2025年廣西輔導員試卷及答案

一、單項選擇題1.高校輔導員隊伍建設的重要依據(jù)是（）A.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》B.《高等學校學生行為準則》C.《學生傷害事故處理辦法》D.《普通高等學校學生管理規(guī)定》答案：A2.以下哪項不屬于大學生常見的心理問題（）A.學習壓力問題B.人際關系問題C.職業(yè)規(guī)劃清晰問題D.情感問題答案：C3.對高校學生的處分種類不包括（）A.警告B.記過C.罰款D.開除學籍答案：C4.高校輔導員的主要工作職責不包括（）A.思想理論教育和價值引領B.學生班級建設C.組織教師教學培訓D.心理健康教育與咨詢工作答案：C5.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.高校黨團組織活動B.思想政治理論課C.校園文化活動D.社會實踐活動答案：B6.高校學生社團的登記管理機關是（）A.學校黨委B.學校團委C.學生會D.學生工作處答案：B7.以下哪種情況不屬于學生學業(yè)預警（）A.一學期曠課累計達到一定學時B.一學期不及格課程學分達到一定數(shù)量C.獲得獎學金D.學習成績明顯下降答案：C8.心理健康教育的目標是（）A.治愈所有心理疾病B.提高學生心理素質(zhì)，促進其身心健康和諧發(fā)展C.讓學生沒有任何心理壓力D.只關注有心理問題的學生答案：B9.高校學生資助體系中，針對家庭經(jīng)濟特別困難學生的助學金是（）A.國家勵志獎學金B(yǎng).國家助學金C.自治區(qū)人民政府獎學金D.學校獎學金答案：B10.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵時期是（）A.大一B.大二C.大三D.大四答案：C二、多項選擇題1.高校輔導員應具備的職業(yè)能力包括（）A.思想政治教育能力B.班級管理能力C.心理健康教育能力D.網(wǎng)絡思想政治教育能力答案：ABCD2.大學生常見的學習問題有（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.考試焦慮D.專業(yè)興趣缺乏答案：ABCD3.高校學生日常思想政治教育的途徑有（）A.主題班會B.黨團組織生活C.社會實踐活動D.個別談心答案：ABCD4.以下屬于高校學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的有（）A.思想道德素質(zhì)B.科學文化素質(zhì)C.身心健康素質(zhì)D.創(chuàng)新實踐素質(zhì)答案：ABCD5.高校學生宿舍管理的內(nèi)容包括（）A.住宿安排B.安全管理C.衛(wèi)生管理D.文化建設答案：ABCD6.高校學生黨建工作的主要任務有（）A.加強學生黨員發(fā)展工作B.加強學生黨員教育管理服務C.加強學生黨支部建設D.加強入黨積極分子培養(yǎng)答案：ABCD7.大學生心理健康的標準包括（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人際關系和諧答案：ABCD8.高校輔導員開展就業(yè)指導工作的內(nèi)容有（）A.職業(yè)規(guī)劃指導B.求職技巧培訓C.就業(yè)信息收集與發(fā)布D.就業(yè)心理調(diào)適答案：ABCD9.高校學生違紀行為的處理原則有（）A.教育與處罰相結(jié)合B.公平、公正、公開C.程序正當D.證據(jù)充分答案：ABCD10.高校校園文化的功能有（）A.導向功能B.凝聚功能C.激勵功能D.規(guī)范功能答案：ABCD三、判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，不需要關心學生的生活。（）答案：錯誤2.大學生心理健康教育只針對有心理問題的學生。（）答案：錯誤3.高校學生社團可以隨意開展活動，不需要經(jīng)過審批。（）答案：錯誤4.對學生的處分決定可以不通知學生本人。（）答案：錯誤5.高校輔導員應具備較強的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。（）答案：正確6.大學生思想政治教育只需要在課堂上進行。（）答案：錯誤7.高校學生資助工作的目的是讓所有學生都能獲得獎學金。（）答案：錯誤8.高校學生宿舍文化建設對學生成長沒有影響。（）答案：錯誤9.