《古朗月行》教學(xué)課件第一章：詩人李白與古詩背景本章目標(biāo)了解李白的生平與創(chuàng)作特點(diǎn)認(rèn)識"行"體古詩的基本形式初步感受《古朗月行》的藝術(shù)魅力學(xué)習(xí)重點(diǎn)李白是唐代偉大的浪漫主義詩人《古朗月行》體現(xiàn)詩人豐富的想象力古詩中月亮的多重象征意義李白簡介李白（701年-762年），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。他出生于西域碎葉城（今吉爾吉斯斯坦托克馬克附近），五歲時(shí)隨家人遷居四川綿州（今四川江油）。李白一生放蕩不羈，熱愛自由，詩風(fēng)豪放飄逸，被后人譽(yù)為"詩仙"。他創(chuàng)作詩歌近千首，多描寫山水自然、抒發(fā)個(gè)人情懷?！豆爬试滦小肥抢畎自缙谧髌?，鮮明地體現(xiàn)了他童年對月亮的奇妙想象，流露出天真爛漫的童心。古詩體裁介紹"行"體古詩特點(diǎn)"行"（háng）是古代一種詩歌體裁，源自樂府民歌，多為敘事抒情之作。形式較為自由，不拘于嚴(yán)格格律，句式長短不一，但音律和諧，朗朗上口。語言特色《古朗月行》語言精煉生動(dòng)，想象豐富，意境深遠(yuǎn)。通過簡單詞語構(gòu)建出奇妙的月亮幻想世界，體現(xiàn)了李白詩歌的天真爛漫與浪漫氣質(zhì)。月亮象征詩歌全文展示《古朗月行》李白小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛入青云端。朗讀指導(dǎo)：1."小時(shí)"讀作"xiǎoshí"，重音在"小"2."不識"讀作"bùshí"，表示"不認(rèn)識"3."呼作"讀作"hūzuò"，意為"叫做"4."又疑"讀作"yòuyí"，意為"又以為"詩仙李白與他的月亮幻想第二章：詩文逐句解析與字詞學(xué)習(xí)1詩句解析深入探究每一句詩的含義與藝術(shù)特色2字詞學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)字詞的讀音、結(jié)構(gòu)與含義互動(dòng)活動(dòng)通過游戲鞏固字詞學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣詩句一："小時(shí)不識月，呼作白玉盤。"字詞解釋小時(shí)：幼年時(shí)期，童年不識：不認(rèn)識，不了解呼作：叫做，稱為白玉盤：潔白如玉的盤子詩句意思詩人回憶自己童年時(shí)不知道天上的圓月是什么，天真地把它叫做一個(gè)潔白如玉的圓盤。這句詩展現(xiàn)了孩童天真無邪的想象力，將月亮比作白玉盤，描繪出月亮圓潤潔白的特點(diǎn)，體現(xiàn)了兒童獨(dú)特的觀察視角和豐富的聯(lián)想能力。詩句二："又疑瑤臺(tái)鏡，飛入青云端。"字詞解釋疑（yí）：以為，懷疑瑤臺(tái)（yáotái）：神話中仙女居住的宮殿鏡（jìng）：照人的鏡子青云端：高遠(yuǎn)的藍(lán)天盡頭詩句意思詩人又想象月亮是仙女宮殿中的明鏡，從天上飛到藍(lán)天的盡頭。這句詩進(jìn)一步展開了對月亮的想象，將月亮比作神話中的寶鏡，增添了神秘色彩，體現(xiàn)了李白浪漫主義的想象力。重點(diǎn)生字學(xué)習(xí)朗（lǎng）字形結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：明朗、朗讀、朗誦意思：明亮、清楚呼（hū）字形結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：呼喚、呼吸、呼叫意思：叫喊、稱呼疑（yí）字形結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：懷疑、疑問、疑惑意思：懷疑、不確定鏡（jìng）字形結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：鏡子、明鏡、鏡面意思：照人的玻璃器具碧（bì）字形結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：碧綠、碧空、碧波意思：青綠色、青藍(lán)色生字互動(dòng)游戲"字寶寶"配對游戲1.