本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁教研組工作計劃(15篇)教研組工作準(zhǔn)備(15篇)

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫準(zhǔn)備了。什么樣的準(zhǔn)備才是好的準(zhǔn)備呢？以下是我為大家整理的教研組工作準(zhǔn)備，希望對大家有所關(guān)懷。

教研組工作準(zhǔn)備1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，中班年級組教研工作以園務(wù)工作準(zhǔn)備、幼兒園保教準(zhǔn)備為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實踐，全面推動和深化素養(yǎng)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升進(jìn)展內(nèi)驅(qū)力。努力實現(xiàn)以幼兒進(jìn)展為本、以教師進(jìn)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。

二、教研目標(biāo)

1、通過本學(xué)期的教研活動，進(jìn)一步提升教師專業(yè)成長、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素養(yǎng)以及改進(jìn)保教工作的主動作用，主動主動地參與商量；營造自由、寬松的教研氣氛，讓教師真正成為教研的主體。

2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo)，把握科學(xué)探究的基本過程和方法，選擇適合的活動內(nèi)容，投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。

3、加強一日常規(guī)管理。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)。

4、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平。以實踐觀摩為途徑，通過互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在活動中的指導(dǎo)、觀看、反思的能力。

三、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們中班組共6個班級，12位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了確定成效。

但還存在一些缺乏：

1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著確定的差距。

3、青年教師參與研討的主動性、主動性及商量能力還有待進(jìn)一步提高。

4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不擅長表現(xiàn)自我。

四、具體措施

〔一〕加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

展開小組溝通活動，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，重視反思與工作實際相結(jié)合，豐富教師的理論學(xué)問，切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

〔二〕班級教師相互協(xié)作，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、抓好一日常規(guī)，使教學(xué)活動井然有序。

重視班級管理能力，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培育，以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，留意各領(lǐng)域的滲透，按時進(jìn)行教學(xué)活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避開時間的隱性浪費。

2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動中，各班結(jié)合自己班級的狀況與做法，相互溝通，到達(dá)閱歷共享與互相提高的的效果。

3、增添幼兒的安全意識，把安全工作抓實抓好。

通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、商議?幼兒活動時會碰到的困難，準(zhǔn)時解決，使每項活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。

〔三〕注重業(yè)務(wù)培育，提高教育質(zhì)量。

1、根據(jù)中班幼兒實際，教研組共同商量教材。

針對性的制定主題活動準(zhǔn)備，各班結(jié)合班級狀況制定月、周、日準(zhǔn)備，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

2、組織組內(nèi)老師主動認(rèn)真地參與集體備課，對教學(xué)活動提出合理的想法。

每個人都將自己的困惑拿出來大家相互溝通與探討，從中提高覺察、分析、商量、解決問題的能力。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、互相學(xué)習(xí)。

3、注重教學(xué)反思。

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次活動、每周活動、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

4、開展公開課展示活動。

閱歷豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上慢慢走向成熟。

5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達(dá)幼兒的可操作性和參與性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動進(jìn)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補充，發(fā)揮各自的最正確效應(yīng)，同時加強對游戲過程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高。

6、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。

〔1〕中一、中三、中四開展閱讀體驗活動，中二、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗活動基礎(chǔ)上，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動。

〔2〕激勵教師主動參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

〔3〕確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的支配，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。

7、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨溝通、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作，讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)狀況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促進(jìn)有效互動，使家長工作落到實處。比方，在每一個主題活動開展之前，各班教師把需要家長協(xié)作的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與關(guān)懷，共同把班級主題活動開展好。

教研組工作準(zhǔn)備2

一、指導(dǎo)思想：

這個學(xué)期繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體，以促進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，深入挖掘教材中的德育等教育因素，切實的在課堂中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生粗淺的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生的藝術(shù)潛能得到進(jìn)一步的發(fā)揮。

二、教研組的重點工作及措施：

1、加強教研組的學(xué)習(xí)力度，使活動落到實處，主動參加區(qū)里組織的各項培訓(xùn)活動，特別是四年級的新教材的解讀工作，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè)。加強備課的力度，認(rèn)真分析教材的難點和重點，教研組每月精備課一篇。

2、針對教學(xué)中的得與失客觀深入的分析緣由，不斷的總結(jié)閱歷，每月完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

