高考物理一輪復(fù)習運動的描述一．選擇題（共8小題）1．（2018秋?綠園區(qū)校級期末）關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（）A．加速度就是加出來的速度 B．加速度反映了速度變化的大小 C．加速度反映了速度變化的快慢 D．加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大2．（2023秋?海曙區(qū)校級月考）關(guān)于速度，速度改變量，加速度，下列說法正確的是（）A．物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大 B．速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零 C．某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零 D．加速度很大時，運動物體的速度一定很大3．（2016?丹陽市校級學業(yè)考試）下列對物體運動的描述中，有關(guān)參考系的說法正確的是（）A．“一江春水向東流”以水面上的船為參考系 B．“地球繞太陽的公轉(zhuǎn)”以地球為參考系 C．“鐘表的時針在轉(zhuǎn)動”以表盤為參考系 D．“火車行駛出站臺”以該列車上的乘客為參考系4．（2023秋?路橋區(qū)校級月考）南北朝傅翕曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上走，橋流水不流。”其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解成其選擇的參考系是（）A．水 B．橋 C．人 D．地面5．（2015?姜堰區(qū)學業(yè)考試）寓言“刻舟求劍”中的主人翁找不到掉入水中的劍，是因為他選擇的參考系是（）A．乘坐的小船 B．岸邊的樹木 C．流動的河水 D．掉入水中的劍6．（2016?城固縣校級學業(yè)考試）關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）A．加速度是描述速度變化快慢的物理量 B．物體運動的加速度大，其速度不一定大 C．物體的加速度為零，其速度也一定為零 D．加速度的方向不一定跟速度的方向相同7．（2024?瓊山區(qū)校級模擬）關(guān)于速度、速度的變化量、加速度，下列說法中正確的是（）A．物體運動時速度的變化量越大，它的加速度一定越大 B．速度很大的物體，其加速度可以為零 C．某時刻物體速度為零，其加速度不可能很大 D．加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大8．（2021?江蘇學業(yè)考試）一質(zhì)點繞半徑為R的圓勻速運動了半周，所用時間為t。在此過程中該質(zhì)點的（）A．位移大小為πR，速率為πRtB．位移大小為2R，速率為πRtC．位移大小為πR，速度為2RtD．位移大小2R，速率為2R二．多選題（共4小題）（多選）9．（2018秋?吉林期末）三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡如圖所示，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，分別做速度大小不變的運動，同時到達M點，下列說法中正確的是（）A．三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度相同 B．B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻瞬時速度方向相同 C．到達M點時的瞬時速度一定是A的最大 D．三個質(zhì)點從N到M的平均速率相同（多選）10．（2020秋?隆德縣期末）一物體做加速度不變的直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?m/s，在這1s內(nèi)該物體的（）A．速度變化的大小可能為3m/s B．速度變化的大小可能為9m/s C．加速度的大小可能為3m/s2 D．加速度的大小可能為1m/s2（多選）11．（2022秋?拉薩期末）一質(zhì)點以初速度v0沿x軸正方向運動，已知加速度方向沿x軸正方向，在加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中，該質(zhì)點（）A．速度先增大后減小，直到加速度等于零為止 B．速度一直在增大，直到加速度等于零為止 C．