第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文四模試卷一、默寫：本大題共1小題，共10分。1．（10分）小組成員圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。在文學(xué)的星空中，河南涌現(xiàn)了大量著名詩(shī)人，他們的名字被歷代所銘記，他們的作品被歷代所吟詠。在《錢塘湖春行》中，白居易用“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，”描繪出西湖鶯歌燕舞的早春美景。在《陋室銘》中，劉禹錫用“，”表現(xiàn)自己交往人物之雅。在《雁門太守行》中，李賀用“，”抒寫將士們誓死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心。在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫用“，大庇天下寒士俱歡顏”展現(xiàn)出博大胸襟和崇高理想。在《夜雨寄北》中，李商隱用“，”想象與親人團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的場(chǎng)景。二、名著閱讀：本大題共2小題，共10分。2．（5分）作家克雷洛夫說(shuō)：“對(duì)于命運(yùn)的變化無(wú)常，我們慨嘆得太多了?！蔽膶W(xué)作品中主人公的命運(yùn)也有不同的變化，為此某班級(jí)開(kāi)展了讀書交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)根據(jù)提示，完成表格內(nèi)容。作品人物前期后期《駱駝祥子》祥子吃苦耐勞善良堅(jiān)韌①（人名）的死亡，使他徹底變成一個(gè)自私懶惰、麻木不仁的行尸走肉《水滸傳》林沖逆來(lái)順受委曲求全②（事件）激發(fā)了他的反抗意識(shí)，最終投奔了梁山《儒林外史》③（人名）孝順、勤勉的農(nóng)家子弟到杭州后結(jié)識(shí)一群假名士，變成一個(gè)勢(shì)力虛偽、投機(jī)取巧的小人3．（5分）名著汲養(yǎng)?！端疂G傳》對(duì)酒的描寫極具特色。種類豐富：有素酒、葷酒、社酒、村酒等普通酒，也有“藍(lán)橋風(fēng)月”“玉壺春”“透瓶香（出門倒）”“瓊漿玉液”“黃封御酒”等高檔酒。酒器多樣：盛酒器有酒缸、銀壺、酒葫蘆，飲酒器有嵌寶金花鐘、玻璃盞、琥珀鐘，還有旋杓、鏇子、注子等溫酒器。飲酒場(chǎng)景頻繁：全書120回，發(fā)生飲酒場(chǎng)面共達(dá)647次，幾乎每回都有，占總章節(jié)約86.7%。書中描寫了眾多飲酒場(chǎng)景，如在城鎮(zhèn)的酒樓，像潯陽(yáng)江樓、琵琶亭等，以及鄉(xiāng)村的小酒館。請(qǐng)從塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和營(yíng)造氛圍等方面，簡(jiǎn)單分析下《水滸傳》中酒的作用。三、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共2小題，共18分。4．（9分）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。??中國(guó)的7家大模型創(chuàng)業(yè)公司中，DeepSeek（深度求索）最不聲不響，但它又總能以出其不意的方式被人記住。和很多量化基金創(chuàng)始人都有過(guò)海外對(duì)沖基金履歷不同的是，DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒一直是本土背景，如今的他，依舊延續(xù)著低調(diào)作風(fēng)，和所有研究員一樣，每天“看論文，寫代碼，參與小組討論”。??DeepSeek憑借其發(fā)布的DeepSeek﹣R1模型成功吸引了全球科技界的目光，在國(guó)內(nèi)外火爆出圈。DeepSeek展現(xiàn)出強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，在語(yǔ)義理解、上下文關(guān)聯(lián)和多輪對(duì)話等方面表現(xiàn)突出。在中文語(yǔ)境下，Dee即Seek展現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠準(zhǔn)確把握漢語(yǔ)的語(yǔ)義特征和文化內(nèi)涵。此外，DeepSeek﹣R1的開(kāi)源模式，也體現(xiàn)了中國(guó)科技企業(yè)的開(kāi)放與擔(dān)當(dāng)。它將代碼和模型開(kāi)放，允許用戶免費(fèi)使用、修改甚至商用，這不僅能讓全球開(kāi)發(fā)者受益，推動(dòng)AI技術(shù)的普及和發(fā)展，也為中國(guó)在全球AI領(lǐng)域贏得了話語(yǔ)權(quán)和影響力。??中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，為技術(shù)創(chuàng)新提供了肥沃土壤。當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒的意識(shí)到，DeepSeek的突破只是開(kāi)始。中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)突破，還面臨諸多挑戰(zhàn)，包括技術(shù)瓶頸突破、應(yīng)用場(chǎng)景拓展、倫理規(guī)范建立等。??DeepSeek在全球AI領(lǐng)戰(zhàn)另辟xī徑的探索，是中國(guó)科技自主自強(qiáng)的生動(dòng)寫照。它證明，只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、夯實(shí)基礎(chǔ)、開(kāi)放合作，就一定能在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。展望未來(lái)，中國(guó)科技創(chuàng)新的步伐必將更加堅(jiān)定，為全球科技進(jìn)步貢獻(xiàn)更多中國(guó)方案和智慧。（1）提取畫線句子的主干。中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，為技術(shù)創(chuàng)新提供了肥沃土壤。（2）閱讀材料，分析DeepSeek在國(guó)內(nèi)外火爆出圈的原因。5．（9分）閱讀下面材料，探尋青春密碼。（1）閱讀下面的兩則事例，歸納當(dāng)代青年獲得成功的原因有哪些。事例一：參與珠港澳大橋建設(shè)的青年突擊隊(duì)，啃下了沉管預(yù)制、最終接頭等“硬骨頭”；以年輕人為主體的中國(guó)海油“深海一號(hào)”開(kāi)發(fā)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，攻克多個(gè)技術(shù)難關(guān)，推進(jìn)我國(guó)海洋石油勘探開(kāi)發(fā)能力進(jìn)入“超深水時(shí)代”……志不求易，事不避難。事例二：“線上澆水、一鍵除蟲(chóng)”，00后新農(nóng)人王銘欣在家鄉(xiāng)河南衛(wèi)輝，用科技種了1000畝希望的田野。王銘欣說(shuō)，自己的愿望很簡(jiǎn)單，“用最好的技術(shù)，種出最好的糧食，日子越來(lái)越好?！鄙钊肴嗣袢罕?、深入基層實(shí)踐，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開(kāi)拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)，才能讓創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力永不枯竭。（2）小語(yǔ)想用下面這幅圖作為兩則事例的配圖，你覺(jué)得合適嗎？請(qǐng)闡述理由。四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共32分。6．（16分）現(xiàn)代文閱讀?！静牧弦弧靠萍假x能，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新廣西以“AI+文化”模式激活民族文化傳承新路徑。文學(xué)創(chuàng)作中，南寧作家許乾雷2024年起用AI輔助詩(shī)歌、散文及網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作，通過(guò)AI優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)與詞句，并在南寧市作協(xié)公益講堂上向全區(qū)40余名創(chuàng)作者分享經(jīng)驗(yàn)，其AI協(xié)同創(chuàng)作的網(wǎng)文點(diǎn)擊量突破百萬(wàn)。音樂(lè)領(lǐng)域，柳州音樂(lè)人羅龍構(gòu)建“At編曲+民族樂(lè)器”模式：輸入旋律后，AI生成多元風(fēng)格框架，他再融入銅鼓、蘆笙等元素，打造了《鼓震八桂》等作品。