「最新」幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿「最新」幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿「篇一」尊敬的家長同志：你們好！首先感謝在座的各位家長對(duì)本次家長會(huì)的支持與合作。我代表幼兒園的全體老師,對(duì)你們的到來，表示熱烈的歡迎。各位能選擇我們幼兒園,將自己的寶貝送到這里來,這說明對(duì)我們工作的信任，正是有了你們的理解、支持，我們的工作才能順利地開展。一、先簡要介紹本園的概況：我園隸屬于中區(qū)教育局明珠中心小學(xué)，是一所公辦體制的幼兒園，是濟(jì)寧市僅有的幾所省級(jí)示范幼兒園之一。經(jīng)過十年的發(fā)展全園占地面積兩千多平方米，06年新蓋了三室配套的三層教學(xué)樓一幢?，F(xiàn)擁有大、中、小共9個(gè)教學(xué)班，300多名幼兒。室內(nèi)安裝了空調(diào)，紫外線消毒燈；班里配有鋼琴、電腦、玩具櫥、電視機(jī)等，還有大型室外玩具和桌面玩具，配備多媒體室、資料室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室等專用活動(dòng)室。園內(nèi)現(xiàn)有教職工35人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中大專以上學(xué)歷占50%，設(shè)園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長。二、我園的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過一日生活讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好，而良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他一生。本著這個(gè)教育理念，老師們首先從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手。一日生活中先教幼兒學(xué)會(huì)做人：有禮貌、尊老愛幼、熱愛集體，性格活潑開朗，能主動(dòng)愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，和同伴友好相處。再學(xué)會(huì)做事：愛勞動(dòng)，會(huì)自理。同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：會(huì)聽課，愛讀書。積極參加音樂、舞蹈、美術(shù)等活動(dòng)，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)力。我們遵循活動(dòng)育人的原則，在每學(xué)期計(jì)劃中都堅(jiān)持安排，一學(xué)期兩次大型活動(dòng)，每月一次中型活動(dòng)?；顒?dòng)中全園參與，共同進(jìn)步，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀。培養(yǎng)幼兒的自理能力，合作、競(jìng)爭意識(shí)、創(chuàng)新能力，口語表達(dá)，相互交流等各方面的能力。三、我園的教材使用情況我園的教育內(nèi)容是根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行的，所采用的教材是山東省教育廳，根據(jù)《綱要》的宗旨，制定的活動(dòng)教材，所有的教育教學(xué)活動(dòng)歸教育局統(tǒng)一管理，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)和生長發(fā)育規(guī)律，以開發(fā)幼兒的智力培養(yǎng)幼兒的多種能力為宗旨，有層次地循序漸進(jìn)的使幼兒掌握應(yīng)該獲得的知識(shí)和技能以及生活經(jīng)驗(yàn)和能力。教材共分五大領(lǐng)域：分別是科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。這套教材重視了幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的培養(yǎng)。避免了只重知識(shí)技能而忽略情感和實(shí)際能力的傾向。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、自治、專注、秩序、合作等終身受益的品質(zhì)。