3、“舞蹈”拓展課的教材進(jìn)一步完善和充實內(nèi)容，擬邀請少年宮的專家老師來校指導(dǎo)，使教材內(nèi)容更符合學(xué)生的特點。

4、以科研課題為切入口，促進(jìn)組內(nèi)教師科研能力的提高，繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于如何開展科研的輔導(dǎo)文章，每人查找一篇，在組內(nèi)學(xué)習(xí)時溝通。本學(xué)期自擬課題，初步完成一篇較有質(zhì)量的藝術(shù)論文，并不斷的修改提高，為參加區(qū)組織的藝術(shù)論文競賽做預(yù)備。

5、以培育學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，營造校內(nèi)的藝術(shù)氣氛主動參加這學(xué)期取舉辦的各種藝術(shù)競賽活動，為學(xué)生搭建展示的平臺。

6、舞蹈團招收新的團員，不斷的充實新生力量，同時也為明年的舞蹈節(jié)做預(yù)備。

7、組織好藝術(shù)興趣小組的工作，每位指導(dǎo)老師認(rèn)真寫好活動準(zhǔn)備，保證藝術(shù)興趣小組的活動質(zhì)量。

具體工作支配：

九月份：

1、認(rèn)真做好開學(xué)的各項預(yù)備工作，即備課和專用室的衛(wèi)生工作

2、教研組活動精備課一篇〔一年級〕

3、寫好一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

十月份：

1、教研組活動時認(rèn)真學(xué)習(xí)一篇有關(guān)科研問題的文章

2、舞蹈團招收新的隊員

3、教研組精備課一篇〔二年級〕

4、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

5、舞蹈教材內(nèi)容的充實和修改

十一月份：

1、認(rèn)真背課，教研組精備課一篇〔三年級〕

2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

3、擬邀請區(qū)少年宮的老師來校做編寫舞蹈教材的輔導(dǎo)

4、教研組和大隊部一起開展一次關(guān)于藝術(shù)教育小報的評比活動

十二月份：

1、教研組精備課二篇〔四、五年級〕

2、繼續(xù)完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)撰寫論文的文章，自選課題進(jìn)行論文的撰寫，組內(nèi)溝通提綱和設(shè)想

4、舞蹈教材繼續(xù)修改充實

一月份：

1、做好學(xué)期結(jié)束的測試工作

2、完成教研組的總結(jié)

3、完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思

4、完成藝術(shù)論文的撰寫

教研組工作準(zhǔn)備3

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提倡“高效教學(xué)”，提高堂課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率到達(dá)50%以上。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。

三、工作重點

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

〔1〕牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。以平等、寬容的看法對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

〔2〕轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡商量性學(xué)習(xí)、覺察性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)問與技能，情感、看法與價值觀的整體進(jìn)展，為培育將來需要的人才打下基礎(chǔ)。

〔3〕促進(jìn)直接閱歷和間接閱歷的交融。重視實踐閱歷在書本學(xué)問學(xué)習(xí)的作用，加強書本學(xué)問與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程。

2、加強基礎(chǔ)教育課程改革的試驗工作。

本學(xué)期將繼續(xù)有準(zhǔn)備地對教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和試驗教材的培訓(xùn)，關(guān)懷教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓舞教師積累閱歷，并準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)閱歷，主動主動的參與教改。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡商量性學(xué)習(xí)、覺察性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。

四、具體措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：

〔1〕改進(jìn)教師的備課質(zhì)量

要改進(jìn)教師的備課方式，實施電子備課。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹教師怎樣把學(xué)問教給學(xué)生。

〔2〕改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能準(zhǔn)時面批，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語。如：有進(jìn)步，加油??！你真棒！等等鼓舞性的話，以次來促進(jìn)學(xué)生。

2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有準(zhǔn)備，并準(zhǔn)時總結(jié)反饋。

〔1〕保證教研活動的時間。根據(jù)教研組的實際狀況確定教研活動的時間和地點，上報教委教研室。教研活動的時間每次半天。

〔2〕繼續(xù)開展“學(xué)―研―講―評―改”系列活動?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定教師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

3、加強青年數(shù)學(xué)教師的培育

繼續(xù)實施“一幫一”的師徒結(jié)對子，認(rèn)真履行師徒職責(zé)。

4、充分發(fā)揮集體備課的作用

保證備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分表達(dá)教研活動的靈敏性。

5、學(xué)生方面

〔1〕要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際狀況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、好玩，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

〔2〕提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

〔3〕要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，〔可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等〕，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)溝通，或周記的形式記錄下來。

