《現(xiàn)代科學(xué)與方法論》課程簡介及教學(xué)大綱《現(xiàn)代科學(xué)與方法論》課程簡介課程編號(hào)：JT01L2205課程結(jié)構(gòu)：專業(yè)教育平臺(tái)/專業(yè)選修課程學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/1

先修課程：交通系統(tǒng)分析適用專業(yè)：交通運(yùn)輸內(nèi)容簡介：1.課程的性質(zhì)、目標(biāo)與任務(wù)本課程為交通運(yùn)輸專業(yè)的專業(yè)選修課程。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)科學(xué)研究基本方法的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系及變化發(fā)展的理論體系的過程中，強(qiáng)化問題意識(shí)，激發(fā)辯證思維，崇尚“求是”精神。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀和方法論。在拓寬、加深知識(shí)面的同時(shí)增長學(xué)生正確應(yīng)用辯證唯物主義來發(fā)現(xiàn)、分析、處理問題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)“知識(shí)型”教育模式向“探索型”教育模式的改革。2.課程主要內(nèi)容本課程主要包括科學(xué)技術(shù)、科技史以及方法論的基本概念，人類能力進(jìn)化與擴(kuò)展的規(guī)律；人的能力的擴(kuò)展過程和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程以及方法論；信息科學(xué)技術(shù)和智能科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其方法論；對(duì)未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的思考和展望。要求了解科學(xué)技術(shù)、科技史以及方法論的基本概念，人類能力進(jìn)化與擴(kuò)展的規(guī)律，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的展望；理解人類體質(zhì)能力的模擬及方法論，人類體力能力的模擬及方法論，人類智力能力的模擬及方法論，信息科學(xué)、智能科學(xué)技術(shù)發(fā)展史與方法論。參考教材、著作或參考資料：建議教材：梁洪亮．科技史與方法論[M]．北京：清華大學(xué)出版社，2016．參考資料：[1]

傅誠德．科學(xué)方法論及典型應(yīng)用案例[M]．北京：石油工業(yè)出版社，2017．[2]

吳智慧．科學(xué)研究方法[M]．北京：中國林業(yè)出版社，2012．[3]

劉景燕．科學(xué)方法論[M]．北京：中國財(cái)富出版社，2014

（Modern

Science

and

Methodology）CourseDescriptionTerm：3-2CourseTitle：ModernScienceandMethodologyCourseCode：JT01L2205PrerequisiteCourses：TrafficSystemAnalysisHours/Credit：16/1

CourseDescription：1.Specialty,objectivesandtasksofthecourseThiscourseisanelectiveprofessionalcourseforthetransportationmajor.Throughthestudyofthiscourse,studentswillstrengthentheproblemconsciousness,stimulatedialecticalthinking,andadvocatethespiritof“eekingtruth”intheprocessofunderstandingthenature,characteristics,internalconnections,andtheoreticalsystemsofchangeanddevelopmentofthebasicmethodsofscientificresearch.Cultivatestudents’scientificworldviewandmethodology.Whilebroadeninganddeepeningtheknowledge,students’abilitytocorrectlyapplydialecticalmaterialismtodiscover,analyze,anddealwithproblemswillbeimproved,andstudents’overallqualitywillbeimproved.Promotethereformof“knowledge-based”educationmodelto“exploration-based”educationmodel.2.MaincontentofthecourseThiscoursemainlyincludesthebasicconceptsofscienceandtechnology,thehistoryofscienceandtechnology,andthelawoftheevolutionandexpansionofhumancapabilities;theprocessoftheexpansionofhumancapabilitiesandthedevelopmentprocessofscienceandtechnologyanditsmethodology;thedevelopmentofinformationscienceandtechnologyandintelligentscienceandtechnologyandItsmethodology;thinkingandprospectsforthedevelopmentoffuturescienceandtechnology.Requiresanunderstandingofthebasicconceptsofscienceandtechnology,thehistoryofscienceandtechnology,thelawsoftheevolutionandexpansionofhumancapabilities,andtheprospectsforthedevelopmentofscienceandtechnology;understandingofthesimulationandmethodologyofhumanphysicalabilities,thesimulationofhumanphysicalabilitiesandtheirmethodologies,andthesimulationofhumanintellectualabilitiesAndmethodology,historyandmethodologyofdevelopmentofinformationscienceandtechnology,historyandmethodologyofdevelopmentofintelligentscienceandtechnology.