其中，AI改編的河池民歌《廣西迎客歌》以壯族會(huì)鼓開(kāi)篇，全網(wǎng)播放量達(dá)2.3億次，帶動(dòng)民族樂(lè)器搜索量增長(zhǎng)280%。一級(jí)編劇劉沛盛借助AI將歌曲創(chuàng)作周期從20天壓縮至5天，成本降低60%，作品試聽(tīng)量提升45%。影視制作行業(yè)，AI技術(shù)重塑產(chǎn)業(yè)流程。廣西本土企業(yè)參與《哪吒之魔童鬧?！泛笃谥谱鳎蠈幏逯滴幕肁I動(dòng)作捕捉技術(shù)將角色動(dòng)作采集效率提升70%；卡斯特動(dòng)漫依托DeepSeek大模型實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫全流程AI化，制作成本降低60%。目前全區(qū)85%動(dòng)漫企業(yè)部署AI工具，廣西廣播電視臺(tái)成立AIGC工作室探索劇本生成等前沿應(yīng)用。博物館科技賦能亮點(diǎn)突出。自治區(qū)博物館打造了國(guó)內(nèi)首個(gè)銅鼓文化數(shù)字展廳：裸眼3D光影長(zhǎng)廊復(fù)原西林普馱銅鼓紋飾，VR技術(shù)還原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期駱越人鑄鼓場(chǎng)景，觀眾可虛擬體驗(yàn)“失蠟法”工藝。全息投影“銅鼓精靈”引導(dǎo)AR互動(dòng)，展覽接待觀眾超50萬(wàn)人次，年輕群體占比68%，較傳統(tǒng)展覽提升42個(gè)百分點(diǎn)?！静牧隙繌V西旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)年份廣西接待國(guó)內(nèi)游客數(shù)量（萬(wàn)人次）廣西國(guó)內(nèi)旅游收入（億元）廣西接待入境游客數(shù)量（萬(wàn)人次）202261851.586441.48130.56202372067.227677.54145.89202494000.0010200.00160.002025（截至春節(jié)假期數(shù)據(jù)參考趨勢(shì)預(yù)估）105000.00（預(yù)估）115000.00（預(yù)估）180.00（預(yù)估）（數(shù)據(jù)來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)人民政府官網(wǎng)）【材料三】深挖文化遺產(chǎn)，促進(jìn)文旅融合發(fā)展廣西以豐厚文化遺產(chǎn)為根基，構(gòu)建“物質(zhì)+非物質(zhì)”雙輪驅(qū)動(dòng)的文旅融合體系。物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，左江花山巖畫作為中國(guó)唯一駱越文化世界遺產(chǎn)，通過(guò)數(shù)字博物館與夜游光影秀，將游客停留時(shí)間從2小時(shí)延長(zhǎng)至4.5小時(shí)；“桂林喀斯特”與“環(huán)江喀斯特”推出地質(zhì)研學(xué)路線，年接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)超2000批次；世界灌溉工程遺產(chǎn)靈渠開(kāi)發(fā)“古法修渠”模擬體驗(yàn)，相關(guān)視頻在B站播放量達(dá)1500萬(wàn)次。此外，全區(qū)1萬(wàn)余處不可移動(dòng)文物中，32%已融入旅游線路，如合浦漢墓群的“考古盲盒”DIY活動(dòng)成為親子游熱門項(xiàng)目。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活化成效顯著。壯族霜降節(jié)通過(guò)“非遺+電商”模式破圈，2024年霜降期間田林縣直播銷售特產(chǎn)超500萬(wàn)元；六堡茶制作技藝與瑤族油茶習(xí)俗依托“茶船古道”主題線路，打造沉浸式采茶、制茶體驗(yàn)，六堡茶文旅綜合體年接待量突破80萬(wàn)人次，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)25%。侗族木構(gòu)技藝支撐的程陽(yáng)八寨景區(qū)，憑借“住吊腳樓、學(xué)榫卯工藝”項(xiàng)目成功創(chuàng)建5A景區(qū)，非遺收入占比達(dá)42%。在融合路徑上，賓陽(yáng)炮龍節(jié)春節(jié)期間帶動(dòng)旅游消費(fèi)增長(zhǎng)40%，成為節(jié)慶文旅標(biāo)桿。未來(lái)廣西將重點(diǎn)突破傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化：借鑒西安“長(zhǎng)安十二時(shí)辰”經(jīng)驗(yàn)，在南寧、柳州打造“壯族織錦工坊”“螺螄粉文化體驗(yàn)館”等沉浸式場(chǎng)景；依托龍脊梯田開(kāi)發(fā)“農(nóng)耕節(jié)慶+康養(yǎng)度假”模式，計(jì)劃2025年推出“梯田開(kāi)耕大典”實(shí)景演出，預(yù)計(jì)帶動(dòng)周邊民宿收入增長(zhǎng)30%以上，推動(dòng)“遺產(chǎn)保護(hù)——體驗(yàn)創(chuàng)新——經(jīng)濟(jì)增值”的良性循環(huán)。（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.南寧作家許乾雷用AI輔助詩(shī)歌、散文及網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作，其AI協(xié)同創(chuàng)作的網(wǎng)文點(diǎn)擊量突破百萬(wàn)。B.目前全區(qū)大多數(shù)動(dòng)漫企業(yè)部署AI工具，廣西廣播電視臺(tái)成立AIGC工作室，已全面實(shí)現(xiàn)劇本生成等前沿應(yīng)用。C.廣西“物質(zhì)+非物質(zhì)”雙輪驅(qū)動(dòng)的文旅融合體系的構(gòu)建是以豐厚文化遺產(chǎn)為根基。D.侗族木構(gòu)技藝支撐的程陽(yáng)八寨景區(qū)憑借特色項(xiàng)目成功創(chuàng)建5A景區(qū)，非遺收入占比達(dá)42%。（2）從材料一來(lái)看，AI技術(shù)在廣西文化的不同領(lǐng)域應(yīng)用后，分別帶來(lái)什么效益？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）根據(jù)材料二的旅游數(shù)據(jù)，分析廣西旅游發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？并結(jié)合材料三，推測(cè)這種趨勢(shì)可能與文旅融合的哪些舉措相關(guān)？7．（16分）王亨學(xué)棋史鳳鳴①王亨在全省青年農(nóng)民象棋大獎(jiǎng)賽上奪得冠軍這消息，讓我激動(dòng)，卻并不意外。②我和王亨是手拉手長(zhǎng)大的。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他把家里的象棋搗鼓出來(lái)，讓我和他下。開(kāi)始，我倆都只知道馬走日、象走方、小兵一去不回鄉(xiāng)。但很快我就不是對(duì)手了。到高中畢業(yè)的時(shí)候，他已經(jīng)在南莊北疃有了點(diǎn)兒小名氣。③有了名氣，就總想露兩手。記得有一天，我倆看完電影回家。路過(guò)體育場(chǎng)門前，看到幾個(gè)老頭兒在下棋，王亨對(duì)我說(shuō)：“看會(huì)兒棋吧?！蔽译S了他。④他先弓著腰看，一言不發(fā)。后來(lái)蹲在一個(gè)胖老頭兒身邊，指指點(diǎn)點(diǎn)，惹得對(duì)面的瘦老頭兒幾次皺眉看他。胖老頭兒把王亨的指點(diǎn)全當(dāng)成耳旁風(fēng)，很快輸了兩盤。瘦老頭兒抬起頭，伸出一根枯柴般的手指頭，向王亨一指：“你來(lái)?！雹萃鹾嘞碌煤苷J(rèn)真，但還是連輸兩盤。我有些不耐煩，要走，王亨哪里肯，非要再下一盤不可。瘦老頭兒笑了，結(jié)果最后一盤下成平局。⑥站起身，王亨問(wèn)：“大爺是哪個(gè)村的？”⑦“劉家河。”瘦老頭兒答道，一邊和別人繼續(xù)擺棋，眼皮都沒(méi)抬一下。⑧“后會(huì)有期！”王亨莊重地拱拱手，一派綠林風(fēng)度。⑨瘦老頭兒抬頭看我們一眼：“小伙子，劉家河的火燒可不好啃哪！”⑩后來(lái)，王亨果然去了四十里開(kāi)外的劉家河，找瘦老頭兒對(duì)陣。據(jù)說(shuō)，頭三天，王亨輸?shù)醚鄱技t了。后來(lái)慢慢摸出點(diǎn)兒門道，十天之后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足。?一天，他又連勝三盤，突然問(wèn)瘦老頭兒：“你知道咱縣還有誰(shuí)下得可以嗎？”瘦老頭兒沒(méi)有回答，兩只鷹一般的眼睛死死盯著他有兩分鐘，然后打發(fā)老伴兒到村小學(xué)招呼孫子回來(lái)。?