〔4〕針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

教研組工作準(zhǔn)備4

一、指導(dǎo)思想

以“嚴(yán)管真愛”理念為指導(dǎo)，為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校，我們?nèi)w地理組成員，要主動參與，在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化教學(xué)改革，盡量做到讓自己的課堂高效，全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

圍繞學(xué)校中心工作，開展教研活動，發(fā)揮教研組的集體力量，進(jìn)一步提高地理組全部成員的教育教學(xué)水平，為嵩陽高中的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三、具體措施

1、形成良好的地理組團隊

有一個良好的團隊，才能增添整個教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。今后，我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作、相互督促，又要相互競爭，形成良性的氣氛。在生活上要相互關(guān)心、相互關(guān)懷。同組人請假，其他人確定要關(guān)懷上課，不能讓地理課落下一節(jié)。努力向“和諧、優(yōu)異”方向進(jìn)展，讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組。

2、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)

地理組每個成員都不但要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》，還要堅決讀完《陶行知教育文集》。讀書之外，還要多爭取外出教研、聽課的機會。多去感受其他老師的先進(jìn)教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，認(rèn)識到自己的缺乏。進(jìn)而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高。

3、主動開展一課一研活動

落實學(xué)校一課一研，各備課組繼續(xù)堅持一課一研，每周定時、定點、定人進(jìn)行，教研時力求做到主備人備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，努力探究提高地理課教學(xué)實效、主動實施新課程改革的有效方法。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人支配具體的任務(wù)，各備課組，教法、手段、問題提出有王北顯、鄭秋霞、王旭輝負(fù)責(zé)，主備人有羅淑娟、趙爭艷、夏治國負(fù)責(zé)，試題的組織主要有張紅曉、王朋曉、王旭輝負(fù)責(zé)。

4、主動開張聽課活動

本學(xué)期，每個地理組的教師要多聽課，聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點，提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課，一節(jié)本級段，一節(jié)不同極段。特別是年輕教師，要多聽三年級的課，使自己的教學(xué)中滲透高考學(xué)問。每聽一節(jié)課，課后要準(zhǔn)時反饋、溝通。

5、關(guān)注青年的成長

有師徒關(guān)系的教師，定要按學(xué)校要求，徒弟要多聽師傅的課，快速提高自已的教學(xué)能力。師傅也要多聽徒弟的課，對徒弟的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)時指導(dǎo)。保證徒弟快速成長。

6、地理組本學(xué)期要完成的常規(guī)工作

高三本學(xué)期主要進(jìn)行二輪、三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)度保持一周一個專題，盡量在二測前二輪復(fù)習(xí)結(jié)束；高一高二保持一節(jié)一課的進(jìn)度，做到在考試前兩周結(jié)束新課。

7、進(jìn)行培優(yōu)活動

本學(xué)期各備課組都要進(jìn)行至少兩次的培優(yōu)課，主講人：王旭輝、夏治國、鄭秋霞、趙爭艷、羅淑娟。

8、課題商量有所突破

我們組的教師在課題商量方面有所欠缺，本學(xué)期開學(xué)后，讓每位教師相互商議?商量，在教學(xué)中認(rèn)真搜集素材，進(jìn)行商量。保證課題商量上有所突破。

教研組工作準(zhǔn)備5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以教務(wù)處工作準(zhǔn)備為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活

動，努力開展教學(xué)策略商量，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。

二、工作內(nèi)容

1、繼續(xù)加強對《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和商量，重點抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。

2、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，精確落實各階段的學(xué)問點教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。

3、加強集體備課活動，結(jié)合新課改商量，課的針對性、實效性。針對課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的商量指導(dǎo)，組織教師總結(jié)閱歷。

4、教研組要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)準(zhǔn)備的落實狀況，以及是否依據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。教研活動要有具體準(zhǔn)備(主題、主講人及內(nèi)容支配)與具體的記錄。

5、加強化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。協(xié)作教務(wù)處做好教案的收集與檢查。

三、工作措施

1、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的商量，把握教學(xué)的深廣度

2、重視試驗教學(xué)。要通過觀看自然現(xiàn)象，進(jìn)行演示和做學(xué)生試驗，能夠使學(xué)生對化學(xué)學(xué)問獲得具體的明確的認(rèn)識，培育學(xué)生的觀看能力和試驗?zāi)芰?，培育學(xué)生的實事求是的科學(xué)看法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，對每一個學(xué)生試驗，要弄清其試驗?zāi)康暮驮囼炘?，熟識試驗器材，把握試驗方法與步驟，對試驗中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀看認(rèn)真分析，能處理試驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能精確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理試驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

