日出即景：初二語文自然描寫作文技巧教學教案一、教案取材出處本教案取材于我國著名的山水詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”，以及《廬山謠》中的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。這些詩詞作品不僅描繪了日出時的自然美景，而且蘊含了豐富的自然描寫作文技巧。二、教案教學目標培養(yǎng)學生對自然描寫的興趣，提高學生的觀察能力和表現(xiàn)力。引導學生掌握自然描寫作文的技巧，如色彩描寫、動靜結(jié)合、細節(jié)描寫等。培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的文學素養(yǎng)。三、教學重點難點序號教學重點教學難點11.觀察大自然，捕捉日出時的美景。2.運用多種修辭手法，如比喻、擬人等，使描寫生動形象。1.如何引導學生觀察大自然，捕捉美景。2.如何指導學生運用修辭手法，使描寫富有感染力。21.學習詩詞中的色彩描寫技巧。2.學會運用對比、襯托等手法，豐富描寫內(nèi)容。1.如何引導學生關(guān)注色彩變化，捕捉自然之美。2.如何指導學生運用對比、襯托等手法，提升描寫效果。31.學習動靜結(jié)合的描寫方法。2.學會運用心理描寫、環(huán)境描寫等手法，豐富文章內(nèi)容。1.如何引導學生理解動靜結(jié)合的描寫方法。2.如何指導學生運用心理描寫、環(huán)境描寫等手法，使文章更具感染力。41.學習詩詞中的象征手法。2.學會運用象征手法，表達自己的情感。1.如何引導學生理解象征手法。2.如何指導學生運用象征手法，表達自己的情感。通過以上教學重點難點的解析，學生可以更好地掌握自然描寫作文的技巧，提高自己的寫作水平。四、教案教學方法引導發(fā)覺法：通過引導學生觀察自然景物，啟發(fā)他們發(fā)覺日出時的特點，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。討論分析法：組織學生圍繞自然描寫技巧進行討論，分析優(yōu)秀作品的寫作手法，提升學生的鑒賞能力。案例分析法：選取經(jīng)典詩詞作品，分析其中的自然描寫技巧，為學生提供實際操作的范例。實踐操作法：指導學生動手實踐，將所學技巧應用于自己的寫作中，提高學生的寫作水平。五、教案教學過程導入新課教師播放一段日出視頻，引導學生觀察并描述視頻中的美景。提問：大家覺得日出時大自然有哪些特點？有哪些值得我們描寫的地方？觀察與討論學生分組，觀察校園或周邊自然環(huán)境，捕捉日出時的美景。分組討論，分享觀察到的景物，分析其特點。案例分析教師選取王之渙的《登鸛雀樓》和《廬山謠》進行講解，分析其中的自然描寫技巧。提問：從這兩首詩中，我們可以學習到哪些自然描寫作文技巧？寫作實踐學生根據(jù)所學技巧，選擇自己感興趣的景物進行描寫。教師巡視指導，針對學生的寫作問題給予解答。作品展示與評價學生展示自己的作品，分享寫作心得。同學間相互評價，教師給予點評。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本教案選取的教材為初二語文教材中的詩詞作品，具有典型的自然描寫特點。教學目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握自然描寫作文的技巧，提高寫作水平。教學重點：引導學生觀察大自然，捕捉日出時的美景；分析詩詞作品中的自然描寫技巧。教學難點：如何將所學技巧應用于自己的寫作中，提高寫作水平。教學方法：本節(jié)課采用引導發(fā)覺法、討論分析法、案例分析法、實踐操作法等，讓學生在實踐中學習自然描寫作文技巧。序號教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教學方法1導入新課觀察日出視頻，描述美景引導發(fā)覺法2觀察與討論觀察校園或周邊自然環(huán)境，捕捉日出時的美景引導發(fā)覺法3案例分析講解《登鸛雀樓》和《廬山謠》，分析自然描寫技巧案例分析法4寫作實踐學生根據(jù)所學技巧進行寫作實踐實踐操作法5作品展示與評價學生展示作品，分享心得，同學間相互評價討論分析法、實踐操作法七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容：學生觀察并記錄家中附近的一處自然景色，如花園、公園或山景。描述該景色的日出或日落過程，運用所學技巧進行細致描繪。作業(yè)要求：運用至少三種修辭手法（如比喻、擬人、排比等）來豐富描述。結(jié)合色彩、光線、聲音等元素，模擬場景氛圍。至少包含一段心理描寫，表達觀察時的感受。作業(yè)提交方式：學生將作文以郵件或在線平臺的方式提交。鼓勵學生附上觀察時的照片，以增強作文的視覺效果。作業(yè)批改：教師將對作業(yè)進行在線批改，提供反饋意見。設(shè)定作業(yè)評分標準，包括內(nèi)容、技巧運用、語言表達等方面。作業(yè)交流環(huán)節(jié)：在下節(jié)課的開始，組織學生進行作業(yè)分享會。每位學生選取自己的作品進行口頭分享，時間為35分鐘。操作步驟：分組討論，確定分享作品的順序。學生準備好自己的作品和照片。教師簡要介紹分享會的規(guī)則和注意事項。具體話術(shù)：教師：“大家好，今天我們來進行作業(yè)分享會。請大家準備好自己的作品，將有序進行展示?！睂W生分享時：“大家好，今天我想和大家分享我的作文《》，它描述了我在地方觀察日出的經(jīng)歷。請大家聽聽我的感受和描寫?！卑?、教案結(jié)語教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自然描寫作文的技巧和重要性。情感引導：教師鼓勵學生在日常生活中多觀察自然，感受大自然的美?！白匀皇俏覀儎?chuàng)作的源泉，能夠用心去觀察，用筆去記錄，我們的文字充滿生命力?！逼谕磉_：教師表達對學生在寫作上的期望，鼓勵他們繼續(xù)努力?！拔蚁嘈?，通過大家的努力，我們都能在自然描寫作文的道路上取得進步，創(chuàng)作出更多優(yōu)美的作品。”課后作