2024年四川三河職業(yè)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項(xiàng)（）A.思想政治教育B.心理健康輔導(dǎo)C.學(xué)術(shù)科研指導(dǎo)D.班級管理答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治、心理、班級管理等工作，學(xué)術(shù)科研指導(dǎo)并非其核心任務(wù)，一般由專業(yè)教師負(fù)責(zé)。2.以下哪種溝通方式在與學(xué)生交流中最為重要（）A.單向灌輸B.傾聽與反饋C.命令式溝通D.書面溝通答案：B分析：傾聽與反饋能讓學(xué)生感受到尊重，有利于建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)有效溝通，而單向灌輸、命令式溝通不利于交流，書面溝通有局限性。3.學(xué)生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.直接上報學(xué)校給予處分B.與學(xué)生單獨(dú)談話了解情況C.在班級公開批評該學(xué)生D.通知家長來校處理答案：B分析：先了解情況才能公正客觀地處理問題，直接上報、公開批評、通知家長都可能未全面了解情況就采取行動，不利于問題解決。4.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.適應(yīng)障礙B.學(xué)習(xí)壓力C.職業(yè)規(guī)劃迷茫D.老年癡呆答案：D分析：老年癡呆是老年人群體常見病癥，大學(xué)生常見心理問題有適應(yīng)、學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等方面困擾。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點(diǎn)C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育以提高思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，而非科學(xué)文化素質(zhì)。6.輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛觀，以下說法錯誤的是（）A.提倡只戀愛不結(jié)婚B.戀愛應(yīng)尊重對方人格平等C.戀愛要承擔(dān)責(zé)任D.正確處理戀愛與學(xué)業(yè)關(guān)系答案：A分析：只戀愛不結(jié)婚不是正確的戀愛觀倡導(dǎo)內(nèi)容，戀愛應(yīng)尊重平等、承擔(dān)責(zé)任，處理好與學(xué)業(yè)關(guān)系。7.學(xué)生社團(tuán)活動的主要目的是（）A.豐富學(xué)生課余生活B.為學(xué)校贏得榮譽(yù)C.培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能D.提高學(xué)生社交能力答案：A分析：學(xué)生社團(tuán)活動主要是為了豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，其他選項(xiàng)是其帶來的部分影響。8.當(dāng)學(xué)生遭遇重大挫折產(chǎn)生自殺念頭時，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.聯(lián)系家長B.安排同學(xué)陪伴C.進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)D.上報學(xué)校相關(guān)部門答案：C分析：此時首要任務(wù)是進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，避免學(xué)生做出極端行為，之后再聯(lián)系家長、安排陪伴、上報學(xué)校。9.以下哪一項(xiàng)不屬于輔導(dǎo)員的職業(yè)能力要求（）A.組織管理能力B.心理咨詢能力C.學(xué)術(shù)研究能力D.溝通協(xié)調(diào)能力答案：C分析：輔導(dǎo)員主要側(cè)重于學(xué)生管理和教育工作，學(xué)術(shù)研究能力不是其核心職業(yè)能力要求。10.高校班級建設(shè)的核心是（）A.班級規(guī)章制度建設(shè)B.班級文化建設(shè)C.班級干部隊(duì)伍建設(shè)D.班級學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：D分析：學(xué)風(fēng)建設(shè)影響學(xué)生學(xué)習(xí)和成長，是班級建設(shè)的核心，其他方面也重要但圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)展開。11.對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.只給予物質(zhì)幫助B.關(guān)注其心理和學(xué)習(xí)情況C.讓其自行解決困難D.公開其家庭經(jīng)濟(jì)情況答案：B分析：不僅要給予物質(zhì)幫助，更要關(guān)注心理和學(xué)習(xí)情況，不能讓其自行解決，也不應(yīng)公開家庭經(jīng)濟(jì)情況。12.學(xué)生在宿舍發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員處理時不應(yīng)該（）A.了解沖突原因B.偏袒一方C.引導(dǎo)雙方溝通解決D.提出解決方案答案：B分析：處理沖突應(yīng)公正客觀，偏袒一方會加劇矛盾，應(yīng)了解原因、引導(dǎo)溝通、提出方案。13.以下哪種活動最有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神（）A.個人演講比賽B.宿舍文化節(jié)C.專業(yè)技能競賽D.志愿服務(wù)活動答案：B分析：宿舍文化節(jié)需要宿舍成員合作完成，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，個人演講比賽側(cè)重個人能力。14.輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.以理服人C.以情感人D.強(qiáng)制灌輸答案：D分析：思想政治教育應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際、以理服人、以情感人，強(qiáng)制灌輸不符合教育原則。15.大學(xué)生社會實(shí)踐活動的主要形式不包括（）A.社會調(diào)查B.志愿服務(wù)C.學(xué)術(shù)講座D.生產(chǎn)實(shí)習(xí)答案：C分析：學(xué)術(shù)講座不屬于社會實(shí)踐活動形式，社會調(diào)查、志愿服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是常見實(shí)踐形式。16.學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，輔導(dǎo)員可以采取的措施不包括（）A.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.鼓勵學(xué)生參加課外活動C.批評學(xué)生不努力學(xué)習(xí)D.了解學(xué)生厭學(xué)原因答案：C分析：批評學(xué)生不能解決問題，應(yīng)了解原因、制定計(jì)劃、鼓勵參加活動來改善厭學(xué)情緒。17.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)的描述，錯誤的是（）A.工作對象的多元性B.工作內(nèi)容的單一性C.工作時間的連續(xù)性D.工作方式的靈活性答案：B分析：輔導(dǎo)員工作內(nèi)容豐富多樣，不是單一的，具有對象多元、時間連續(xù)、方式靈活等特點(diǎn)。18.學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中，輔導(dǎo)員應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生干部的（）A.