2024-2025學(xué)年高中政治專題54亞太經(jīng)濟(jì)合作組織：區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式說(shuō)課稿新人教版選修3一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中政治專題54亞太經(jīng)濟(jì)合作組織：區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式說(shuō)課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.理解亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）的成立背景和宗旨，提升對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的認(rèn)識(shí)。

2.分析APEC在經(jīng)濟(jì)合作中的角色和作用，培養(yǎng)全球意識(shí)和國(guó)際視野。

3.掌握區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的基本形式和特點(diǎn)，提高運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)在小組討論中表達(dá)觀點(diǎn)，尊重他人意見(jiàn)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.APEC的成立背景和宗旨：重點(diǎn)理解APEC成立的初衷和目標(biāo)，解決方法是通過(guò)歷史背景介紹和案例分析，幫助學(xué)生理解其經(jīng)濟(jì)合作的必要性。

2.APEC的經(jīng)濟(jì)合作形式和特點(diǎn)：重點(diǎn)把握APEC與其他國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的區(qū)別，解決方法是通過(guò)比較分析，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別APEC的獨(dú)特之處。

難點(diǎn)：

1.APEC成員國(guó)間的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制：難點(diǎn)在于理解成員國(guó)之間復(fù)雜的合作機(jī)制，解決方法是設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)合作過(guò)程。

2.APEC對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的影響：難點(diǎn)在于分析APEC對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的推動(dòng)作用，解決方法是通過(guò)案例研究和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入探討其對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響。

突破策略：

-采用案例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際案例講解APEC的經(jīng)濟(jì)合作成果。

-組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題，提高批判性思維能力。

-利用多媒體資源，展示APEC成員國(guó)間的經(jīng)濟(jì)合作現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有新人教版選修3《政治》教材，以便閱讀相關(guān)章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與APEC相關(guān)的圖片、圖表，以及展示亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作的視頻資料，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，以便展示教學(xué)資源和學(xué)生的討論成果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行討論和協(xié)作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示亞太地區(qū)的地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察該地區(qū)的地理特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道亞太地區(qū)有哪些重要的經(jīng)濟(jì)組織嗎？它們對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）。

2.講授新知（20分鐘）

-講解APEC的成立背景和宗旨，通過(guò)展示歷史資料和圖片，讓學(xué)生了解APEC的成立過(guò)程。

-分析APEC的經(jīng)濟(jì)合作形式和特點(diǎn)，結(jié)合圖表和案例，讓學(xué)生理解APEC與其他國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的區(qū)別。

-討論APEC對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考APEC在亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

-通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分析APEC成員國(guó)間的經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制，分享各自的見(jiàn)解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出幾個(gè)與APEC相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，并選出代表進(jìn)行回答。

-問(wèn)題包括：APEC的成員國(guó)有哪些？APEC的主要合作領(lǐng)域是什么？APEC對(duì)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些貢獻(xiàn)？

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)APEC在亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作中的重要性。

-提醒學(xué)生關(guān)注APEC的最新動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)全球意識(shí)和國(guó)際視野。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生課后閱讀教材相關(guān)章節(jié)，總結(jié)APEC的發(fā)展歷程和主要成就。

-布置思考題：APEC在未來(lái)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中可能面臨哪些挑戰(zhàn)？如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，了解APEC的最新動(dòng)態(tài)，并嘗試分析其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。同時(shí)，通過(guò)多媒體資源的運(yùn)用，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）的成立背景、宗旨、經(jīng)濟(jì)合作形式和特點(diǎn)，以及APEC在亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。學(xué)生對(duì)APEC的歷史發(fā)展、成員國(guó)構(gòu)成、合作領(lǐng)域等知識(shí)點(diǎn)有了全面的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析APEC與其他國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的區(qū)別，培養(yǎng)了比較分析的能力。在討論APEC對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的影響時(shí)，學(xué)生能夠從不同角度思考問(wèn)題，提高批判性思維能力。

