彩色的夢(mèng)

小朋友們，你們做過夢(mèng)嗎？有一個(gè)小朋友，用他五顏六色的畫筆，畫出了一個(gè)彩色的夢(mèng)，這個(gè)彩色的夢(mèng)是什么樣的呢？讓我們一起去文中看看吧！高洪波：

筆名向川，詩人、散文家。著有：兒童詩集《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚》《種葡萄的狐貍》《少女和泡泡糖》《飛龍與神鴿》，散文集《波斯貓》《文壇走筆》等。初讀課文，識(shí)記生字，感知內(nèi)容自由讀課文，同桌合作讀生字。要求：①借助拼音，將課文讀準(zhǔn)確；遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。②同桌合作讀生字，相互指正。囪

般

精

嚀盒

聊

坪

郁

叮héliáopíngyùdīngcōngbānjīngníngcǎimèngjīng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右米精靈妖精輕盈的雪花漫天飄舞，宛如白色的精靈。左窄右寬，“米”的捺變點(diǎn)，“青”橫畫距離相等，長短不一。精líng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下火精靈機(jī)靈靈巧靈感喜歡光顧勤奮的人。上小下大，“火”撇捺舒展。靈

.鉛筆盒hé聊天liáo草坪píng蔥郁yù煙囪cōng叮咬dīng叮嚀níng彩（）般（）菜（）船（）

精（）蘋（）睛（）坪（）比一比，組詞。復(fù)習(xí)生字彩色一般白菜

小船

精靈蘋果眼睛草坪0纟：結(jié)細(xì)艸：草蘋扌：拉扔這些字有什么特點(diǎn)呢？復(fù)習(xí)生字0詞語理解彩色：多種顏色。蔥郁：青翠茂盛。煙囪：爐灶，鍋爐上排煙的管狀裝置。精靈：鬼怪。草坪：平坦的草地。叮嚀：反復(fù)地囑咐。近義詞：蔥郁—蔥蘢叮嚀—叮囑透明—透亮反義詞：長—短硬—軟透明—渾濁

讀課文，想一想課文寫了幾部分內(nèi)容。第一部分（1小節(jié)）：“我”有一大把彩色的夢(mèng)，在鉛筆盒里。第二部分（2—4小節(jié)）：具體描繪了彩色鉛筆畫出的彩色夢(mèng)境還有許許多多。初讀課文，讀準(zhǔn)字音看準(zhǔn)字形，注意小結(jié)之間的停頓。思考：這首詩歌講了什么內(nèi)容？我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了，大朵的野花，紅了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大——又紅！我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

它們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。排比我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長，有的圓，有的硬。彩色鉛筆彩筆的形狀、質(zhì)地。擬人句“聊天”“跳蹦”把靜止不動(dòng)的彩筆寫活了，突出了“我”對(duì)彩筆的喜愛。彩色鉛筆為我們描繪出什么了？它們有什么變化？腳尖滑過的地方，大塊的草坪——綠了；大朵的野花——紅了；大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！腳尖滑過的地方，大塊的草坪——綠了；大朵的野花——紅了；大片的天空——藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！語氣漸強(qiáng)稍作停頓適當(dāng)延長課文賞讀在蔥郁（yù）的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下笑聲。小屋的煙囪（cōng）上，結(jié)一個(gè)蘋果般（bān）的太陽，又大——又紅！誰來說一說彩筆畫下的夢(mèng)里有什么？0“我”的夢(mèng)里還有什么？

“彩色夢(mèng)境”里不光有色彩，還有香味、觸感和聲音?！坝小小€有……”的句式有什么作用？

展開想象，用“有……有……還有……”的句式說一說：彩色的夢(mèng)境里還有什么？本文是一首充滿童真、稚趣的兒童詩，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時(shí)的豐富想象，表現(xiàn)了兒童對(duì)大自然的贊美與向往。熱愛自然想象神奇彩色的夢(mèng)一大把彩色的夢(mèng)畫出的夢(mèng)（草坪綠、野花紅、天空藍(lán)、雪松、小鳥、小屋、太陽）彩色夢(mèng)境——有聲有色、多姿多