高校輔導員可以不了解網(wǎng)絡思想政治教育相關知識。（）答案：錯誤10.高校學生黨建工作是高校思想政治工作的重要組成部分。（）答案：正確四、簡答題1.簡述高校輔導員在學生思想理論教育和價值引領方面的主要工作內(nèi)容。高校輔導員需開展理想信念教育，引導學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。推動社會主義核心價值觀教育，使其內(nèi)化于心、外化于行。加強學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生的社會責任感。關注學生思想動態(tài)，及時解決思想困惑，通過主題教育活動、談心談話等多種方式，助力學生形成正確思想觀念和價值取向。2.談談高校輔導員如何加強班級建設。輔導員要選拔培養(yǎng)得力的班級干部，發(fā)揮班干部的帶頭作用。建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學生行為。營造良好的班級氛圍，增強班級凝聚力。組織各類班級活動，如主題班會、文體活動等，豐富學生課余生活，促進同學間交流合作。關注班級整體發(fā)展和學生個體需求，及時解決班級中存在的問題。3.簡述高校輔導員在學生心理健康教育方面的工作要點。要普及心理健康知識，開展心理健康教育課程、講座等活動。關注學生心理動態(tài)，通過日常觀察、談心等方式發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學生。建立學生心理健康檔案，對重點學生進行跟蹤。提供心理咨詢服務或轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機構(gòu)。組織心理健康相關活動，如心理劇表演等，幫助學生提高心理素質(zhì)。4.簡述高校輔導員在學生就業(yè)指導工作中的主要任務。要開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生了解自我、了解職業(yè)。收集和發(fā)布就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。開展求職技巧培訓，提高學生應聘能力。加強就業(yè)心理輔導，緩解學生就業(yè)壓力。建立校企合作關系，為學生提供實習和就業(yè)機會，引導學生樹立正確的就業(yè)觀念。五、討論題1.結(jié)合實際，談談如何加強高校輔導員與學生之間的有效溝通。加強與學生的有效溝通，輔導員要主動放下身段，以平等、尊重的態(tài)度對待學生，讓學生感受到被重視。要掌握良好的傾聽技巧，耐心傾聽學生的想法和困惑，給予充分關注。運用多種溝通方式，如面對面談心、線上交流等，滿足不同學生的需求。還要注意語言表達，簡潔明了、真誠溫暖。在溝通中注重反饋，及時回應學生，增強溝通效果，真正走進學生內(nèi)心。2.針對大學生常見的網(wǎng)絡成癮問題，高校輔導員應采取哪些措施進行引導和干預？輔導員要加強網(wǎng)絡安全教育，讓學生了解網(wǎng)絡成癮的危害。開展豐富多彩的校園活動，轉(zhuǎn)移學生對網(wǎng)絡的注意力。與學生家長保持密切聯(lián)系，共同關注學生網(wǎng)絡使用情況。對于網(wǎng)絡成癮較嚴重的學生，進行一對一談心，了解原因并制定個性化的引導方案。還可組織網(wǎng)絡文明宣傳活動，營造良好的校園網(wǎng)絡氛圍，引導學生合理使用網(wǎng)絡。3.論述高校輔導員在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面可以開展哪些工作。輔導員可開設創(chuàng)新教育課程或講座，激發(fā)學生創(chuàng)新意識。組織各類學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為學生提供實踐平臺。鼓勵學生組建創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。邀請優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校友分享經(jīng)驗，樹立榜樣。建立創(chuàng)新激勵機制，對有創(chuàng)新成果的學生給予獎勵。引導學生敢于質(zhì)疑、勇于探索，營造良好的創(chuàng)新文化氛圍。4.高校輔導員如何做好少數(shù)民族學生的教育管理服務工作？要充分了