一、詩歌原文（唐·賀知章）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。二、拼音注釋（含特殊讀音說明）為兼顧詩歌韻律與古漢語讀音規(guī)范，重點字詞拼音及注釋如下：少?。╯hàoxiǎo）：年少時?！吧佟弊x去聲，表“年少”義。老大（lǎodà）：年老之時。鄉(xiāng)音（xiāngyīn）：家鄉(xiāng)的口音。鬢毛衰（bìnmáocuī）：鬢角的頭發(fā)疏落、變白?！八ァ睘楣乓舢愖x（唐代韻部屬“灰韻”），讀*cuī*表“疏落、減少”，與“回”“來”押韻；若讀*shuāi*則破壞韻律感。相見（xiāngjiàn）：遇見（我）。不相識（bùxiāngshí）：不認(rèn)識（我）?？停╧è）：詩人自指，久別歸鄉(xiāng)后在兒童眼中已成“客人”。三、逐句字詞詳解（古漢語視角）1.少小離家老大回少?。耗晟伲ㄍ?、青年時期）。老大：古今異義，此處指“年老”（今義多為“排行第一”或“程度深”）?；兀簹w鄉(xiāng)、返回。句意：年少時離開家鄉(xiāng)，直到年老才得以歸來。2.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)方言，是地域文化與情感的載體。無改：未曾改變，暗含對故鄉(xiāng)的精神堅守。鬢毛：鬢角的頭發(fā)，代指容貌。衰（*cuī*）：古漢語中表“草木凋零、毛發(fā)疏落”，此處形容鬢發(fā)因歲月變得稀疏斑白。句意：家鄉(xiāng)的口音未曾改變，但鬢角的頭發(fā)已稀疏斑白（容顏老去）。3.兒童相見不相識相見：偏指“見我”（省略賓語“我”），古漢語常見的省略用法。不相識：不認(rèn)識（我），“識”為“認(rèn)識”義。句意：家鄉(xiāng)的孩童遇見我，卻不認(rèn)識我。4.笑問客從何處來笑問：笑著詢問，兒童的天真爛漫與詩人的滄桑感形成對比?？停涸娙俗杂鳛椤翱汀保纫蚓脛e成“異鄉(xiāng)人”，也暗含對故鄉(xiāng)既熟悉又陌生的復(fù)雜心境。句意：（孩童）笑著問我：“客人您是從哪里來的呀？”四、現(xiàn)代文譯文（詩意化表達(dá)）年少時離開家鄉(xiāng)，年老才踏上歸程。家鄉(xiāng)的口音未曾改變，鬢角的頭發(fā)卻已稀疏斑白。家鄉(xiāng)的孩童遇見我，全然認(rèn)不出我的模樣，他們笑著向我發(fā)問：“客人，您是從哪里來的呀？”五、創(chuàng)作背景與情感內(nèi)涵1.歷史背景《回鄉(xiāng)偶書》作于唐玄宗天寶三載（公元744年），86歲的賀知章自長安辭官歸鄉(xiāng)。他少年離鄉(xiāng)赴長安求仕，歷經(jīng)數(shù)十年宦海沉浮，歸來時故鄉(xiāng)風(fēng)貌與人事皆已變遷。2.情感層次歸鄉(xiāng)的欣慰與滄桑：“少小離家老大回”濃縮數(shù)十年光陰，“鄉(xiāng)音無改”是對故鄉(xiāng)的精神堅守，“鬢毛衰”卻道盡歲月摧人的無奈。人事錯位的孤獨：兒童“不相識”的天真提問，將詩人從“歸鄉(xiāng)人”的身份瞬間推向“異鄉(xiāng)客”的尷尬——故鄉(xiāng)的山河仍在，可熟悉的人事已隨歲月消逝。生命流逝的哲思：詩歌以個人歸鄉(xiāng)經(jīng)歷，隱喻“時光不可逆、物是人非”的普遍生命體驗，讓千年后的讀者仍能共情這份對故鄉(xiāng)的眷戀與對光陰的喟嘆。實用價值提示：學(xué)習(xí)本詩時，需注意古漢語讀音與今義的差異（如“衰”的讀音），理解“客”的自我隱喻，體會“