3、處理好轉(zhuǎn)差與提優(yōu)的關(guān)系提優(yōu)是培育尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素養(yǎng)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信念，培育意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生實行自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培育他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的。

轉(zhuǎn)差提優(yōu)是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心、細(xì)心、耐煩，且有恒心，才能進(jìn)入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生學(xué)問能力的全面考核，特別是化學(xué)試卷，學(xué)問覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個學(xué)問點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要留意相關(guān)學(xué)問的聯(lián)系，深入了解學(xué)問鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。因為，只有對所學(xué)學(xué)問精確、嫻熟地把握和理解，才談得上學(xué)問的遷移和能力的提高。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、規(guī)律的辨析開始;要重視課本學(xué)問，對課本上的A級考查點做到真正理解，對B級考查點做到嫻熟把握;對課本上的插圖、演示試驗都應(yīng)弄清原理;對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

教研組工作準(zhǔn)備6

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀念，全面推動素養(yǎng)教育。立足課堂教學(xué)，主動開展教學(xué)商量活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要留意轉(zhuǎn)變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我學(xué)區(qū)的實際狀況準(zhǔn)備做到如下幾點：

一、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素養(yǎng)。

加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間。鼓舞教師以自學(xué)為主，本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的閱歷文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實各項工作。

課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題商量，要把課題商量與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。不斷總結(jié)反思，堅持每周至少寫好一篇教學(xué)反思，每學(xué)期一篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推動基礎(chǔ)教育課程改革。

教師要認(rèn)真，細(xì)心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要潔凈。教師要準(zhǔn)時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要準(zhǔn)時地輔導(dǎo)，準(zhǔn)時補缺補漏；作業(yè)準(zhǔn)時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的進(jìn)展，留意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校內(nèi)氣氛。

老師要主動參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有準(zhǔn)備地按排公開課。開展青年教師比武和優(yōu)質(zhì)課評比。豐富教師的數(shù)學(xué)教學(xué)生活。

四、主要工作支配九月份：

1、制定并通過教研組工作準(zhǔn)備。

2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備。

3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、進(jìn)行教案檢查。

十月份：

1、數(shù)學(xué)有效教學(xué)集體備課。

2、數(shù)學(xué)集體備課研討示范課。

十一月份：

1、期中考試，質(zhì)量分析。

3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十二月份：

1、一、二年級語數(shù)合卷競賽。

2、三，四，五，六年級語數(shù)合卷競賽。

一月份：

1、期末復(fù)習(xí)

2、期末考試，質(zhì)量分析。

3、教案檢查。

4、案例、課后反思等收集、溝通。

5、教研組工作總結(jié)。

教研組工作準(zhǔn)備7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教育處工作準(zhǔn)備的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)商量、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

〔一〕、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的支配，要準(zhǔn)時反饋教學(xué)效果。留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定準(zhǔn)備、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。留意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)能力的進(jìn)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要準(zhǔn)時進(jìn)行查漏補缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，準(zhǔn)時評注。

〔二〕扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)準(zhǔn)備，制定切實有效的教研準(zhǔn)備，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、根據(jù)本校的商量課題和不同教師的獨特需求，我們將接受靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的商量，圍繞課題商量與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的主動性、主動性，并要求教師認(rèn)真預(yù)備、主動發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)準(zhǔn)備，支配好聽課、評課活動?！裁课焕蠋熞粚W(xué)期聽課、評課到達(dá)10節(jié)以上?！炒偈姑课唤處煹慕虒W(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、鼓舞本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

四、具體支配

3月份

1、教研組長制定教研組工作準(zhǔn)備，

2、各任課教師制定教學(xué)工作準(zhǔn)備。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5月份

1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

3、組織期中檢測。

6月份

1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。

2、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

7月份

1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

3、完成教研工作總結(jié)。

4、認(rèn)真填寫各種表冊。

教研組工作準(zhǔn)備8

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學(xué)的實效性這個中心任務(wù)，以合作、研討、共進(jìn)為策略，依托各年級組，繼續(xù)大力促進(jìn)我校語文教師專業(yè)化進(jìn)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的商量、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、主要活動。

〔一〕組織支配月檢工作。

集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改狀況，組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí)、借鑒，學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間，每位老師準(zhǔn)時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相覺察特色做法，反思自己的教育教學(xué)的缺乏之處，覺察工作問題，改進(jìn)工作做法，提高教育教學(xué)的效率。