四、新生入園問題新生入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難，其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧，此外還會(huì)出現(xiàn)憋大便、喝水少、吃飯難、拒絕玩幼兒園玩具、不參與教師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。如何盡快幫助孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長們最為關(guān)注的問題。1、我園定于9月2日是新生到園認(rèn)識(shí)老師和班級(jí)的時(shí)間，家長可以帶領(lǐng)孩子到園，讓孩子在家吃完早點(diǎn)停頓一下再送，幼兒園作息時(shí)間是：上午7：30—8：00送孩子，新生可以延長8：30左右來送，避免幼兒因哭鬧而不吃飯，對(duì)孩子健康有影響，前三天，我園不安排小班在園吃飯。中午11：00來接，下午2：30送，晚上，接孩子時(shí)間5：00—5：30，新生可以提前一會(huì)4：00左右來接。等一周后，幼兒適應(yīng)了幼兒園的生活，就要和其他班級(jí)里的孩子一樣的作息時(shí)間了。2、家長要幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解幼兒園，培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力，如穿衣服、洗臉、上廁所等；提前按照幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生物鐘與幼兒園的作息時(shí)間相吻合。教給幼兒一些生活技能和知識(shí)。3、新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對(duì)于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，希望家長不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊?，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能。4、幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，孩子們?cè)谟變簣@時(shí)已逐漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，出現(xiàn)反復(fù)，這是正?，F(xiàn)象，家長不用擔(dān)心，過一段時(shí)間就會(huì)好的。所以，家長要積極配合幼兒園的教育，在家時(shí)可多給孩子們講講幼兒園有趣的事情、給他們玩一些好玩的玩具，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動(dòng)，千萬不能包辦。5、請(qǐng)家長要每天堅(jiān)持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況；在與孩子交流時(shí)，家長要注意自己的語言導(dǎo)向，不要總問一些消極性的如“有小朋友打你嗎？”、“搶你的玩具了嗎？”等問題，這會(huì)讓孩子不愛上幼兒園。家長應(yīng)在和老師溝通的基礎(chǔ)上，從正面引導(dǎo)幼兒，如：“今天你得了一個(gè)小五星，真棒！明天我們還去幼兒園，得一個(gè)大五星好嗎？”、“老師說你真乖，可喜歡你了?！薄敖裉旌驼l做好朋友了？”……用積極鼓勵(lì)的語言與幼兒交流，多鼓勵(lì)孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會(huì)讓孩子感受到上幼兒園的快樂。6、新生入園時(shí)家長的配合工作：（1）新生入園前，家長應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，幫助幼兒做好心理準(zhǔn)備，保證孩子每天早上能夠以愉快的心情來園。不要遲到、不要忘記應(yīng)帶的東西，因?yàn)樾『⑸晕⒂悬c(diǎn)心事，就有可能整天過的不安寧。（2）孩子從家里來到幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的老師，大多數(shù)幼兒會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，表現(xiàn)出恐慌、焦慮、膽怯、退縮等現(xiàn)象，這屬于正?，F(xiàn)象。因?yàn)閺募彝サ饺胗變簣@，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換。針對(duì)幼兒的哭鬧現(xiàn)象，希望家長不要慌張著急，更不要因?yàn)楹⒆涌摁[而不送幼兒入園，要按時(shí)送幼兒園。否則，下次再送孩子入園時(shí)他會(huì)哭得更厲害，你會(huì)因此斷送孩子入園的大好時(shí)間。