人教版(三起)(內(nèi)蒙古出版)(2023)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《精彩效果不一般》課堂練習(xí)附課文知識(shí)點(diǎn)_第1頁
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小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《精彩效果不一般》課堂練習(xí)附課文知識(shí)點(diǎn)人教版(三起)(內(nèi)蒙古出版)(2023)【判斷題】在PowerPoint中,我們可以使用“動(dòng)畫”功能來制作對(duì)象的動(dòng)態(tài)進(jìn)入或退出效果。()2.為了使幻燈片更加生動(dòng),所有的內(nèi)容都應(yīng)該添加動(dòng)畫效果。()3.保存PowerPoint文件時(shí),只能保存為.pptx格式,不能保存為其他格式。()【選擇題】1.在PowerPoint中,哪種視圖可以看到每張幻燈片的縮略圖?()A.普通視圖B.幻燈片瀏覽視圖C.備注頁視圖2.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于PowerPoint的動(dòng)畫效果類型?()A.進(jìn)入效果B.強(qiáng)調(diào)效果C.退出效果D.轉(zhuǎn)場(chǎng)效果3.如果想要在幻燈片中添加聲音,應(yīng)該在哪個(gè)菜單中尋找功能?()A.文件B.插入C.設(shè)計(jì)D.動(dòng)畫【填空題】1.PowerPoint中,可以通過點(diǎn)擊“動(dòng)畫”菜單,然后選擇“添加動(dòng)畫”來為對(duì)象添加______。2.在“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡中,可以調(diào)整動(dòng)畫的______,如開始時(shí)間、持續(xù)時(shí)間和結(jié)束時(shí)間。3.如果想要?jiǎng)h除已添加的動(dòng)畫,可以選中動(dòng)畫效果后點(diǎn)擊“動(dòng)畫”菜單中的“______動(dòng)畫”?!竞?jiǎn)答題】1.描述一下在PowerPoint中如何為一個(gè)文本框添加進(jìn)入動(dòng)畫效果。2.請(qǐng)列舉兩種可以調(diào)整的動(dòng)畫效果參數(shù),并解釋其作用。參考答案:判斷題1答案:正確2答案:錯(cuò)誤(并非所有內(nèi)容都需要?jiǎng)赢?,?yīng)根據(jù)需要適當(dāng)添加)3答案:錯(cuò)誤(可以保存為多種格式,如.pdf或.jpeg等)選擇題1答案:B2答案:D(轉(zhuǎn)場(chǎng)效果是幻燈片間的切換,不是對(duì)象的動(dòng)畫)3答案:B填空題1答案:動(dòng)畫效果2答案:時(shí)間設(shè)置3答案:刪除簡(jiǎn)答題1答案:首先,選擇你想要添加動(dòng)畫的文本框。然后,點(diǎn)擊“動(dòng)畫”菜單,在下拉菜單中選擇“添加動(dòng)畫”。接著,選擇你希望的進(jìn)入效果,如淡入、飛入等。最后,可以在“動(dòng)畫窗格”中調(diào)整動(dòng)畫的順序和設(shè)置。2答案:一種是“持續(xù)時(shí)間”,可以設(shè)置動(dòng)畫效果的持續(xù)時(shí)間,決定對(duì)象動(dòng)畫化的時(shí)間長(zhǎng)短。另一種是“開始方式”,可以設(shè)置動(dòng)畫何時(shí)開始,如點(diǎn)擊后開始、與前一個(gè)動(dòng)畫同時(shí)開始等,以控制動(dòng)畫的播放節(jié)奏。《精彩效果不一般》知識(shí)點(diǎn)歸納:1.圖像處理軟件的使用:了解并掌握基本的圖像處理軟件,如Photoshop或畫圖等,學(xué)習(xí)打開、保存圖片的基本操作。2.圖片編輯技巧:學(xué)習(xí)如何裁剪、旋轉(zhuǎn)、縮放圖片,以及使用濾鏡和特效來改變圖片的視覺效果。3.文字與圖層的處理:理解圖層的概念,學(xué)習(xí)在圖層上添加文字、調(diào)整文字樣式和位置,以及如何合并和調(diào)整圖層順序。4.特效應(yīng)用:了解并實(shí)踐使用軟件中的特效功能,如模糊、銳化、漸變、蒙版等,以創(chuàng)造不同的視覺效果。5.創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維:培養(yǎng)創(chuàng)新思維,學(xué)習(xí)如何通過組合和修改元素來創(chuàng)作獨(dú)特的圖像設(shè)計(jì)。6.保存與分享:學(xué)習(xí)如何正確保存編輯后的作品,了解不同的文件格式及其適用場(chǎng)景,以及如何安全地分享作品。7.版權(quán)意識(shí):強(qiáng)調(diào)尊重原創(chuàng),理解使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)的

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