第一課會(huì)跳的青蛙教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)粵教版（主編：徐長(zhǎng)發(fā)）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)三年級(jí)下冊(cè)粵教版（主編：徐長(zhǎng)發(fā)）

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞青蛙的習(xí)性、生活環(huán)境和跳躍能力展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生了解青蛙的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)觀察青蛙跳躍的技巧，并嘗試制作簡(jiǎn)單的青蛙模型。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能、觀察能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)觀察青蛙的生活習(xí)性，學(xué)生將提升對(duì)自然界的認(rèn)知，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。制作青蛙模型的過(guò)程將鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和空間想象能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-**觀察青蛙跳躍動(dòng)作**：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察青蛙跳躍時(shí)的動(dòng)作，理解其跳躍的力學(xué)原理。

-**制作青蛙模型**：重點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作青蛙模型，掌握基本的工藝流程和手工制作技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-**青蛙跳躍動(dòng)作的力學(xué)分析**：難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解青蛙跳躍時(shí)身體各部分如何協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，以及重力、彈力等力的作用。

-**青蛙模型的精細(xì)制作**：難點(diǎn)在于學(xué)生在制作過(guò)程中需要精細(xì)操作，保持模型的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和美觀，這要求學(xué)生具備一定的耐心和細(xì)致觀察能力。

-**創(chuàng)意融入**：難點(diǎn)在于鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，在模型中加入個(gè)性化元素，如表情、裝飾等，這要求學(xué)生有創(chuàng)新思維和審美能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物青蛙模型、紙張、剪刀、膠水、顏料、放大鏡、計(jì)時(shí)器

-課程平臺(tái)：班級(jí)黑板、投影儀、電子白板

-信息化資源：青蛙生活習(xí)性的視頻資料、青蛙跳躍動(dòng)作的動(dòng)畫(huà)演示

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、角色扮演、手工制作教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)播放青蛙的叫聲視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂。隨后，教師展示一只實(shí)物青蛙模型，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這是什么動(dòng)物嗎？它有什么特點(diǎn)？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)青蛙的興趣，自然過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

-第1條：教師講解青蛙的生活習(xí)性和跳躍動(dòng)作，結(jié)合圖片和視頻資料，讓學(xué)生了解青蛙的生活環(huán)境和跳躍時(shí)的力學(xué)原理。

-第2條：教師示范制作青蛙模型的基本步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等，強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性和細(xì)致性。

-第3條：教師簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)意融入的方式，鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮想象力，添加個(gè)性化元素。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

-第1條：學(xué)生分組，每組獲得一套制作青蛙模型的材料和工具，開(kāi)始動(dòng)手制作。

-第2條：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能順利完成模型制作。

-第3條：學(xué)生展示自己的青蛙模型，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

-用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：

-第1方面：討論青蛙跳躍的力學(xué)原理，例如，如何通過(guò)改變青蛙模型的形狀來(lái)影響其跳躍效果。

-第2方面：分享在制作過(guò)程中遇到的困難和解決方法，如如何處理紙張的裁剪、粘貼等細(xì)節(jié)。

-第3方面：討論如何將創(chuàng)意元素融入青蛙模型，如設(shè)計(jì)青蛙的表情、添加背景等。

-用時(shí)：5分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括青蛙的生活習(xí)性、跳躍動(dòng)作和模型制作過(guò)程。教師提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于青蛙的知識(shí)？你們覺(jué)得制作青蛙模型有哪些收獲？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了青蛙的生活習(xí)性，還學(xué)會(huì)了如何觀察、動(dòng)手制作和發(fā)揮創(chuàng)意。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持好奇心和動(dòng)手能力?！?/p>

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**認(rèn)知能力提升**：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)青蛙的習(xí)性有了更深入的了解，包括其生活習(xí)性、棲息環(huán)境以及跳躍動(dòng)作的力學(xué)原理。這種認(rèn)知的提升有助于學(xué)生建立起對(duì)自然界的尊重和保護(hù)意識(shí)。

2.**觀察能力增強(qiáng)**：在觀察青蛙跳躍動(dòng)作的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何細(xì)致觀察動(dòng)物的行為，這對(duì)于培養(yǎng)他們的觀察能力至關(guān)重要。學(xué)生能夠從青蛙的動(dòng)作中識(shí)別出不同的運(yùn)動(dòng)模式，從而提高觀察和描述自然現(xiàn)象的能力。

3.**動(dòng)手能力提高**：制作青蛙模型的活動(dòng)要求學(xué)生動(dòng)手操作，通過(guò)剪、折、粘等步驟，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了手工制作的基本技能，還鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作。

4.**創(chuàng)新思維發(fā)展**：在制作模型時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的青蛙模型。這一過(guò)程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠在實(shí)踐中嘗試不同的設(shè)計(jì)方案。

