古文觀止之廉頗藺相如列傳教案一、教案取材出處《古文觀止》是中國古代散文選集，收錄了從先秦到唐宋時期著名的文言文作品。《廉頗藺相如列傳》是其中一篇，出自《史記》，作者為西漢的司馬遷。此篇記載了戰(zhàn)國時期趙國名將廉頗和藺相如的故事，展現(xiàn)了他們高尚的人格和忠誠的品格。二、教案教學目標理解并熟讀《廉頗藺相如列傳》全文，了解其背景和故事梗概。分析廉頗和藺相如的性格特點，探討他們所展現(xiàn)的忠誠、謙遜、寬厚等品質(zhì)。通過學習廉頗藺相如列傳，培養(yǎng)同學們的愛國主義精神、團結(jié)互助意識以及面對困難的勇氣。三、教學重點難點教學重點理解并熟讀《廉頗藺相如列傳》全文，包括故事背景、人物關(guān)系和情節(jié)發(fā)展。分析廉頗和藺相如的性格特點，如忠誠、謙遜、寬厚等。教學難點分析廉頗和藺相如性格形成的原因，探討其背后的歷史文化背景。結(jié)合當今社會，探討忠誠、謙遜、寬厚等品質(zhì)在人際交往中的重要性。知識點教學內(nèi)容教學方法故事背景廉頗藺相如列傳發(fā)生的時代背景、歷史人物關(guān)系講授法、討論法人物性格廉頗、藺相如的性格特點，如忠誠、謙遜、寬厚等分析法、對比法歷史文化背景廉頗藺相如列傳所反映的戰(zhàn)國時期的歷史文化背景講授法、討論法現(xiàn)實意義忠誠、謙遜、寬厚等品質(zhì)在人際交往中的重要性講授法、討論法練習與作業(yè)1.分析廉頗和藺相如的性格特點及其形成原因。作業(yè)法、討論法2.結(jié)合當今社會，談談忠誠、謙遜、寬厚等品質(zhì)在人際交往中的重要性。作業(yè)法、討論法四、教案教學方法講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，引導學生理解《廉頗藺相如列傳》的歷史背景、人物關(guān)系和故事情節(jié)。討論法：組織學生進行小組討論，激發(fā)學生的思考能力，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。分析法：引導學生對廉頗和藺相如的性格特點進行深入分析，提高學生的批判性思維能力。對比法：將廉頗和藺相如的性格特點與其他歷史人物進行對比，加深學生對人物性格的理解。作業(yè)法：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學生的學習成果，提高學生的自主學習能力。五、教案教學過程.1教師簡要介紹《史記》和《古文觀止》的背景，激發(fā)學生對文言文學習的興趣。提出問題：“廉頗藺相如列傳”中的廉頗和藺相如分別是誰？他們之間有什么故事？第二環(huán)節(jié)：背景介紹教師講解戰(zhàn)國時期的歷史背景，包括七雄爭霸的形勢、趙國的地理位置和軍事力量。分析廉頗和藺相如所處的歷史地位，以及他們之間的關(guān)系。第三環(huán)節(jié)：人物分析教師引導學生分析廉頗的性格特點，如忠誠、勇猛、直率等。分析藺相如的性格特點，如機智、謙遜、寬厚等。組織學生進行小組討論，比較廉頗和藺相如的性格差異，并分析造成這些差異的原因。第四環(huán)節(jié)：故事情節(jié)分析教師講解《廉頗藺相如列傳》中的主要情節(jié)，包括藺相如的“完璧歸趙”和廉頗的“負荊請罪”。引導學生思考這些情節(jié)背后的深層含義，如忠誠、謙遜、寬容等品質(zhì)的重要性。第五環(huán)節(jié)：現(xiàn)實意義探討教師引導學生結(jié)合當今社會，探討忠誠、謙遜、寬厚等品質(zhì)在人際交往中的重要性。學生分享自己的看法和經(jīng)歷，討論如何在現(xiàn)實生活中踐行這些品質(zhì)。第六環(huán)節(jié)：總結(jié)與作業(yè)教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)廉頗和藺相如的品質(zhì)對現(xiàn)代人的啟示。布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關(guān)于廉頗藺相如列傳的個人感悟。1.1.19教案教材分析《廉頗藺相如列傳》是《史記》中的名篇，具有很高的文學價值和歷史價值。故事通過廉頗和藺相如的矛盾與和解，展現(xiàn)了古代士人的高尚品質(zhì)，如忠誠、謙遜、寬容等。通過學習這篇文章，可以幫助學生了解戰(zhàn)國時期的歷史背景，培養(yǎng)學生的歷史意識和人文素養(yǎng)。教材中的文言文詞匯和句式豐富，有利于提高學生的文言文閱讀能力和語言表達能力。1.1.20教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計旨在鞏固學生對《廉頗藺相如列傳》的理解，并鼓勵他們運用所學知識進行創(chuàng)造性思考。作業(yè)一：角色扮演目的：通過角色扮演，加深學生對廉頗和藺相如性格特點的理解。步驟：將學生分成小組，每組選擇廉頗或藺相如的角色。每組學生根據(jù)角色特點，設(shè)計一段對話或場景，展現(xiàn)角色的性格和故事情節(jié)。各組在課堂上進行角色扮演，其他學生觀察并評價。教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，討論角色性格的體現(xiàn)。作業(yè)二：作文目的：培養(yǎng)學生的寫作能力，并讓他們思考如何在現(xiàn)實生活中踐行廉頗和藺相如的品質(zhì)。內(nèi)容：以“忠誠與寬容的力量”為題，寫一篇作文，結(jié)合廉頗藺相如列傳中的故事，談談你對忠誠和寬容的理解。作文長度：800字左右。作業(yè)三：小組研究報告目的：通過小組合作，提高學生的研究能力和團隊協(xié)作能力。步驟：將學生分成小組，每組選擇一個與《廉頗藺相如列傳》相關(guān)的歷史人物或事件進行研究。每組收集資料，撰寫研究報告，包括人物背景、事件經(jīng)過、影響分析等。各組在課堂上進行報告展示，其他學生提問，小組回答。教師對每個小組的研究報告進行評價，并討論研究過程中遇到的問題和解決方法。1.1.21教案結(jié)語課堂的結(jié)束，教師可以采用以下方式進行結(jié)語內(nèi)容：“今天我們學習了《廉頗藺相如列傳》，了解了兩位英雄的忠誠與智慧。廉頗的勇猛和藺相如的機智，不僅我們感受到了歷史的厚重，更啟示我們在現(xiàn)實生活中要如何去面對困難和挑戰(zhàn)。希望同學們能夠?qū)⒘H藺相如的精神內(nèi)化于心，外化于行，無論是在學習還是生活中，都能展現(xiàn)出忠誠、謙遜、寬容的品質(zhì)?！被迎h(huán)節(jié)：教師提問：“同學們，今天的學習有哪些地方讓你印象深刻？”學生回答：教師鼓勵學生分享自己的感受和思考。教