2024年石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單選題1.高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行（）制度。A.教師B.管理人員C.教師和管理人員雙重身份D.行政人員答案：C分析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確指出高等學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)行教師和管理人員雙重身份。2.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）。A.適應(yīng)問題B.學(xué)習(xí)問題C.情感問題D.經(jīng)濟(jì)問題答案：D分析：經(jīng)濟(jì)問題并非典型心理問題，適應(yīng)、學(xué)習(xí)、情感問題是大學(xué)生常見心理方面的困擾。3.班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者是（）。A.班主任B.班長C.輔導(dǎo)員D.學(xué)生干部答案：C分析：輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想政治教育、日常管理等工作，是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。4.以下哪種不屬于高校突發(fā)事件的類型（）。A.自然災(zāi)害B.公共衛(wèi)生事件C.學(xué)生違紀(jì)事件D.社會(huì)安全事件答案：C分析：高校突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件等，學(xué)生違紀(jì)事件不屬于突發(fā)事件類型。5.高校輔導(dǎo)員的核心工作是（）。A.學(xué)生日常管理B.學(xué)生思想政治教育C.學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)D.學(xué)生心理健康教育答案：B分析：思想政治教育是輔導(dǎo)員工作的核心，貫穿于各項(xiàng)工作之中。6.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：C分析：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。7.大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不包括（）。A.自主性B.專業(yè)性C.探索性D.強(qiáng)制性答案：D分析：大學(xué)生學(xué)習(xí)具有自主性、專業(yè)性、探索性，不存在強(qiáng)制性特點(diǎn)。8.學(xué)生社團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，不屬于其作用的是（）。A.豐富校園文化生活B.形成良好的集體氛圍C.有利于學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入的增加D.鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)答案：C分析：學(xué)生社團(tuán)主要在文化、集體氛圍、綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮作用，與學(xué)生經(jīng)濟(jì)收入增加無關(guān)。9.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.思想政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.經(jīng)濟(jì)管理素質(zhì)答案：D分析：高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備思想政治、業(yè)務(wù)、身體等素質(zhì)，經(jīng)濟(jì)管理素質(zhì)并非基本必備素質(zhì)。10.當(dāng)學(xué)生發(fā)生自殺、傷害等危機(jī)事件時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.及時(shí)報(bào)告B.保護(hù)現(xiàn)場C.通知家長D.救助學(xué)生答案：D分析：在學(xué)生發(fā)生危機(jī)事件時(shí)，首先要做的是救助學(xué)生，保障其生命安全。11.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能教育為關(guān)鍵答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育以理想信念為核心、愛國主義為重點(diǎn)、公民道德為基礎(chǔ)，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務(wù)。12.以下哪種溝通方式不屬于與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的方式（）。A.書信溝通B.網(wǎng)絡(luò)溝通C.批評(píng)指責(zé)D.談心溝通答案：C分析：批評(píng)指責(zé)不利于與學(xué)生建立良好溝通關(guān)系，書信、網(wǎng)絡(luò)、談心是有效溝通方式。13.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑是（）。A.開設(shè)心理健康教育課程B.進(jìn)行個(gè)別心理咨詢C.開展心理健康宣傳活動(dòng)D.以上都是答案：D分析：開設(shè)課程、個(gè)別咨詢、宣傳活動(dòng)等都是大學(xué)生心理健康教育的主要途徑。14.班級(jí)管理的主要功能是（）。A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力答案：A分析：班級(jí)管理主要功能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率，其他選項(xiàng)也是班級(jí)管理的作用，但不是主要功能。15.高校輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨過程中的職責(zé)不包括（）。A.宣傳黨的政策B.指導(dǎo)學(xué)生填寫入黨志愿書C.批準(zhǔn)學(xué)生入黨D.培養(yǎng)考察入黨積極分子答案：C分析：批準(zhǔn)學(xué)生入黨是黨組織的權(quán)限，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)宣傳政策、指導(dǎo)填寫志愿書、培養(yǎng)考察積極分子等工作。16.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周時(shí)間原則上不超過（）小時(shí)。A.8B.10C.12D.15答案：C分析：學(xué)生參加勤工助學(xué)每周時(shí)間原則上不超過12小時(shí)。17.高校校園文化的核心是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化答案：C分析：精神文化是高校校園文化的核心，物質(zhì)、制度、行為文化圍繞精神文化展開。18.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接批評(píng)責(zé)任方B.讓學(xué)生自行解決C.了解情況，公正處理D.