一會(huì)兒，一個(gè)十歲左右的小男孩兒跑進(jìn)來(lái)，“嗖”地竄上炕，朝著王亨奶聲奶氣地喊聲“大哥”，便在棋盤前盤腿而坐。?王亨著實(shí)吃了一驚。以前聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，有些小棋童非常神，一般人治不了，今天莫非……王亨心里想著，臉上卻裝得很平靜，大大方方讓他先走。結(jié)果，出手平平。前五步下過(guò)，沒(méi)看出他有多高明，唯一感到別扭的是，他根本不和自己正面交鋒，也不吃子兒，而是四面圍困。王亨的心平靜了些，下得很沉著，但越下越覺(jué)得不對(duì)勁，仔細(xì)瞅瞅，自己的棋子全被拴在一起，哪個(gè)也不能動(dòng)，動(dòng)一個(gè)死一窩。王亨憋著一肚子火，收棋認(rèn)輸。?第二盤，王亨先走，下得極為謹(jǐn)慎。但小孩兒走完第十一步后，便說(shuō)：“你輸了，我要去上課了！”隨即下炕要走。王亨沒(méi)看出輸在哪里。正納悶，那小孩兒又說(shuō)：“我擺的是‘平地一聲雷’，信不信由你。”說(shuō)罷，悄然而去。?王亨臉色煞白，兩眼怔怔地盯著一子未少的棋盤。瘦老頭兒在一旁吧嗒著煙袋鍋，兩眼深處藏著一絲狡黠的笑。?王亨終于忍受不住，揚(yáng)長(zhǎng)而去。飄飄灑灑的雪花，淹沒(méi)了他的身影。?瘦老頭兒隔著玻璃窗向外看了一眼，輕輕搖了搖頭。?第四天一早，王亨背著鋪蓋卷兒出現(xiàn)在劉家河村頭。這時(shí)，瘦老頭兒的孫子正和小伙伴兒們?nèi)友┣蛲?，?jiàn)到王亨，親親熱熱地喊了一聲“大哥”。王亨甩掉鋪蓋卷兒，雙膝跪地，亮亮地喊出兩個(gè)字：“師——傅！”誰(shuí)知那小孩兒卻咯咯一笑，說(shuō)：“大哥，你弄錯(cuò)了，俺爺才是師傅哪！”?王亨目瞪口呆，半天沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)……（選自《膠東文學(xué)》第9期2024年12月10日）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，探究王亨能夠在全省青年農(nóng)民象棋大賽上奪得冠軍的原因。（2）文章用第?﹣?段內(nèi)容詳寫王亨與瘦老頭兒的孫子對(duì)陣的過(guò)程，這樣安排合適嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（3）借助批注進(jìn)行閱讀是一種良好的閱讀方法。小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)本文在人物描寫方面很有匠心，請(qǐng)你為文中劃線句設(shè)計(jì)問(wèn)題，并探究答案。我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：答案：（4）文章最后，“王亨目瞪口呆，半天沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)……”。你認(rèn)為，王亨能成功拜師嗎？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事結(jié)尾。五、文言文閱讀：本大題共1小題，共20分。8．（20分）閱讀下文，完成各題?！炯住竣僦劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》）【乙】①修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。謂侍臣曰：“如歐陽(yáng)修者，何處得來(lái)？”同修起居注①，遂知制誥②。故事必試而后命帝知修詔特除③之。②奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉④。修曰：“麟州天險(xiǎn)，不可廢，廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵，駐并河內(nèi)諸堡⑤，緩急得以應(yīng)援，而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸，于策為便⑥?！庇墒侵莸么?。又言：“忻、代、岢嵐⑦多禁地廢田，愿令民得耕之，不然將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬(wàn)斛。凡河?xùn)|賦斂過(guò)重民所不堪者，奏罷⑧十?dāng)?shù)事。（節(jié)選自《宋史《歐陽(yáng)修傳》，有刪改）注：①起居注：記錄皇帝言行的言行錄。②制誥：官名，負(fù)責(zé)起革皇帝的各種詔書。③除：拜官及授予新的官職。④饋餉：軍糧。⑤河內(nèi)諸堡：黃河附近各堡寨中。⑥便：便利，有利。⑦忻、代、岢嵐：當(dāng)時(shí)的三個(gè)縣。⑧罷：免除。（1）選出下列對(duì)文段中詞語(yǔ)解釋說(shuō)法正確的一項(xiàng)A.根據(jù)同義推斷和語(yǔ)境分析，乙文中“謂侍臣曰”的“謂”與甲文中“太守謂誰(shuí)”的“謂”意思相同；而甲文中“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”的兩個(gè)“樂(lè)”意思不同。B.古文中常常會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)意思用不同的詞語(yǔ)表達(dá)，如甲文中的“傴僂提攜”跟陶淵明《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”都是指老人和小孩；乙文中“奉使河?xùn)|”的“使”與“愿令民得耕之”的“令”都是“派遣，派出”的意思。C.文言文中古今異義詞較多，我們要學(xué)會(huì)辨析才能讀懂文言文，如甲文“非絲非竹”中的“絲、竹”“射者中”的“射”，乙文中的“故事”“詔特除之”中的“除”就是古今異義詞。D.通假這種文言現(xiàn)象，在文言文中時(shí)常出現(xiàn)，如甲文中“泉香而酒?！钡摹颁！蓖傲摇?，是“厲害”的意思；乙文中“而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸”的“轉(zhuǎn)”同“傳”，是“傳遞，傳輸”的意思。（2）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句。故事A必試B而后命C帝D知修E詔特F除之（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。麟州天險(xiǎn)，不可廢，廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。（4）甲文中的“醉”有哪些豐富的內(nèi)涵？（5）小齊認(rèn)為歐陽(yáng)修具備“文人風(fēng)骨”。請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，陳述理由。六、作文：本大題共1小題，共60分。9．（60分）作文。人生如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，成長(zhǎng)路上，總有一束光指引方向。它或許是困境中他人伸出的溫暖雙手，或許是失敗時(shí)內(nèi)心不滅的信念，或許是一段給你力量的文字，亦或是傳承千年的某種文化符號(hào)……那些照亮過(guò)我們的光，化作前行的力量。站在青春的節(jié)點(diǎn)，回首來(lái)時(shí)路，展望新征途，請(qǐng)以“藏在里的微光”為題，講述屬于你的成長(zhǎng)故事。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，立意自定，題材明確，不得套作，不得抄襲。（2）不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2025年江蘇省鹽城市中考語(yǔ)文四模試卷參考答案與試題解析一、默寫：本大題共1小題，共10分。1．（10分）小組成員圍繞活動(dòng)主題寫了一段感言，請(qǐng)你將空缺的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。在文學(xué)的星空中，河南涌現(xiàn)了大量著名詩(shī)人，他們的名字被歷代所銘記，他們的作品被歷代所吟詠。在《錢塘湖春行》中，白居易用“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”描繪出西湖鶯歌燕舞的早春美景。在《陋室銘》中，劉禹錫用“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”表現(xiàn)自己交往人物之雅。在《雁門太守行》中，李賀用“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”抒寫將士們誓死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定決心。在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，杜甫用“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”展現(xiàn)出博大胸襟和崇高理想。