第18課項羽之死一、給下列加點的字注音(1)美人和之()(2)騎能屬者()(3)田父紿曰()(4)自度不得脫()(5)被十余創(chuàng)()(6)麾下()(7)瞋目()二、文言基礎知識梳理1．通假字(1)騎皆伏曰：“如大王言?！蓖╛_____，__________.(2)烏江亭長船待通______，__________.2．古今異義(1)于是項王乃悲歌慷慨古義：__________________________________________________________________今義：__________________________________________________________________(2)期山東為三處古義：__________________________________________________________________今義：__________________________________________________________________(3)江東雖小，地方千里古義：__________________________________________________________________今義：__________________________________________________________________(4)縱江東父兄憐而王我古義：__________________________________________________________________今義：__________________________________________________________________3．一詞多義(1)乃eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(項王乃大驚曰：,于是項王乃悲歌慷慨：,平明，漢軍乃覺之：,項王乃復引兵而東：,乃陷大澤中：,至東城，乃有二十八騎：))(2)以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(令騎將灌嬰以五千騎追之：,,以故漢追及之：,,乃分其騎以為四隊：))(3)之eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也：,我何面目見之：))(4)亡eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天之亡我：,,此亡秦之續(xù)耳：,,亡去不義：,,唇亡齒寒：))(5)且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(且籍與江東子弟八千人渡江而西：,,臣死且不避：,,北山愚公者，年且九十：,,吾今且報府：))(6)泣eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(項王泣數(shù)行下：,,左右皆泣：))4．詞類活用(1)名詞的活用①名詞作動詞a．項王軍壁垓下：_______________________________________________________b．身七十余戰(zhàn)：_________________________________________________________c．夜聞漢軍四面皆楚歌：_________________________________________________d．項王乃復引兵而東：___________________________________________________e．左，乃陷大澤中：_____________________________________________________f．馬童面之：___________________________________________________________g．所擊者服，未嘗敗北：_________________________________________________h．眾數(shù)十萬人，亦足王也：_______________________________________________i．吾為若德：___________________________________________________________j．且籍與江東子弟八千人渡江而西：②名詞作狀語a．項王則夜起：_________________________________________________________b．于是項王乃欲東渡烏江：_______________________________________________c．直夜?jié)铣觯篲______________________________________________________③名詞的使動用法縱江東父老憐而王我：____________________________________________________(2)動詞的使動用法此天之亡我：5．翻譯句子(1)夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。譯文：__________________________________________________________________三、名言警句寫項羽的詩句1．百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？——王安石《烏江亭》2．生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。——李清照《詠項羽》3．鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！珴蓶|《人民解放軍占領南京》一、作者簡介司馬遷(約前145—前86？)，字子長，陽夏龍門(今陜西韓城市北)人，我國古代著名的史學家、文學家、思想家。其父司馬談，漢武帝時任太史令。司馬遷10歲時，就在父親的指導下誦讀古文，曾向儒學大師董仲舒、孔安國學習。青年時代曾兩次漫游祖國，走遍大江南北、黃河上下，足跡幾遍全國。他飽覽名山大川，搜集傳說史跡，考察風土人情，接觸下層人民，積累了珍貴的資料。父死后，承襲父職任太史令，開始《史記》的寫作。五年后，因替李陵辯護，被捕入獄，遭受腐刑。