自考專業(yè)(學(xué)前教育)測試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》關(guān)于幼兒身心狀況方面規(guī)定：3～4歲階段要求“有初步的適應(yīng)能力”；4～5歲階段要求“有一定的適應(yīng)能力”：5～6歲要求“有較強的適應(yīng)能力”。這體現(xiàn)了幼兒年齡階段目標的什么特點?（）

A.層次性

B.發(fā)展性

C.生活性

D.遞進性

正確答案：D

2、（單選題）針對幼兒的教育問題，教師應(yīng)在第一時間與家長聯(lián)系，協(xié)商應(yīng)對，盡快發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、避免誤解和拖延，這體現(xiàn)了與家長溝通策略中的（）

A.溝通要及時

B.溝通有針對性

C.普于傾聽

D.換位思考

正確答案：A

3、（單選題）《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）

A.1小時

B.2小時

C.3小時

D.3.5小時

正確答案：C

4、（單選題）福祿倍爾幼兒園的引進，致使法國學(xué)前教育機構(gòu)明顯地形成了雙軌制，普通民眾的兒童所進入的是條件差的()。

A.編織學(xué)校

B.托兒所

C.幼兒園

D.免費幼兒園

正確答案：B

5、（單選題）學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童在繪畫中表現(xiàn)感受過的物體的（）

A.輪廓特征

B.基本形態(tài)

C.基本結(jié)構(gòu)和主要特征

D.動態(tài)結(jié)構(gòu)

正確答案：C

6、（單選題）在《人性的穩(wěn)定與變化》中，提出了“兒童早期是智力和情感功能發(fā)展最迅速的時期，早期缺乏智力刺激的兒童，將永遠達不到原來應(yīng)達到的水平99的心理學(xué)家是（）

A.蒙臺梭利

B.布魯姆

C.皮亞杰

D.布魯納

正確答案：B

7、（單選題）美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)()。

A.尊重兒童的個性

B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗

C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D.重視兒童的主動操作

正確答案：D

8、（單選題）教師指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動時，屬于自主階段的指導(dǎo)方式是（）

A.先介紹，后開放

B.以小組活動方式進行

C.給幼兒提供練習(xí)的機會

D.觀察與評估

正確答案：D

9、（單選題）教師通過適當?shù)闹薪椋鼗氐貍鬟f教育意圖的教學(xué)方式是（）。

A.直接教學(xué)

B.間接教學(xué)

C.支架式教學(xué)

D.獨立教學(xué)

正確答案：B

10、（單選題）（）是指在教師的計劃和組織下開展的教師的教和幼兒的學(xué)習(xí)共同組成的雙邊活動，它是幼兒園課程實施的重要途徑。

A.游戲活動

B.生活活動

C.交往活動

D.教學(xué)活動

正確答案：D

11、（單選題）游戲本質(zhì)的最基本屬性的表現(xiàn)是（）

A.自主性

B.控制性

C.愉悅性

D.創(chuàng)造性

正確答案：A

12、（單選題）一個長方形能不能變成兩個圖形?要怎樣做?教師讓幼兒試一試。此例運用了（）

A.示范法

B.游戲法

C.操作法

D.觀察法

正確答案：C

13、（單選題）下列不屬于形象玩具的是（）

A.動物玩具

B.棋類玩具

C.交通玩具

D.模擬日常用品的玩具

正確答案：B

14、（單選題）如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展視力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明（）

A.遺傳決定一切

B.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

C.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)

D.教育起主導(dǎo)作用

正確答案：B

15、（單選題）某一幼兒園中，一名幼兒因疾病身亡，幼兒園或教師應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任（）。

A.幼兒園承擔(dān)完全責(zé)任

B.幼兒園承擔(dān)部分責(zé)任

C.幼兒園免除責(zé)任

D.教師承擔(dān)部分責(zé)任

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的“教育目標和要求”包括（）。

A.健康

B.語言

C.社會

D.科學(xué)和藝術(shù)

正確答案：ABCD

2、（多選題）研究準備階段包括___步驟。A.選擇課題B.研究設(shè)計C.制訂工作計劃D.評定計劃正確答案：ABC3、（多選題）幼兒園身體鍛煉活動的組織方法有：（）

A.講解法

B.信號法

C.感知體驗法

D.情景表演法

E.練習(xí)法

F.示范法

正確答案：ABEF

4、（多選題）《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中，健康教育的內(nèi)容與要求包括()。

A.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣

B.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性

C.提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力

D.在體育活動中，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。

正確答案：ABCD

5、（多選題）影響力理論認為，影響別人的行為有許多方法，其中主要有()。

A.榜樣

B.勸說

C.強制

D.建議

E.勉勵

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）《愛彌爾》是哪位教育家的代表作?