《現(xiàn)代科學(xué)與方法論》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息1.

課程編號(hào)：JT01L22052.

課程名稱：現(xiàn)代科學(xué)與方法論3.

課程結(jié)構(gòu)：專業(yè)教育平臺(tái)/專業(yè)選修課程

4.

學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/15.

先修課程：交通系統(tǒng)分析6.

適用專業(yè)：交通運(yùn)輸二、課程任務(wù)和目的本課程的授課對(duì)象是交通運(yùn)輸專業(yè)的本科生，屬于專業(yè)選修課。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)科學(xué)研究基本方法的性質(zhì)、特點(diǎn)、內(nèi)在聯(lián)系及變化發(fā)展的理論體系的過程中，強(qiáng)化問題意識(shí)，激發(fā)辯證思維，崇尚“求是”精神。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀和方法論。在拓寬、加深知識(shí)面的同時(shí)增長學(xué)生正確應(yīng)用辯證唯物主義來發(fā)現(xiàn)、分析、處理問題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)“知識(shí)型”教育模式向“探索型”教育模式的改革。三、課程教學(xué)內(nèi)容和要求本課程主要包括科學(xué)技術(shù)、科技史以及方法論的基本概念，人類能力進(jìn)化與擴(kuò)展的規(guī)律；人的能力的擴(kuò)展過程和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程以及其中的方法論；信息科學(xué)技術(shù)和智能科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其方法論；對(duì)未來科學(xué)技術(shù)發(fā)展的思考和展望。要求了解科學(xué)技術(shù)、科技史以及方法論的基本概念，人類能力進(jìn)化與擴(kuò)展的規(guī)律，科學(xué)技術(shù)發(fā)展的展望；理解人類體質(zhì)能力的模擬及方法論，人類體力能力的模擬及其方法論，人類智力能力的模擬及方法論，信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展史與方法論，智能科學(xué)技術(shù)發(fā)展史與方法論。四、課程教學(xué)安排本課程理論教學(xué)16學(xué)時(shí)。按照知識(shí)單元進(jìn)行劃分，本課程主要內(nèi)容包括8個(gè)單元。第1單元

基本概念（1學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)，技術(shù)，科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；科學(xué)技術(shù)的使命、演進(jìn)和前景；科技史和方法論的關(guān)系，學(xué)習(xí)科技史和方法論的意義。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；科技史和方法論的關(guān)系。難點(diǎn)：科技史和方法論的關(guān)系。3.基本要求（1）了解科學(xué)技術(shù)的含義，科學(xué)技術(shù)的使命、演進(jìn)和前景，學(xué)習(xí)科技史和方法論的意義；（2）理解科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系；（3）掌握科技史和方法論的關(guān)系。第2單元

人類能力進(jìn)化與擴(kuò)展的規(guī)律（1學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容人類能力的進(jìn)化規(guī)律，人類能力擴(kuò)展的規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：人類能力的進(jìn)化規(guī)律與人類能力擴(kuò)展的規(guī)律。難點(diǎn)：人類能力擴(kuò)展的規(guī)律。3.基本要求了解人類能力的進(jìn)化規(guī)律與人類能力擴(kuò)展的規(guī)律。第3單元

人類體質(zhì)能力的模擬及方法論（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容古代的科學(xué)發(fā)展，古代技術(shù)進(jìn)步；近代人類視覺和聽覺能力的擴(kuò)展；現(xiàn)代早期技術(shù)發(fā)明的進(jìn)步，增強(qiáng)體質(zhì)能力的新興工具。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：增強(qiáng)體質(zhì)能力的新興工具。難點(diǎn)：增強(qiáng)體質(zhì)能力的新興工具。3.基本要求（1）了解古代的科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步；（2）理解近代人類視覺和聽覺能力的擴(kuò)展；（3）掌握現(xiàn)代早期技術(shù)發(fā)明的進(jìn)步和增強(qiáng)體質(zhì)能力的新興工具。第4單元