教師準(zhǔn)備寫有生字和詞語的卡片2.學(xué)生分組，進(jìn)行字卡與詞語卡配對3.先完成配對并正確朗讀的小組獲勝小朋友模仿字形動(dòng)作1.學(xué)生用身體動(dòng)作模仿漢字的形狀2.其他同學(xué)猜測是哪個(gè)漢字3.猜對的學(xué)生繼續(xù)表演下一個(gè)字通過有趣的互動(dòng)游戲，幫助小朋友們加深對生字的印象，鞏固學(xué)習(xí)成果，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。生字書寫練習(xí)觀察筆順仔細(xì)觀察老師演示的筆畫順序，了解每個(gè)字的書寫規(guī)則描紅練習(xí)先用手指在空中描繪字形，再在描紅本上進(jìn)行書寫練習(xí)獨(dú)立書寫在田字格中獨(dú)立書寫漢字，注意筆畫順序和字形結(jié)構(gòu)良好的書寫習(xí)慣能幫助小朋友們更好地掌握漢字，提高學(xué)習(xí)效率。記?。簩懽忠龅剑鹤藙荻苏?，執(zhí)筆正確，按筆順書寫。第三章：朗讀訓(xùn)練與詩意感悟本章學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握古詩朗讀的基本技巧通過情感朗讀，體會(huì)詩歌的意境美結(jié)合圖像，豐富對詩歌的理解與想象通過表演活動(dòng)，加深對詩歌內(nèi)容的記憶朗讀是感受古詩魅力的重要方式。通過正確、有感情的朗讀，小朋友們能夠更深入地理解詩歌內(nèi)容，感受詩人筆下那充滿想象力的月亮世界。朗讀技巧指導(dǎo)正確發(fā)音字音準(zhǔn)確，吐字清晰注意多音字讀音（如"疑"讀yí）避免方言口音影響韻律與停頓遵循句讀停頓：小時(shí)不識月，/呼作白玉盤。保持詩歌節(jié)奏感注意平仄變化情感表達(dá)聲音輕柔，表現(xiàn)童真語調(diào)富有變化，體現(xiàn)想象用聲音勾勒月亮意象示范朗讀："小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛入青云端。"詩歌配樂朗誦配樂朗誦步驟選擇輕柔的古箏或笛子音樂作為背景先完整聆聽音樂，感受其中的意境配合音樂節(jié)奏，進(jìn)行詩歌朗誦注意聲音與音樂的融合，不要互相遮蓋分組朗誦比賽學(xué)生分為3-4個(gè)小組每組準(zhǔn)備不同風(fēng)格的朗誦（如齊誦、領(lǐng)誦、輪誦等）各組展示后進(jìn)行評比，選出最佳朗誦小組配樂朗誦能夠創(chuàng)造更加豐富的藝術(shù)氛圍，幫助小朋友們更好地感受詩歌的意境美，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和表達(dá)能力。圖文結(jié)合想象引導(dǎo)1白玉盤的想象觀察月亮的形狀和顏色，是不是很像一個(gè)潔白的玉盤？想象一下古代人用的玉盤是什么樣子，為什么李白會(huì)把月亮比作白玉盤？2瑤臺(tái)鏡的聯(lián)想月亮有時(shí)會(huì)映照在水面上，像一面明亮的鏡子。想象月亮是天上仙女用的鏡子，它是怎樣飛到青云端的？那里有什么樣的風(fēng)景？通過圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)小朋友們展開豐富的想象，感受詩人筆下那奇妙的月亮世界，培養(yǎng)觀察能力和想象力。詩意故事講述李白童年的月亮奇想很久很久以前，在四川的山村里，小小的李白常常仰望夜空中的圓月。他不知道那是什么，只覺得它又大又圓，潔白如玉，像一個(gè)精美的玉盤掛在天上。有一天晚上，李白躺在院子里看月亮，忽然覺得月亮好像在動(dòng)，像是從天上的仙宮里飛出來的寶鏡，在云端閃閃發(fā)光。小李白充滿了好奇，編織出許多關(guān)于月亮的奇妙故事......