2024年四川音樂(lè)學(xué)院公開(kāi)招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹(shù)人B.教書(shū)育人C.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)答案：A分析：習(xí)近平總書(shū)記明確指出高校立身之本在于立德樹(shù)人，要把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)。2.以下哪種不屬于高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)范疇（）。A.開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與咨詢工作B.組織、協(xié)調(diào)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.負(fù)責(zé)學(xué)校的課程研發(fā)與教學(xué)工作D.做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、日常管理等工作，課程研發(fā)與教學(xué)工作通常是專業(yè)教師的職責(zé)。3.某學(xué)生因失戀情緒低落，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是（）。A.幫助學(xué)生分析失戀原因B.鼓勵(lì)學(xué)生重新開(kāi)始新戀情C.傾聽(tīng)學(xué)生的傾訴，給予情感支持D.批評(píng)學(xué)生因失戀影響學(xué)習(xí)答案：C分析：當(dāng)學(xué)生情緒低落時(shí)，首先要做的是傾聽(tīng)和給予情感支持，讓學(xué)生釋放情緒。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）。A.較高的思想政治素質(zhì)B.精通所有學(xué)科知識(shí)C.良好的溝通能力D.較強(qiáng)的組織管理能力答案：B分析：輔導(dǎo)員不可能精通所有學(xué)科知識(shí)，具備較高思想政治素質(zhì)、良好溝通和組織管理能力是必要的。5.下列哪一項(xiàng)是大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題（）。A.職業(yè)倦怠B.產(chǎn)后抑郁C.適應(yīng)障礙D.更年期綜合征答案：C分析：大學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境容易出現(xiàn)適應(yīng)障礙，職業(yè)倦怠常見(jiàn)于職場(chǎng)人，產(chǎn)后抑郁是產(chǎn)婦的問(wèn)題，更年期綜合征是特定年齡段人群?jiǎn)栴}。6.為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，輔導(dǎo)員組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.全體學(xué)生參與B.活動(dòng)形式單一C.結(jié)合學(xué)生興趣D.注重活動(dòng)教育意義答案：B分析：活動(dòng)形式單一不利于吸引學(xué)生參與和加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，應(yīng)多樣化。7.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.直接給予紀(jì)律處分B.先了解曠課原因，再進(jìn)行教育引導(dǎo)C.通知家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)處理D.不管不問(wèn)，等學(xué)生自己改正答案：B分析：了解原因再教育引導(dǎo)更符合教育規(guī)律，直接處分、依賴家長(zhǎng)或不管不問(wèn)都不是恰當(dāng)做法。8.下列關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.社團(tuán)活動(dòng)必須在法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)開(kāi)展B.社團(tuán)可以不接受學(xué)校的管理和指導(dǎo)C.社團(tuán)有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升D.輔導(dǎo)員應(yīng)積極引導(dǎo)社團(tuán)健康發(fā)展答案：B分析：高校學(xué)生社團(tuán)必須接受學(xué)校管理和指導(dǎo)，A、C、D選項(xiàng)說(shuō)法正確。9.某學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施不包括（）。A.沒(méi)收違規(guī)電器B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育C.罰款并要求學(xué)生寫(xiě)檢討D.與學(xué)生溝通了解使用原因答案：C分析：學(xué)校輔導(dǎo)員沒(méi)有罰款權(quán)力，應(yīng)采取沒(méi)收電器、安全教育、溝通了解原因等措施。10.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)時(shí)，不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容（）。A.幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃B.為學(xué)生提供專業(yè)課程輔導(dǎo)C.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度D.介紹學(xué)習(xí)方法和技巧答案：B分析：輔導(dǎo)員主要是引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，專業(yè)課程輔導(dǎo)通常由專業(yè)教師進(jìn)行。11.以下哪種溝通方式不利于與學(xué)生建立良好關(guān)系（）。A.平等對(duì)話B.居高臨下指責(zé)C.耐心傾聽(tīng)D.尊重學(xué)生意見(jiàn)答案：B分析：居高臨下指責(zé)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于建立良好關(guān)系。12.學(xué)生之間發(fā)生沖突，輔導(dǎo)員處理時(shí)首先要（）。A.分清責(zé)任B.讓學(xué)生互相道歉C.穩(wěn)定雙方情緒D.批評(píng)犯錯(cuò)學(xué)生答案：C分析：先穩(wěn)定情緒才能更好地處理沖突，分清責(zé)任、道歉、批評(píng)都應(yīng)在情緒穩(wěn)定后進(jìn)行。13.高校輔導(dǎo)員要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不包括（）。A.提供就業(yè)信息B.幫助學(xué)生修改簡(jiǎn)歷C.決定學(xué)生的就業(yè)去向D.開(kāi)展就業(yè)政策宣傳答案：C分析：輔導(dǎo)員可以提供信息、幫助修改簡(jiǎn)歷、宣傳政策，但不能決定學(xué)生就業(yè)去向。14.某學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，輔導(dǎo)員為其申請(qǐng)助學(xué)金，這體現(xiàn)了輔導(dǎo)員的（）職責(zé)。A.思想政治教育B.心理健康教育C.幫困助學(xué)D.班級(jí)管理答案：C分析：為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)金屬于幫困助學(xué)職責(zé)。15.下列關(guān)于大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)的說(shuō)法，正確的是（）。A.不需要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察B.入黨積極分子只要成績(jī)好就行C.要定期對(duì)入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)和教育D.