位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止 D．位移一直在增大，到加速度等于零之后仍繼續(xù)增大（多選）12．（2021秋?古浪縣校級期中）如圖所示，物體以5m/s的初速度沿光滑的斜面向上做減速運動，經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s，則（）A．物體速度的變化量大小為8m/s，方向沿斜面向上 B．物體速度的變化量大小為2m/s，方向沿斜面向下 C．物體的加速度大小為1m/s2，方向沿斜面向上 D．物體的加速度大小為4m/s2，方向沿斜面向下三．填空題（共4小題）13．（2019秋?肅寧縣校級月考）質(zhì)點由西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點靜止．如圖所示，若AC＝100m，BC＝30m，以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標，則：出發(fā)點A的位置為m，B點位置是m，C點位置為m，A到B位置變化為m，方向，C到B位置變化為m，方向．14．（2020秋?隆德縣期末）如圖所示頻閃光源每秒閃爍30次，小球從A點運動到B點所經(jīng)歷的時間是s，如果A到B的距離是4cm，則A到B的過程中小球的平均速度是m/s．15．（2020秋?武功縣期中）某人爬山，從山腳爬到山頂，然后又沿原路返回到山腳。若上山的平均速率為v1，下山的平均速率為v2，則該人在往返中的平均速度的大小為，平均速率為。16．（2016秋?福建月考）NBA球賽中，籃球以20m/s的速度水平撞擊籃板后以10m/s的速度反向彈回，球與籃板接觸的時間0.1s，則籃球在水平方向的加速度為m/s2（取初速度方向為正方向）．四．解答題（共4小題）17．（2021秋?吐魯番市期末）足球以8m/s的速度向東飛來，運動員把它以12m/s的速度向西反向踢出，踢球時間為0.2s，求：（1）速度變化量的大小和方向；（2）加速度的大小和方向。18．（2020秋?欽北區(qū)校級月考）做勻減速直線運動的物體，10s內(nèi)速度由20m/s減為5m/s。求10s內(nèi)物體的速度變化和加速度。19．（2023秋?瓊海校級期末）某運動員在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m，然后又以2m/s的速度走了20m，這個運動員通過這段路的平均速度是多少？20．（2019秋?河口縣校級期末）甲、乙兩地相距60km（看作直線），一汽車用40km/h的平均速度通過了全程的13，剩余的2（1）此汽車在后23（2）汽車在全過程中的平均速度大小。

高考物理一輪復(fù)習運動的描述參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）1．（2018秋?綠園區(qū)校級期末）關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（）A．加速度就是加出來的速度 B．加速度反映了速度變化的大小 C．加速度反映了速度變化的快慢 D．加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大【考點】加速度的定義、表達式、單位及物理意義．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】C【分析】正確理解加速度的含義是解答本題的關(guān)鍵，加速度是描述速度變化快慢的物理量，其定義式為a=Δv【解答】解：只要物體的速度發(fā)生變化就產(chǎn)生加速度，加速度并非加出來的速度，是反映物體速度變化快慢的物理量，與速度的變化量無關(guān)，要看速度的變化量大小應(yīng)該知道作用時間，故AB錯誤，C正確；加速度的方向和初速度方向相同時，速度越來越大，加速度為正，若速度方向和加速度方向相反，速度并非一直增大的，故D錯誤。故選：C。【點評】加速度是初學者感到很抽象的概念，容易出錯，在學習過程中要深刻理解其物理意義和定義式中各物理量的含義，可以通過不斷列舉生活中的實例加強理解．2．（2023秋?海曙區(qū)校級月考）關(guān)于速度，速度改變量，加速度，下列說法正確的是（）A．物體運動的速度改變量很大，它的加速度一定很大 B．速度很大的物體，其加速度可以很小，可以為零 C．某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零 D．