偏袒弱勢學(xué)生答案：C分析：輔導(dǎo)員應(yīng)了解矛盾沖突情況，公正處理，而不是直接批評(píng)、讓學(xué)生自行解決或偏袒一方。19.以下不屬于高校學(xué)生日常管理內(nèi)容的是（）。A.學(xué)籍管理B.宿舍管理C.教學(xué)計(jì)劃制定D.獎(jiǎng)懲管理答案：C分析：教學(xué)計(jì)劃制定是教學(xué)部門的工作，學(xué)籍、宿舍、獎(jiǎng)懲管理屬于學(xué)生日常管理內(nèi)容。20.大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)不包括（）。A.自我認(rèn)識(shí)更具主動(dòng)性B.自我體驗(yàn)更加豐富C.自我控制能力減弱D.自我規(guī)劃更具現(xiàn)實(shí)性答案：C分析：大學(xué)生自我控制能力是增強(qiáng)的，自我認(rèn)識(shí)主動(dòng)性、體驗(yàn)豐富性、規(guī)劃現(xiàn)實(shí)性是其自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)。多選題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)焦慮C.學(xué)習(xí)疲勞D.考試作弊答案：ABC分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、焦慮、疲勞是學(xué)習(xí)心理問題，考試作弊是行為問題。3.高校突發(fā)事件的特點(diǎn)有（）。A.突然性B.危害性C.擴(kuò)散性D.可控性答案：ABC分析：高校突發(fā)事件具有突然性、危害性、擴(kuò)散性，可控性不是其特點(diǎn)。4.加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的意義在于（）。A.提高學(xué)生綜合素質(zhì)B.促進(jìn)學(xué)校發(fā)展C.營造良好育人環(huán)境D.增強(qiáng)學(xué)校凝聚力答案：ABCD分析：加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校發(fā)展、育人環(huán)境、凝聚力都有積極意義。5.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力包括（）。A.組織管理能力B.溝通協(xié)調(diào)能力C.教育引導(dǎo)能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員需要具備組織管理、溝通協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)、應(yīng)急處理等能力。6.與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的原則有（）。A.平等尊重B.真誠理解C.積極傾聽D.嚴(yán)格要求答案：ABC分析：與學(xué)生有效溝通應(yīng)遵循平等尊重、真誠理解、積極傾聽原則，嚴(yán)格要求不是溝通原則。7.大學(xué)生思想政治教育的方法有（）。A.理論教育法B.實(shí)踐教育法C.榜樣示范法D.自我教育法答案：ABCD分析：理論、實(shí)踐、榜樣示范、自我教育都是大學(xué)生思想政治教育的方法。8.班級(jí)活動(dòng)的類型有（）。A.主題班會(huì)B.文體活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.學(xué)術(shù)活動(dòng)答案：ABCD分析：主題班會(huì)、文體、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)都屬于班級(jí)活動(dòng)類型。9.高校學(xué)生資助工作的內(nèi)容包括（）。A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案：ABCD分析：獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)都是高校學(xué)生資助工作內(nèi)容。10.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.智力正常B.情緒健康C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒健康、意志健全、人格完整是大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作，不需要參與學(xué)生的日常管理。（×）分析：高校輔導(dǎo)員既負(fù)責(zé)思想政治教育，也參與學(xué)生日常管理工作。2.大學(xué)生的心理健康問題只需要通過心理咨詢就能解決。（×）分析：大學(xué)生心理健康問題需要綜合多種方式解決，心理咨詢只是其中一種途徑。3.班級(jí)管理就是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束學(xué)生。（×）分析：班級(jí)管理不僅是制定規(guī)章制度約束學(xué)生，還包括引導(dǎo)、激勵(lì)等多方面工作。4.高校突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)先封鎖消息，避免造成恐慌。（×）分析：高校突發(fā)事件發(fā)生后應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布信息，而不是封鎖消息。5.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)。（×）分析：高校輔導(dǎo)員需要具備專業(yè)心理學(xué)知識(shí)，以更好開展學(xué)生心理健康教育等工作。6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的事情，與學(xué)生無關(guān)。（×）分析：加強(qiáng)校園文化建設(shè)需要全體師生共同參與。7.學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績好，其他方面可以忽略。（×）分析：學(xué)生需要全面發(fā)展，不能只注重學(xué)習(xí)成績。8.與學(xué)生溝通時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該多講自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生服從。（×）分析：與學(xué)生溝通應(yīng)平等交流，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，而非讓學(xué)生服從。9.大學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展是一個(gè)自然的過程，不需要引導(dǎo)。（×）分析：大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展需要輔導(dǎo)員等進(jìn)行正確引導(dǎo)。10.高校輔導(dǎo)員可以隨意透露學(xué)生的個(gè)人信息。（×）分析：輔導(dǎo)員要保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，不能隨意透露。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。答：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中具有重要作用。