正確答案：盧梭

2、（填空題）《中國兒童發(fā)展綱要(2001—2010年)》以促進______為主題，以______為重點。

正確答案：兒童發(fā)展、提高兒童身心素質(zhì)

3、（填空題）杜威的活動教學(xué)體系的是以“_____”為核心的。

正確答案：從做中學(xué)

4、（填空題）根據(jù)________的需要層次理論和現(xiàn)代動機心理學(xué)關(guān)于內(nèi)在動機的研究以及對兒童和行為的觀察，兒童的基本需要可分為以下三個層次九個方面。

正確答案：馬斯洛

5、（填空題）數(shù)學(xué)主要是引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、__________和_________。

正確答案：時間、空間

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）教育研究假設(shè)具有推測性，因此，我們可以隨意提出研究假設(shè)。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）把一個有規(guī)則的物體分成四份就叫四等分。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）體育是身體的教育。

正確答案：

正確

4、（判斷題）經(jīng)驗中心課程關(guān)注學(xué)生的個性形成和自我實現(xiàn)。

正確答案：

正確

5、（判斷題）真實性原則是教師專業(yè)發(fā)展評價中最基本的也是最重要的原則。

正確答案：

錯誤

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）教師在課程實施中應(yīng)如何充分利用時間資源?

正確答案：(1)盡量減少不必要的集體行動，以減少等待。

(2)過渡環(huán)節(jié)可提供一些有趣的活動，以減少消極等待。

(3)活動安排要符合兒童的興趣和需要，如設(shè)計有趣的活動形式，提供充足的活動材料，以避免活動過程中的隱性時間浪費。

(4)不要對幼兒照顧過度，以避免教師忙不過來、幼兒消極等待的現(xiàn)象。

(5)養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)和專心做事的習(xí)慣，這樣可以節(jié)省教師在活動中用于班級管理(如維持秩序、處理不當行為)的時間。

2、（問答題）試述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義與價值。

正確答案：(1)數(shù)學(xué)教育幫助學(xué)前兒童正確地認識世界。

(2)數(shù)學(xué)教育促進學(xué)前兒童的思維發(fā)展。

(3)數(shù)學(xué)教育促進學(xué)前兒童的情感和個性發(fā)展。

3、（問答題）幼兒晚期心理特點。

正確答案：(1)好學(xué)、好問

(2)抽象概括能力開始發(fā)展

(3)個性初具雛形

4、（問答題）名詞解釋：自傳體記憶

正確答案：是指嬰兒對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶

5、（問答題）收集研究資料的方法有哪些?

正確答案：觀察法、調(diào)查法、測驗法、教育實驗法、教育經(jīng)驗總結(jié)法和行動研究法。

6、（問答題）試論述皮亞杰理論在兒童教育實際中有什么價值。

正確答案：皮亞杰的主要成就是發(fā)現(xiàn)兒童不同于成人，兒童的思維發(fā)展有著自己的階段，其核心特點是自我中心；///教育必須按照兒童的智力或思維結(jié)構(gòu)及其發(fā)展階段來組織和實施；///教育既要適應(yīng)兒童的智慧結(jié)構(gòu)，又要促進這個結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展。

7、（問答題）教育對個體發(fā)展如何起主導(dǎo)作用?

正確答案：首先,教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動,教育目的體現(xiàn)了培養(yǎng)人的方向,也就是個體發(fā)展的方向。其次,教育,尤其是學(xué)校的教育,由受過專門訓(xùn)練的教師負責(zé),給予個體發(fā)展更科學(xué)、更系統(tǒng)、更全面、更深刻的影響。第三,得力的教育為個體能動的發(fā)展創(chuàng)造主客觀條件,如在教育活動中處理好主客觀的關(guān)系及師生間的關(guān)系,使之有利于提高個體主動積極地參與各種教育活動,并在教育活動中充分滿足人體特征的發(fā)展、個體潛能的充分發(fā)揮,以及個體創(chuàng)新能力的發(fā)展。第四,教育的主導(dǎo)作用更表現(xiàn)在促進個體的社會化。從生命開始的“自然人”,經(jīng)過教育過程成長為“社會人”,完成個體社會化過程,使個體積極地、能動地適應(yīng)社會、參與社會和改造社會。

8、（問答題）簡述福祿倍爾關(guān)于學(xué)前教育地位和作用的基本觀點。

正確答案：福祿倍爾把幼兒期看作人的發(fā)展的一個極其重要的階段，要求將學(xué)前教育作為人的教育過程的一個重要部分，把學(xué)前教育看作人的真正教育的開始，是兒童以后各個階段的教育和發(fā)展的基礎(chǔ)。

9、（問答題）請分析下列案例采用了哪些類型的導(dǎo)入，并仔細體會教師的導(dǎo)入語。

案例1：在小班語言活動“美麗的小船”中，活動開始時教師說了這樣一段話：“在一片大森林里，一群小動物們比賽看誰的小船最漂亮?？?，有的小船是香蕉做的，彎彎的香蕉船又黃又香;有的小船是大鞋子做的，坐在里面又穩(wěn)又舒服;還有的小船誰也猜不出它是什么做的，小朋友們，你們想知道嗎?讓我們一起到比賽現(xiàn)場看看精彩的小船大賽吧?！甭犃私處熜蜗笊鷦拥孛枋觯變浩惹械叵ＭR上到“比賽現(xiàn)場”去，看看老師所