加速度很大時，運動物體的速度一定很大【考點】速度、速度變化量和加速度的關(guān)聯(lián)．【專題】直線運動規(guī)律專題；理解能力．【答案】B【分析】加速度等于物體速度的變化量與所用時間的比值，加速度反映物體速度變化快慢的物理量?！窘獯稹拷猓篈、物體運動的速度改變量很大，但不知道改變所用時間，故不能得到加速度很大的結(jié)論，故A錯誤；B、速度很大的物體，如果速度變化很慢則加速度很小，若速度沒有變化則加速度為零，故B正確；C、速度為零的物體加速度不一定為零，如豎直上拋的物體在最高點時速度為零，而加速度為重力加速度，故C錯誤；D、加速度很大是說明物體的速度變化很快，不能說明物體的速度一定很大，故D錯誤。故選：B。【點評】掌握加速度的定義及其物理意義知道加速度與速度、速度變化的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。3．（2016?丹陽市校級學業(yè)考試）下列對物體運動的描述中，有關(guān)參考系的說法正確的是（）A．“一江春水向東流”以水面上的船為參考系 B．“地球繞太陽的公轉(zhuǎn)”以地球為參考系 C．“鐘表的時針在轉(zhuǎn)動”以表盤為參考系 D．“火車行駛出站臺”以該列車上的乘客為參考系【考點】根據(jù)運動的描述判斷所選取的參考系．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】C【分析】參考系，是指研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不做相對運動的物體系；參考系的選取是任意的，如何選擇參照系，必須從具體情況來考慮，一般情況下我們以地面或地面上的物體作為參考系．【解答】解：A、“一江春水向東流”以是以地面為參考系得出的；故A錯誤；B、“地球繞太陽的公轉(zhuǎn)”以太陽為參考系。故B錯誤；C、“鐘表的時針在轉(zhuǎn)動”以表盤為參考系；故C正確；D、“火車行駛出站臺”以站臺為參考系；故D錯誤。故選：C。【點評】為了研究和描述物體的運動，我們引入了參考系，選擇不同的參考系，同一物體相對于不同的參考系，運動狀態(tài)可以不同，選取合適的參考系可以使運動的研究簡單化．4．（2023秋?路橋區(qū)校級月考）南北朝傅翕曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛。人在橋上走，橋流水不流。”其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解成其選擇的參考系是（）A．水 B．橋 C．人 D．地面【考點】根據(jù)運動的描述判斷所選取的參考系．【專題】直線運動規(guī)律專題；理解能力．【答案】A【分析】研究物體的運動情況時，需要先選取一個標準作為參照物，物體與參照物的位置發(fā)生了變化，物體就是運動的；物體與參照物的位置沒有發(fā)生變化，物體就是靜止的。【解答】解：“橋流水不流”可以理解為“橋動水不動”，意思就是說橋在運動，水在靜止。A、以水的參照物，則水就是靜止的，而橋和水的位置發(fā)生了變化，則橋是運動的，與題意相符，故A正確；B、以橋為參照物，則橋是靜止的，而水與橋的位置發(fā)生了變化，則水是運動的，與題意不符，故B錯誤；C、以人為參照物，因為人在橋上走，人與橋的位置發(fā)生了變化，橋是運動的，而水與人的位置也發(fā)生了變化，所以水也是運動的，與題意不符，故C錯誤；D、以地面為參照物，地面與橋的位置沒有發(fā)生變化，橋是靜止的，水與地面的位置發(fā)生了變化，所以水也是運動的，故D也是錯誤的。故選：A?！军c評】參照物可以任意選擇，具體選擇什么物體做參照物，應(yīng)根據(jù)研究的對象來定，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。5．（2015?姜堰區(qū)學業(yè)考試）寓言“刻舟求劍”中的主人翁找不到掉入水中的劍，是因為他選擇的參考系是（）A．乘坐的小船 B．岸邊的樹木 C．流動的河水 D．掉入水中的劍【考點】根據(jù)運動的描述判斷所選取的參考系．【答案】A【分析】運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的．【解答】解：楚人記下的是劍相對船的下落位置；故是以船為參考系；故選：A?！军c評】判斷一個物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，再判斷被研究的物體和參照物之間的位置是否變化．6．（2016?