2026屆內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市霍林郭勒市化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．圖甲是元素周期表中鋁元索的部分信息,圖乙是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。則下列說(shuō)法中不正確的是A．鋁元素原子核內(nèi)有14個(gè)中子B．在化學(xué)反應(yīng)中鋁原子易失去電子變成A1+3C．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98D．鋁元素位于元素周期表中第三周期2．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是：A．銅用于制造導(dǎo)線 B．稀有氣體用作電光源C．生鐵鑄造鐵鍋 D．氧氣用于急救病人3．如圖，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論敘述錯(cuò)誤的是()A．試管a中的氣體是氫氣B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1：2D．水是由氫元素和氧元素組成的4．下列說(shuō)法正確的是A．濃鹽酸具有吸水性B．配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度C．將10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D．鐵銹放入稀硫酸中溶液變成棕黃色5．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，下列過(guò)程放在X處不合理的是（）A．人和動(dòng)物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽(yáng)能發(fā)電6．為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是（）A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水7．詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是(

)A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．起來(lái)望南山，山火燒山田C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干8．下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所得出的現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是()選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A用小木條蘸少量濃硫酸小木條變成黑色濃硫酸具有吸水性B向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體溶液變成紅色不能說(shuō)明CO2與水反應(yīng)C向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中加入活性炭紅棕色消失碳與NO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體MnO2是該反應(yīng)的催化劑A．A B．B C．C D．D9．下圖是小明同學(xué)做的有關(guān)氧氣、二氧化碳的制取、收集及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制CO2 B．收集CO2C．收集O2 D．鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)10．下列元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)不正確的是A．硅SI B．硫S C．鈉Na D．銅Cu11．中國(guó)科學(xué)家屠嗷嗷因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)青蒿素說(shuō)法中正確的是（）A．青蒿素由15個(gè)碳元素、22個(gè)氫元素、5個(gè)氧元素組成B．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282gC．青蒿素中有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子D．青蒿素分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為3∶112．下列有關(guān)化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，它們的化學(xué)性質(zhì)也不同B．元素觀：從宏觀上看一切物質(zhì)都是由元素組成的C．微粒觀：金剛石是由碳分子構(gòu)成的D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變13．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣B．從變化上分類：該變化屬于化合反應(yīng)C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：該變化中的最小粒子是氫原子和氧原子14．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A．木炭：產(chǎn)生白色火焰 B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C．紅磷：產(chǎn)生大量白色煙霧 D．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰15．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是A．2H B．2H2 C．H2 D．2H2O2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．用化學(xué)符號(hào)填空。(1)氮?dú)鈅_________；(2)氖氣___________；(3)三個(gè)銀原子________；(4)四個(gè)二氧化硫分子____________；(5)2個(gè)鈣離子___________；(6)高錳酸鉀_____________________；(7)碳酸鈣____________；(8)氫氧化鐵___________________；(9)硫酸鋁____________；(10)氧化鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)_________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如下圖所示。(1)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：用玻璃片蓋住收集滿氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的___________(選填“光滑面”或“磨沙面”)與集氣瓶口接觸；(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為了使各物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，操作方法是_____________；圖示實(shí)驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是______(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))；任意寫(xiě)出一個(gè)變化的符號(hào)表達(dá)式_______________。(3)分析與表達(dá)：①所示實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是______________(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))；②圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)之一是__________________________。18．（8分）讀圖是很重要的一種能力。請(qǐng)你認(rèn)真觀察下列圖片，圖A、B分別是水分解示意圖和水汽化示意圖，圖C是氫元素在元素周期表中的信息，圖D是氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答：（1）圖B水汽化是_____變化，從微觀角度分析，圖A、B所示的兩種變化的根本區(qū)別是_____。（2）氫的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____；（3）C和D屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填序號(hào)）；A．相對(duì)原子質(zhì)量不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．中子數(shù)不同（4）小敏同學(xué)說(shuō)D原子和硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)簡(jiǎn)述原因_____；（5）D原子容易得到兩個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，其形成的離子符號(hào)為_(kāi)____。（6）水通電分解能產(chǎn)生氧氣，將紅磷放入該氣體中燃燒，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：（假設(shè)1）過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關(guān)（實(shí)驗(yàn)方案1）取兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液，一瓶泡在80℃的熱水中加熱，一瓶泡在25℃的常溫水中，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。（實(shí)驗(yàn)記錄1）實(shí)驗(yàn)編號(hào)12反應(yīng)物5%過(guò)氧化氫15%過(guò)氧化氫反應(yīng)溫度80°C25°C用時(shí)50s200s[結(jié)論1]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________________；[假設(shè)2]過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)[實(shí)驗(yàn)方案2]在相同25°C室溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。[實(shí)驗(yàn)記錄2]實(shí)驗(yàn)編號(hào)34反應(yīng)物6%過(guò)氧化氫6%過(guò)氧化氫催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳用時(shí)50s25sI結(jié)論2]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是____________________________；[反思](1)過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_________________________和__________________________是否改變。(2)過(guò)氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)。[假設(shè)3]____________________________；[實(shí)驗(yàn)方案3]___________________________；

