2026屆河南省鄭州高新區(qū)化學九年級第一學期期中復習檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．據(jù)報道，我國南海海底存在巨大的“可燃冰”分布帶。“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶體(CH4?H2O)。請結合初中化學知識判斷下列說法正確的是()A．“可燃冰”能燃燒，說明冰具有可燃性B．“可燃冰”的發(fā)現(xiàn)為我國在新世紀使用高效能源開辟了廣闊的前景C．“可燃冰”由四種元素組成D．“可燃冰”由CH4和H2O組成2．在“創(chuàng)新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置(夾持儀器已略去)引起同學們的興趣。如圖是同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測，預測正確的是()A．裝置①中黑色固體消失 B．裝置②產生藍色沉淀C．裝置②中會有氣泡冒出 D．裝置③產生藍色沉淀3．下列關于氧氣的說法正確的是A．實驗室常用空氣為原料來制取氧氣B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存C．氧氣化學性質很活潑能在常溫下跟所有物質發(fā)生氧化反應D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃4．下列圖示的實驗操作錯誤的是()A．滴加液體 B．取用固體藥品C．傾倒液體 D．讀取液體體積5．金屬材料在現(xiàn)實生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運用與金屬所具有的性質不一致的是()A．制造白熾燈燈絲——熔點高B．制造飛機——堅硬而質輕C．制造保險絲——硬度大D．制造裝化工原料的容器——耐腐蝕6．下列關于水的描述中正確的是（）A．電解水時在正極產生氫氣B．水分子是由氫原子和氧原子構成的C．水是由氫氣和氧氣組成的D．產生氫氣和氧氣的質量比為2：17．X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子Xm＋、Yn＋、Zm－、Qn－的電子層數(shù)相同，則下列關系中，正確的是

（）A．a－b＝n－m B．b－d＝2n C．c－d＝m＋n D．a－c＝08．2019年是“國際化學元素周期表年”。第一個發(fā)表元素周期表的科學家是(

)A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．盧瑟福9．下列說法不正確的是（）A．空氣是混合物B．空氣被壓縮時體積變小，屬于化學變化C．氮氣性質穩(wěn)定，可用作糧食保護氣D．氧氣不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存10．在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應生成氯化氫，其反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．氯化氫屬于混合物B．所有化學反應前后分子個數(shù)都不發(fā)生變化C．此反應過程中只有物質變化，沒有能量變化D．該反應的化學方程式為：H2+Cl22HCl二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．已知“O”、“●”表示質子數(shù)不同的原子。（1）下列表示的物質中，屬于化合物的是_____（2）下列表示的物質中，屬于混合物的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．硫酸銨（（NH4）2SO4）是一種常用的化肥，它為農作物補充生長所需的氮元素。請根據(jù)化學式回答下列問題：（1）硫酸銨由_____種元素組成，其中氮元素的化合價是_____；（2）計算硫酸銨的相對分子質量_____（要有必要的過程，下同）；（3）計算硫酸銨中各元素的質量比_____；（4）計算硫酸銨中氮元素的質量分數(shù)_____（保留一位小數(shù)）；（5）若今年種植玉米需要補充氮元素42.4千克，約需要硫酸銨多少千克_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水與人類的生活和生產密切相關，請回答下列問題：（一）在農村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）A步中加明礬的作用是_________________；（2）該農戶得到的凈水是__________(填純凈物或混合物），原因是________________；（3）在日常生活中，人們常用_________

的方法來降低水的硬度；（4）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是（_________）A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁C濾紙的邊緣要低于漏斗口D液面高于濾紙邊緣（5）加入漂白粉可對水進行殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是________。（二）電解水實驗揭示了水的組成。（1）如圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。（2）水電解的過程可用下圖表示，微粒運動變化的先后順序是