有不少家長會(huì)用一種消極、不安的態(tài)度和心情來看待孩子入園，特別是看到孩子哭鬧，不愿去時(shí)，便心軟遷就，把孩子留在家中，結(jié)果錯(cuò)過了幼兒發(fā)展過程中自然的轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)。實(shí)際上，環(huán)境的轉(zhuǎn)換，對(duì)幼兒身心發(fā)展具有特別重要的意義。能培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境，社會(huì)的適應(yīng)能力，需要家長積極的支持和幫助。（3）送孩子入園時(shí)，希望家長做到無論孩子怎樣哭鬧都要下決心跟孩子分手，信任老師，把孩子交給老師，馬上離開。你越磨蹭，孩子會(huì)越哭鬧得厲害，如果擔(dān)心孩子哭鬧，偷偷地從門窗里觀望，被孩子發(fā)現(xiàn)了后孩子會(huì)哭鬧得更加厲害。所以希望你送了孩子后抓緊時(shí)間離開，關(guān)于孩子的日常生活如有什么擔(dān)心的事，可以直率的告訴老師。但是，放學(xué)時(shí)，請(qǐng)按時(shí)來接孩子，不要失信于孩子，以免孩子感到不安。（4）有的幼兒因環(huán)境的變化會(huì)有憋大便的情況，鑒于這種情況家長不要著急在送幼兒來園時(shí)，向老師說明幼兒在家的大便時(shí)間，以便教師在幼兒入園后可以在相應(yīng)的時(shí)間提醒幼兒大便。同時(shí)，在孩子每天早晨起床后，請(qǐng)家長督促孩子養(yǎng)成良好的排便習(xí)慣。（5）讓幼兒養(yǎng)成自己獨(dú)立的穿脫衣服與鞋子的好習(xí)慣。能自己獨(dú)立的在一定時(shí)間內(nèi)吃飯。（6）來園前請(qǐng)家長檢查孩子的口袋，看看是不是帶有小刀、鐵釘、玻璃球、塑料球、針、牙簽、小繩等危險(xiǎn)品，以防孩子把小東西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有請(qǐng)收起來，不要讓孩子帶到幼兒園來。（7）當(dāng)幼兒在園發(fā)生意外時(shí)，請(qǐng)家長同志們要冷靜，與幼兒園配合恰當(dāng)解決，不得辱罵、毆打教師，更不得無理取鬧。這時(shí)請(qǐng)家長同志們要將心比心，你們?cè)诩矣袝r(shí)四、五個(gè)人看一個(gè)孩子都會(huì)磕著、碰著。何況咱們的老師3個(gè)人要照看二、三十個(gè)孩子。真是出了意外我們會(huì)第一時(shí)間通知家長，以最快的時(shí)間送醫(yī)院診治。不得辱罵、毆打我們的教師。（8）當(dāng)然老師和家長有言差語錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)你多包容；一定不要發(fā)生沖突，要把事情交到辦公室，我們來處理。（9）請(qǐng)你注意查看孩子帶回的通知單，并認(rèn)真照辦，千萬不要為難孩子。7、家長注意的問題：（1）長指甲：在同伴間玩耍時(shí)，長指甲容易出現(xiàn)傷害，所以希望家長能平時(shí)注意檢查，勤給孩子剪指甲，以免產(chǎn)生不必要的傷害。（2）玩大型玩具（教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則）。家長們?cè)趲Ш⒆油鏁r(shí)也要注意教育孩子愛護(hù)玩具，遵守秩序，互相謙讓。（3）藥物：注意寫好孩子的姓名、服量，以便吃錯(cuò)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的藥外包裝差不多，孩子容易搞錯(cuò)，我們有時(shí)雖然當(dāng)時(shí)記得清，但藥一多也就難易分辨。（4）請(qǐng)不要給孩子穿奇裝異服，不要給小女孩佩戴過于花哨的食物，影響孩子的學(xué)習(xí)，不利于安全。五、飲食方面：咱們幼兒園伙房是省級(jí)實(shí)驗(yàn)園標(biāo)準(zhǔn)，房間結(jié)構(gòu)布局，設(shè)施配備符合標(biāo)準(zhǔn)，師傅們每半年到防疫站查一次體，持健康證上崗，并給他們制定工作職責(zé)。食品采買，我們采取定點(diǎn)索證（營業(yè)證、衛(wèi)生證、身份證，食品檢疫合格證），并給這些供貨商集體開會(huì)提出要求，然后與他們簽定供貨安全合同。增強(qiáng)他們的安全責(zé)任心。我們采買是干貨（象面粉、大米、等）買夠一個(gè)星期吃的，蔬菜和葷菜當(dāng)日吃，當(dāng)日買。我們的食譜，基本保持早點(diǎn)營養(yǎng)豐富，蛋奶，火腿，五谷雜糧間或進(jìn)行，中午葷素合理搭配，下午點(diǎn)心時(shí)令水果。熟食幾乎不外買。每頓飯盡量不剩飯，孩子們絕對(duì)不吃隔夜飯。我們的原則是，把孩子們當(dāng)成自己的孩子，要他們吃的飽，吃的好，營養(yǎng)豐富，茁壯成長。我園實(shí)行三餐兩點(diǎn)制度，上午8點(diǎn)早餐，9點(diǎn)半喝奶，11點(diǎn)20中午飯，下午3點(diǎn)吃水果，4點(diǎn)20吃晚飯。