3.合作能力：本節(jié)課采用小組討論的形式，學(xué)生在分組討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作。這種合作能力的提升，有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人溝通、合作。

4.全球意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)APEC的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)格局和發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)全球意識(shí)和國(guó)際視野。學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作在促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，為將來(lái)參與國(guó)際事務(wù)奠定基礎(chǔ)。

5.實(shí)踐能力：學(xué)生在課堂練習(xí)中，通過(guò)回答問(wèn)題、分析案例，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，提高了實(shí)踐能力。這種能力的提升，有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

6.研究能力：學(xué)生在課后閱讀教材相關(guān)章節(jié)，總結(jié)APEC的發(fā)展歷程和主要成就，培養(yǎng)了研究能力。學(xué)生能夠獨(dú)立思考，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入探究，為今后的學(xué)術(shù)研究奠定基礎(chǔ)。

7.價(jià)值觀培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)APEC的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國(guó)際合作的重要性。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）簡(jiǎn)介

-成立時(shí)間：1989年

-成員國(guó)：21個(gè)

-宗旨：促進(jìn)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作和發(fā)展

②APEC的合作形式和特點(diǎn)

-合作形式：論壇合作、區(qū)域合作、次區(qū)域合作

-特點(diǎn)：開(kāi)放性、非正式性、自愿性、協(xié)商性

③APEC的主要合作領(lǐng)域

-經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展

-貿(mào)易與投資

-政策協(xié)調(diào)

-人力資源開(kāi)發(fā)

-環(huán)境保護(hù)

-能源合作

-交通與通訊

-科技創(chuàng)新

-旅游

-衛(wèi)生

-教育培訓(xùn)

④APEC的作用與影響

-推動(dòng)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

-促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

-提高亞太地區(qū)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的地位

-加強(qiáng)成員國(guó)間的政治互信

-促進(jìn)成員國(guó)間的文化交流

⑤APEC的未來(lái)展望

-深化區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

-加強(qiáng)多邊貿(mào)易體制

-提升成員國(guó)間的合作水平

-應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)八、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們探討了亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）這一重要的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造很重要。在導(dǎo)入新課時(shí)，我嘗試通過(guò)展示亞太地區(qū)的地圖和介紹一些有趣的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們對(duì)某個(gè)話題感興趣時(shí)，他們的參與度會(huì)大大提高。因此，我在今后的教學(xué)中，會(huì)更多地運(yùn)用多媒體和實(shí)際案例，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

其次，我發(fā)現(xiàn)小組討論是一種非常有效的教學(xué)方法。在講解APEC的合作形式和特點(diǎn)時(shí)，我讓學(xué)生分組討論，每個(gè)小組代表一個(gè)APEC成員國(guó)，分析該成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)合作策略。這樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生們積極參與，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。不過(guò)，我也意識(shí)到，在小組討論中，需要更好地引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，同時(shí)也要注意時(shí)間控制，避免討論過(guò)于冗長(zhǎng)。

再次，對(duì)于APEC這樣復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)組織，我發(fā)現(xiàn)自己需要更多地運(yùn)用圖表和案例來(lái)幫助學(xué)生理解。在講解APEC的主要合作領(lǐng)域時(shí)，我使用了圖表來(lái)展示各個(gè)領(lǐng)域的合作進(jìn)展，并通過(guò)實(shí)際案例來(lái)分析APEC的作用與影響。這樣做的好處是，學(xué)生能夠更加直觀地理解抽象的經(jīng)濟(jì)概念。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解APEC的未來(lái)展望時(shí)，由于時(shí)間有限，我沒(méi)有能夠深入探討。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地安排教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分的講解。

此外，我還注意到，有些學(xué)生對(duì)于APEC的一些具體細(xì)節(jié)不太了解，這可能是由于他們對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的認(rèn)識(shí)不足。因此，我計(jì)劃在接下來(lái)