在《夜雨寄北》中，李商隱用“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”想象與親人團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的場(chǎng)景。【解答】答案：誰(shuí)家新燕啄春泥談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死安得廣廈千萬(wàn)間何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)（易錯(cuò)字：啄、鴻、儒、攜、廈、窗）二、名著閱讀：本大題共2小題，共10分。2．（5分）作家克雷洛夫說(shuō)：“對(duì)于命運(yùn)的變化無(wú)常，我們慨嘆得太多了。”文學(xué)作品中主人公的命運(yùn)也有不同的變化，為此某班級(jí)開(kāi)展了讀書交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)根據(jù)提示，完成表格內(nèi)容。作品人物前期后期《駱駝祥子》祥子吃苦耐勞善良堅(jiān)韌①小福子（人名）的死亡，使他徹底變成一個(gè)自私懶惰、麻木不仁的行尸走肉《水滸傳》林沖逆來(lái)順受委曲求全②風(fēng)雪山神廟（事件）激發(fā)了他的反抗意識(shí)，最終投奔了梁山《儒林外史》③匡超人（人名）孝順、勤勉的農(nóng)家子弟到杭州后結(jié)識(shí)一群假名士，變成一個(gè)勢(shì)力虛偽、投機(jī)取巧的小人【解答】本題考查名著人物和情節(jié)。①聯(lián)系《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容可知，在經(jīng)歷了人生的三起三落之后，祥子買車的愿望終成泡影。但小福子填補(bǔ)了他心中的空白，他還期待著能與他喜歡的小福子結(jié)合。然而，最終小福子自殺了，祥子生活的信念悄然死滅。他不再想也不再希望，甚至連絕望也感覺(jué)不到了。據(jù)此可概括答案為：小福子。②聯(lián)系《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容可知，林沖因“火燒草料場(chǎng)”事件，在山神廟親耳聽(tīng)到陸謙等人陰謀后怒殺仇敵，這一關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)徹底激發(fā)了他的反抗意識(shí)，最終被迫雪夜投奔梁山。③聯(lián)系《儒林外史》相關(guān)內(nèi)容可知，匡超人是一個(gè)出身貧寒的農(nóng)家子弟。他原本淳樸善良，孝順父母，對(duì)生活充滿了希望。然而，到杭州后結(jié)識(shí)一群假名士，變成一個(gè)勢(shì)力虛偽、投機(jī)取巧的小人。在科舉制度和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，他逐漸迷失了自我，走上了一條墮落的道路。答案：①小福子②風(fēng)雪山神廟③匡超人3．（5分）名著汲養(yǎng)?！端疂G傳》對(duì)酒的描寫極具特色。種類豐富：有素酒、葷酒、社酒、村酒等普通酒，也有“藍(lán)橋風(fēng)月”“玉壺春”“透瓶香（出門倒）”“瓊漿玉液”“黃封御酒”等高檔酒。酒器多樣：盛酒器有酒缸、銀壺、酒葫蘆，飲酒器有嵌寶金花鐘、玻璃盞、琥珀鐘，還有旋杓、鏇子、注子等溫酒器。飲酒場(chǎng)景頻繁：全書120回，發(fā)生飲酒場(chǎng)面共達(dá)647次，幾乎每回都有，占總章節(jié)約86.7%。書中描寫了眾多飲酒場(chǎng)景，如在城鎮(zhèn)的酒樓，像潯陽(yáng)江樓、琵琶亭等，以及鄉(xiāng)村的小酒館。請(qǐng)從塑造人物形象、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展和營(yíng)造氛圍等方面，簡(jiǎn)單分析下《水滸傳》中酒的作用。【解答】本題考查名著評(píng)價(jià)。塑造人物形象方面酒能展現(xiàn)人物豪爽的性格。例如魯智深，他在五臺(tái)山寺中喝酒大鬧，不拘小節(jié)，將其率性、豪爽、不受拘束的性格特點(diǎn)充分展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)飲酒這一行為，讓讀者對(duì)魯智深的形象有了更直觀且深刻的認(rèn)識(shí)。酒還能體現(xiàn)人物的英勇無(wú)畏。武松在景陽(yáng)岡打虎前，豪飲十八碗酒，借著酒勁上岡打虎，這不僅凸顯了他的勇猛，還表現(xiàn)出他的自信，酒成為了他英勇形象塑造的有力助推。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展方面很多重要情節(jié)因酒而起。如宋江在潯陽(yáng)樓上酒后題反詩(shī)，正是這頓酒引發(fā)了后續(xù)一系列情節(jié)，包括戴宗傳假信、梁山好漢劫法場(chǎng)等，將故事推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，酒成為了情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵觸發(fā)點(diǎn)。林沖在山神廟前喝酒，在微醺狀態(tài)下聽(tīng)到了奸人的陰謀，一怒之下殺了陸謙等人，從而徹底走上了反抗之路，酒推動(dòng)林沖完成了人物命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折，使情節(jié)得以進(jìn)一步發(fā)展。③營(yíng)造氛圍方面在一些慶祝的場(chǎng)合，如梁山好漢打了勝仗后飲酒作樂(lè)，熱鬧的飲酒場(chǎng)景營(yíng)造出歡快、喜悅的氛圍，展現(xiàn)出梁山兄弟的團(tuán)結(jié)以及勝利后的喜悅之情。而在一些悲傷的情節(jié)中，如林沖在草料場(chǎng)被燒后，在雪夜中飲酒，此時(shí)的酒與寒冷的雪、破敗的場(chǎng)景相映襯，營(yíng)造出一種凄涼、孤寂的氛圍，烘托出了林沖當(dāng)時(shí)的悲慘境遇和內(nèi)心的憤懣之情。答案：示例：①塑造人物形象：通過(guò)飲酒行為展現(xiàn)人物豪邁、灑脫的性格，如武松醉打蔣門神、魯智深大鬧五臺(tái)山；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：酒成為關(guān)鍵事件的觸發(fā)點(diǎn)（如：林沖誤入白虎堂）或推動(dòng)因素（如：智取生辰綱用蒙汗酒）；③營(yíng)造氛圍：飲酒場(chǎng)景強(qiáng)化江湖氣息（如：潯陽(yáng)江樓），同時(shí)渲染悲壯情緒（如：盧俊義被毒酒所害）。三、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共2小題，共18分。4．（9分）閱讀下面材料，回答問(wèn)題。??中國(guó)的7家大模型創(chuàng)業(yè)公司中，DeepSeek（深度求索）最不聲不響，但它又總能以出其不意的方式被人記住。和很多量化基金創(chuàng)始人都有過(guò)海外對(duì)沖基金履歷不同的是，DeepSeek創(chuàng)始人梁文鋒一直是本土背景，如今的他，依舊延續(xù)著低調(diào)作風(fēng)，和所有研究員一樣，每天“看論文，寫代碼，參與小組討論”。??DeepSeek憑借其發(fā)布的DeepSeek﹣R1模型成功吸引了全球科技界的目光，在國(guó)內(nèi)外火爆出圈。DeepSeek展現(xiàn)出強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，在語(yǔ)義理解、上下文關(guān)聯(lián)和多輪對(duì)話等方面表現(xiàn)突出。在中文語(yǔ)境下，Dee即Seek展現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，能夠準(zhǔn)確把握漢語(yǔ)的語(yǔ)義特征和文化內(nèi)涵。此外，DeepSeek﹣R1的開(kāi)源模式，也體現(xiàn)了中國(guó)科技企業(yè)的開(kāi)放與擔(dān)當(dāng)。它將代碼和模型開(kāi)放，允許用戶免費(fèi)使用、修改甚至商用，這不僅能讓全球開(kāi)發(fā)者受益，推動(dòng)AI技術(shù)的普及和發(fā)展，也為中國(guó)在全球AI領(lǐng)域贏得了話語(yǔ)權(quán)和影響力。??中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，為技術(shù)創(chuàng)新提供了肥沃土壤。當(dāng)然，我們也應(yīng)該清醒的意識(shí)到，DeepSeek的突破只是開(kāi)始。