一是引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念；二是教育作用，通過課堂、講座、談心等多種方式向?qū)W生傳授思想政治理論知識(shí)；三是榜樣作用，以自身良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣；四是溝通作用，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，解決思想問題；五是組織作用，組織開展各類思想政治教育活動(dòng)，營造良好的思想政治教育氛圍。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答：做好大學(xué)生心理健康教育工作，首先要開設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識(shí)；其次，開展心理健康宣傳活動(dòng)，如心理健康講座、主題班會(huì)等，提高學(xué)生心理健康意識(shí)；再者，建立心理健康咨詢服務(wù)體系，為有需要的學(xué)生提供專業(yè)心理咨詢；還要加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理危機(jī)事件；此外，營造良好的校園心理文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。3.簡述班級(jí)管理的原則。答：班級(jí)管理原則包括：一是方向性原則，堅(jiān)持正確的政治方向和教育方向；二是全面管理原則，對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行全面管理；三是自主參與原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理；四是教管結(jié)合原則，把教育和管理相結(jié)合；五是全員激勵(lì)原則，激勵(lì)全體學(xué)生積極向上；六是平行管理原則，通過集體影響個(gè)人，通過個(gè)人影響集體。4.當(dāng)學(xué)生發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答：當(dāng)學(xué)生發(fā)生矛盾沖突時(shí)，輔導(dǎo)員首先要及時(shí)趕到現(xiàn)場，制止沖突進(jìn)一步惡化；然后傾聽雙方陳述，了解事情的來龍去脈，做到客觀公正；接著對(duì)雙方進(jìn)行耐心的教育和引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的問題；之后幫助雙方化解矛盾，促進(jìn)他們相互理解和和解；最后對(duì)事件進(jìn)行總結(jié)反思，避免類似事件再次發(fā)生。5.簡述高校輔導(dǎo)員應(yīng)如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。答：高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，要開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢和政策；進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)；組織就業(yè)技巧培訓(xùn)，如簡歷制作、面試技巧等；提供就業(yè)信息服務(wù)，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道；開展就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生就業(yè)壓力；還要加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，推薦學(xué)生就業(yè)。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育可從以下幾個(gè)方面入手：首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。通過課堂講解、專題講座、小組討論等形式，讓學(xué)生深入理解這些理論的內(nèi)涵和意義，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其次，開展主題教育活動(dòng)。圍繞愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等主題，開展形式多樣的教育活動(dòng)。如愛國主義教育可通過參觀愛國主義教育基地、觀看愛國影片等方式進(jìn)行；集體主義教育可通過組織班級(jí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。再者，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。建立良好的溝通機(jī)制，通過談心、走訪宿舍等方式及時(shí)了解學(xué)生的思想變化。對(duì)于學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，要進(jìn)行正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的觀點(diǎn)和態(tài)度。然后，發(fā)揮榜樣示范作用。樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，宣傳他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員自身也要以良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣。最后，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)新媒體。利用微信公眾號(hào)、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布思想政治教育內(nèi)容，開展線上討論和交流，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性和吸引力。2.結(jié)合實(shí)際，論述如何建設(shè)一個(gè)良好的班集體。建設(shè)一個(gè)良好的班集體可以從以下方面著手：在班級(jí)目標(biāo)方面，要與學(xué)生共同制定明確、具體、可行的班級(jí)目標(biāo)。比如近期目標(biāo)可以是在學(xué)校組織的某項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績，遠(yuǎn)期目標(biāo)可以是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績?cè)谀昙?jí)名列前茅等。讓學(xué)生明確努力方向，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在班級(jí)組織建設(shè)上，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。通過民主選舉選出有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓他們發(fā)揮模范帶頭作用，協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)管理工作。在班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)方面，制定合理、公平、公正的班級(jí)規(guī)章制度。明確學(xué)生的行為規(guī)范和獎(jiǎng)懲措施，讓