城固縣校級學業(yè)考試）關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）A．加速度是描述速度變化快慢的物理量 B．物體運動的加速度大，其速度不一定大 C．物體的加速度為零，其速度也一定為零 D．加速度的方向不一定跟速度的方向相同【考點】速度、速度變化量和加速度的關(guān)聯(lián)；速度與速率的定義、物理意義、標矢性及換算和比較．【答案】C【分析】加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度大，速度變化量大，加速度都不一定大．【解答】解：A、根據(jù)a=ΔVB、物體的加速度越大，速度不一定大。例如剛剛點火的火箭，故B正確。C、物體的加速度為零，速度不一定為零，比如：勻速飛行的飛機，加速度為零，速度不為零。故C錯誤。D、根據(jù)a=ΔV本題選錯誤的，故選：C?！军c評】本題關(guān)鍵是明確加速度是速度的變化率，表示速度變化的快慢，是用比值定義法定義的，與速度大小、速度改變量大小均無關(guān)．7．（2024?瓊山區(qū)校級模擬）關(guān)于速度、速度的變化量、加速度，下列說法中正確的是（）A．物體運動時速度的變化量越大，它的加速度一定越大 B．速度很大的物體，其加速度可以為零 C．某時刻物體速度為零，其加速度不可能很大 D．加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大【考點】速度、速度變化量和加速度的關(guān)聯(lián)．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】B【分析】根據(jù)加速度的定義式a=Δv【解答】解：A、物體的速度變化大，但所需時間更長的話，物體速度的變化率可能很小，則加速度就會很小，故A錯誤；B、運動物體的速度很大，其加速度可能為零，例如勻速直線運動，故B正確；C、運動物體的速度為零，其加速度可能很大，剛開始發(fā)射的火箭，故C錯誤。D、加速度很大時，其運動物體的速度變化一定越快，而不是速度一定很快變大，故D錯誤；故選：B?！军c評】加速度是運動學中最重要的物理量，對它的理解首先抓住物理意義，其次是定義式，以及與其他物理量的關(guān)系．8．（2021?江蘇學業(yè)考試）一質(zhì)點繞半徑為R的圓勻速運動了半周，所用時間為t。在此過程中該質(zhì)點的（）A．位移大小為πR，速率為πRtB．位移大小為2R，速率為πRtC．位移大小為πR，速度為2RtD．位移大小2R，速率為2R【考點】速度與速率的定義、物理意義、標矢性及換算和比較；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系．【專題】定性思想；推理法；直線運動規(guī)律專題．【答案】B【分析】位移是從初位置指向末位置的有向線段；路程是質(zhì)點運動的軌跡的長度；平均速率等于路程與時間的比值，而平均速度為位移與時間的比值。【解答】解：質(zhì)點沿圓周運動半周，故全程質(zhì)點的位移為x＝2R；路程為s＝πR，故速率為v=st=πR故選：B?！军c評】本題主要抓住平均速度等于位移與時間的比值，平均速率等于路程與時間的比值。二．多選題（共4小題）（多選）9．（2018秋?吉林期末）三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡如圖所示，三個質(zhì)點同時從N點出發(fā)，分別做速度大小不變的運動，同時到達M點，下列說法中正確的是（）A．三個質(zhì)點從N點到M點的平均速度相同 B．B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻瞬時速度方向相同 C．到達M點時的瞬時速度一定是A的最大 D．三個質(zhì)點從N到M的平均速率相同【考點】平均速率；瞬時速度；平均速度（定義式方向）．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】AB【分析】解答本題需掌握：①平均速度=位移時間，平均速率②瞬時速度的方向為曲線上該點的切線方向。【解答】解：A、三個質(zhì)點沿著不同的軌跡從N點到M點的位移相同，時間相同，根據(jù)平均速度=位移B、質(zhì)點B一定做單向直線運動，故B質(zhì)點從N到M的平均速度方向與任意時刻瞬時速度方向一定相同，故B正確；C、平均速度只能粗率反映物體某段時間內(nèi)的快慢，不能反映該段時間內(nèi)任意時刻的快慢，故雖然平均速度相同，但瞬時速度大小情況未知，不能確定那個質(zhì)點在M點的速度最大，故C錯誤；D、三個質(zhì)點沿著不同的軌跡從N點到M點的路程不同，時間相同，根據(jù)平均速率=路程故選：AB?！