中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)要實(shí)現(xiàn)持續(xù)突破，還面臨諸多挑戰(zhàn)，包括技術(shù)瓶頸突破、應(yīng)用場(chǎng)景拓展、倫理規(guī)范建立等。??DeepSeek在全球AI領(lǐng)戰(zhàn)另辟xī徑的探索，是中國(guó)科技自主自強(qiáng)的生動(dòng)寫照。它證明，只要我們堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、夯實(shí)基礎(chǔ)、開(kāi)放合作，就一定能在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。展望未來(lái)，中國(guó)科技創(chuàng)新的步伐必將更加堅(jiān)定，為全球科技進(jìn)步貢獻(xiàn)更多中國(guó)方案和智慧。（1）提取畫線句子的主干。中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研用的深度融合，為技術(shù)創(chuàng)新提供了肥沃土壤。（2）閱讀材料，分析DeepSeek在國(guó)內(nèi)外火爆出圈的原因?！窘獯稹看鸢福海?）融合提供了土壤。（2）①DeepSeek發(fā)布的模型展現(xiàn)出強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力。②在中文語(yǔ)境下，DeeSeek能夠準(zhǔn)確把握漢語(yǔ)的語(yǔ)義特征和文化內(nèi)涵。③DeepSeek﹣R1的開(kāi)源模式，也體現(xiàn)了中國(guó)科技企業(yè)的開(kāi)放與擔(dān)當(dāng)。5．（9分）閱讀下面材料，探尋青春密碼。（1）閱讀下面的兩則事例，歸納當(dāng)代青年獲得成功的原因有哪些。事例一：參與珠港澳大橋建設(shè)的青年突擊隊(duì)，啃下了沉管預(yù)制、最終接頭等“硬骨頭”；以年輕人為主體的中國(guó)海油“深海一號(hào)”開(kāi)發(fā)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，攻克多個(gè)技術(shù)難關(guān)，推進(jìn)我國(guó)海洋石油勘探開(kāi)發(fā)能力進(jìn)入“超深水時(shí)代”……志不求易，事不避難。事例二：“線上澆水、一鍵除蟲(chóng)”，00后新農(nóng)人王銘欣在家鄉(xiāng)河南衛(wèi)輝，用科技種了1000畝希望的田野。王銘欣說(shuō)，自己的愿望很簡(jiǎn)單，“用最好的技術(shù)，種出最好的糧食，日子越來(lái)越好?！鄙钊肴嗣袢罕?、深入基層實(shí)踐，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開(kāi)拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)，才能讓創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力永不枯竭。（2）小語(yǔ)想用下面這幅圖作為兩則事例的配圖，你覺(jué)得合適嗎？請(qǐng)闡述理由?！窘獯稹看鸢福海?）①不畏艱難，勇往直前；②善用科技，勇于創(chuàng)新；③扎根基層，服務(wù)社會(huì)。（2）示例：我認(rèn)為合適。圖中緊握的拳頭代表青春的力量，下面揮舞雙手的人群彰顯了青春的活力，整幅圖體現(xiàn)了青春、拼搏、力量、活力等元素?！爸虑啻骸薄扒啻簽閴?mèng)想拼搏”等文字明確了青春、夢(mèng)想、拼搏的主題，與兩則事例中青年們不畏艱難、勇往直前、勇于創(chuàng)新的形象相符合，因此，用作配圖很合適。四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共32分。6．（16分）現(xiàn)代文閱讀?！静牧弦弧靠萍假x能，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新廣西以“AI+文化”模式激活民族文化傳承新路徑。文學(xué)創(chuàng)作中，南寧作家許乾雷2024年起用AI輔助詩(shī)歌、散文及網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作，通過(guò)AI優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)與詞句，并在南寧市作協(xié)公益講堂上向全區(qū)40余名創(chuàng)作者分享經(jīng)驗(yàn)，其AI協(xié)同創(chuàng)作的網(wǎng)文點(diǎn)擊量突破百萬(wàn)。音樂(lè)領(lǐng)域，柳州音樂(lè)人羅龍構(gòu)建“At編曲+民族樂(lè)器”模式：輸入旋律后，AI生成多元風(fēng)格框架，他再融入銅鼓、蘆笙等元素，打造了《鼓震八桂》等作品。其中，AI改編的河池民歌《廣西迎客歌》以壯族會(huì)鼓開(kāi)篇，全網(wǎng)播放量達(dá)2.3億次，帶動(dòng)民族樂(lè)器搜索量增長(zhǎng)280%。一級(jí)編劇劉沛盛借助AI將歌曲創(chuàng)作周期從20天壓縮至5天，成本降低60%，作品試聽(tīng)量提升45%。影視制作行業(yè)，AI技術(shù)重塑產(chǎn)業(yè)流程。廣西本土企業(yè)參與《哪吒之魔童鬧?！泛笃谥谱?，南寧峰值文化用AI動(dòng)作捕捉技術(shù)將角色動(dòng)作采集效率提升70%；卡斯特動(dòng)漫依托DeepSeek大模型實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫全流程AI化，制作成本降低60%。目前全區(qū)85%動(dòng)漫企業(yè)部署AI工具，廣西廣播電視臺(tái)成立AIGC工作室探索劇本生成等前沿應(yīng)用。博物館科技賦能亮點(diǎn)突出。自治區(qū)博物館打造了國(guó)內(nèi)首個(gè)銅鼓文化數(shù)字展廳：裸眼3D光影長(zhǎng)廊復(fù)原西林普馱銅鼓紋飾，VR技術(shù)還原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期駱越人鑄鼓場(chǎng)景，觀眾可虛擬體驗(yàn)“失蠟法”工藝。全息投影“銅鼓精靈”引導(dǎo)AR互動(dòng)，展覽接待觀眾超50萬(wàn)人次，年輕群體占比68%，較傳統(tǒng)展覽提升42個(gè)百分點(diǎn)?！静牧隙繌V西旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)年份廣西接待國(guó)內(nèi)游客數(shù)量（萬(wàn)人次）廣西國(guó)內(nèi)旅游收入（億元）廣西接待入境游客數(shù)量（萬(wàn)人次）202261851.586441.48130.56202372067.227677.54145.89202494000.0010200.00160.002025（截至春節(jié)假期數(shù)據(jù)參考趨勢(shì)預(yù)估）105000.00（預(yù)估）115000.00（預(yù)估）180.00（預(yù)估）（數(shù)據(jù)來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)人民政府官網(wǎng)）【材料三】深挖文化遺產(chǎn)，促進(jìn)文旅融合發(fā)展廣西以豐厚文化遺產(chǎn)為根基，構(gòu)建“物質(zhì)+非物質(zhì)”雙輪驅(qū)動(dòng)的文旅融合體系。物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，左江花山巖畫作為中國(guó)唯一駱越文化世界遺產(chǎn)，通過(guò)數(shù)字博物館與夜游光影秀，將游客停留時(shí)間從2小時(shí)延長(zhǎng)至4.5小時(shí)；“桂林喀斯特”與“環(huán)江喀斯特”推出地質(zhì)研學(xué)路線，年接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)超2000批次；世界灌溉工程遺產(chǎn)靈渠開(kāi)發(fā)“古法修渠”模擬體驗(yàn)，相關(guān)視頻在B站播放量達(dá)1500萬(wàn)次。此外，全區(qū)1萬(wàn)余處不可移動(dòng)文物中，32%已融入旅游線路，如合浦漢墓群的“考古盲盒”DIY活動(dòng)成為親子游熱門項(xiàng)目。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活化成效顯著。壯族霜降節(jié)通過(guò)“非遺+電商”模式破圈，2024年霜降期間田林縣直播銷售特產(chǎn)超500萬(wàn)元；六堡茶制作技藝與瑤族油茶習(xí)俗依托“茶船古道”主題線路，打造沉浸式采茶、制茶體驗(yàn)，六堡茶文旅綜合體年接待量突破80萬(wàn)人次，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)25%。侗族木構(gòu)技藝支撐的程陽(yáng)八寨景區(qū)，憑借“住吊腳樓、學(xué)榫卯工藝”項(xiàng)目成功創(chuàng)建5A景區(qū)，非遺收入占比達(dá)42%。