2026屆黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)朝鮮族中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．過濾C．液體加熱 D．量9.5mL液體2．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常需要取用一定量的藥品．若需取用48g蒸餾水，下列最合適的儀器是（）A．100mL的量筒 B．托盤天平 C．50mL的量筒 D．50mL的燒杯3．提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急?！爸袊?guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：，下列說法正確的是（）A．硅元素在地殼中的含量比氧元素多B．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)C．在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高D．該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律4．由氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物4g，已知該混合物中含有氧元素1.8g，則另一種金屬氧化物是（）A．CuO B．Fe2O3 C．Al2O3 D．CaO5．為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子．其中表示水分解過程中不能再分的粒子是（）A． B． C． D．6．用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時(shí)間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是()

A．生石灰和水 B．鎂條和稀鹽酸C．二氧化錳和過氧化氫溶液 D．大理石和稀鹽酸7．溫度升高時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的水銀（汞）柱會(huì)上升，從微觀角度分析，其原因是A．汞原子自身的體積變大B．汞原子的數(shù)目增多C．汞原子之間的間隔增大D．汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)8．實(shí)驗(yàn)室里發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．鹽酸揮發(fā) B．試管破碎 C．酒精燃燒 D．膽礬研碎9．屬于同素異形體的是（）A．金剛石和石墨B．水和雙氧水C．一氧化碳和二氧化碳D．鐵絲和鐵粉10．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A．取用液體 B．氧氣驗(yàn)滿C．聞氣體氣味 D．滴加液體11．某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，取一定質(zhì)量洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸(整個(gè)過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A．所取的雞蛋殼樣品的質(zhì)量為125gB．當(dāng)?shù)稳?50g稀鹽酸時(shí)，樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)C．反應(yīng)完全后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為9.9gD．該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%12．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)宏觀現(xiàn)象微觀解釋A降低溫度水可以變?yōu)楸肿幼冃×薆電解水可以生成氫氣和氧氣水中有氫分子和氧分子C金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同原子的結(jié)構(gòu)不同D液氧和氧氣都能助燃同種分子化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）A實(shí)驗(yàn)中水的作用是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（2）B實(shí)驗(yàn)中將溫度升高至60℃的過程中，僅①燃燒：繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。由現(xiàn)象②③，得出燃燒條件之一是_______，④沒有燃燒的原因是___________。（3）C實(shí)驗(yàn)是向充滿CO2的軟塑料瓶中注入約1/3瓶滴有石蕊溶液的蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，充分振蕩。實(shí)驗(yàn)中能說明二氧化碳能溶于水的現(xiàn)象是________，該實(shí)驗(yàn)還能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________。14．下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，回答下列問題。（1）用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，該裝置需要改進(jìn)的是_____。（2）用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據(jù)是_______。（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為________，用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_________。15．小明和小白都用下面的這套裝置做實(shí)驗(yàn)，A中所加的藥品不同，C中所加藥品相同，B中都放一個(gè)燃著的蠟燭，敞口時(shí)蠟燭能持續(xù)燃燒。（1）小明在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭熄滅，C中的溶液變渾濁，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。（2）小白也在分液漏斗、錐形瓶和C中分別加了藥品，并使之混合，再蓋上B的塞子，連接成如圖所示，發(fā)現(xiàn)B中的蠟燭燃燒的更旺，C中的溶液也變渾濁，寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式________。小白說C中的現(xiàn)象證明蠟燭中含有碳元素，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由____________。16．根如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成下列空白：（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱分別是：①_____，②_____。（2）小明同學(xué)選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是_____（填字母）。他準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。他準(zhǔn)備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達(dá)到了理想的效果，原因是_____，此時(shí)，對(duì)A裝置還要加以改變，具體做法是_____。（3）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。