〔二〕主題教科周。

活動時間：11月8日——11月12日。

活動主題：結(jié)合月檢中老師們的工作實際確立研討主題。

教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究，共同探討和解決教育教學(xué)中的實際問題，通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通等形式，提高語文教師的專業(yè)水平。

〔三〕組織青年教師基本功大賽。

根據(jù)我校實際確定競賽內(nèi)容，制定競賽規(guī)則，組織我校青年教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)青年教師成長。

〔四〕指導(dǎo)教師賽課

結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評比活動，通過推舉典型課例、組織校骨干教師聽課、評課等形式，指導(dǎo)參賽教師做好參賽預(yù)備。

〔五〕集體備課。

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點特別強調(diào)集體備課的實效性。我們語文教研組將依據(jù)學(xué)校要求，抓好集體備課工作的落實，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，做到全體教師參加，守時有效。認(rèn)真填寫活動記錄。備課前，教師要做好充分預(yù)備；備課時，要互通有無，主動質(zhì)疑、補充、研討，力求集體備課成為大家準(zhǔn)時解決教學(xué)中困惑，再學(xué)習(xí)再提高的機會。通過備課，不斷更新學(xué)問，不斷提高教研能力，不斷提高教學(xué)水平。

〔六〕校本課程研討

結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推動我校校本課程。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時間和每天課前，有準(zhǔn)備的帶著學(xué)生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩文，同時有所拓寬。主動組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備，針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動。開展教師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計”評比，以此為契機，在學(xué)校營造更好的讀書氣氛。

〔七〕結(jié)合區(qū)教研室工作支配做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。

根據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作準(zhǔn)備，主動開展相應(yīng)的活動。

教研組工作準(zhǔn)備9

一、教育思想

本學(xué)期本教研組教育以校內(nèi)整體教育教育為依據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增添教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識、服務(wù)認(rèn)識、教科研認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識、協(xié)作認(rèn)識、充分發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新教育教育觀念為先導(dǎo)，以講堂教育變革為要點，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實踐才能為要點，不斷深化講堂教育變革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研教育水平。

二、具體方針與方法

方針一：加強日常的教育與管理，進(jìn)步教育的實效性。

方法：

1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式，添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會《新課標(biāo)》中的教育理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中，真實做到理論與實踐相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教育平常的講堂教育，以進(jìn)步講堂教育效率。真實的展開好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的效果。

2、進(jìn)行"快樂英語閱覽"專題的研討，在全部的語言技術(shù)中，閱覽才能是最簡潔保持的，學(xué)生一旦把握了閱覽才能，不必老師的關(guān)心就能自己在閱覽過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，到達(dá)授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，捉住愛好、情形、活動三個要點，在閱覽過程中進(jìn)步英語才能，體會不同國度的文明風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的趣味。

3、二—五年級每單元檢驗一次，仔細(xì)做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表，準(zhǔn)時進(jìn)行補差教育。

4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時展開教研組活動，反饋一周的教育聽課狀況，團體評論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并準(zhǔn)時提出合理的主見。

方針二：抓好教研組根底教育

方法：

1、備課

A、進(jìn)步備課的實效性。依據(jù)校內(nèi)、教育處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一運用電子備課方式，并依據(jù)各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。

B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還重視發(fā)揮團體備課的成效。團體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團體備課。團體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的預(yù)備教育。"三定"是指：定時間、地點、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師有必要細(xì)心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，評論議課教師有必要亮出自己的觀點，主備教師有必要在團體備課后形成教育文本預(yù)案，其他教師有必要對團體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補修正再上課，上課后有必要對亮點和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指：有必要備學(xué)情、備三維方針〔其中包括每個教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容〕、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每月展開一次備課組活動，做好具體的活動講話文字材料的收集，持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把具體的單元備課作為要點，單元中的一個教育常識點或一篇課文一個unit要點詳案和教育反思，每月定時交教育處查看評分。

2、上課

A、課前熟識教案，并做好課前一切預(yù)備教育，做好操練與示范操作。

B、講堂教育中方針指定清晰、具體，實在做到以學(xué)生進(jìn)展為本，激勵學(xué)生主動參與教育活動，培育學(xué)生根底性學(xué)力、進(jìn)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教育，主動推廣運用電化手段，逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運用水平，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的重視度，盡量做到100%的覆蓋面。