在融合路徑上，賓陽(yáng)炮龍節(jié)春節(jié)期間帶動(dòng)旅游消費(fèi)增長(zhǎng)40%，成為節(jié)慶文旅標(biāo)桿。未來(lái)廣西將重點(diǎn)突破傳統(tǒng)技藝轉(zhuǎn)化：借鑒西安“長(zhǎng)安十二時(shí)辰”經(jīng)驗(yàn)，在南寧、柳州打造“壯族織錦工坊”“螺螄粉文化體驗(yàn)館”等沉浸式場(chǎng)景；依托龍脊梯田開(kāi)發(fā)“農(nóng)耕節(jié)慶+康養(yǎng)度假”模式，計(jì)劃2025年推出“梯田開(kāi)耕大典”實(shí)景演出，預(yù)計(jì)帶動(dòng)周邊民宿收入增長(zhǎng)30%以上，推動(dòng)“遺產(chǎn)保護(hù)——體驗(yàn)創(chuàng)新——經(jīng)濟(jì)增值”的良性循環(huán)。（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是BA.南寧作家許乾雷用AI輔助詩(shī)歌、散文及網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)創(chuàng)作，其AI協(xié)同創(chuàng)作的網(wǎng)文點(diǎn)擊量突破百萬(wàn)。B.目前全區(qū)大多數(shù)動(dòng)漫企業(yè)部署AI工具，廣西廣播電視臺(tái)成立AIGC工作室，已全面實(shí)現(xiàn)劇本生成等前沿應(yīng)用。C.廣西“物質(zhì)+非物質(zhì)”雙輪驅(qū)動(dòng)的文旅融合體系的構(gòu)建是以豐厚文化遺產(chǎn)為根基。D.侗族木構(gòu)技藝支撐的程陽(yáng)八寨景區(qū)憑借特色項(xiàng)目成功創(chuàng)建5A景區(qū)，非遺收入占比達(dá)42%。（2）從材料一來(lái)看，AI技術(shù)在廣西文化的不同領(lǐng)域應(yīng)用后，分別帶來(lái)什么效益？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）根據(jù)材料二的旅游數(shù)據(jù)，分析廣西旅游發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)？并結(jié)合材料三，推測(cè)這種趨勢(shì)可能與文旅融合的哪些舉措相關(guān)？【解答】（1）ACD.正確；B.有誤，材料一中提到“廣西廣播電視臺(tái)成立AIGC工作室探索劇本生成等前沿應(yīng)用”，是“探索”而非“已全面實(shí)現(xiàn)”。故選：B。（2）文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域：AI可優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)與詞句，創(chuàng)作者分享經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)更多人，AI協(xié)同創(chuàng)作的網(wǎng)文點(diǎn)擊量突破百萬(wàn)。音樂(lè)領(lǐng)域：構(gòu)建新編曲模式，打造受歡迎作品，如AI改編民歌播放量達(dá)2.3億次，帶動(dòng)民族樂(lè)器搜索量增長(zhǎng)；縮短歌曲創(chuàng)作周期，降低成本，提升作品試聽(tīng)量。影視制作行業(yè)：重塑產(chǎn)業(yè)流程，提升角色動(dòng)作采集效率，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫全流程AI化，降低制作成本，多數(shù)動(dòng)漫企業(yè)部署AI工具，媒體探索前沿應(yīng)用。博物館領(lǐng)域：打造數(shù)字展廳，運(yùn)用裸眼3D、VR、全息投影、AR等技術(shù)，吸引更多觀眾，年輕群體占比提升。（3）旅游發(fā)展趨勢(shì)：從材料二數(shù)據(jù)可知，廣西接待國(guó)內(nèi)游客數(shù)量、國(guó)內(nèi)旅游收入、接待入境游客數(shù)量從2022﹣2025年（預(yù)估）均呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。相關(guān)舉措：物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面：通過(guò)數(shù)字博物館、夜游光影秀延長(zhǎng)游客停留時(shí)間；推出地質(zhì)研學(xué)路線；開(kāi)發(fā)模擬體驗(yàn)活動(dòng)并融入旅游線路，如合浦漢墓群的“考古盲盒”DIY活動(dòng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面：采用“非遺+電商”模式；打造沉浸式體驗(yàn)；創(chuàng)建5A景區(qū)。融合路徑方面：打造節(jié)慶文旅標(biāo)桿；打造沉浸式場(chǎng)景；開(kāi)發(fā)“農(nóng)耕節(jié)慶+康養(yǎng)度假”模式并推出實(shí)景演出。這些文旅融合舉措吸引了更多游客，推動(dòng)了旅游收入增長(zhǎng)。答案：（1）B（2）文學(xué)創(chuàng)作：優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)與詞句，網(wǎng)文點(diǎn)擊量突破百萬(wàn)。音樂(lè)領(lǐng)域：打造多元風(fēng)格作品，帶動(dòng)民族樂(lè)器搜索量增長(zhǎng)，降低創(chuàng)作成本，提升試聽(tīng)量。影視制作：提升角色動(dòng)作采集效率，降低制作成本，多數(shù)動(dòng)漫企業(yè)部署Al工具，探索劇本生成等應(yīng)用。博物館：打造數(shù)字展廳，吸引年輕觀眾，提升接待量。（3）趨勢(shì)：廣西旅游接待游客數(shù)量和旅游收入逐年增長(zhǎng)，呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。相關(guān)舉措：構(gòu)建“物質(zhì)+非物質(zhì)”雙輪驅(qū)動(dòng)的文旅融合體系。開(kāi)發(fā)數(shù)字博物館、夜游光影秀、地質(zhì)研學(xué)路線等。推動(dòng)“非遺+電商”模式，打造沉浸式體驗(yàn)項(xiàng)目。借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，打造沉浸式場(chǎng)景，開(kāi)發(fā)“農(nóng)耕節(jié)慶+康養(yǎng)度假”模式。7．（16分）王亨學(xué)棋史鳳鳴①王亨在全省青年農(nóng)民象棋大獎(jiǎng)賽上奪得冠軍這消息，讓我激動(dòng)，卻并不意外。②我和王亨是手拉手長(zhǎng)大的。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他把家里的象棋搗鼓出來(lái)，讓我和他下。開(kāi)始，我倆都只知道馬走日、象走方、小兵一去不回鄉(xiāng)。但很快我就不是對(duì)手了。到高中畢業(yè)的時(shí)候，他已經(jīng)在南莊北疃有了點(diǎn)兒小名氣。③有了名氣，就總想露兩手。記得有一天，我倆看完電影回家。路過(guò)體育場(chǎng)門前，看到幾個(gè)老頭兒在下棋，王亨對(duì)我說(shuō)：“看會(huì)兒棋吧?！蔽译S了他。④他先弓著腰看，一言不發(fā)。后來(lái)蹲在一個(gè)胖老頭兒身邊，指指點(diǎn)點(diǎn)，惹得對(duì)面的瘦老頭兒幾次皺眉看他。胖老頭兒把王亨的指點(diǎn)全當(dāng)成耳旁風(fēng)，很快輸了兩盤。瘦老頭兒抬起頭，伸出一根枯柴般的手指頭，向王亨一指：“你來(lái)?！雹萃鹾嘞碌煤苷J(rèn)真，但還是連輸兩盤。我有些不耐煩，要走，王亨哪里肯，非要再下一盤不可。瘦老頭兒笑了，結(jié)果最后一盤下成平局。⑥站起身，王亨問(wèn)：“大爺是哪個(gè)村的？”⑦“劉家河。”瘦老頭兒答道，一邊和別人繼續(xù)擺棋，眼皮都沒(méi)抬一下。⑧“后會(huì)有期！”王亨莊重地拱拱手，一派綠林風(fēng)度。⑨瘦老頭兒抬頭看我們一眼：“小伙子，劉家河的火燒可不好啃哪！”⑩后來(lái)，王亨果然去了四十里開(kāi)外的劉家河，找瘦老頭兒對(duì)陣。據(jù)說(shuō)，頭三天，王亨輸?shù)醚鄱技t了。后來(lái)慢慢摸出點(diǎn)兒門道，十天之后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足。?一天，他又連勝三盤，突然問(wèn)瘦老頭兒：“你知道咱縣還有誰(shuí)下得可以嗎？”瘦老頭兒沒(méi)有回答，兩只鷹一般的眼睛死死盯著他有兩分鐘，然后打發(fā)老伴兒到村小學(xué)招呼孫子回來(lái)。?一會(huì)兒，一個(gè)十歲左右的小男孩兒跑進(jìn)來(lái)，“嗖”地竄上炕，朝著王亨奶聲奶氣地喊聲“大哥”，便在棋盤前盤腿而坐。?王亨著實(shí)吃了一驚。