（4）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速率，請(qǐng)從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。（5）你認(rèn)為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”）。理由是_____，_____（寫兩點(diǎn)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物16g加熱制取氧氣，隨反應(yīng)時(shí)間稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量如下表：第一次第二次第三次第四次第五次14.2g12.4g11.4g11.2g11.2g（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的氧氣為g（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少g?18．已知：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。工業(yè)上用含氧化鐵48噸的赤鐵礦為原料煉鐵，得到含雜質(zhì)4%的生鐵，據(jù)此填寫下列以下關(guān)系鏈中有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，并寫出完整的計(jì)算過程。純鐵質(zhì)量和生鐵的質(zhì)量___________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）從微粒角度解釋：（1）品紅在水中擴(kuò)散的原因是_____。（2）品紅在熱水中擴(kuò)散速度快，其原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，故錯(cuò)誤；B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，濾紙應(yīng)低于漏斗邊緣，漏斗尖嘴部分緊靠燒杯內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；C、給試管中的液體加熱時(shí)，要用酒精燈的外焰，且試管內(nèi)的液體不能超過試管的三分之一，故正確；D、根據(jù)大而近的原則來選擇量筒，故量取9.5mL液體應(yīng)選用10mL的量筒，而不能選用100mL的，故錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。2、C【解析】試題分析：A、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時(shí)，要求只量一次，且量程與需求值最接近，100mL的量筒量程太大，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、托盤天平是稱量或稱取固體藥品質(zhì)量的，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、量筒是量度液體體積的儀器，在選擇量程時(shí)，要求只量一次，且量程與需求值最接近，48g水為48mL，與50mL的量筒量程最接近，故本選項(xiàng)正確；D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，可在常溫或加熱時(shí)使用，還可用來配制溶液，一般不量度液體體積，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C?？键c(diǎn)：測(cè)量容器-量筒3、B【詳解】A.地殼中的含量最多的元素是氧元素，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，此選項(xiàng)正確；C.SiO2中硅元素的化合價(jià)為+4，Si是一種單質(zhì)，硅元素的化合價(jià)為為0，反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)降低，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.任何一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、C【分析】由氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物4g，已知該混合物中含有氧元素1.8g，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，氧化鎂中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。故另一金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于45%?！驹斀狻緼、氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；B、氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；C、氧化鋁中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，符合題意；D、氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意。故選C。5、C【詳解】水分解過程中不能再分的粒子是氫原子和氧原子，觀察選項(xiàng)，故選C。6、A【詳解】A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，裝置內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)增大，氣球鼓起，過一段時(shí)間，溫度恢復(fù)至室溫，氣球恢復(fù)原樣，符合題意；B、鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，有氣體生成，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球鼓起，一段時(shí)間后，不會(huì)恢復(fù)原狀，不符合題意；C、過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，有氣體生成，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球鼓起，一段時(shí)間后，不會(huì)恢復(fù)原狀，不符合題意；D、大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，有氣體生成，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球鼓起，一段時(shí)間后，不會(huì)恢復(fù)原狀，不符合題意。故選A。7、C【詳解】A、溫度升高微粒間的間隔變大，而微粒本身的大小沒有改變，不正確；B、汞原子的數(shù)目不變，不正確；C、汞原子間的間隔變大，正確；D、微粒都是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故汞原子也是不斷的運(yùn)動(dòng)，不正確；故選C。8、C【詳解】A、鹽酸揮發(fā)是氯化氫氣體從其水溶液中揮發(fā)出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管破碎只是試管的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒精燃燒后生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；D、膽礬研碎只是膽礬的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、A【詳解】A、石墨與金剛石是由碳元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體，所以正確。