入黨積極分子可以不參加黨組織活動(dòng)答案：C分析：需要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察，不僅看成績(jī)，還需參加黨組織活動(dòng)，要定期培訓(xùn)教育。16.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.快速反應(yīng)B.隱瞞事實(shí)C.科學(xué)決策D.積極溝通答案：B分析：隱瞞事實(shí)不利于事件處理，應(yīng)快速反應(yīng)、科學(xué)決策、積極溝通。17.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接刪除言論，不做處理B.批評(píng)學(xué)生并禁止其上網(wǎng)C.了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育D.不管不問(wèn)，讓學(xué)生自己承擔(dān)后果答案：C分析：了解情況并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育是正確做法，直接刪除、禁止上網(wǎng)、不管不問(wèn)都不合適。18.為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注學(xué)生的（）。A.只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)B.只關(guān)注身體素質(zhì)C.綜合素質(zhì)D.只關(guān)注社交能力答案：C分析：應(yīng)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，而不是單一某方面。19.某班級(jí)出現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍不濃的情況，輔導(dǎo)員可以采取的措施是（）。A.增加作業(yè)量B.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)C.減少課程安排D.批評(píng)所有學(xué)生答案：B分析：組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，增加作業(yè)量、減少課程安排、批評(píng)所有學(xué)生都不是有效措施。20.高校輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，不能（）。A.普及心理健康知識(shí)B.對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴的處理C.開(kāi)展心理普查D.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念答案：B分析：對(duì)有心理問(wèn)題學(xué)生應(yīng)專業(yè)、耐心處理，簡(jiǎn)單粗暴處理不可取。多項(xiàng)選擇題21.高校輔導(dǎo)員的工作定位包括（）。A.學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師C.學(xué)生健康生活的知心朋友D.學(xué)校教學(xué)工作的主要承擔(dān)者答案：ABC分析：輔導(dǎo)員不承擔(dān)學(xué)校主要教學(xué)工作，A、B、C是其工作定位。22.以下屬于輔導(dǎo)員在學(xué)生管理中應(yīng)遵循的原則有（）。A.以人為本B.公平公正C.嚴(yán)格管理與關(guān)愛(ài)學(xué)生相結(jié)合D.放任自流答案：ABC分析：放任自流不符合管理原則，以人為本、公平公正、嚴(yán)格管理與關(guān)愛(ài)結(jié)合是正確的。23.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.考試焦慮D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題。24.輔導(dǎo)員在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，可以選擇的活動(dòng)形式有（）。A.主題班會(huì)B.戶外拓展C.學(xué)術(shù)講座D.文藝晚會(huì)答案：ABCD分析：這些都是常見(jiàn)且可行的班級(jí)活動(dòng)形式。25.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力包括（）。A.思想政治教育能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.溝通交流能力D.應(yīng)急處理能力答案：ABCD分析：這些能力都是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的。26.學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：這些都是學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。27.輔導(dǎo)員在幫困助學(xué)工作中，可以采取的措施有（）。A.申請(qǐng)助學(xué)金B(yǎng).提供勤工助學(xué)崗位C.開(kāi)展勵(lì)志教育D.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)答案：ABC分析：幫困助學(xué)主要是申請(qǐng)助學(xué)金、提供崗位、開(kāi)展勵(lì)志教育，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不是主要措施。28.關(guān)于學(xué)生社團(tuán)管理，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.指導(dǎo)社團(tuán)制定章程B.監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展C.為社團(tuán)提供必要支持D.讓社團(tuán)自由發(fā)展，不干預(yù)答案：ABC分析：輔導(dǎo)員要對(duì)社團(tuán)進(jìn)行管理和指導(dǎo)，不能讓其自由發(fā)展不干預(yù)。29.輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生思想政治教育時(shí)，可以運(yùn)用的方法有（）。A.理論灌輸法B.榜樣示范法C.實(shí)踐鍛煉法D.情感陶冶法答案：ABCD分析：這些都是常用的思想政治教育方法。30.學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施有（）。A.及時(shí)通知家長(zhǎng)B.尋求專業(yè)心理幫助C.密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)指責(zé)答案：ABC分析：批評(píng)指責(zé)會(huì)加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)通知家長(zhǎng)、尋求專業(yè)幫助、關(guān)注動(dòng)態(tài)。31.高校輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中，可以開(kāi)展的活動(dòng)有（）。A.舉辦招聘會(huì)B.開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃講座C.提供就業(yè)咨詢服務(wù)D.幫助學(xué)生聯(lián)系實(shí)習(xí)單位答案：ABCD分析：這些都是就業(yè)指導(dǎo)工作中可以開(kāi)展的活動(dòng)。32.班級(jí)文化建設(shè)包括（）。A.物質(zhì)文化建設(shè)B.制度文化建設(shè)C.精神文化建設(shè)D.網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)答案：ABC分析：班級(jí)文化建設(shè)主要包括物質(zhì)、制度、精神文化建設(shè)。33.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循的程序有（）。A.調(diào)查事實(shí)B.聽(tīng)取學(xué)生申辯C.