（________）A①②③④

B④①③②

C①②④③

D①④③②（3）該反應屬于_________

（填基本反應類型），

寫出該反應的化學方程式_______________。（4）該實驗證明了水是由_______________組成的。14．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．（1）A中水變成水蒸氣的過程中，下列發(fā)生變化的是_______；（填字母）A分子種類B分子間隔C分子大小D分子質量（2）B通電一段時間后，正負極產生的氣體體積之比為______，試管2中收集到氣體的檢驗方法為_________，該該通電過程所發(fā)生反應的文字表達式為__________該實驗說明水是由_______組成的．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．金屬鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。（提出問題）鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？（猜想與假設）a．可能與稀硫酸的濃度有關；b．可能與鋅的形狀有關。（設計并實驗）小組同學用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。實驗編號稀硫酸的濃度（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）①20%鋅粒31.7②20%鋅片50.9③30%鋅粒61.7④30%鋅片79.9（1）鋅與稀硫酸反應的化學方程式為_____。（2）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_____。（3）利用如圖裝置進行實驗時，為了較準確的測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應注意_____（填字母編號）。A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平。B．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)。C．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)。通過上述實驗，你得出的結論是硫酸的質量分數(shù)越大，反應速率越快。鋅與硫酸的接觸面積越大，反應速率越快（4）發(fā)生裝置中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果_____（填“是”或“否”）。（5）下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。時段（均為1分鐘）第1分鐘第2分鐘第4分鐘第3分鐘第5分鐘第6分鐘H2的體積3.1mL16.7mL9.6mL11.9mL7.6mL6.0mL解釋第二分鐘以后變化的原因_____。16．在化學實驗課上,小組同學利用回收的二氧化錳來催化過氧化型制取氧氣,但發(fā)現(xiàn)利用回收的二氧化錳作為催化劑反應速率很慢.查閱資料得知:催化劑在催化過程中催化劑的活性減弱或失去,這種現(xiàn)象叫做催化劑的中毒.為了探究影響二氧化錳催化能力降低的因素,在老師的指導下,小組同學進行如下實驗:（實驗準備）取三份質量均為1克的二氧化錳分別催化50毫升溶質質量分數(shù)為5%、15%、25%的過氧化氫溶液分解,試驗后回收二氧化錳,并分別標為②、③、④;另取多次催化分解5%過氧化氫實驗后回收的二氧化錳,標為⑤。（實驗步驟）（1）連接儀器,檢查裝置氣密性，檢查該實驗氣體發(fā)生裝置氣密性的方法是_______。（2）取未使用過的二氧化錳0.5克,標為①,加入錐形瓶中,再加入10毫升溶質質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液,記錄收集

20s時間氣體的體積.

（3）再分別?、凇ⅱ?、④、⑤組二氧化錳各0.5克，重復上述實驗。（4）采取多次實驗取平均值的方法,實驗數(shù)據(jù)記錄如下：組別①②③④⑤收集氣體體積/ml11892877762（回答下列問題）①實驗過程中量筒的作用是________②實驗中,除了通過比較收集相同時間內產生的氣體體積，還可以通過比較_________來對比二氧化錳的催化效果。錐形瓶中殘留的空氣對測量結果_________(填“有”或“沒有”)。③請寫出該實驗反應的符號表達式__________（5）由表中實驗_______（填實驗序號）數(shù)據(jù)可知，影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素有二氧化錳的使用次數(shù)。由表中實驗數(shù)據(jù)②、③、④數(shù)據(jù)可知，影響回收的二氧化錳催化效率下降的因素是______（進一步探究）化學課本告訴我們，硫酸銅溶液也可以催化過氧化氫溶液的分解。小明通過前面的學習想知道硫酸銅是離子構成的，想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子對過氧化氫溶液分解有催化作用產生了好奇。（查閱資料）硫酸銅溶液中有銅離子、硫酸根離子和水分子；硫酸鈉溶液中有鈉離子，硫酸根離子和水分子。（實驗設計）①根據(jù)所學知識判斷水分子對過氧化氫分解_______（填“有”或“沒有”）催化作用。②提供藥品：5%的過氧化氫溶液、硫酸銅溶液、硫酸鈉溶液，儀器自選。請設計實驗欲證明是銅離子對過氧化氫有催化作用____________（包括操作、現(xiàn)象、結論）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、可燃冰可以燃燒是因為含有甲烷，冰是液態(tài)水，水不具有可燃性，故A錯誤；B、現(xiàn)在利用的化石燃料已經(jīng)接近枯竭，可燃冰的使用將開辟新的能源種類，故B正確；C、根據(jù)可燃冰的化學式可以看出，是由碳、氫、氧三種元素組成，故C錯誤；D、可燃冰的主要成分是一水合甲烷晶體，不是甲烷和水的混合物，故D錯誤。故選B?！军c睛】首先要對需要研究的物質進行充分的分析，然后結合考查的知識點進行逐一的判斷。2、D【解析】