3、聽課

A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄，做到有主見，有點評。

方針三：進(jìn)行課題研討，深化二期變革，進(jìn)步教研活動質(zhì)量。

方法：

學(xué)習(xí)教育新理念，并以市級課題為教育，持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴展英語輸入量，重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中，特性得到充分的進(jìn)展，進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

方法：

A、鼓舞支配學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動性。

B、建立英語晨讀準(zhǔn)則。英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有關(guān)心。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗誦。

C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的愛好，耳濡目染中習(xí)得英語，添加英語輸入量，進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。

教研組工作準(zhǔn)備10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教育處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推動課改，落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課題商量活動，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培育，營造良好的教研氣氛，使教師的工作有效地穩(wěn)定進(jìn)展，增添我組的整體的教學(xué)實力。主動實施素養(yǎng)教育，為提高青少年的思想道德素養(yǎng)、教育科學(xué)文化素養(yǎng)，培育健全人格而努力。

二、工作目標(biāo)

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2、開展課型商量，對政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、時政課如何開展教學(xué)加以商量，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，圍繞相關(guān)主題開設(shè)校級和市級商量課，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學(xué)效益。

4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計、課件等資料，實現(xiàn)辦公信息化。

力求在教與學(xué)的共同努力下，到達(dá)把握提高運動方法，增添體質(zhì)的即時性的顯性目標(biāo)，與進(jìn)展學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、塑造健全人格的進(jìn)展性的隱性目標(biāo)相結(jié)合。

5、發(fā)揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。

本學(xué)期高高三備課組都將繼續(xù)使用電子教案備課，電子教案備課的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。要求教師在鉆研教材、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，將先進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)方法融入教案中，表達(dá)教師的教學(xué)風(fēng)格。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源，克服對教學(xué)參考的過分依靠，反對機械照搬。教案必需有：三維教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)預(yù)備〔包括網(wǎng)絡(luò)資源的運用〕、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思。

6、做好市基本功競賽的預(yù)備。

三、工作舉措

〔一〕加強學(xué)習(xí)，提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)

組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進(jìn)的閱歷，改革思想政治教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的`理論武裝人，以正確的言論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

〔二〕加強常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

〔三〕做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

畢業(yè)班老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不要有政治學(xué)科開卷考就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生學(xué)問把握狀況，準(zhǔn)時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐煩細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)，爭取出好成果。

〔四〕主動參與市教研活動，包括青年教師基本功大賽

在平常做好青年教師的培育工作，注重規(guī)范教學(xué)，發(fā)揮師徒結(jié)隊實效性，加強教學(xué)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益打下堅實的基礎(chǔ)。

注重骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氣氛。

〔五〕認(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與商量工作，形成學(xué)科教學(xué)特色

圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作，主動參加相關(guān)競賽，爭取教有所獲。

在平日的教學(xué)過程中，每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學(xué)生運算能力進(jìn)行測試，每兩周進(jìn)行一次運算能力競賽。

各年級在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀(jì)守法”九年級“理想教育”等等。

〔六〕鼓舞組內(nèi)成員主動參加教科研活動

利用論文研討、課題商量等形式鼓舞組內(nèi)教師主動參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞組內(nèi)課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作，營造良好的教科研氣氛，爭取在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。

教研組工作準(zhǔn)備11

一、指導(dǎo)思想

在素養(yǎng)教育、新課程、中考轉(zhuǎn)變和招生轉(zhuǎn)變的大背景下，為把我校建設(shè)成為知名的名校，以及著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的共同進(jìn)展，發(fā)揚生物組優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)勢，使生物學(xué)科成為強勢學(xué)科，制訂本準(zhǔn)備。

二、工作目標(biāo)

1、加強新課程理論和學(xué)校各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，形成主動主動、創(chuàng)新工作的局面，提高教師工作的質(zhì)態(tài)。

2、增添準(zhǔn)備性和規(guī)范性。各備課組根據(jù)各年級學(xué)情和教師實際，制訂出具體教學(xué)工作準(zhǔn)備和奧賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備，認(rèn)真落實學(xué)校修訂的各項教學(xué)規(guī)程，規(guī)范施教。

3、重視對新課程的研討，努力提升教師處理新課程的能力，尤其是生物試驗的開設(shè)能力和商量性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力。