相關(guān)神話故事嫦娥奔月：嫦娥偷吃仙藥后飛到月宮，成為月中仙子吳剛伐桂：吳剛因觸犯天條被罰到月宮砍不完的桂樹玉兔搗藥：月宮中有一只玉兔，日夜不停地?fù)v制長生不老藥朗誦與表演活動(dòng)詩詞動(dòng)作教學(xué)為詩句設(shè)計(jì)簡單的動(dòng)作，幫助理解記憶："小時(shí)不識月"——雙手放在眼睛旁，作觀望狀"呼作白玉盤"——雙手合攏，作圓盤狀"又疑瑤臺(tái)鏡"——一手持鏡狀，另一手作照鏡動(dòng)作"飛入青云端"——雙臂展開，作飛翔狀小組合作表演分組創(chuàng)編《古朗月行》的情景?。好拷M4-5人，分配角色（李白、月亮、旁白等）設(shè)計(jì)簡單道具（如紙制月亮、玉盤、鏡子等）結(jié)合動(dòng)作和道具，表演詩歌內(nèi)容全班進(jìn)行展示，互相學(xué)習(xí)創(chuàng)意古詩表演表演是理解古詩的最佳方式之一。通過肢體語言、面部表情和聲音變化，小朋友們能夠?qū)⒐旁娭械囊饩尘呦蠡由顚υ姼鑳?nèi)容的理解與記憶。在表演過程中，學(xué)生們不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。每個(gè)小組都可以根據(jù)自己的理解，為《古朗月行》賦予獨(dú)特的詮釋。表演小貼士：動(dòng)作要大方自然，聲音要響亮清晰，表情要豐富生動(dòng)，展現(xiàn)出對詩歌的理解和感受。第四章：拓展活動(dòng)與課堂總結(jié)創(chuàng)意繪畫繪制詩意場景，表達(dá)對詩歌的理解背誦挑戰(zhàn)通過有趣的背誦活動(dòng)，鞏固詩歌記憶謎語兒歌學(xué)習(xí)與月亮相關(guān)的謎語和兒歌生活聯(lián)系將詩歌與日常生活觀察相結(jié)合家庭作業(yè)設(shè)計(jì)趣味性的課后延伸活動(dòng)本章通過豐富多樣的拓展活動(dòng)，幫助小朋友們將所學(xué)知識融會(huì)貫通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化。月亮主題繪畫創(chuàng)作繪畫活動(dòng)指導(dǎo)根據(jù)詩句內(nèi)容，畫出心中的月亮與詩意場景可以選擇以下主題之一：白玉盤般的月亮瑤臺(tái)鏡般的月亮月亮飛入青云端的情景使用彩筆、水彩或剪貼等多種方式表現(xiàn)在繪畫中加入創(chuàng)意元素，表達(dá)個(gè)人理解作品分享環(huán)節(jié)完成繪畫后，每位同學(xué)簡要介紹自己的作品，分享創(chuàng)作靈感和對詩歌的理解。優(yōu)秀作品將在教室里展示，或制作成"月亮詩畫集"。詩歌背誦挑戰(zhàn)01同桌互背兩人一組，互相監(jiān)督背誦，糾正對方的發(fā)音和停頓02接力背誦全班分成幾組，每組按順序接力背誦詩句，看哪組速度最快且準(zhǔn)確率最高03創(chuàng)意背誦嘗試用不同的情緒（高興、驚訝、神秘等）來背誦詩歌，感受不同情緒下詩歌的韻味04表演背誦結(jié)合之前學(xué)習(xí)的動(dòng)作，在背誦的同時(shí)表演詩歌內(nèi)容，加深記憶背誦是傳承古詩的重要方式。通過有趣的背誦活動(dòng)，小朋友們不僅能夠牢記詩句，還能體會(huì)詩歌的節(jié)奏美和意境美，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。相關(guān)謎語與兒歌月亮謎語有時(shí)圓圓掛天空，有時(shí)彎彎掛枝頭。它亮人們才看見，它藏伸手摸不著。（打一自然物）謎底：月亮一只玉盤高高掛，十五圓滿十六缺。（打一自然現(xiàn)象）謎底：月亮盈虧月亮兒歌小小月亮彎又彎，像把鐮刀掛天邊。天天長大圓又圓，像個(gè)銀盤真好看。十五十六又變小，月月如此不知倦。通過學(xué)習(xí)謎語和兒歌，小朋友們可以從不同角度了解月亮，增加知識儲(chǔ)備，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。