军c評】本題要明確區(qū)分位移與路程、平均速度與平均速率的概念，不能將路程理解為位移的大小，也不能將平均速率理解為平均速度的大小。（多選）10．（2020秋?隆德縣期末）一物體做加速度不變的直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?m/s，在這1s內(nèi)該物體的（）A．速度變化的大小可能為3m/s B．速度變化的大小可能為9m/s C．加速度的大小可能為3m/s2 D．加速度的大小可能為1m/s2【考點】用定義式計算物體的加速度；速度、速度變化量和加速度的關(guān)聯(lián)．【答案】BD【分析】根據(jù)物體的初末速度求出速度的變化量，結(jié)合加速度的定義式求出加速度的大小，注意1s后的速度方向與初速度方向可能相同，可能相反．【解答】解：若1s后的速度方向與初速度方向相同，速度變化量Δv＝5﹣4m/s＝1m/s，加速度a=Δv若1s后的速度方向與初速度方向相反，速度變化量Δv＝﹣5﹣4m/s＝﹣9m/s，加速度a=Δv故選：BD?！军c評】解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，基礎(chǔ)題．（多選）11．（2022秋?拉薩期末）一質(zhì)點以初速度v0沿x軸正方向運動，已知加速度方向沿x軸正方向，在加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中，該質(zhì)點（）A．速度先增大后減小，直到加速度等于零為止 B．速度一直在增大，直到加速度等于零為止 C．位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止 D．位移一直在增大，到加速度等于零之后仍繼續(xù)增大【考點】加速度的定義、表達式、單位及物理意義；位移、路程及其區(qū)別與聯(lián)系；速度與速率的定義、物理意義、標矢性及換算和比較．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】BD【分析】知道加速度是描述速度變化快慢的物理量，判斷物體速度增加還是減小是看物體的速度方向與加速度方向關(guān)系。判讀位移大小的變化是看初位置與某位置的距離。【解答】解：A、由題意知：加速度的方向始終與速度方向相同，加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到0的過程中，由于加速度的方向始終與速度方向相同，所以速度逐漸增大。故A錯誤。B、根據(jù)A選項分析，故B正確。C、由于質(zhì)點做方向不變的直線運動，所以位移逐漸增大。故C錯誤。D、由于質(zhì)點做方向不變的直線運動，所以位移逐漸增大，加速度等于零時做勻速運動，位移仍然增大，故D正確。故選：BD?！军c評】要清楚物理量的物理意義，要掌握某一個量的變化是通過哪些因素來確定的。（多選）12．（2021秋?古浪縣校級期中）如圖所示，物體以5m/s的初速度沿光滑的斜面向上做減速運動，經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s，則（）A．物體速度的變化量大小為8m/s，方向沿斜面向上 B．物體速度的變化量大小為2m/s，方向沿斜面向下 C．物體的加速度大小為1m/s2，方向沿斜面向上 D．物體的加速度大小為4m/s2，方向沿斜面向下【考點】用定義式計算物體的加速度．【專題】定性思想；推理法；直線運動規(guī)律專題；理解能力．【答案】BD【分析】根據(jù)勻變速直線運動的速度—時間公式求出物體的加速度，注意經(jīng)過2s后的速度方向可能與原速度的方向相同或相反．【解答】解：AB、若2s后物體的速度仍向上，則有：Δv＝3m/s﹣5m/s＝﹣2m/s；若2s后速度方向向下，則有：Δv＝﹣3m/s﹣5m/s＝﹣8m/s；負號表示速度的變化量方向向下。故A錯誤，B正確；CD、若2s后物體的速度仍向上，則有：a=ΔvΔt=3?52若2s后速度方向向下，則有：a=ΔvΔt=?3?52負號說明加速度向下；故C錯誤，D正確。故選：BD。【點評】解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的速度﹣時間公式，并能靈活運用，注意公式的矢量性，明確末速度的方向可能沿斜面向下也可能向上．三．填空題（共4小題）13．（2019秋?肅寧縣校級月考）質(zhì)點由西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點靜止．