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，元素周期表中鋁元素的信息可知：鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13，中子數(shù)=27-13=14，故正確；B、根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，鋁原子最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個(gè)電子，鋁原子失去電子變成鋁離子A13+，鋁離子的不是符號(hào)為A1+3：故錯(cuò)誤；C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已，所以鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98，故正確；D、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鋁元素的原子核外有3個(gè)電子層，則在元素周期表中，鋁元素位于第3周期，故正確。故選C?！军c(diǎn)睛】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)。2、D【解析】A、銅用于制造導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；B、稀有氣體用作電光源沒(méi)有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故B錯(cuò)；C、生鐵鑄造鐵鍋是利用鐵的延展性和導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)，因此，屬于物理性質(zhì)，故C錯(cuò)；D、氧氣用于急救病人是利用氧氣供給呼吸的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D。點(diǎn)睛：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。3、C【解析】試題分析：電解水實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵點(diǎn)是“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，也就是與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，并且生成的氧氣與氫氣的體積比為1:2。該題中試管a與電源的負(fù)極相連收集到的氣體為氫氣；試管b與電源的正極相連收集到的氣體為氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃；電解水實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的。故選C考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)。4、D【解析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，不具有吸水性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、配制溶液時(shí)，攪拌溶液可以加速溶解，但不能增大溶質(zhì)的溶解度；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將10%的氯化鈉溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)依然為10%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵銹放入稀硫酸中生成硫酸鐵和水，鐵離子為棕黃色；故選項(xiàng)正確。故選：D。5、D【解析】

從圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳，人和動(dòng)植物的呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產(chǎn)生二氧化碳，而利用太陽(yáng)能發(fā)電不能產(chǎn)生二氧化碳，故選D。6、D【解析】試題分析：A、用盆接水洗菜屬于間斷放水，可以節(jié)約用水，正確，B、用養(yǎng)魚(yú)水澆花草，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，正確，C、使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，正確，D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費(fèi)水，錯(cuò)誤，故選D考點(diǎn)：節(jié)約用水7、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生有舊的物質(zhì)的消亡，和新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；B.起來(lái)望南山，山火燒山田，燃燒是化學(xué)變化；C.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，生物的生命活動(dòng)，蠟燭的燃燒都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選C8、D【解析】A、濃硫酸能使小木條變黑是由于濃硫酸具有脫水性，而不是吸水性，故錯(cuò)誤；B、向紫色石蕊溶液中通入CO2氣體，溶液變成紅色，不能說(shuō)明CO2與水反應(yīng)，可能是二氧化碳直接能使石蕊變紅，故錯(cuò)誤；C、活性炭吸附色素和異味是利用活性炭的吸附性，是物理性質(zhì)，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)的生成，故錯(cuò)誤；D、向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末產(chǎn)生大量氣體，該反應(yīng)中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，故MnO2是該反應(yīng)的催化劑，正確。故選D。9、C【解析】