詩歌與生活聯(lián)系觀察月亮變化晚上和家人一起觀察月亮的形狀、顏色和位置變化，記錄不同日期的月相。思考：李白筆下的月亮是哪一種月相？為什么他會(huì)有這樣的想象？分享月亮故事每位同學(xué)分享自己與月亮有關(guān)的經(jīng)歷或故事，如中秋賞月、月光下的游戲等。討論：你曾經(jīng)對月亮有過哪些奇特的想象？和李白的想象有什么不同？將詩歌與生活實(shí)際相結(jié)合，能夠幫助小朋友們認(rèn)識到古詩并非遙遠(yuǎn)的文字，而是與我們的生活緊密相連的藝術(shù)表達(dá)。教學(xué)反思與心得分享多媒體輔助提升興趣在教學(xué)過程中，適當(dāng)運(yùn)用圖片、音樂、視頻等多媒體資源，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氛圍。多媒體資源應(yīng)當(dāng)精心選擇，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，避免喧賓奪主。圖文結(jié)合促進(jìn)理解小學(xué)生的形象思維占主導(dǎo)地位，通過圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)詩歌內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生更直觀地理解詩句意思，感受詩歌意境。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，想象詩歌場景，建立文字與圖像的聯(lián)系。朗讀與表演增強(qiáng)記憶反復(fù)朗讀是掌握古詩的基本方法，而加入表演元素則能夠使學(xué)習(xí)過程更加有趣。通過聲音、表情和動(dòng)作的結(jié)合，學(xué)生能夠全方位感受詩歌內(nèi)涵，加深記憶，提高學(xué)習(xí)效果。課后延伸閱讀推薦李白其他月亮詩作《月下獨(dú)酌》：描寫詩人月下獨(dú)飲，與月亮和影子為伴的情景《靜夜思》：表達(dá)詩人望月思鄉(xiāng)的情感《峨眉山月歌》：描寫峨眉山明月的奇特景象《把酒問月》：表達(dá)詩人對月亮的哲學(xué)思考唐詩中的月亮意象杜甫《月夜》：以月亮寄托思念家人之情張若虛《春江花月夜》：描繪江上月夜的優(yōu)美景色王維《山居秋暝》：描寫山中明月照松林的寧靜景象這些詩作可以幫助小朋友們更全面地了解唐詩中的月亮意象，拓展閱讀視野，豐富文學(xué)素養(yǎng)。建議家長陪伴孩子一起閱讀，共同感受古詩之美。家庭作業(yè)建議月亮觀察日記用一周時(shí)間觀察月亮的變化，記錄每天月亮的形狀、位置和感受?？梢杂梦淖置枋?，也可以用繪畫表現(xiàn)。周末與全班分享觀察結(jié)果。生字書寫練習(xí)在田字格中認(rèn)真書寫本課生字，每個(gè)字寫10遍，注意筆畫順序和字形結(jié)構(gòu)。家長可以檢查并簽字。創(chuàng)作仿寫詩句仿照《古朗月行》的前兩句，寫一寫自己對月亮或其他自然景物的想象。例如："小時(shí)不識云，呼作白綿羊。"鼓勵(lì)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作獨(dú)特的比喻。教學(xué)資源與素材下載1課件PPT完整教學(xué)課件動(dòng)畫演示版教師講解版掃描二維碼下載，或訪問教育資源網(wǎng)站獲取2教案與學(xué)習(xí)單詳細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)單家庭活動(dòng)指導(dǎo)提供Word和PDF兩種格式，方便教師調(diào)整使用3多媒體資源朗讀示范音頻配樂背景音樂相關(guān)視頻素材高清資源，適合課堂播放和學(xué)生自學(xué)使用4拓展材料生字卡片模板繪畫活動(dòng)模板月亮觀察記錄表可打印材料，支持教師和家長開展豐富多彩的活動(dòng)讓我們與李白一起，感受月光的美好古詩《古朗月行》帶我們領(lǐng)略了詩