B、水與雙氧水都是有氫氧兩種元素組成的不同化合物，所以錯(cuò)誤。C、一氧化碳與二氧化碳是相同元素組成的不同的化合物，所以錯(cuò)誤。D、鐵絲和鐵粉只不過形狀不同，二者是同種單質(zhì)，所以錯(cuò)誤。故選：A。10、C【詳解】A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，且不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味時(shí)應(yīng)用手在瓶口處輕輕扇動(dòng)，讓少量氣體進(jìn)入鼻孔，圖中所示操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。11、C【解析】A、由坐標(biāo)圖可知，加入稀鹽酸質(zhì)量為0時(shí)，固體的總質(zhì)量為25g，即所取的雞蛋殼樣品的質(zhì)量為25g，A選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；B、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時(shí)，充分反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為115.1g，繼續(xù)加入50g稀鹽酸，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為165.1g，恰好增加50g，說明后面加入的50g稀鹽酸沒有參與反應(yīng)，故當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時(shí)，樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、根據(jù)B選項(xiàng)的分析可知，當(dāng)?shù)稳?00g稀鹽酸時(shí)，樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則生成二氧化碳的質(zhì)量為25g+100g-115.1g=9.9g，C選項(xiàng)說法正確，符合題意；D、根據(jù)C選項(xiàng)分析可知，反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為9.9g，設(shè)生成9.9g二氧化碳參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x，則有：由解得x=22.5g，該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，D選項(xiàng)說法不正確，不符合題意。故選C。12、D【詳解】A、降低溫度水可以變?yōu)楸?，是由于分子間間隔變小，不是分子變??；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、電解水可以生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成他們的碳原子排列方式不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，都能助燃，說明同種分子化學(xué)性質(zhì)相同；故選項(xiàng)正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、防止高溫融化物濺落下來炸裂瓶底可燃物需要與氧氣（或空氣）接觸溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點(diǎn)軟塑料瓶變癟二氧化碳能與水反應(yīng)【解析】（1）為了防止鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成高溫熔融物濺落會(huì)炸裂集氣瓶，通常在集氣瓶底放少量水或細(xì)沙，故A實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止高溫融化物濺落下來炸裂瓶底；鐵燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）②中被沙子覆蓋的紅磷沒有和氧氣接觸，即使溫度達(dá)到著火點(diǎn)也不能燃燒，③中紅磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)且有氧氣，燃燒，故由現(xiàn)象②③，得出燃燒條件之一是：可燃物需要與氧氣（或空氣）接觸；煤雖然和氧氣接觸，但煤的著火點(diǎn)較高，溫度不夠，故④沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到無煙煤的著火點(diǎn)。（3）二氧化碳能溶于水，能和水反應(yīng)生成碳酸；實(shí)驗(yàn)中說明二氧化碳能溶于水的現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟；生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅，即根據(jù)溶液變紅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花2H2O22H2O+O2↑集氣瓶口有大氣泡冒出CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花；（2）過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2H2O22H2O+O2↑；用裝置G收集氧氣，判斷氧氣已集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡冒出。故填：2H2O22H2O+O2↑；集氣瓶口有大氣泡冒出；（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，原理為：打開彈簧夾，隔板上的固體與試管中的液體接觸，反應(yīng)可以發(fā)生；關(guān)閉彈簧夾，試管內(nèi)的氣體無法逸出，壓強(qiáng)增大，會(huì)將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，隔板上的固體與試管中液體分離，反應(yīng)停止。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。15、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2H2O22H2O+O2↑O2和石灰水中都不含C，反應(yīng)前后元素種類不變，C元素只能來自蠟燭中【詳解】（1）B中的蠟燭熄滅，說明產(chǎn)生的氣體不支持燃燒，是二氧化碳?xì)怏w；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，C中的溶液變混濁，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。（2）能使蠟燭燃燒得更旺的氣體是氧氣，說明A中反應(yīng)產(chǎn)生的是氧氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑；因?yàn)锳中產(chǎn)生的是氧氣，而C中的石灰水變混濁，證明有二氧化碳?xì)怏w與石灰水反應(yīng)，即二氧化碳來自于B中蠟燭的燃燒，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變的原則，證明蠟燭中含有碳元素；16、錐形瓶水槽E高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解在試管口放一團(tuán)棉花BC過氧化氫水+氧氣B小華不用加熱產(chǎn)量高【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶，②是水槽；（2）向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和