權(quán)力意識B.服務(wù)意識C.競爭意識D.個人利益意識答案：B分析：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生干部服務(wù)意識，而不是權(quán)力意識和個人利益意識，競爭意識不是首要培養(yǎng)的。19.當(dāng)學(xué)生與任課教師發(fā)生矛盾時，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.指責(zé)學(xué)生B.維護(hù)任課教師權(quán)威C.了解情況并協(xié)調(diào)解決D.讓學(xué)生自行解決答案：C分析：應(yīng)了解情況協(xié)調(diào)解決，不能指責(zé)學(xué)生或只維護(hù)教師權(quán)威，也不能讓學(xué)生自行解決。20.以下哪一項(xiàng)不是大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)（）A.預(yù)防心理疾病B.提高心理素質(zhì)C.消除心理問題D.促進(jìn)人格健全發(fā)展答案：C分析：心理健康教育不能完全消除心理問題，目標(biāo)是預(yù)防疾病、提高素質(zhì)、促進(jìn)人格健全。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.心理健康教育D.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作涵蓋思想政治、日常管理、心理健康、職業(yè)規(guī)劃等多方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題表現(xiàn)。3.學(xué)生宿舍管理的主要內(nèi)容包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀(jì)律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理涉及安全、衛(wèi)生、紀(jì)律和文化等方面。4.輔導(dǎo)員開展思想政治教育的方法有（）A.課堂講授B.主題班會C.個別談心D.網(wǎng)絡(luò)教育答案：ABCD分析：這些都是輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育的有效方法。5.加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施有（）A.建立學(xué)習(xí)互助小組B.開展學(xué)習(xí)競賽活動C.樹立學(xué)習(xí)榜樣D.嚴(yán)格考勤制度答案：ABCD分析：這些措施都有助于加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。6.大學(xué)生心理健康教育的途徑有（）A.心理健康課程B.心理咨詢服務(wù)C.心理健康講座D.心理社團(tuán)活動答案：ABCD分析：這些都是開展大學(xué)生心理健康教育的途徑。7.學(xué)生社團(tuán)管理的要點(diǎn)包括（）A.指導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展方向B.監(jiān)督社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用C.規(guī)范社團(tuán)活動組織D.培養(yǎng)社團(tuán)骨干成員答案：ABCD分析：社團(tuán)管理要從方向、經(jīng)費(fèi)、活動、骨干培養(yǎng)等方面進(jìn)行。8.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.保守秘密原則答案：ABC分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)，一般不涉及保守秘密原則。9.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的內(nèi)容包括（）A.自我評估B.職業(yè)探索C.職業(yè)決策D.求職技巧指導(dǎo)答案：ABCD分析：職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)涵蓋自我評估、職業(yè)探索、決策和求職技巧等內(nèi)容。10.班級文化建設(shè)的內(nèi)容有（）A.班級精神文化B.班級物質(zhì)文化C.班級制度文化D.班級行為文化答案：ABCD分析：班級文化建設(shè)包括精神、物質(zhì)、制度和行為文化等方面。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生思想政治、心理、生活等多方面，不只是學(xué)習(xí)成績。2.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員可以直接將其轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)，無需做其他工作。（）答案：錯誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)先了解情況，在轉(zhuǎn)介后也需關(guān)注進(jìn)展并給予一定支持。3.班級規(guī)章制度一旦制定，就不能再修改。（）答案：錯誤分析：規(guī)章制度可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理修改完善。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時，應(yīng)該以和為貴，不管誰對誰錯。（）答案：錯誤分析：應(yīng)公正處理，分清對錯，引導(dǎo)解決問題。5.大學(xué)生社會實(shí)踐活動可有可無，對學(xué)生成長影響不大。（）答案：錯誤分析：社會實(shí)踐對學(xué)生成長有重要意義，能提高綜合素質(zhì)。6.學(xué)生干部犯錯誤時，輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)厲批評，無需考慮其感受。（）答案：錯誤分析：應(yīng)批評教育，但也要考慮其感受，保護(hù)積極性。7.心理健康教育只針對有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯誤分析：是面向全體學(xué)生，預(yù)防和促進(jìn)心理健康。8.高校輔導(dǎo)員不需要具備專業(yè)知識，只要有愛心和耐心就行。（）答案：錯誤分析：需要具備思想政治、心理學(xué)等專業(yè)知識。9.學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)時，輔導(dǎo)員應(yīng)第一時間沖進(jìn)宿舍救人。（）答案：錯誤分析：應(yīng)先報警并組織疏散，在確保安全情況下救援。10.班級文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化，精神文化不重要。（）答案：錯誤分析：精神文化是班級文化核心，物質(zhì)和精神文化都重要。簡答題1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育中起著至關(guān)重要的作用。一是引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)愛國情懷。二是教育作用，通過多種方式開展思想政治教育活動，如主題班會、講座等，傳授思想政治理論知識。三是溝通作用，與學(xué)生保持密切溝通，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行引導(dǎo)和解決。四是榜樣作用，以自身良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣，影響和帶動學(xué)生。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生心理健康教育工作。答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作，首先要加強(qiáng)課程建設(shè)，開設(shè)心理健康教育課程，普及心理健康知識。