A、二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，裝置中黑色固體不會消失，此選項錯誤；B、隨著反應的進行，裝置②中壓強增大，裝置②中過氧化氫溶液進入③中，故選項說法錯誤。C、隨著反應的進行，裝置①中產生的氧氣進入裝置②，但裝置②中左側導管位于液面上方，因此不會產生氣泡，此選項錯誤；D、隨著反應的進行，裝置②中壓強增大，將氫氧化鈉溶液壓進裝置③中，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，故裝置③產生藍色沉淀，此選項正確。故選D。3、B【解析】試題分析：A．實驗室常用氯酸鉀、過氧化氫、高錳酸鉀為原料來制取氧氣；B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存，是正確的敘述；C．氧氣化學性質比較活潑能在常溫下跟許多物質發(fā)生氧化反應；D．帶火星的木條一定能在氧氣的集氣瓶中復燃；故答案選擇B考點：氧氣的性質和制取4、A【解析】

A、用膠頭滴管向試管內滴加液體時，滴管要垂直懸空不能伸入試管內，故A錯誤；B、取用固體粉末狀藥品時，將試管橫放，用藥匙將藥品送入試管底部，再將試管豎起，故B正確；C、向試管內傾倒液體時，瓶塞倒放，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，標簽向著手心，故C正確；D、在用量筒量取液體時，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確。故選A。5、C【解析】物質的性質決定物質的用途。A.制造白熾燈燈絲——熔點高，故A正確；B.制造飛機——堅硬而質輕，故B正確；C.制造保險絲——熔點低。故C錯誤；D.制造裝化工原料的容器——耐腐蝕，故D正確。6、B【解析】

A、電解水時在正極產生氧氣，負極產生氫氣，此選項錯誤；B、分子都由原子構成，水分子是由氫原子和氧原子構成的，此選項正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項錯誤；D、產生氫氣和氧氣的質量比為1：8，此選項錯誤。故選：B。7、B【解析】原子失去或得到電子，原子的核內質子數(shù)和核外電子數(shù)不再相等，就變?yōu)殡x子，其最外層電子數(shù)是8（H是2），所以離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的電子層數(shù)相同說明它們的核外電子數(shù)相等，故a-m=b-n=c+m=d+n，整理得：a-b=m-n，a-d=m+n，b-d=2n，c-d=n-m，a-c=2m，故選B．點睛：主要考查了原子和離子的相互轉化，離子的表示方法和粒子的結構圖及其意義．要知道原子不顯電性，原子的核內質子數(shù)和核外電子數(shù)相等；若質子數(shù)大于電子數(shù)，則微粒帶正電；若質子數(shù)小于電子數(shù)，則微粒帶負電．8、A【解析】

A、1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律,并編制出元素周期表,故選項正確。B、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論,故選項錯誤。C、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說,故選項錯誤。D、盧瑟福提出關于原子的核式結構學說,故選項錯誤。故選：A。9、B【解析】

A、空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故不符合題意；；B、空氣被壓縮時體積變小，沒有新物質生成，屬于物理變化，故符合題意；；C、氮氣性質穩(wěn)定，可用作糧食保護氣，故不符合題意；；D、氧氣不易溶于水，水中少量溶解的氧氣使水生物得以生存，故不符合題意。10、D【解析】

根據(jù)氫氣和氯氣反應的微觀示意圖，氫氣由氫分子構成、氯氣由氯分子構成、氯化氫氣體由氯化氫分子構成；每個氫分子由2個氫原子構成，每個氯分子由2個氯原子構成，每個氯化氫分子由1個氫原子和1個氯原子構成；利用微觀圖所反映出的以上信息，對比分析反應前后分子構成、原子的種類的關系，對選項進行判斷?！驹斀狻緼、氯化氫是一種物質，屬于純凈物；故A不正確；B、在化學反應前后分子個數(shù)可能發(fā)生變化，故B不正確；

C、此反應過程中吸收了光能，不僅有物質變化，還有能量變化；故C不正確；

D、由上圖可知，該反應是氫氣和氯氣中在光照條件下反應生成了氯化氫，反應的方程式是：H2+Cl22HCl；故D正確。

故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BC、D【解析】

（1）由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖B屬于化合物，故答案為B；（2）混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，圖C是一種單質和一種化合物組成的混合物，圖D是兩種單質組成的混合物；故答案為CD；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4；﹣3；132；N：H：S：O＝7：2：8：16；21.2%；200kg【解析】