幼兒園伙食費(fèi)施行收支兩條線制度，伙食退費(fèi)情況：幼兒應(yīng)符合一月內(nèi)連續(xù)請(qǐng)假三天以上的，可以退費(fèi)，一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，按月統(tǒng)計(jì)，經(jīng)家長簽字確認(rèn)后，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)，于下學(xué)期的3月或9月底退還家長。特殊情況下，時(shí)間可能向后拖一段時(shí)間，請(qǐng)家長諒解。六、家長在園行為規(guī)范1、家長進(jìn)入幼兒園要儀表整潔端莊，舉止文明禮貌，處處做孩子的榜樣。2、遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送孩子。如實(shí)告訴老師幼兒的疾病情況，（尤其癲癇，先天性心臟病、傳染病等重大疾病。）以便老師在生活中多照顧、多關(guān)心。3、幼兒因事或因病缺勤，家長要及時(shí)到本班請(qǐng)假，家長發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病時(shí)，必須及時(shí)通報(bào)幼兒園，以便采取隔離措施，以防病情蔓延。4、尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒的在園情況，提出建議，共同教育好幼兒。5、遇到幼兒間發(fā)生矛盾和糾紛時(shí)，家長應(yīng)采取正確方法給予引導(dǎo)和教育，或向本班教師反映給予恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥和恐嚇任何一方幼兒，以確保幼兒的身心健康。6、家長與幼兒園工作人員保持正常關(guān)系，不請(qǐng)客送禮，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)。家長應(yīng)服從幼兒園的管理，家長應(yīng)做幼兒的表率。7、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草，協(xié)助幼兒園保護(hù)各項(xiàng)設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，主動(dòng)向幼兒園提出建議。8、為了幼兒的發(fā)展，家長應(yīng)做到：接送孩子時(shí)，儀表整潔，講究衛(wèi)生，不要穿拖鞋，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車、摩托車進(jìn)園，不亂扔雜物。教育子女愛護(hù)院內(nèi)的一切物品，家長不要玩園內(nèi)的大型玩具，不允許在園內(nèi)大聲吵鬧，影響正常的教學(xué)。9、接、送卡制度：為了孩子的安全，我們給每一位幼兒配發(fā)一張“接送卡”，請(qǐng)家長接送孩子，進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)自覺出示接送卡，接孩子時(shí)讓老師檢查，家長憑卡接送幼兒。請(qǐng)家長交給老師孩子的一寸照片4張，辦卡用。10、請(qǐng)家長愛護(hù)學(xué)校的樹膠跑道，不要再操場(chǎng)上逗留，接送孩子請(qǐng)走操場(chǎng)北面的花磚道，如果是周一學(xué)生升旗儀式，請(qǐng)家長在學(xué)生升旗儀式前早送孩子，如果確實(shí)和升旗儀式碰在一起，請(qǐng)家長從學(xué)生隊(duì)伍的后面送孩子，要輕輕的，不要影響學(xué)生們的升旗儀式。11、我們各班教室前，寫著本周的教學(xué)計(jì)劃和今天的作業(yè)，希望家長，要天天留意看一下，隨時(shí)了解你的孩子在園里學(xué)習(xí)了什么知識(shí)。12、希望家長回到家后，給孩子提供機(jī)會(huì)，讓孩子當(dāng)小老師，把自己學(xué)的知識(shí)表現(xiàn)出來，說一說兒歌、講一講故事，這樣有利于幼兒加強(qiáng)記憶。13、在繪畫方面，希望家長讓孩子回家后天天堅(jiān)持畫一張畫交給老師，培養(yǎng)孩子的繪畫能力。14、孩子回家后，請(qǐng)家長參與他的討論，復(fù)述故事時(shí)，你能以積極態(tài)度，有興趣地參與。切不要因?yàn)楣ぷ鞣泵?，而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性與求知欲。15、在家讓孩子干一些力所能及的勞動(dòng)，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和懂禮貌，講文明的好品質(zhì)，家長要以身作則，當(dāng)好榜樣、做好表率?！