三年后被赦，任中書令，他發(fā)憤著書，經(jīng)過十幾年艱苦努力，終于完成了《史記》這部不朽的著作?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q作是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，在中國史學與文學方面，都有著劃時代的意義。在文學上，它不僅開創(chuàng)了中國的傳記文學，而且為所有的文學形式成功地提供了一系列新的塑造典型人物形象的藝術手法。二、背景展示項羽，中國秦末反秦領袖，秦亡后自封西楚霸王。下相(今江蘇宿遷)人，名籍，字羽。秦二世元年(前209)九月，在吳中舉兵反秦。在巨鹿之戰(zhàn)中，“破釜沉舟”，大破秦軍，坑殺秦降卒二十萬人。進入關中后，與劉邦明爭暗斗，鴻門宴上雙方暫時和解，項羽西屠咸陽，秦民大失所望。不久，田榮、陳余、彭越等相繼舉兵反楚，劉邦也進逼西楚，于是爆發(fā)了歷時四年的楚漢戰(zhàn)爭。本文記敘的是項羽一生的最后階段。項羽死后，漢王劉邦以魯公禮葬項羽于谷城。文白對照eq\f(項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵,項王的部隊駐守在垓下，兵少糧盡，漢軍及諸侯的軍隊)eq\f(圍之數(shù)重。,把他們團團包圍了好幾層。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(壁：本指軍壘，此處作動,詞用，設營駐守的意思。))eq\f(夜聞,深夜，聽)eq\f(有船，漢軍至，無以渡?！?有船，等漢軍到了，就沒法渡過去了?！?eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1((yǐ)：使,船靠岸。))eq\f(項王笑曰：,項王笑了笑說：)eq\f(“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千,“上天要滅亡我，我還渡烏江干什么！再說我和江東子弟八千)eq\f(人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐,人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我)eq\f(而王我，我何面目見之？縱彼不言，,讓我做王，我又有什么臉面去見他們？縱使他們不說什么，)eq\f(籍獨不愧于心乎？”,我難道心中沒有愧嗎？”)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(何渡為：還渡江干什么。縱：即使。,王(wànɡ)：作動詞。獨：豈，難道。))eq\f(乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬,于是對亭長說：“我知道您是位忠厚長者，我騎著這匹馬征戰(zhàn))eq\f(五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜,了五年，所向無敵，曾經(jīng)日行千里，我不忍心殺掉它，把它送給)eq\f(公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍,您吧?！庇谑敲铗T兵都下馬步行，手持短兵器與追兵交戰(zhàn)。僅項籍一個人)eq\f(所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。,就殺掉漢軍幾百人。項王身上也受到十幾處創(chuàng)傷。)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(被：遭受。,創(chuàng)(chuānɡ)：傷。))eq\f(顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”,項王回頭看見漢軍騎司馬呂馬童，說：“你不是我的老相識嗎？”)eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(故人：,舊友。))eq\f(馬童面之，指王翳曰：,呂馬童這時才面對項羽，(把項羽)指給王翳(看)，說：)eq\f(“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑,“這就是項王。”項王于是說：“我聽說漢王用千斤、封邑)eq\f(萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。,萬戶懸賞征求我的腦袋，我送給你個人情吧?！庇谑亲载囟?。)脈絡梳理項羽之死eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(霸王別姬\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①垓下之圍，四面楚歌。,②訣別虞姬，悲歌慷慨。)),東城快戰(zhàn)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①突圍失道，陷大澤中。,②自認兵敗被圍乃“天之亡我，非戰(zhàn)之罪”。,③東城快戰(zhàn)，連斬敵將。)),烏江自刎\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①因愧見江東父老，不肯渡江南逃。,②將寶馬送給烏江亭長。,③將頭贈給故人，自刎。))))1．文章是怎樣選擇典型事件來塑造項羽這一形象的？表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？完成下表：情節(jié)場面面對人物人物表現(xiàn)刻畫方法性格特征霸王別姬東城快戰(zhàn)烏江自刎2.《垓下歌》在《項羽本紀》中有何作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．與“天之亡我，我何渡為！”語意相同的句子在文中出現(xiàn)多次，體現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________項羽作為一個末路英雄，在四面楚歌中無奈地唱起悲壯的《垓下歌》。有人根據(jù)《垓下歌》的內(nèi)容分析，認為項羽此時此刻所心疼的只是女人和寶馬，你同意這種看法嗎？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．