以前聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，有些小棋童非常神，一般人治不了，今天莫非……王亨心里想著，臉上卻裝得很平靜，大大方方讓他先走。結(jié)果，出手平平。前五步下過(guò)，沒(méi)看出他有多高明，唯一感到別扭的是，他根本不和自己正面交鋒，也不吃子兒，而是四面圍困。王亨的心平靜了些，下得很沉著，但越下越覺(jué)得不對(duì)勁，仔細(xì)瞅瞅，自己的棋子全被拴在一起，哪個(gè)也不能動(dòng)，動(dòng)一個(gè)死一窩。王亨憋著一肚子火，收棋認(rèn)輸。?第二盤，王亨先走，下得極為謹(jǐn)慎。但小孩兒走完第十一步后，便說(shuō)：“你輸了，我要去上課了！”隨即下炕要走。王亨沒(méi)看出輸在哪里。正納悶，那小孩兒又說(shuō)：“我擺的是‘平地一聲雷’，信不信由你?！闭f(shuō)罷，悄然而去。?王亨臉色煞白，兩眼怔怔地盯著一子未少的棋盤。瘦老頭兒在一旁吧嗒著煙袋鍋，兩眼深處藏著一絲狡黠的笑。?王亨終于忍受不住，揚(yáng)長(zhǎng)而去。飄飄灑灑的雪花，淹沒(méi)了他的身影。?瘦老頭兒隔著玻璃窗向外看了一眼，輕輕搖了搖頭。?第四天一早，王亨背著鋪蓋卷兒出現(xiàn)在劉家河村頭。這時(shí)，瘦老頭兒的孫子正和小伙伴兒們?nèi)友┣蛲?，?jiàn)到王亨，親親熱熱地喊了一聲“大哥”。王亨甩掉鋪蓋卷兒，雙膝跪地，亮亮地喊出兩個(gè)字：“師——傅！”誰(shuí)知那小孩兒卻咯咯一笑，說(shuō)：“大哥，你弄錯(cuò)了，俺爺才是師傅哪！”?王亨目瞪口呆，半天沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)……（選自《膠東文學(xué)》第9期2024年12月10日）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，探究王亨能夠在全省青年農(nóng)民象棋大賽上奪得冠軍的原因。（2）文章用第?﹣?段內(nèi)容詳寫王亨與瘦老頭兒的孫子對(duì)陣的過(guò)程，這樣安排合適嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。（3）借助批注進(jìn)行閱讀是一種良好的閱讀方法。小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)本文在人物描寫方面很有匠心，請(qǐng)你為文中劃線句設(shè)計(jì)問(wèn)題，并探究答案。我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：這句話運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？答案：這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫和比喻的修辭手法。“鷹一般的眼睛”用“鷹”眼來(lái)寫瘦老頭兒的眼睛，寫出了他眼神的銳利和對(duì)王亨驕傲自滿、心境浮躁的洞察；為下文瘦老頭兒讓還在上小學(xué)的孫子跟王亨對(duì)陣來(lái)警醒他的情節(jié)埋下伏筆。（4）文章最后，“王亨目瞪口呆，半天沒(méi)有緩過(guò)勁兒來(lái)……”。你認(rèn)為，王亨能成功拜師嗎？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，續(xù)寫故事結(jié)尾?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“我和王亨是手拉手長(zhǎng)大的。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他把家里的象棋搗鼓出來(lái)，讓我和他下”，第③段“路過(guò)體育場(chǎng)門前，看到幾個(gè)老頭兒在下棋，王亨對(duì)我說(shuō)：‘看會(huì)兒棋吧。’”，可知：王亨從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就喜歡下棋，平時(shí)出街看到人下棋，都會(huì)湊上前觀棋，學(xué)習(xí)?？梢?jiàn)他熱愛(ài)下棋。結(jié)合第⑤段“王亨下得很認(rèn)真，但還是連輸兩盤。我有些不耐煩，要走，王亨哪里肯，非要再下一盤不可。瘦老頭兒笑了，結(jié)果最后一盤下成平局”，第⑨段“瘦老頭兒抬頭看我們一眼：‘小伙子，劉家河的火燒可不好啃哪！’”，第⑩段“后來(lái)，王亨果然去了四十里開(kāi)外的劉家河，找瘦老頭兒對(duì)陣”可知：王亨和老人下棋時(shí)，雖然連輸了兩盤，但他依舊要和老人繼續(xù)切磋，后來(lái)打成平手，還想和老人日后對(duì)陣，可見(jiàn)他這個(gè)人不服輸。結(jié)合第⑩段“頭三天，王亨輸?shù)醚鄱技t了。后來(lái)慢慢摸出點(diǎn)兒門道，十天之后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足”，，可知：王亨一開(kāi)始到老人家和老人對(duì)陣是連輸三天，但后來(lái)，他摸出點(diǎn)兒門道，漸漸地能與之戰(zhàn)成平手，最后便戰(zhàn)而勝之了。這可見(jiàn)王亨善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷學(xué)習(xí)，悟性很高。（2）本題考查分析句段作用。結(jié)合第?段“臉上卻裝得很平靜，大大方方讓他先走?！瓌?dòng)一個(gè)死一窩。王亨憋著一肚子火，收棋認(rèn)輸”，第?段“王亨先走，下得極為謹(jǐn)慎?！f(shuō)罷，悄然而去”，第?段“王亨臉色煞白，兩眼怔怔地盯著一子未少的棋盤”，可知：小孩和王亨的年紀(jì)相差極大，但兩人的棋風(fēng)不一樣，小孩很沉穩(wěn)，非常冷靜。王亨雖然很謹(jǐn)慎，但其求勝心切，連輸了兩盤，這體現(xiàn)了小孩棋藝高超，用小孩的運(yùn)籌自如來(lái)反襯王亨的緊張和急躁。王亨連輸了兩盤給小孩，這對(duì)他產(chǎn)生巨大影響。結(jié)合第?段“王亨背著鋪蓋卷兒出現(xiàn)在劉家河村頭”“王亨甩掉鋪蓋卷兒，雙膝跪地，亮亮地喊出兩個(gè)字：‘師——傅！’誰(shuí)知那小孩兒卻咯咯一笑，說(shuō)：‘大哥，你弄錯(cuò)了，俺爺才是師傅哪！’”，可知：王亨因?yàn)檩斊辶?，他決意拜小孩為師，小孩告訴他，他爺爺才使真正的師傅。寫小孩的棋藝高超反襯老人的棋藝深不可測(cè)，引出下文王亨拜師的情節(jié)，表現(xiàn)了天外有天，人外有人，學(xué)藝之人要保持謙遜的品行，做事情要沉穩(wěn)的主題，這豐富了文章內(nèi)容，增添了文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。（3）本題考查賞析句子。“兩只鷹一般的眼睛死死盯著”，此處使用了比喻手法，把“老人的眼睛”比作“鷹的眼睛”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人盯著王亨的眼神很銳利?！八浪馈边@是運(yùn)用了神態(tài)描寫，表現(xiàn)老人雙眼長(zhǎng)時(shí)間盯著王亨看。“盯”是運(yùn)用動(dòng)作描寫，表現(xiàn)老人對(duì)王亨的驕傲自滿很不滿。結(jié)合第⑩段“一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足”，第?段“他又連勝三盤，突然問(wèn)瘦老頭兒：‘你知道咱縣還有誰(shuí)下得可以嗎？’”，第?段“一個(gè)十歲左右的小男孩兒跑進(jìn)來(lái)，‘嗖’地竄上炕，朝著王亨奶聲奶氣地喊聲‘大哥’，便在棋盤前盤腿而坐”，可知：王亨和老人下了一個(gè)多月的棋，戰(zhàn)勝老人以后，就不把老人的棋藝放在眼內(nèi)，這體現(xiàn)他驕傲自滿，心浮氣躁的特點(diǎn)。為了挫他驕傲之氣，老人決定叫在上小學(xué)的孫子跟王亨對(duì)陣來(lái)警醒他。這些內(nèi)容是人物的描寫，它們既能表現(xiàn)人物的形象特點(diǎn)，又與情節(jié)有關(guān)，據(jù)此可設(shè)計(jì)的問(wèn)題。示例：瘦老頭兒為何用鷹一般的眼睛盯著王亨兩分鐘？探究：這句描寫通過(guò)“鷹一般的眼睛”生動(dòng)展現(xiàn)了瘦老頭兒慧眼識(shí)人的特點(diǎn)。他用這種專注而凌厲的眼神觀察王亨，是在評(píng)估他的水平和潛力。這樣一來(lái)，不僅塑造了瘦老頭兒這一智者形象，也為后續(xù)安排讓孫子與王亨對(duì)戰(zhàn)埋下了伏筆。（4）本題是開(kāi)放性題目，先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)分析。成功：結(jié)合第⑩段“頭三天，王亨輸?shù)醚鄱技t了。后來(lái)慢慢摸出點(diǎn)兒門道，十天之后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足”，第?段“王亨背著鋪蓋卷兒出現(xiàn)在劉家河村頭”“王亨甩掉鋪蓋卷兒，雙膝跪地，亮亮地喊出兩個(gè)字：‘師——傅！’