4、初二年級開展奧賽輔導(dǎo)工作，切實加強過程管理。

5、各年級支配生物商量性學(xué)習(xí)的專題商量活動。

6、關(guān)注青年教師的培育，引導(dǎo)他們走科研興教之路，努力提升全體生物教師教科研水平，形成一支高水準(zhǔn)的生物教師隊伍。

7、加強網(wǎng)站建設(shè)，力爭辦出特色。

8、充分發(fā)揮生物學(xué)科基地優(yōu)勢，主動開展多種活動，為教師進(jìn)展搭建一個平臺。

三、措施與方法

1、開學(xué)初組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)規(guī)程、競賽規(guī)程、學(xué)科新課程理論及相關(guān)視頻資料，統(tǒng)一思想認(rèn)識。

2、開學(xué)初各備課組制訂教學(xué)工作準(zhǔn)備及競賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備。

3、各備課組教學(xué)案和自編練習(xí)必需提前一周完稿，以便于集體備課時商議?、修改。

4、加強相互學(xué)習(xí)與研討，每周支配備課組內(nèi)公開課1節(jié)；針對新課程實施中的困惑之處，力爭每2周支配教研組公開課1節(jié)，隨聽隨評。

5、初二奧賽輔導(dǎo)爭取從第一學(xué)期開始，側(cè)重初中二年級生物的輔導(dǎo)；

6、教研組負(fù)責(zé)對教師進(jìn)行商量性學(xué)習(xí)指導(dǎo)的指導(dǎo)，要求教師創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生開展商量性學(xué)習(xí)，并利用寒暑假時間長的優(yōu)勢集中開展。

7、青年教師要堅持聽先行課，每人征訂學(xué)科專業(yè)報刊雜志。每學(xué)期要堅持撰寫教育教學(xué)論文一篇以上。

9、主動策劃生物教學(xué)網(wǎng)站，借此平臺形成各年級資源共享，增添教師合力。初中數(shù)學(xué)教研組工作準(zhǔn)備三年級語文教研組工作準(zhǔn)備小學(xué)科學(xué)教研組工作準(zhǔn)備

教研組工作準(zhǔn)備12

一、指導(dǎo)思想：

以全面推動素養(yǎng)教育和實施新課程改革，"以學(xué)論教、追求實效"為目標(biāo)，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作準(zhǔn)備為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點及要求：

1、認(rèn)真做好新課程試驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

2、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好預(yù)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的進(jìn)展，關(guān)懷學(xué)生樹立信念，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的進(jìn)展。

3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達(dá)。

5、體育組作好各項日常工作，主動訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。

6、音樂組要主動組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)競賽中取得佳績。

7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培育特長學(xué)生，主動參加各種競賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成果。

8、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供關(guān)懷，培育他們的制作技巧。

9、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，表達(dá)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培育，主動參加各種競賽。

10、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相關(guān)懷，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

11、正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平常遇有問題就準(zhǔn)時碰頭、相互商議?、準(zhǔn)時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論學(xué)問，收集溝通教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多商量、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3、編寫教案，課堂教學(xué)必需重視試驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做試驗，還要留意安全指導(dǎo)。

4、課堂教學(xué)要表達(dá)開放性，鼓舞創(chuàng)造性，強調(diào)有用性。

5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6、每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。

7、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)〔共計16次〕。

8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9、每周組織一次課堂教學(xué)研討會〔共計16次〕。

10、新青年教師每月上一節(jié)公開課。

11、組建新課題商量小組。

四、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素養(yǎng)：

1、各科任教師必需認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己學(xué)問技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級學(xué)問點的縱向進(jìn)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

4、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)閱歷，取長補短，

五、實施方法：

1、學(xué)期初訂好教學(xué)準(zhǔn)備，切實按準(zhǔn)備開展自修和教學(xué)活動。

2、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。

3、落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4、在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

教研組工作準(zhǔn)備13

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，深入把握《綱要》精髓，更新教育理念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。在不斷學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素養(yǎng)，提高各教師參與教研的主動性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步。

具體工作：

一、加強學(xué)習(xí)，更新教育理念。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，實行集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步了解把握大班各領(lǐng)域的目標(biāo)和指導(dǎo)要求。鼓舞教師繼續(xù)有針對性的學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論的書籍和雜志，用新的學(xué)問和信息充實自己。在教研活動理論學(xué)習(xí)中共享自己的學(xué)習(xí)心得，通過相互學(xué)習(xí)、共同共享，關(guān)懷教師能夠慢慢理解、領(lǐng)會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

2、開展對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的學(xué)習(xí)，遵循《指南》中所提出的三個原則，學(xué)習(xí)每個領(lǐng)域提出的學(xué)習(xí)與進(jìn)展目標(biāo)、教育建議。重點商量每個領(lǐng)域在不同年齡段的不同進(jìn)展目標(biāo)，使自身的幼教理論更加系統(tǒng)化。