人類體力能力的模擬及其方法論（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)代，以電、內(nèi)燃機(jī)提供動(dòng)力的時(shí)代，以核電為代表的新能源；飛機(jī)的發(fā)明及近現(xiàn)代航天的發(fā)展，光驅(qū)動(dòng)石墨烯材料；電燈的發(fā)現(xiàn)；納米技術(shù)及應(yīng)用；生物免疫學(xué)，青霉素，青蒿素。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：以電、內(nèi)燃機(jī)提供動(dòng)力的時(shí)代，以核電為代表的新能源；飛機(jī)的發(fā)明及近現(xiàn)代航天的發(fā)展；納米技術(shù)及應(yīng)用；生物免疫學(xué)，青霉素，青蒿素。難點(diǎn)：以核電為代表的新能源；納米技術(shù)及應(yīng)用；生物免疫學(xué)。3.基本要求（1）了解以蒸汽為動(dòng)力的時(shí)代，以電、內(nèi)燃機(jī)提供動(dòng)力的時(shí)代；（2）掌握以核電為代表的新能源；（3）了解飛機(jī)的發(fā)明及近現(xiàn)代航天的發(fā)展，理解光驅(qū)動(dòng)石墨烯材料；了解電燈的發(fā)現(xiàn)；（4）掌握納米技術(shù)及應(yīng)用；（5）理解生物免疫學(xué)，青霉素，青蒿素。第5單元

人類智力能力的模擬及方法論（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)的發(fā)展史及其方法論；智能機(jī)器人，無人駕駛汽車，波士頓動(dòng)力公司機(jī)器人家族，機(jī)器智能發(fā)展中的方法論。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：智能機(jī)器人，無人駕駛汽車。難點(diǎn)：機(jī)器智能發(fā)展中的方法論。3.基本要求（1）了解數(shù)學(xué)的發(fā)展史及其方法論；（2）理解智能機(jī)器人，無人駕駛汽車波士頓動(dòng)力公司機(jī)器人家族；（3）掌握機(jī)器智能發(fā)展中的方法論。第6單元

信息科學(xué)技術(shù)發(fā)展史與方法論（3學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)硬件，計(jì)算機(jī)軟件；通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其發(fā)展；信息安全技術(shù)及其發(fā)展史。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息安全技術(shù)。難點(diǎn)：通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息安全技術(shù)。3.基本要求（1）理解通信及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展；（2）理解信息安全技術(shù)的發(fā)展。第7單元

智能科學(xué)技術(shù)發(fā)展史與方法論（2學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容人工智能的發(fā)展歷史；3D打印，圍棋游戲，天文計(jì)算，智能機(jī)器人和智能信息網(wǎng)絡(luò)。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：3D打印，圍棋游戲，天文計(jì)算，智能機(jī)器人和智能信息網(wǎng)絡(luò)。難點(diǎn)：圍棋游戲，天文計(jì)算，智能信息網(wǎng)絡(luò)。3.基本要求（1）了解人工智能的發(fā)展歷史；（2）理解3D打印，圍棋游戲，天文計(jì)算，智能機(jī)器人和智能信息網(wǎng)絡(luò)。第8單元

科學(xué)技術(shù)發(fā)展的展望（1學(xué)時(shí)）1.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)技術(shù)的成果，科學(xué)技術(shù)所帶來的問題，對(duì)科學(xué)技術(shù)未來的思考。2.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)的成果。難點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)所帶來的問題，對(duì)科學(xué)技術(shù)未來的思考。3.基本要求了解科學(xué)技術(shù)的成果，科學(xué)技術(shù)所帶來的問題及對(duì)科學(xué)技術(shù)未來的思考。五、課程考核該課程為考查課，學(xué)生的成績由平時(shí)成績和期末成績組成，平時(shí)成績（課堂提問、課堂表現(xiàn)