誰(shuí)知那小孩兒卻咯咯一笑，說(shuō)：‘大哥，你弄錯(cuò)了，俺爺才是師傅哪！’”，可知：王亨是一位有潛質(zhì)的可造之材。他一開(kāi)始和老人下棋，連輸三日，但他很機(jī)靈，很快就摸出點(diǎn)兒門道，漸漸地能與之戰(zhàn)成平手，最后便戰(zhàn)而勝之了。后來(lái)她輸給小孩，這對(duì)他沖擊很大，他經(jīng)過(guò)深思熟慮后，再次折返劉家河村頭，決意拜小孩為師，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)小孩的真正師傅是老人，這說(shuō)明天外有天，人外有人。王亨的震驚不僅來(lái)自小孩的棋力高超，更是對(duì)自己誤解頓悟的反應(yīng)。這說(shuō)明他是一個(gè)知錯(cuò)能改，善于反思的人，老人會(huì)同意收他為徒。不成功：結(jié)合第⑩段“一個(gè)月后，便戰(zhàn)而勝之了。王亨神氣十足”，第?段“他又連勝三盤，突然問(wèn)瘦老頭兒：‘你知道咱縣還有誰(shuí)下得可以嗎？’”，第?段“王亨終于忍受不住，揚(yáng)長(zhǎng)而去。飄飄灑灑的雪花，淹沒(méi)了他的身影”，第?段“瘦老頭兒隔著玻璃窗向外看了一眼，輕輕搖了搖頭”，可知：王亨下棋時(shí)心浮氣躁，只是戰(zhàn)勝老人三局便驕傲自大，當(dāng)他輸給小孩時(shí)，他便生氣地離開(kāi)，這體現(xiàn)他不是勝不驕，敗不餒的人，這樣的人不能用平常心態(tài)看待得失，，這樣是下棋的大忌。因此老人不會(huì)收他為徒。結(jié)合以上分析組織答案即可。示例：成功。王亨雖面臨挫折，但他的執(zhí)著學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于直面失敗的精神表明他愿意繼續(xù)努力，不輕言放棄。繼此故事發(fā)展，他可能在瘦老頭兒的點(diǎn)撥下明白象棋的深意，從而拜得名師，技藝更上一層。答案：（1）①王亨熱愛(ài)下棋，小學(xué)二年級(jí)時(shí)就拉著我下棋，出門在外遇到有人下棋就要湊過(guò)去看；②他有一顆積極進(jìn)取不服輸?shù)男模堇项^下棋輸了后即使打成平手也要繼續(xù)找他對(duì)陣；③他聰明悟性高，去劉家河找瘦老頭兒對(duì)陣，頭三天輸?shù)醚鄱技t了，十天后能戰(zhàn)成平手，一個(gè)月后就可以戰(zhàn)而勝之。（2）合適。二人對(duì)陣的過(guò)程，寫出了瘦老頭兒的孫子出色的棋藝，側(cè)面烘托出瘦老頭兒的棋藝高超；用小孩兒的冷靜來(lái)反襯王亨的急躁與緊張；王亨與小孩兒的年齡的落差之大和對(duì)陣時(shí)連輸兩場(chǎng)的結(jié)局，對(duì)王亨產(chǎn)生了巨大的沖擊，為下文王亨戒掉浮躁、跪地拜師的情節(jié)埋下伏筆；表現(xiàn)了學(xué)藝之人應(yīng)當(dāng)外練技藝、內(nèi)修品性，做人要謙遜、做事要沉穩(wěn)，時(shí)刻牢記學(xué)無(wú)止境、人外有人的主題思想；豐富了文章內(nèi)容，使故事情節(jié)有波折，更加吸引讀者的閱讀興趣。（3）我設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：這句話運(yùn)用了哪些人物描寫方法？有什么作用？或者：從人物描寫的角度賞析這句話？答案示例一：這句話運(yùn)用了神態(tài)描寫和比喻的修辭手法?！苞椧话愕难劬Α庇谩苞棥毖蹃?lái)寫瘦老頭兒的眼睛，寫出了他眼神的銳利和對(duì)王亨驕傲自滿、心境浮躁的洞察；為下文瘦老頭兒讓還在上小學(xué)的孫子跟王亨對(duì)陣來(lái)警醒他的情節(jié)埋下伏筆。答案示例二：這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫。“盯”這個(gè)動(dòng)作寫了瘦老頭兒對(duì)王亨的審視，表現(xiàn)了他對(duì)王亨經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的歷練依然不夠沉穩(wěn)、性情急躁的不滿；為下文瘦老頭兒讓還在上小學(xué)的孫子跟王亨對(duì)陣來(lái)警醒他的情節(jié)埋下伏筆。（4）示例一：拜師成功了。王亨之前能戰(zhàn)勝瘦老頭，以為瘦老頭不過(guò)爾爾，沒(méi)想到神童的棋術(shù)都是爺爺教的，果然高手在民間，深藏不露啊！真是有眼不識(shí)泰山！王亨面紅耳赤，跪在瘦老頭門前一整天，終于打動(dòng)了瘦老頭，收他為徒。示例二：沒(méi)有成功。瘦老頭覺(jué)得王亨雖有天賦，但自恃才高，眼高手低，不愿收他為徒。王亨羞愧難當(dāng)，只好背著鋪蓋卷兒打道回府。從此靜心修煉，鉆研棋術(shù)，終于在省青年農(nóng)民象棋大賽中奪得冠軍。五、文言文閱讀：本大題共1小題，共20分。8．（20分）閱讀下文，完成各題?！炯住竣僦劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》）【乙】①修論事切直，人視之如仇，帝獨(dú)獎(jiǎng)其敢言，面賜五品服。謂侍臣曰：“如歐陽(yáng)修者，何處得來(lái)？”同修起居注①，遂知制誥②。故事必試而后命帝知修詔特除③之。②奉使河?xùn)|。自西方用兵，議者欲廢麟州以省饋餉④。修曰：“麟州天險(xiǎn)，不可廢，廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。不若分其兵，駐并河內(nèi)諸堡⑤，緩急得以應(yīng)援，而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸，于策為便⑥?！庇墒侵莸么妗Ｓ盅裕骸靶?、代、岢嵐⑦多禁地廢田，愿令民得耕之，不然將為敵有?！背⑾缕渥h，久乃行，歲得粟數(shù)百萬(wàn)斛。凡河?xùn)|賦斂過(guò)重民所不堪者，奏罷⑧十?dāng)?shù)事。（節(jié)選自《宋史《歐陽(yáng)修傳》，有刪改）注：①起居注：記錄皇帝言行的言行錄。②制誥：官名，負(fù)責(zé)起革皇帝的各種詔書。③除：拜官及授予新的官職。④饋餉：軍糧。⑤河內(nèi)諸堡：黃河附近各堡寨中。⑥便：便利，有利。⑦忻、代、岢嵐：當(dāng)時(shí)的三個(gè)縣。⑧罷：免除。（1）選出下列對(duì)文段中詞語(yǔ)解釋說(shuō)法正確的一項(xiàng)CA.根據(jù)同義推斷和語(yǔ)境分析，乙文中“謂侍臣曰”的“謂”與甲文中“太守謂誰(shuí)”的“謂”意思相同；而甲文中“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”的兩個(gè)“樂(lè)”意思不同。B.古文中常常會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)意思用不同的詞語(yǔ)表達(dá)，如甲文中的“傴僂提攜”跟陶淵明《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”都是指老人和小孩；乙文中“奉使河?xùn)|”的“使”與“愿令民得耕之”的“令”都是“派遣，派出”的意思。C.文言文中古今異義詞較多，我們要學(xué)會(huì)辨析才能讀懂文言文，如甲文“非絲非竹”中的“絲、竹”“射者中”的“射”，乙文中的“故事”“詔特除之”中的“除”就是古今異義詞。D.通假這種文言現(xiàn)象，在文言文中時(shí)常出現(xiàn)，如甲文中“泉香而酒?！钡摹颁！蓖傲摇?，是“厲害”的意思；乙文中“而平時(shí)可省轉(zhuǎn)輸”的“轉(zhuǎn)”同“傳”，是“傳遞，傳輸”的意思。（2）文中畫波浪線的部分有三處需要斷句。故事A必試B而后命C帝D知修E詔特F除之（3）將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。麟州天險(xiǎn)，不可廢，廢之，則河內(nèi)郡縣，民皆不安居矣。（4）甲文中的“醉”有哪些豐富的內(nèi)涵？（5）小齊認(rèn)為歐陽(yáng)修具備“文人風(fēng)骨”。請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文，陳述理由。【解答】（1）本題考查文言詞語(yǔ)的理解。A.有誤，謂：對(duì)……說(shuō)/為，是；樂(lè)：以……為樂(lè)/快樂(lè)。B.有誤，使：出使/令：讓。C.正確。D.有誤，洌：清澈，不是通假字；轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)運(yùn)、運(yùn)輸，不是通假字。故選：C。（2）本題考查文言文斷句。句意：按照慣例，對(duì)這個(gè)官職必須先考試后才能任命，仁宗了解歐陽(yáng)修，詔令特意授予他。應(yīng)斷句為：故事/必試而后命/帝知修/詔特除之。故選：ACE。（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。重點(diǎn)詞有：廢，放棄；皆，都。句意：麟州是個(gè)天然險(xiǎn)要的地方，不可以放棄它；如果放棄它，那就會(huì)使河內(nèi)的郡縣受到震動(dòng)，百姓都不能安居了。（4）本題考查內(nèi)容理解?？蓮谋韺雍蜕顚雍x兩方面結(jié)合原文