2023一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)56~10的認(rèn)識(shí)和加減法第8課時(shí)8和9的加減法說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課時(shí)以“8和9的加減法”為主題，通過(guò)情境導(dǎo)入、操作探究、合作交流等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)8和9的加減法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際應(yīng)用，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過(guò)8和9的加減法學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展數(shù)感，理解加減法的基本原理，提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手操作和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我管理能力。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的起步階段，他們對(duì)數(shù)字和運(yùn)算有一定的認(rèn)知，但理解能力和抽象思維能力尚在發(fā)展之中。本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度積極，好奇心強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)充滿興趣。在知識(shí)層面上，他們對(duì)數(shù)字1至10有初步的認(rèn)識(shí)，但具體到8和9的加減法，部分學(xué)生可能存在計(jì)算上的困難，如進(jìn)位和退位的概念理解不深。

能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察能力較強(qiáng)，但在邏輯推理和數(shù)學(xué)建模方面還有待提高。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)的策略和思維方法較為單一，缺乏靈活性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神較好，但部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要注意培養(yǎng)他們的專注力和自控能力。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中需注重直觀教學(xué)，通過(guò)操作和游戲等方式幫助學(xué)生建立對(duì)8和9加減法的直觀認(rèn)識(shí)。其次，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，教師需要實(shí)施分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字卡片、加減法算式卡片、圖片和圖表，以及與8和9相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、積木等實(shí)物教具，以輔助學(xué)生理解和操作。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境整潔、有序。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一幅農(nóng)場(chǎng)場(chǎng)景圖，圖中包含各種動(dòng)物和數(shù)字卡片。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生觀察農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物數(shù)量，并提出問(wèn)題：“如果你有8只雞，再給你9只雞，你一共有多少只雞？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)方法解決類似問(wèn)題。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解8和9的認(rèn)識(shí)：通過(guò)展示數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)8和9，并說(shuō)出它們的組成。

2.講解加法：以8和9的加法為例，講解加法的原理和方法，如“8+1=9”。

3.講解減法：以9-8為例，講解減法的原理和方法，如“9-1=8”。

4.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生嘗試用8和9進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法運(yùn)算。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放數(shù)字卡片和算式卡片，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成加法和減法運(yùn)算。

2.課堂展示：每組選派代表展示運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考“8和9的加減法在生活中有哪些應(yīng)用？”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的見(jiàn)解，教師總結(jié)并拓展。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：針對(duì)8和9的加減法，提出一系列問(wèn)題，如“如果我有8個(gè)蘋(píng)果，再買(mǎi)9個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

3.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與8和9的加減法相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何用8和9的加減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題？

2.學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己用8和9的加減法解決的實(shí)際問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)8和9的加減法在生活中應(yīng)用的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，教師給予鼓勵(lì)和建議。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字故事：利用數(shù)字故事的形式，將8和9的加減法融入有趣的故事中，如《小熊的蘋(píng)果園》，通過(guò)故事情境，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)習(xí)加減法。

-數(shù)字游戲：設(shè)計(jì)一些與8和9相關(guān)的數(shù)字游戲，如“數(shù)字捉迷藏”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)加減法，提高學(xué)習(xí)興趣。

-家長(zhǎng)參與：提供一些家庭作業(yè)建議，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起完成，如用家庭物品進(jìn)行加減法練習(xí)，增強(qiáng)親子互動(dòng)。

-數(shù)字藝術(shù)：引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)字進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如用數(shù)字8和9設(shè)計(jì)圖案或繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置一些與8和9的加減法相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓孩子在家中用物品進(jìn)行加減法操作，如用玩具、水果等。

-實(shí)際應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找應(yīng)用8和9的加減法的例子，如購(gòu)物時(shí)的找零、烹飪時(shí)的配料計(jì)算等。

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)故事書(shū)，如《數(shù)學(xué)魔盒》，通過(guò)閱讀故事，讓學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-數(shù)字拼圖：使用數(shù)字拼圖游戲，讓學(xué)生在拼圖過(guò)程中學(xué)習(xí)8和9的加減法，提高空間想象力和邏輯思維能力。

-數(shù)字歌曲：創(chuàng)作或收集一些與數(shù)字相關(guān)的歌曲，如《數(shù)字歌》，通過(guò)歌曲旋律幫助學(xué)生記憶數(shù)字和運(yùn)算。

-數(shù)學(xué)博物館參觀：如果條件允許，組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館，通過(guò)實(shí)物和互動(dòng)體驗(yàn)，加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。

-數(shù)學(xué)故事會(huì)：組織數(shù)學(xué)故事會(huì)，讓學(xué)生分享自己用8和9的加減法解決的有趣問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。

-數(shù)字角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如商店老板和顧客，通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用加減法。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)

-8和9的加法（8+1=9，9+1=10等）

-8和9的減法（9-1=8，8-1=7等）

②關(guān)鍵詞：

-加法

-減法

-進(jìn)位

-退位

③句子：

-8加1等于9

-9加1等于10

-9減1等于8

-8減1等于7

④板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-8和9的