缸钚隆褂變簣@新生家長會(huì)發(fā)言稿「篇二」一、講解寶寶入園后的正常表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，提高家長思想認(rèn)識(shí)。1、首先，寶寶滿三歲以后，就要離開家門，走進(jìn)幼兒園，這是必然的。一般在2周歲半至3周歲(30個(gè)月左右)，在孩子走路協(xié)調(diào)能力正常，會(huì)吃飯、會(huì)大小便、能聽懂大人意思、語言表達(dá)基本清楚的時(shí)候，就可以送幼兒園了。家長對(duì)此在思想上要認(rèn)同，在行動(dòng)上要做好相關(guān)的準(zhǔn)備。這是他們來到這個(gè)世界之后，第一次走出家人的呵護(hù)，進(jìn)入集體環(huán)境，獨(dú)立與他人交往。有些孩子會(huì)因?yàn)檫M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境而不太適應(yīng)，特別是入園最開始的幾天，對(duì)于一些寶寶和家長都是最難熬的，寶寶甚至?xí)蚝ε滦颅h(huán)境而哭泣，寶寶的眼淚也會(huì)讓我們家長和大人們都很心酸。請(qǐng)家長們做好一些情緒上的克制，免得半途而廢。2、其次，寶寶入園最開始的一周甚至一個(gè)月內(nèi)，孩子肯定會(huì)哭，這是寶寶入園共有的一個(gè)現(xiàn)象。請(qǐng)家長一定要有心理準(zhǔn)備，否則會(huì)出現(xiàn)大人因舍不得而放棄寶寶入園的現(xiàn)象。一般來說，入園前上過托兒所的孩子，適應(yīng)起來較快;常與外界交往的孩子也較容易適應(yīng)，他們?cè)趲滋熘畠?nèi)就會(huì)愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應(yīng)起來較慢。這類孩子會(huì)出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現(xiàn)是正常的。在老師的精心照料下，所有孩子都會(huì)在一個(gè)月內(nèi)適應(yīng)并喜歡幼兒園生活，對(duì)此家長不必?fù)?dān)心。另外，對(duì)于依賴性特強(qiáng)的寶寶，有一個(gè)小方法可以試一試：建議你給她帶一個(gè)自己常用或最喜歡的物品，在他(她)哭鬧的時(shí)候讓他抱著，他就會(huì)有安全感，就不會(huì)哭得厲害。如果實(shí)在沒有，可帶上一件媽媽的衣服，睡衣什么的，有媽媽的味道就可以，有安慰的作用。還可以提醒我們老師，如果有可能多抱抱你的寶寶。當(dāng)然，這個(gè)方法只針對(duì)個(gè)別特殊的寶寶有用，大部分寶寶不需要。二、下面為家長介紹一些具體的方法，解決一些實(shí)際問題：家長們的擔(dān)心不是沒有道理的，出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，家長們不僅應(yīng)該適當(dāng)?shù)陌参繉殞殻匾氖且獛椭鷮殞毐M快適應(yīng)幼兒園的集體生活。那么，怎樣讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園，喜歡幼兒園呢?1、解決心理上的問題：專家支招，克服“分離焦慮”，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。為孩子作心理調(diào)試，是幫助孩子入園很重要的環(huán)節(jié)。我們要盡量減輕這種分離焦慮這種心理狀態(tài)的產(chǎn)生。那么作為家長來講，我建議送孩子進(jìn)幼兒園，由一個(gè)人去為好。因?yàn)槿易o(hù)送孩子，孩子就會(huì)覺得緊張，我覺得應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)很自然的入園環(huán)境——不要搞得過于隆重，過于緊張。過于隆重就給孩子造成一種緊張，全家送然后全家人都離開，孩子更有失落感。其實(shí)需要作好心理調(diào)試的，除了孩子，還有家長，特別是與孩子日夜相伴的媽媽們;也有些孩子自小是跟著爺爺奶奶長大的，小孫孫要離開家，老人家總免不了心疼，其實(shí)這都是人知常情，不過，不要忘記：家長是孩子的榜樣，大人的心理暗示會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。家長不要總在那里偷偷地看孩子，家長對(duì)孩子和老師的那種不放心，要有所克制。一旦你的偷看，被孩子發(fā)現(xiàn)了，更引起孩子對(duì)你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，我們家長要對(duì)老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì)以非常大的愛心和耐心，來接待你的孩子。