其次，建立完善的心理咨詢服務(wù)體系，為有需要的學(xué)生提供專業(yè)咨詢。再者，開展豐富多樣的心理健康活動，如心理健康講座、心理劇表演等，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識。同時，加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員等相關(guān)人員的心理輔導(dǎo)能力。此外，還要關(guān)注特殊學(xué)生群體，建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生心理問題。3.簡述班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性及措施。答案：重要性：良好的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績；營造積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自律和團(tuán)隊(duì)合作精神；有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。措施：建立學(xué)習(xí)互助小組，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步；開展學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)動力；樹立學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮示范作用；嚴(yán)格考勤制度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為；加強(qiáng)與任課教師溝通，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)采取哪些措施？答案：首先，與學(xué)生溝通交流，了解成癮原因和程度，表達(dá)關(guān)心和理解。其次，幫助學(xué)生制定合理的上網(wǎng)計(jì)劃和學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)其合理安排時間。再者，鼓勵學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)其他興趣愛好。同時，與家長保持聯(lián)系，共同監(jiān)督和引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。還可以安排同學(xué)進(jìn)行陪伴和提醒，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如果問題嚴(yán)重，可轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。5.簡述如何加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。答案：加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，要做好選拔工作，選拔品德好、能力強(qiáng)、有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任干部。加強(qiáng)培訓(xùn)，開展思想政治、組織管理、溝通協(xié)調(diào)等方面的培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)。明確職責(zé)，制定清晰的干部職責(zé)和工作制度，規(guī)范工作行為。建立激勵機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的干部進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)工作積極性。加強(qiáng)監(jiān)督考核，定期對干部工作進(jìn)行考核評價，促進(jìn)其改進(jìn)工作。論述題1.論述高校輔導(dǎo)員如何在日常工作中踐行“立德樹人”的根本任務(wù)。答案：高校輔導(dǎo)員在日常工作中踐行“立德樹人”根本任務(wù)，可從以下幾個方面入手。思想政治教育方面，要以理想信念教育為核心，通過主題班會、形勢政策課等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅(jiān)定對中國特色社會主義的信念。同時，結(jié)合時事熱點(diǎn)開展教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。日常管理方面，建立健全班級規(guī)章制度，營造良好的班級秩序和學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正不良行為習(xí)慣。在處理學(xué)生問題時，注重教育引導(dǎo)，讓學(xué)生從錯誤中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自律意識。心理健康教育方面，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，通過心理健康普查、談心談話等方式，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生。開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)方面，幫助學(xué)生了解自身優(yōu)勢和職業(yè)興趣，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。開展就業(yè)指導(dǎo)課程和招聘會等活動，提高學(xué)生就業(yè)競爭力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，鼓勵學(xué)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。榜樣示范方面，輔導(dǎo)員要以身作則，以良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣。在工作中展現(xiàn)出敬業(yè)精神、責(zé)任心和愛心，感染和影響學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。2.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)。答案：加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)具有重要意義，可從以下實(shí)際操作層面入手。物質(zhì)文化建設(shè)方面，改善宿舍硬件設(shè)施，如提供舒適的床鋪、良好的照明和通風(fēng)等。鼓勵學(xué)生對宿舍進(jìn)行個性化裝飾，但要符合安全和文明要求。例如，可以開展宿舍美化大賽，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，營造溫馨的居住環(huán)境。精神文化建設(shè)方面，培養(yǎng)宿舍成員的共同價值觀和團(tuán)隊(duì)精神。開展宿舍文化主題活動，如宿舍讀書分享會、宿舍文化節(jié)等，促進(jìn)成員之間的交流和溝通。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，營造積極向上的宿舍氛圍。制度文化建設(shè)方面，建立健全宿舍管理制度，如衛(wèi)生值日制度、作息制度等。加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，確保宿舍秩序良好。對違反制度的行為要及時進(jìn)行處理和教育，維護(hù)宿舍的正常生活秩序。行為文化建設(shè)方面，倡導(dǎo)文明、健康的生活行為。開展文明宿舍評選活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行表彰和獎勵。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣和人際交