課本素材點擊文本“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”運用示例“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡諸侯”的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的“力拔山兮氣蓋世”？2．課外素材希拉里：為了理想奮斗絕對值得特朗普在11月8日美國大選中獲得了第45任美國總統(tǒng)職位入主白宮。大選失敗的希拉里及其競選團隊舉行了“承認失敗”演講。希拉里在演講中承認，大選失敗的確是非常痛苦的結果，這種痛苦將會持續(xù)很長時間。但她表示生活仍然需要繼續(xù)。她表示自己的競選活動不是為了一個人或是一群人，而是為了將美國建立成更加美麗的國家，希望所有美國人必須共同為美國的未來做出貢獻。希拉里祝賀特朗普當選，并表示希望特朗普成為一個好總統(tǒng)。她希望所有美國人在今天之后繼續(xù)為國家做出貢獻，并給特朗普一個機會，讓他證明自己可以成為一個好的美國總統(tǒng)。希拉里最后向所有年輕人提出建議：“盡管人生中總有失敗，但為了理想，為了自己認為正確的事業(yè)而奮斗絕對值得?！秉c評希拉里的競選失敗，有人歸結其自負輕敵，這也許是重要的原因之一。但希拉里在品嘗了失敗的痛苦之后表現(xiàn)出來的大度寬容，是令人敬佩稱贊的。她理性地總結了自己失敗的教訓，以最坦誠的心態(tài)誠懇地告誡世人，尤其是年輕人：盡管人生中總有失敗，但為了理想，為了自己認為正確的事業(yè)而奮斗絕對值得！請你思考你覺得該素材能運用到哪類話題文章中？________________________________________________________________________________________________________________________________________________項王項王若奈何江蘇一考生(一)四面楚歌。漫山遍野的凄涼的歌聲侵入項王的腦海里，四年的刀光劍影在眼前閃爍不定，他想起了自己手握長劍馳騁沙場的雄姿，想起了劉邦俯首稱臣的猥瑣的樣子，想起了虞姬含情脈脈的眼神……(2)他望著虞姬，悲嘆道：“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”(二)美人自刎烏江邊。鮮血從虞姬的蒼白的肌膚中流下，開出絕艷的玫瑰，在那團紅色中，虞姬的眼神絕望而又飽含期望，手指如絲綢般滑落。項王一手托著虞姬，單膝跪下，一手將劍深深地扎向泥土，看著虞姬漸漸暗淡的眼神，他仿佛明白了什么。烏江亭長在旁勸項王快渡烏江。項王輕輕放下虞姬，突然起身，長劍直指青天。清風吹拂著他的長發(fā)，他的身影愈發(fā)顯得高大威武，四面的楚歌也仿佛在替他宣召著：“劉邦小賊，待我卷土重來之時，用你的頭顱為虞姬祭奠?！?3)(三)又到兵荒馬亂時。煙塵滾滾，殺聲滔天。項王揮舞著長劍，劍刃飛快地掠過一個又一個頸喉，然后以迅雷不及掩耳之勢，紅光一閃，劉邦人頭落地。夕陽照著項王的臉，剛毅的面龐上刻滿了滄桑與寂寞。他的眼前浮現(xiàn)出虞姬清澈的眼眸和干凈的笑容。他輕聲說道：“虞，我回來了?！?四)我迷迷糊糊地睜開眼，桌上仍攤著那本書，那篇文章叫《烏江自刎》。我一直固執(zhí)地認為項羽應成為真正的霸王。他有著過人的才智和勇氣，他有著震驚天地的英雄氣概。但為何要覺得無顏以對江東父老，他完全可以回去休養(yǎng)生息，重振旗鼓。而他恰恰就缺少了這份靈動。有了這份靈動，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成為一個成功的英雄，一個被千古傳誦的英雄。靈動的水，仍可保持一片蔚藍；靈動的智慧，仍可造就一個英雄。思悟要點(1)讀完本文后，你覺得本文在構思取材方面主要有哪些亮點？提示①作者進行豐富而大膽的想象，以一種全新的眼光對歷史人物——項王進行了入木三分的刻畫與詮釋，也更深刻地揭示了一個主題：靈動的水可保持一片蔚藍；靈動的智慧可以造就一個英雄。②分節(jié)布局，鏡頭剪接，畫面組合，形式新穎。(2)三個“想起”在文中起到怎樣的作用？提示心理描寫，文中的三個畫面形象刻畫了末路英雄項羽此刻內(nèi)心復雜的感慨之情。(3)這一情節(jié)與歷史不相符，你覺得這樣寫合理嗎？提示合理。①根據(jù)作文命題的要求，靈活地對歷史素材進行必要的改造，在準確表達寫作主題的同時，也體現(xiàn)了作者深厚的寫作功底。②這樣寫符合對歷史素材進行再創(chuàng)造的改寫原則。(4)第三節(jié)描寫的內(nèi)容在結構上和第四節(jié)有怎樣的關系？提示相互照應，明確了作者的觀點，表達了對項羽的殷殷期望及深深的遺恨。同時為結尾解釋文章主題(靈動的智慧，仍可造就一個英雄)做鋪墊。(5)文中的三個畫面在結構上及寫法上體現(xiàn)了怎樣的特點？提示①將三個畫面、三個素材組成順承結構，構成文章的主體情節(jié)。②三個畫面虛實結合，立意深遠，寓意深刻，耐人尋味。

答案精析語言知識積累一、(1)hè(2)zhǔ(3)dài(4)duó(5)chuānɡ(6)huī(7)chēn二、1．(1)“服”心服(2)“艤”使船靠岸2．(1)悲憤激昂。充滿正氣，情緒激昂。(2)崤山的東面。山東省。(3)土地方圓。某一區(qū)域，空間。(4)父老兄弟。父親，哥哥。3．(1)副詞，于是副詞，就副詞，才副詞，于是副詞，卻副詞，只，僅僅(2)率領介詞，因為介詞，把(3)用在主謂之間，取消句子獨立性代詞，指江東父老(4)動詞，滅亡形容詞，滅亡了的動詞，逃亡動詞，丟失(5)連詞，況且連詞，尚且副詞，將要副詞，暫且，姑且(6)名詞，眼淚動詞，哭泣4．(1)①a.設營駐守b．親身(參加)c．唱楚歌d．東行e．左走f．面對g．打了敗仗往回跑h．稱王i．給……恩德j．西征②a.在夜里b．向東c．向南③使……為王(2)使……滅亡5．(1)深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項王大為吃驚，說：“難道漢軍已經(jīng)把楚人都征服了嗎？他們那邊楚人為什么這么多呀！”(2)再說我和江東子弟八千人渡江西征，如今沒有一個人回來，縱使江東父老兄弟憐愛我讓我做王，我又有什么臉面去見他們？(3)可是如今終于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯。要點突破1.情節(jié)場面面對人物人物表現(xiàn)