作出處理決定D.公布處理結(jié)果答案：ABCD分析：這些都是處理學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題應(yīng)遵循的程序。34.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的類型有（）。A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.生產(chǎn)勞動(dòng)答案：ABCD分析：這些都是常見(jiàn)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類型。35.輔導(dǎo)員在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，可以選擇的形式有（）。A.心理健康講座B.心理拓展訓(xùn)練C.心理健康主題班會(huì)D.心理電影賞析答案：ABCD分析：這些都是可行的心理健康教育活動(dòng)形式。判斷題36.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。37.學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，輔導(dǎo)員可以隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰。（）答案：錯(cuò)誤分析：處罰要依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，不能隨意進(jìn)行。38.輔導(dǎo)員不需要具備良好的溝通能力，只要有威嚴(yán)就行。（）答案：錯(cuò)誤分析：良好溝通能力是輔導(dǎo)員必備素質(zhì)，威嚴(yán)不能替代溝通。39.班級(jí)凝聚力越強(qiáng)越好，不需要考慮其他因素。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)凝聚力要在合理范圍內(nèi)，也要考慮其他因素如個(gè)性發(fā)展等。40.高校輔導(dǎo)員沒(méi)有必要了解學(xué)生的家庭情況。（）答案：錯(cuò)誤分析：了解學(xué)生家庭情況有助于更好地開(kāi)展工作。41.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與輔導(dǎo)員無(wú)關(guān)，不需要輔導(dǎo)員參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。42.心理健康教育只是心理老師的工作，輔導(dǎo)員不用參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員也要參與心理健康教育工作。43.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生沖突時(shí)，只要讓學(xué)生互相道歉就可以了。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理沖突要了解原因、解決問(wèn)題，不只是道歉。44.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，輔導(dǎo)員可以強(qiáng)制學(xué)生參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)尊重學(xué)生意愿，不能強(qiáng)制參加。45.高校輔導(dǎo)員不需要關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。（）答案：錯(cuò)誤分析：要關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，引導(dǎo)文明上網(wǎng)。簡(jiǎn)答題46.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：一是思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；二是班級(jí)管理工作，包括班級(jí)組織建設(shè)、規(guī)章制度制定執(zhí)行等；三是學(xué)生日常事務(wù)管理，如學(xué)生考勤、獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)評(píng)先等；四是心理健康教育與咨詢工作，關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理問(wèn)題；五是幫困助學(xué)工作，為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助和幫助；六是就業(yè)指導(dǎo)工作，提供就業(yè)信息，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；七是黨團(tuán)建設(shè)工作，做好學(xué)生黨員發(fā)展和團(tuán)組織建設(shè)；八是指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)健康發(fā)展；九是處理學(xué)生突發(fā)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定。47.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：首先，及時(shí)了解曠課原因，與曠課學(xué)生進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)其想法和困難。如果是因?yàn)樯眢w原因，要關(guān)心學(xué)生身體狀況，安排合適的學(xué)習(xí)方式；如果是學(xué)習(xí)困難，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助；如果是心理問(wèn)題，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和遵守校規(guī)校紀(jì)的必要性。然后，根據(jù)曠課情況和學(xué)校規(guī)定，采取相應(yīng)措施，如進(jìn)行批評(píng)教育、警告等。最后，與家長(zhǎng)溝通，告知學(xué)生曠課情況，共同促進(jìn)學(xué)生改正。48.簡(jiǎn)述如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。答案：一是組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、戶外拓展、文藝晚會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)了解和友誼。二是建立良好的班級(jí)文化，包括制定班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)等，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。三是培養(yǎng)班級(jí)骨干，發(fā)揮班干部的帶頭作用，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。四是關(guān)注每一位學(xué)生的需求和發(fā)展，讓學(xué)生感受到班級(jí)的溫暖和關(guān)懷。五是加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，保證班級(jí)秩序。49.輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作？答案：第一，提供就業(yè)信息，通過(guò)多種渠道收集和發(fā)布就業(yè)崗位信息。第二，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生了解自己的興趣、能力和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)規(guī)劃。第三，舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座和培訓(xùn)，傳授求職技巧、面試技巧等。第四，組織招聘會(huì)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生