3、重視教學(xué)反思，鼓舞每位教師都要主動撰寫教育論文，教學(xué)反思，教育隨筆、案例分析等。鼓舞組內(nèi)教師以理性的看法來反思課堂教學(xué)，是教學(xué)實踐符合《綱要》與《指南》的目標(biāo)和要求。

二、務(wù)實工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期重點抓好教師的一日活動的組織和課堂教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》，人人做到心中有數(shù)，真正運用于教育教學(xué)實踐。尤其是青年教師，要多鼓舞、多提示、多關(guān)懷，進(jìn)一步規(guī)范教師的一日活動的流程，提高活動組織的有效性。

2、繼續(xù)做好課程審議工作。期初共同商討本學(xué)期需要開展的主題，并篩選主題中適合開展的活動。按上課班次分成兩個集體備課組，對每個活動進(jìn)行集體備課，然后各教師根據(jù)班級實際狀況進(jìn)行獨特化的修改于調(diào)整，不斷提高活動的實效性。

3、本學(xué)期繼續(xù)開展“一課三研”的活動，每位老師都要在年級組內(nèi)參與一課三研的活動，鼓舞教師踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的見解，通過反復(fù)的研討，切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平。同時，還開展主題沙龍、錄像課觀摩等多種形式，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)。

3、根據(jù)園內(nèi)的工作五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，關(guān)懷組內(nèi)教師選擇活動，分析活動的價值，確立目標(biāo)，組織活動，不斷磨課，使他們在競賽中獲得優(yōu)異的表現(xiàn)。

4、本學(xué)期將圍繞“游戲中幼兒進(jìn)展評價”這一主題，開展組內(nèi)的研討共享活動。每位老師集思廣益，收集各種有關(guān)中班開展游戲的的評價方式和原則，在組內(nèi)共享。結(jié)合班級游戲時的案例，共享自己的組織和評價方式，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5、研討、實施、建立大班幼兒的成長檔案，探究大班幼兒成長記錄的各種方法，挖掘適合大班幼兒的內(nèi)容，不同的領(lǐng)域方法也相應(yīng)轉(zhuǎn)變，以及覺察幼兒進(jìn)展中共性的問題和獨特特點在成長檔案中的呈現(xiàn)，讓成長冊的記錄更加科學(xué)性。

三、結(jié)合課題，落實商量工作。

1、結(jié)合市級重點規(guī)劃課題《幼兒生活化創(chuàng)意美術(shù)的實踐商量》工作要求，開展各種觀摩、共享、研討活動。重點研討生活化創(chuàng)意美術(shù)活動中的班級特色的建立。

2、商議?、觀摩班級美工區(qū)特色環(huán)境的打造，結(jié)合圖片共享自己的創(chuàng)設(shè)理念，材料投放，開展?fàn)顩r。

3、展示商量過程中自身美術(shù)教學(xué)的亮點，通過實際教學(xué)案例與其他教師共享。重點總結(jié)材料的投放、教師的指導(dǎo)策略。

四、每月工作重點：

九月份：

1、課程審議，制定本學(xué)期主題活動開展的內(nèi)容。

2、完善教室環(huán)境布置，進(jìn)行觀摩、共享。

3、理論學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動的應(yīng)知應(yīng)會》。

十月份：

1、公開課研討。

2、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》——健康、語言領(lǐng)域。

十一月份：

1、公開課研討，重點關(guān)懷工作五年內(nèi)青年工作的教師參加優(yōu)質(zhì)課評比。

2、一課三研活動。

3、教師考核課活動。

4、理論學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》——社會、科學(xué)領(lǐng)域

十二月份：

1、專題研討：名師錄像課觀摩。

2、一課三研活動。

3、專題研討：怎樣創(chuàng)設(shè)富有特色的班級美工區(qū)環(huán)境。

一月份：

1、商討元旦迎新活動方案。

2、研討：如何有效地開展區(qū)域活動。

教研組工作準(zhǔn)備14

為了更好地落實學(xué)校教研工作，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研準(zhǔn)備。

一、工作思路和目標(biāo)

堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題商量、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。接受多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的商量，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面進(jìn)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

〔一〕推動教學(xué)教研常規(guī)工作，增添教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推動教學(xué)科研工作，增添教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，接受理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本商量等形式開展