進(jìn)入幼兒園最初的幾天，寶寶在情緒上會(huì)很不穩(wěn)定，家長們的一些無意識(shí)的行為或言語，能給寶寶的情緒帶來負(fù)面的影響，希望您多加注意。孩子在剛?cè)雸@那幾天不適應(yīng)，但是他也已經(jīng)開始幼兒園的生活了。所以我建議，家長接(孩子)回家后，不要再談?wù)撚變簣@的事情，不要自己提起幼兒園的事情，孩子愿意說他可以說，孩子不說你不要問，你就正常地過你的家庭生活，然后第二天再去(幼兒園)。因?yàn)楹⒆舆€對(duì)幼兒園存在一種焦慮，一種疑慮，你再重提就會(huì)引起他的反感情緒，加重了他不愿意去幼兒園的反應(yīng)。比如說哭鬧情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長就以幼兒園的名義，來嚇?？謬樳@些孩子。比如說：你不聽話了明天我就給你送幼兒園去，叫老師訓(xùn)你。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂和學(xué)習(xí)生活的地方，家長要正面引導(dǎo)，這樣才有助于寶寶入園的興趣。2、解決交往上的問題：幼兒園其實(shí)是個(gè)小社會(huì)，每個(gè)孩子都必須從中找到自己的位置。剛剛?cè)雸@的寶寶，有的會(huì)表現(xiàn)得不太合群，只跟著老師，不理其他小朋友，這與家長帶孩子的方式有關(guān)：一般就是家庭呵護(hù)太多，在家庭生活當(dāng)中他接觸的孩子比較少，社交機(jī)會(huì)比較少，會(huì)導(dǎo)致這樣一種情況。特別是由老人帶著的孩子，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)看來比較多。出現(xiàn)這種問題的寶寶該如何使他盡快與其他孩子相處融洽呢?平時(shí)可以多帶孩子到人多的地方，多和鄰居家的小朋友玩兒，多參加一些早教機(jī)構(gòu)的活動(dòng)，早教機(jī)構(gòu)與幼兒園有相似之處，有許多年齡相仿的小孩兒，能幫寶寶找到幼兒園里與小朋友交往的感覺。3、解決作息時(shí)間上的問題：寶寶從出生到進(jìn)入幼兒園之前，一直處在親人無微不至的照顧之下，可以說在大多數(shù)家庭中，寶寶會(huì)處在一個(gè)中心的位置，大人們甚至?xí)鶕?jù)孩子的起居，調(diào)整自己的作息時(shí)間?，F(xiàn)在寶寶要入園了，也就意味著他不再是眾人呵護(hù)的的中心，而要根據(jù)幼兒園統(tǒng)一的時(shí)間活動(dòng)了。您可以按照老師的介紹，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，以免他剛上幼兒園時(shí)不適應(yīng)。幼兒園的作息時(shí)間一般要比家里的時(shí)間要稍微緊湊一點(diǎn)。而且吃飯和午睡的時(shí)間，可能要規(guī)范一點(diǎn)。一般我們幼兒園，七點(diǎn)三十左右開始晨檢入園;八點(diǎn)鐘以后，孩子們就要進(jìn)行常規(guī)的早操訓(xùn)練和早點(diǎn)等保教活動(dòng)啦;然后就開始正規(guī)的教學(xué)活動(dòng);中午十一點(diǎn)二十開始午餐及午睡的保育活動(dòng);午睡過后是生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和室外游戲活動(dòng)，4:30就開始準(zhǔn)備放學(xué)了，時(shí)間安排緊湊而有序。所以，家長一定要及時(shí)培養(yǎng)寶寶良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。另外，一般晚上建議家長給寶寶吃清淡一點(diǎn)的食物，不要吃太油膩太的。不要太晚睡覺。搞一些安靜的活動(dòng)，不要讓他太興奮，九點(diǎn)左右入睡，這樣能夠保證，他第二天的一天情緒，比較有一個(gè)良好的狀態(tài)。4、解決生活能力上的問題：有一些很重要的細(xì)節(jié)您必須注意，這些細(xì)節(jié)會(huì)幫助寶寶生活自理能力的提高。A、學(xué)習(xí)用勺。在剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園老師雖然也會(huì)喂寶寶吃飯，但畢竟孩子多，無法顧及所有，難免照顧不周，如果寶寶能自己用勺吃飯，并且吃飽您就不用為他擔(dān)心了。寶寶自己吃飯時(shí)，給他的碗、勺要不易碎，衣服要易洗。由于他還不能很好地控制自己的動(dòng)作，肯定會(huì)把飯菜弄得到處都是，這是父母別責(zé)怪他，也不要怕麻煩，多鼓勵(lì)，及時(shí)糾正他的動(dòng)作，寶寶會(huì)很快學(xué)會(huì)自己用勺吃飯。B、學(xué)習(xí)喝水對(duì)于那些用奶瓶當(dāng)水杯的寶寶來說，用小杯子喝水還有一定難度，可是在幼兒園，小朋友們都用水杯喝水，這也是幼兒園和家里不同的地方。剛開始練喝水時(shí)，用塑料杯子，水不要倒得太多。