和功能21242老年人的生理心理特點1、老年期的生理特征2、老年人常見的生理疾病3、老年期的心理特征4、老年人心理變化的影響因素5、老年人常見的心理疾病辨識通過課堂學習，學生可以具備辨識老年人生理和心理疾病的能力。培養(yǎng)學生以老年人為中心的理念和專業(yè)、敬業(yè)、求精的職業(yè)素養(yǎng)。1、老年人常見的生理疾病。2、老年人常見的心理疾病辨識。13老年社會工作理論1、掌握社會工作的理論流派2、掌握老年社會工作的理論通過課堂學習，學生可以具備專業(yè)所需的人文科學素養(yǎng)。以人為本的人文精神；社會工作的理論流派22244老年社會工作內(nèi)容1、掌握老年權(quán)益保障工作2、掌握老年社會保障工作3、掌握老年教育工作4、掌握老年文化工作5、掌握老年心理調(diào)適工作6、掌握老年護理工作通過課堂學習，學生可以具備根據(jù)老年人的生理和心理特點，獨立開展老年社會工作的能力。培養(yǎng)學生熱愛養(yǎng)老服務(wù)工作、能夠獻身一線養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)的職業(yè)大愛情懷。老年心理調(diào)適工作老年護理工作11225老年個案工作1.理解老年個案工作的涵義和工作原則2.掌握老年個案工作的基本模式和方法3.掌握老年個案工作的基本步驟和技巧通過課堂學習，學生具備獨立開展老年個案工作的能力理解、包容、尊重的職業(yè)情感；愛崗敬業(yè)、責任擔當?shù)穆殬I(yè)情懷。老年個案工作的基本步驟和技巧112446老年小組工作1.理解老年小組工作的涵義、工作內(nèi)容和類型2.理解老年小組工作的原則3.掌握老年小組工作的基本模式和方法4.掌握老年小組工作者的技巧及具體的實踐應(yīng)用通過課堂學習，學生具備獨立開展老年小組工作的能力理解、包容、尊重的職業(yè)情感；愛崗敬業(yè)、責任擔當?shù)穆殬I(yè)情懷。老年小組工作的基本模式和方法112447老年社區(qū)工作1.理解老年社區(qū)工作的的概念、目標和原則2.理解老年社區(qū)工作的基本模式、方法3.掌握老年人社區(qū)照顧的方法和技巧通過課堂學習，學生掌握獨立開展老年社區(qū)工作的能力理解、包容、尊重的職業(yè)情感；愛崗敬業(yè)、責任擔當?shù)穆殬I(yè)情懷。老年社區(qū)工作的基本模式、方法114448老年個案管理1、掌握個案管理的概念和操作過程2、掌握個案管理在老年社會工作中的應(yīng)用通過課堂學習，學生掌握個案工作的概念和工作過程，具備獨立開展個案管理的能力。理解、包容、尊重的職業(yè)情感；個案管理在老年社會工作中的應(yīng)用22449老年機構(gòu)養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老及社會工作的介入1、掌握機構(gòu)的養(yǎng)老概念2、掌握社區(qū)養(yǎng)老的概念3、掌握機構(gòu)養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老的社會工作介入通過課堂學習，學生可以掌握機構(gòu)養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老中社會工作介入的方法。嚴謹、慎獨、求真的職業(yè)進取精神。機構(gòu)養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老的社會工作介入224410特殊老人的社會工作1.了解空巢老人存在的問題2.了解阿爾茨海默病患者的社會工作服務(wù)3.了解臨終關(guān)懷的含義和意義通過課堂學習，學生具備一切從實際出發(fā)，實事求是，具體問題具體分析。嚴謹、慎獨、求真的職業(yè)進取精神。阿爾茨海默病患者的社會服務(wù)。臨終關(guān)懷的含義和意義。211社會工作介入農(nóng)村老人社會支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)1、農(nóng)村老人社會支持網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀2、社會工作介