（1）硫酸銨是由氮、氫、硫、氧四種元素組成的；銨根顯+1價，其中氫元素顯+1價，設其中氮元素的化合價為x，則：x+（+1）×4=+1，x=﹣3；（2）硫酸銨的相對分子質量是（14+1×4）×2+32+16×4=132；（3）硫酸銨中氮、氫、硫、氧四種元素的質量比為（14×2）：（1×8）：32：（16×4）=7：2：8：16；（4）硫酸銨中，氮元素的質量分數(shù)為：×100%21.2%；（5）含有42.4kg氮元素需要硫酸銨的質量為：42.4kg÷×100%≈200kg?！军c睛】化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、吸附懸浮的雜質，使雜質沉降混合物水中還有很多可溶性物質存在煮沸D+12A分解反應氫元素和氧元素【解析】

（一）（1）明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，加入明礬的作用是吸附懸浮的雜質，使雜質沉降；（2）該農戶得到的凈化水是混合物，原因是水中還有很多可溶性物質存在；（3）生活中通常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，將水煮沸可以使水中的鈣、鎂離子沉淀；（4）A、玻璃棒要靠在三層濾紙一側，防止把濾紙劃破，故A正確；B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁，從而加快過濾的速率，故B正確；C、濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止液體從漏斗外壁流出，故C正確；D、液面要低于濾紙的邊緣，防止液體從濾紙和漏斗間流出，故D錯誤；故填：D；（5）中鈣元素為+2價，氧元素為-2價，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，設氯元素的化合價是x，可知次氯酸鈣中氯元素的化合價：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1；（二）（1）電解水的實驗裝置可知，得到氧氣的試管是2，收集的氣體較少；（2）由化學反應的實質可知，水電解的過程中微粒運動變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結合成氫分子，氧原子和氧原子結合成氧分子，順序是：①②③④，故填：A；（3）水電解生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：；反應物為一種，生成物為兩種，該反應屬于分解反應；（4）該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.14、B1：2將帶火星的木條伸入氣體中，觀察木條是否復燃水氫氣+氧氣氫元素和氧元素【解析】

（1）A中水變成水蒸氣的過程中發(fā)生的是物理變化，水分子本身沒有變化只是水分子的間隔發(fā)生了變化，故填B。（2）B通電一段時間后，由圖可知正極產生的氣體少，負極產生的氣體多，所以正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，正負極產生的氣體體積之比為1：2，試管2中收集到氣體是氧氣，氧氣的檢驗方法為將帶火星的木條伸入氣體中，觀察木條是否復燃，該通電過程所發(fā)生反應的文字表達式為水氫氣+氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，因為在化學反應前后元素種類不變?！军c睛】根據(jù)電解水實驗的相關知識來解答。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑①③或②④ABC否因為隨著反應的進行，硫酸被消耗，硫酸溶液的濃度變小【解析】

（1）根據(jù)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣書寫化學方程式；（2）對比四個實驗，利用控制變量法選擇合適的對比組；

（3）根據(jù)讀取量氣管中液面讀數(shù)的注意事項分析；（4）根據(jù)同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和分析；（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)看出反應由慢到快然后逐漸減慢分析?！驹斀狻浚?）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（2）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，其中的鋅的狀態(tài)保持不變，選擇不同質量分數(shù)的硫酸，看產生氫氣的快慢，因此可以選擇①③（都是鋅粒）或②④（都是鋅片）；（3）為了準確地測量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應注意：讀數(shù)時，要注意視線應于量氣管凹液面的最低處保持水平；每次讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)是為了防止水的壓強造成的誤差；故選ABC；（4）根據(jù)“同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和”，留在試管內的氫氣排出等體積的空氣而使裝置內氣體體積總和不變，因此，此部分氫氣并不影響對產生氫氣的體積的測量；（5）從表格數(shù)據(jù)看出反應由慢到快然后逐漸減慢，隨著反應的進行，硫酸被消耗，硫酸溶質質量分數(shù)變小?！军c睛】掌握對影響化學反應速率的因素探究、量氣裝置讀數(shù)的注意事項是正確解答本題的關鍵。16、用止水夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內能形成一段穩(wěn)定的水柱，證明氣密性良好測量排出水的體積，從而測出生成氧氣的體積比較產生相同體積的氣體所需時間沒有H2O2H2O+O2②和⑤過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)沒有向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的試