語文三年級上冊大單元教學課件第二

單元

金秋時節(jié)第五課時

單元重難點突破板塊一：回顧課文，交流方法

秋天是一個充滿神秘和魅力的季節(jié)。在本單元的“金秋探秘之旅”中，同學們運用多種方法理解了難懂的詞語，揭開了秋天的神秘面紗，探索了秋天的美景、感受了秋天的氣息。大家快速回顧一下本單元學習課文時遇到不理解的詞語時自己是怎么做的？分小組完成下面的活動，看看哪個小組總結(jié)的方法多。交流平臺交流平臺

我首先會選擇查字典。字典上的解釋既準確又詳細，可以避免很多彎路。部首查字法音序查字法數(shù)筆畫查字法交流平臺可以通過聯(lián)系生活實際，查找近義詞、反義詞的方法來理解。近義詞：明朗——晴朗聯(lián)系生活：雨過天晴后的天空很藍很亮，就像水洗過一樣。這就是明朗的天空。?。《嗝疵烂骼实奶炜?。.

.交流平臺秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。.

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可以通過聯(lián)系上下文的方法來理解。小鳥在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……交流平臺

..還可以用換詞法來理解詞語?？蓳Q成：高興、快樂、喜悅愉快：歡樂，喜悅，身心放松。查字典請教他人找近義詞、反義詞組合法結(jié)合生活實際聯(lián)系上下文換詞法讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……交流平臺有時候，當一種方法無法解決時，可以嘗試另一種方法，有時也可以幾種方法同時使用，以使詞語理解得更加準確。板塊二：加強練習，鞏固提升說一說，你是用什么方法理解下面加點詞語的意思的？

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。詞句段運用.

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聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。詞句段運用.

.近義詞替換法憧憬——向往聯(lián)系上下文憧憬：對某件事充滿向往。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。詞句段運用借助偏旁忐忑——心字底，和心情有關(guān)，內(nèi)心上下不安定。聯(lián)系生活實際.

...忐忑不安：心神極為不安。我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽回家發(fā)現(xiàn)，所以心里不安。板塊三：學以致用，自學《聽聽，秋的聲音》

小組交流：

朗讀詩歌《聽聽，秋的聲音》，畫出自己不理解的詞句，嘗試通過聯(lián)系上下文、查閱資料等方法理解這些詞句?！班оА薄??”是什么聲音？你能聯(lián)想到什么畫面？討論交流聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。

聯(lián)系生活實際，我知道“唰唰”是樹葉飄落的聲音，“??”是蟋蟀的叫聲。這些聲音，我仿佛看到了大樹的手臂輕輕一抖，黃葉紛紛飄落，在風中盡情舞蹈；蟋蟀震動翅膀，與陽臺揮手告別。怎么理解“歌韻”這個詞語呢？討論交流聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。“歌韻”可以用組合法來理解。歌：歌曲。韻：韻味。歌韻：歌曲的韻味。

秋天里，大自然就像在演奏一場盛大的音樂會，風聲、雨聲、蟲鳴聲，交織在一起，形成了富有韻律美的秋天的歌韻。你們能想象出這是怎樣一種美妙的旋律嗎？一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

你是怎樣理解“叮嚀”“歌吟”這兩個詞語的？通過這兩個詞語，你能聯(lián)想到怎樣的畫面？討論交流一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。討論交流我先采用查字典的方法理解，“叮嚀”指反復(fù)地囑咐，“歌吟”指歌詠。然后結(jié)合語境體會：“叮嚀”是大雁的叫聲，表現(xiàn)的是大雁邊飛邊鳴的情景；“歌吟”是秋風的聲音，表達的是對秋天豐收景象的贊頌。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過田野，送來一片豐收的歌吟。討論交流

我仿佛看到了一排排大雁振翅南飛，鳴叫著與朋友告別，秋風略過田野，玉米咧開嘴笑了，稻田掀起金色的波浪……到處是一派豐收的景象。聽聽，秋的聲音還有許多許多，讓我們一起走進每一片葉，每一朵花……去聽聽它們的聲音，并仿照課文第1、2節(jié)的寫法，也來寫寫詩吧！板塊三：仿寫詩歌，分享成果聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，“??”，是和陽臺告別的歌韻。擬聲詞唰唰??嘩嘩滴答嘰嘰喳喳呱呱研讀例句聽聽，秋的聲音，石榴綻開了笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。成果分享聽聽

，秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。成果分享聽聽，秋的聲音，

露珠從小草上滑落，

“叮咚”，

是和小草道別的話音。成果分享作者抓?。ǎ├锎笞匀坏囊恍ǎ?，用詩一般的語言贊美秋天，表達了對秋天的（），抒發(fā)了對（）的熱愛。秋天聲響