（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第四單元做一個(gè)誠實(shí)守信的人第三節(jié)我的誠實(shí)宣言說課稿（掃描版）湘教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“我的誠實(shí)宣言”為主題，旨在引導(dǎo)七年級學(xué)生深入理解誠實(shí)守信的重要性，通過自我反思和實(shí)際行動(dòng)，樹立正確的價(jià)值觀。課程內(nèi)容與湘教版《道德與法治》下冊第四單元緊密結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)誠信做人，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀念，增強(qiáng)誠信意識，認(rèn)識到誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

2.提升學(xué)生的道德判斷能力，使學(xué)生能夠辨別誠信與不誠信的行為，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠信。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，通過制定個(gè)人誠實(shí)宣言，引導(dǎo)學(xué)生自我約束，形成良好的道德習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對七年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，思想活躍，好奇心強(qiáng)，但同時(shí)也面臨著價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。在知識層面，學(xué)生對誠信這一概念有一定了解，但對其內(nèi)涵和重要性認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生的自我反思能力和道德判斷能力尚在培養(yǎng)之中，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在誠信意識淡薄、行為不端的現(xiàn)象。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在撒謊、抄襲等不誠信行為，這些行為不僅影響個(gè)人品德，也可能對集體產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，本節(jié)課需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的誠信觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、白板、粉筆。

2.課程平臺：湘教版道德與法治課程平臺，用于查閱教學(xué)資料和在線互動(dòng)。

3.信息化資源：誠信相關(guān)的視頻資料、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)案例等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、誠信宣言撰寫。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于誠信的短視頻，引發(fā)學(xué)生對誠信話題的興趣和思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的誠信相關(guān)內(nèi)容，如誠信的定義、誠信的重要性等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括誠信宣言的內(nèi)涵、撰寫方法以及如何踐行誠信。

-舉例說明：通過具體案例，如誠信人物故事、誠信事件等，幫助學(xué)生理解誠信宣言的意義和撰寫方法。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將誠信宣言融入日常生活，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行誠信。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識，共同撰寫一份誠信宣言。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生完善誠信宣言。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信宣言的重要性，以及如何在日常生活中踐行誠信。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注誠信話題，將誠信宣言作為自己的行為準(zhǔn)則。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生在課后根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一份個(gè)人誠信宣言，并嘗試在日常生活中踐行。

-下一節(jié)課，將組織學(xué)生分享自己的誠信宣言，并討論在踐行誠信過程中遇到的困難和收獲。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

（一）導(dǎo)入

1.播放誠信短視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的誠信相關(guān)內(nèi)容。

（二）新課呈現(xiàn)

1.講解誠信宣言的內(nèi)涵、撰寫方法以及如何踐行誠信。

2.通過具體案例，如誠信人物故事、誠信事件等，幫助學(xué)生理解誠信宣言的意義和撰寫方法。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將誠信宣言融入日常生活。

（三）鞏固練習(xí)

1.學(xué)生分組討論，共同撰寫一份誠信宣言。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生完善誠信宣言。

（四）課堂總結(jié)

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信宣言的重要性，以及如何在日常生活中踐行誠信。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注誠信話題，將誠信宣言作為自己的行為準(zhǔn)則。

（五）作業(yè)布置

1.學(xué)生在課后根據(jù)所學(xué)知識，撰寫一份個(gè)人誠信宣言，并嘗試在日常生活中踐行。

2.下一節(jié)課，將組織學(xué)生分享自己的誠信宣言，并討論在踐行誠信過程中遇到的困難和收獲。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解誠信宣言的內(nèi)涵，明確誠信在個(gè)人品德和社會(huì)生活中的重要性。學(xué)生對誠信的定義、誠信宣言的撰寫方法以及如何踐行誠信有了更加深入的認(rèn)識。

2.思維能力：學(xué)生在課堂討論和案例分析中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用邏輯思維分析問題，提高了批判性思維能力。通過互動(dòng)探究，學(xué)生能夠從不同角度思考誠信問題，形成自己的觀點(diǎn)。

3.自我反思：學(xué)生通過撰寫個(gè)人誠信宣言，對自己的行為習(xí)慣進(jìn)行反思，認(rèn)識到自身在誠信方面的不足，明確了改進(jìn)的方向。這一過程有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常生活中踐行誠信宣言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如遵守承諾、尊重他人、誠實(shí)守信等，這些行為習(xí)慣將對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。

5.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對誠信產(chǎn)生了深厚的情感認(rèn)同，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。他們認(rèn)識到誠信不僅是一種個(gè)人品德，更是一種社會(huì)責(zé)任，愿意為構(gòu)建誠信社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和合作撰寫誠信宣言的過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種能力對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作具有重要意義。

7.創(chuàng)新能力：學(xué)生在撰寫誠信宣言時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮創(chuàng)意，提出了許多具有啟發(fā)性的觀點(diǎn)和建議。這一過程有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

8.持續(xù)發(fā)展：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到誠信是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過程，需要在日常生活中不斷踐行和提升。這種認(rèn)識將促使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中，持續(xù)關(guān)注誠信問題，不斷提高自己的道德素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“我的誠實(shí)宣言”這個(gè)主題展開，旨在幫助學(xué)生理解誠信的重要性，并引導(dǎo)他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪雄`行誠信。在回顧整個(gè)教學(xué)過程后，我想分享一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我采用了案例分析和小組討論的方式，這些方法比較適合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平。通過具體的案例，學(xué)生們能夠更加直觀地理解誠信的內(nèi)涵，而小組討論則激發(fā)了他們的參與熱情和創(chuàng)造力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)或者自信心不足，參與度不夠，這讓我意識到需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。

在教學(xué)策略上，我嘗試將理論知識與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。比如，讓學(xué)生們撰寫個(gè)人誠信宣言，這是一個(gè)很好的實(shí)踐環(huán)節(jié)，它不僅讓學(xué)生們將理論知識內(nèi)化，還能讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到誠信的價(jià)值。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在撰寫宣言時(shí)，內(nèi)容較為空洞，缺乏個(gè)性化和具體行動(dòng)的描述。這可能是因?yàn)樗麄儗φ\信的理解還不夠深入，或者是對自我要求不夠嚴(yán)格。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的自我要求。

在課堂管理方面，我注意到了一些細(xì)節(jié)。例如，在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榉中亩绊懻麄€(gè)小組的討論效果。我嘗試通過設(shè)定明確的討論規(guī)則和時(shí)間管理，來提高課堂效率。同時(shí)，我也注意到，在課堂上，對于一些比較難懂的概念，學(xué)生們可能會(huì)有一些困惑。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在課后準(zhǔn)備一些輔助材料，如圖表、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為是積極的。學(xué)生們對誠信有了更深的認(rèn)識，很多同學(xué)都積極參與到課堂討論和活動(dòng)中來。在撰寫誠信宣言時(shí)，我也看到了學(xué)生們對誠信的思考和承諾。當(dāng)然，也存在一些不足，比如部分學(xué)生參與度不高，對誠信的理解還不夠深入。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

2.我會(huì)進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的價(jià)值。

3.我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率，確保每