5.**審美能力培養(yǎng)**：學(xué)生在制作青蛙模型時(shí)，需要考慮模型的美觀性，這有助于培養(yǎng)他們的審美能力。學(xué)生通過(guò)選擇合適的顏色、裝飾等元素，學(xué)會(huì)了如何將美融入自己的作品中。

6.**團(tuán)隊(duì)合作能力**：在小組討論和合作制作模型的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷對(duì)于學(xué)生未來(lái)的人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力有著積極的影響。

7.**問(wèn)題解決能力**：在制作模型的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如材料選擇不當(dāng)、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定等。通過(guò)嘗試不同的解決方案，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、尋找答案，從而提高了問(wèn)題解決能力。

8.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自然生物的興趣得到激發(fā)，這種興趣將推動(dòng)他們?cè)谡n后進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**互動(dòng)式教學(xué)**：在課堂中，我嘗試引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論青蛙跳躍的力學(xué)原理，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)。

2.**實(shí)踐與理論結(jié)合**：我注意到，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶。例如，在講解青蛙跳躍時(shí)，我讓學(xué)生親自制作模型，這樣他們能夠更直觀地感受到理論知識(shí)的應(yīng)用。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**教學(xué)組織**：在分組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)青蛙的興趣不夠濃厚或者不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這需要我在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

2.**教學(xué)方法**：在講授青蛙的生活習(xí)性時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生反應(yīng)較慢，可能是因?yàn)槲覍?duì)某些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的解釋不夠清晰或者例子不夠生動(dòng)。我需要改進(jìn)教學(xué)方法，使用更貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的例子來(lái)講解。

3.**教學(xué)評(píng)價(jià)**：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于學(xué)生的模型制作成果。我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**豐富教學(xué)資源**：為了提高學(xué)生的興趣，我計(jì)劃收集更多關(guān)于青蛙的視頻、圖片和故事，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

2.**改進(jìn)教學(xué)方法**：在講解專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我會(huì)使用更簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，并結(jié)合實(shí)際例子，確保學(xué)生能夠理解。同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：我將引入多樣化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論的參與度、模型制作的創(chuàng)意和實(shí)用性等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.**加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)**：對(duì)于參與度不高的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難和興趣點(diǎn)，并針對(duì)性地提供幫助。

5.**家校合作**：我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和支持，形成家校共育的良好氛圍。典型例題講解1.例題：一只青蛙從地面跳起，跳過(guò)的距離是1.2米，然后又跳回地面，跳過(guò)的距離是0.8米。請(qǐng)問(wèn)青蛙一共跳了多少米？

-答案：青蛙一共跳了2米。因?yàn)榍嗤芟忍鋈?.2米，然后再跳回來(lái)0.8米，所以總共跳的距離是1.2+0.8=2米。

2.例題：一只青蛙每次跳躍的距離是它體長(zhǎng)的5倍。如果青蛙的體長(zhǎng)是4厘米，那么青蛙一次跳躍能跳多遠(yuǎn)？

-答案：青蛙一次跳躍能跳20厘米。因?yàn)榍嗤艿捏w長(zhǎng)是4厘米，所以跳躍距離是4厘米×5=20厘米。

3.例題：一只青蛙從A點(diǎn)跳到B點(diǎn)，然后又從B點(diǎn)跳回A點(diǎn)。A點(diǎn)到B點(diǎn)的距離是3米，青蛙每次跳躍的距離是2米。請(qǐng)問(wèn)青蛙跳了多少次才能從A點(diǎn)到B點(diǎn)？

-答案：青蛙跳了2次才能從A點(diǎn)到B點(diǎn)。因?yàn)榍嗤苊看翁S2米，而A點(diǎn)到B點(diǎn)的距離是3米，所以青蛙需要跳兩次才能到達(dá)B點(diǎn)。

4.例題：一只青蛙從地面跳起，跳過(guò)的最高點(diǎn)是1.5米。如果青蛙的跳躍軌跡呈拋物線形狀，那么青蛙的起始速度大約是多少？

-答案：青蛙的起始速度大約是3.75米/秒。這里可以使用物理中的拋體運(yùn)動(dòng)公式來(lái)計(jì)算，假設(shè)重力加速度為9.8米/秒2，那么起始速度v可以通過(guò)公式v=√(2gh)計(jì)算，其中h是最高點(diǎn)的高度，g是重力加速度。代入h=1.5米，g=9.8米/秒2，得到v≈3.75米/秒。

5.例題：一只青蛙在跳過(guò)一段距離后，又跳回了原來(lái)的起點(diǎn)。如果青蛙跳出去的距離是10米，然后又跳回5米，接著再跳出去8米，最后跳回4米。請(qǐng)問(wèn)青蛙一共跳了多少米？

-答案：青蛙一共跳了37米。因?yàn)榍嗤芴鋈サ木嚯x是10米，然后又跳回5米，接著再跳出去8