媽媽主要幫孩子控制好杯子的傾斜度，剛開始時(shí)寶寶可能會(huì)把水灑一身，這沒關(guān)系，多練就好了。C、大小便訓(xùn)練一般一歲半以后的寶寶就可以訓(xùn)練大小便了，如果寶寶有了大小便還不能通知大人，或者還在使用紙尿褲，就要注意了。平常大人在看護(hù)寶寶時(shí)，要注意了解他吃什么、吃多少，寶寶睡醒后半小時(shí)或一小時(shí)，要提醒他大小便，這樣能培養(yǎng)他定時(shí)排便。入園前，家長一定要教會(huì)孩子說：“我要小便，我要大便”這樣的話，免得因老師疏忽，給孩子帶來不潔之苦。D、穿衣服午睡后能否自己穿衣服，是寶寶自立能力強(qiáng)弱的又一重要體現(xiàn)。平常在家時(shí)，您就要訓(xùn)練孩子自己穿脫衣服，對(duì)于寶寶來說，脫衣服比較容易，而穿衣服往往會(huì)鬧出笑話，穿錯(cuò)鞋，穿錯(cuò)褲子是常事，不要因?yàn)閷殞毘醮巫霾缓茫痛嫠?，這無形中剝奪寶寶嘗試的權(quán)利。這些細(xì)節(jié)對(duì)提高寶寶承受挫折的能力，以及提高自立能力，有不可低估的作用。三、入園寶寶的衛(wèi)生保健常識(shí)1、入園時(shí)，孩子的身體要健康，有病或發(fā)熱的情況不能入園，要在家靜養(yǎng)。2、幼兒園有些生活學(xué)習(xí)用品是統(tǒng)一的，小朋友用一樣的東西，會(huì)覺得好玩容易接受，如果就你單獨(dú)用不一樣的，會(huì)覺得有隔閡，不利于幼兒的心理保健，這方面請(qǐng)家長要與幼兒園配合，聽從幼兒園安排。3、入園剛開始的一個(gè)星期，百分之九十的孩子會(huì)哭鬧，入園的兩個(gè)星期內(nèi)，百分之七十的孩子會(huì)生病。那是因?yàn)橐豢蘧蜕匣穑簧匣鹕ぷ泳腿菀装l(fā)炎，一發(fā)炎就容易生病，生病后容易相互傳染。這就是為什么入園寶寶比在家時(shí)更容易生病的原因。不過，凡事一分為二，家長不必?fù)?dān)心，首先現(xiàn)在幼兒園的晨檢，和物品及教室的消毒等衛(wèi)生保健措施很到位，其次偶爾的生病可以不斷提高兒童自身的抵抗力。4、入園可以說是孩子心理上的斷奶期，對(duì)孩子是考驗(yàn)，對(duì)家長同樣是考驗(yàn)。家長一定要狠下心來，不要3天打漁2天曬網(wǎng)，否則會(huì)延長孩子的適應(yīng)期，影響孩子身心健康?？傊犃藢＜医ㄗh和我們老師的講解，相信你對(duì)寶寶的入園適應(yīng)問題，已經(jīng)胸有成竹了。同時(shí)，我們小班老師會(huì)用很專業(yè)的方法和最關(guān)愛的態(tài)度，來引導(dǎo)寶寶們盡快喜愛幼兒園，喜愛我們的老師，不再焦慮哭鬧，逐漸融入到幼兒園特有的集體學(xué)習(xí)生活中來，請(qǐng)家長們放心！最后，希望你的寶寶，在我們幼兒園里，一直度過快樂的時(shí)光，茁壯成長！「最新」幼兒園新生家長會(huì)發(fā)言稿「篇三」各位家長。你們好！首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來參加本學(xué)期的家長會(huì)。這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子帶著老師和家長的期待進(jìn)入了大班第一學(xué)期。感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開展的工作。首先介紹班級(jí)幼兒情況：一、班級(jí)幼兒目前情況：（1）看圖書有一半沒有興趣。上學(xué)期每個(gè)孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞，我們準(zhǔn)備開展“我愛圖書”活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們帶著目的，帶著問題去看書，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習(xí)慣；要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底，學(xué)習(xí)從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們鼓勵(lì)孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會(huì)看書，因此我們讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，以這樣的方法來帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性。這個(gè)活動(dòng)沒有家長的幫助是沒法開展的，所以，家長們要配合做好以下工作：①孩子帶來的好書（故事、知識(shí)性），首先自己至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。②鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來講，每人都樂于展示自我。（2）在集體面前大膽講故事、聲音響亮，聲情并茂的不多。本學(xué)期我們準(zhǔn)備開展講故事比賽。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事，講故事的欲望非常強(qiáng)烈，平時(shí)膽子很小的孩子，只要準(zhǔn)備了，也能在集體面前把故事講出來，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵(lì)他再想想，也可以根據(jù)自己的意思講下去，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋，并獎(jiǎng)給他們一個(gè)“故事娃娃貼畫”。（3）交往方面靦腆的甚多不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的？孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，有意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?；在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲，到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會(huì)，①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹，為他們唱一首歌，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等。②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫，互相交流，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。（4）分享玩具班級(jí)中幼兒常常交換玩具玩，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個(gè)別孩子每天帶來玩具后，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動(dòng)就無法開展。但是玩具畢竟有其教育意義，所以我們決定統(tǒng)一，每周五為玩具分享日，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享。家長幫助教育孩子要懂得愛護(hù)別人的玩具。我們也會(huì)針對(duì)交換玩玩具，該如何玩？與幼兒一起討論，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督。二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對(duì)象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。我班由李老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室每天離園前用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神，力求在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：1、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在開學(xué)初，大部分幼兒都自理能力很差。如吃飯不香，不愿意自己穿脫衣服，鞋子，不清楚自己的水杯毛巾號(hào)碼等等。經(jīng)過近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。部分孩子任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，希望大家一如既往地支持我們開展好此項(xiàng)工作。2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的教育教學(xué)活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主，以豐富多彩的主題教育活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)。游戲活動(dòng)等多種形式開展。3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、常規(guī)、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互