如圖所示，若AC＝100m，BC＝30m，以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標，則：出發(fā)點A的位置為﹣70m，B點位置是0m，C點位置為30m，A到B位置變化為70m，方向由西向東，C到B位置變化為﹣30m，方向由東向西．【考點】坐標系與位置．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】坐標系建立以后也就知道了正方向，在正方向上的點位置為正值，在負方向上的點的位置為負值，位置的變化有方向．【解答】解：質(zhì)點由西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點靜止．如圖所示，若AC＝100m，BC＝30m，以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標，則：出發(fā)點A的位置為﹣70m，B點位置是0m，C點位置為30m，A到B位置變化為70m，方向由西向東，C到B位置變化為﹣30m，方向由東向西．故答案為：﹣70，0，30m，70，由西向東，﹣30，由東向西【點評】本題考查了坐標系的知識，坐標系包含了方向和位置，在正方向的位置為正，在負方向的位置為負，屬于基礎(chǔ)題．14．（2020秋?隆德縣期末）如圖所示頻閃光源每秒閃爍30次，小球從A點運動到B點所經(jīng)歷的時間是215s，如果A到B的距離是4cm，則A到B的過程中小球的平均速度是0.3【考點】平均速度（定義式方向）．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)f=1T求解頻閃的時間間隔，確定運動時間；根據(jù)【解答】解：頻閃光源每秒閃爍30次，頻閃的時間間隔：T=小球從A點運動到B點所經(jīng)歷的時間是：Δt=4T=4×1A到B的過程中小球的平均速度是：v=故答案為：215【點評】本題關(guān)鍵是明確頻閃照相法中時間間隔的求解方法，然后結(jié)合平均速度的定義列式求解，基礎(chǔ)題目．15．（2020秋?武功縣期中）某人爬山，從山腳爬到山頂，然后又沿原路返回到山腳。若上山的平均速率為v1，下山的平均速率為v2，則該人在往返中的平均速度的大小為0，平均速率為2V1【考點】平均速率．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】某人爬山，從山腳爬到山頂，位移為零，路程為從山頂?shù)缴侥_距離的2倍；而平均速度等于位移與時間的比值，平均速率等于路程與時間的比值?！窘獯稹拷猓簭纳侥_爬上山頂，然后又從原路返回到山腳時，通過位移為零，因此平均速度為零；設(shè)從山腳爬上山頂路程為s，則有：上山時間：t1=sV1，下山時間：t因此往返平均速率為：v=2s故答案為：0.2V【點評】本題關(guān)鍵注意平均速度和平均速率的區(qū)別，平均速度大小是位移與所用時間的比值，而平均速率為通過路程與所用時間比值。16．（2016秋?福建月考）NBA球賽中，籃球以20m/s的速度水平撞擊籃板后以10m/s的速度反向彈回，球與籃板接觸的時間0.1s，則籃球在水平方向的加速度為﹣300m/s2（取初速度方向為正方向）．【考點】加速度的定義、表達式、單位及物理意義．【專題】直線運動規(guī)律專題．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】根據(jù)加速度：a=Δv【解答】解：取初速度方向為正方向，則被彈回的速度方向為負值，即初速度：v1＝20m/s，彈回的速度：v2＝﹣10m/s故加速度a=ΔvΔt故答案為：﹣300【點評】本題考查加速度的定義式：a=Δv四．解答題（共4小題）17．（2021秋?吐魯番市期末）足球以8m/s的速度向東飛來，運動員把它以12m/s的速度向西反向踢出，踢球時間為0.2s，求：（1）速度變化量的大小和方向；（2）加速度的大小和方向?！究键c】速度、速度變化量和加速度的關(guān)聯(lián)．【專題】計算題；學科綜合題；定量思想；方程法；直線運動規(guī)律專題；理解能力．【答案】（1）速度變化量的大小為20m/s，方向向西；（2）加速度的大小為100m/s2，方向向西?！痉治觥浚?）已知初速度與末速度，根據(jù)速度變化量的計算方法求出速度變化量的大小和方向；（2）根據(jù)加速度的定義求出加速度的大小和方向?！窘獯稹拷猓涸O(shè)向西為正方向，則v0＝﹣8m/s，vt＝12m/s（1）根據(jù)題