A、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的發(fā)生裝置，長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入到液面下，防止氣體由長(zhǎng)頸漏斗逸出，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)管應(yīng)該伸到集氣瓶底部，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、利用萬(wàn)用瓶，采用排水集氣法收集氧氣，萬(wàn)用瓶中預(yù)先裝滿水，氧氣由短管進(jìn)，水由長(zhǎng)管排出，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先留有少量的水或細(xì)沙防止高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。10、A【解析】

元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)要注意第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)。【詳解】A、硅的元素符號(hào)為Si，故符合題意；B、硫的元素符號(hào)為S，故不符合題意；C、鈉的元素符號(hào)為Na，故不符合題意；D、銅的元素符號(hào)為Cu，故不符合題意11、D【解析】

A、元素組成物質(zhì)時(shí)，只講種類，不計(jì)個(gè)數(shù)，故A錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量為“1”不是“g”，故B錯(cuò)誤；C、青蒿素是由分子構(gòu)成，1個(gè)青蒿素分子含中有15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)青蒿素化學(xué)式可知，青蒿素分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比=15：5=3∶1，故D正確。故選D。12、C【解析】

A、結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成水和過(guò)氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同，它們的化學(xué)性質(zhì)也不同；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、元素觀：從宏觀上看一切物質(zhì)都是由元素組成的；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、微粒觀：金剛石是由碳原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。D、守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。13、D【解析】

電解水時(shí)，正極生成的是氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍。【詳解】A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的氣體是負(fù)極產(chǎn)生氣體體積的二分之一，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.從變化上分類：該變化符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成的，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.從微觀上分析：該變化中分子的種類改變，原子的種類不變，最小粒子是氫原子和氧原子，選項(xiàng)正確。故選D。14、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、紅磷在氧氣中燃素說(shuō)，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選D。15、B【解析】

A選項(xiàng)表示2個(gè)氫原子；

B選項(xiàng)表示2個(gè)氫氣分子；

C選項(xiàng)表示氫氣和1個(gè)氫氣分子；

D選項(xiàng)2個(gè)過(guò)氧化氫分子，故答案選擇B二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、N2Ne3Ag4SO22Ca2+KMnO4CaCO3Fe(OH)3AL2(SO4)3【解析】

(1)氮?dú)馐请p原子分子；(2)稀有氣體單質(zhì)的化學(xué)式用元素符號(hào)表示；(3)元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；(4)化學(xué)式前加數(shù)字一般表示分子個(gè)數(shù)；(5)離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；(6)高錳酸鉀的化學(xué)式是KMnO4；(7)碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3；(8)氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)是+3，氫氧化鐵的化學(xué)式是Fe(OH)3；(9)硫酸鋁的化學(xué)式是AL2(SO4)3；(10)化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方?！军c(diǎn)睛】元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)；化學(xué)式前加數(shù)字一般表示分子個(gè)數(shù)；化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、磨砂面將各種物質(zhì)從上到下緩慢的伸入到集氣瓶中B或或BC都是與氧氣的反應(yīng)等(合理即可)【解析】(1)為了防止氣體泄漏，集氣瓶口上方和配套的玻璃片都要用磨砂面接觸；(2)為了使可燃物能與氧氣充分反應(yīng)，要將各物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中；木炭在氧氣中燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁；硫在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生火焰，而木炭和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)只發(fā)出光或火星。化學(xué)反應(yīng)方程式為：或或；(3)①做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止濺落的高溫熔融物使瓶底受熱不均而炸裂，集氣瓶中要注入少量水或墊上一層細(xì)沙；為了防止硫燃燒生成的有毒氣體污染空氣，集氣瓶中要注入少量水；故BC存在錯(cuò)誤；②三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)很多，如都屬于化合反應(yīng)或都是氧化反應(yīng)或都會(huì)放熱或條件都是點(diǎn)燃或都有氧氣參加反應(yīng)等。18、物理分子本身是否發(fā)生改變1.008B氧元素和硫元素的原子的最外層電子數(shù)相同O2﹣磷+氧氣五氧化二磷【解析】

（1）水分解有新物質(zhì)生成，A是化學(xué)變化；水汽化沒(méi)有新物質(zhì)生成，B是物理變化；由微粒的變化可知，化學(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是：分子本身是否發(fā)生改變；（2）氫的相對(duì)原子質(zhì)量為1.008；（3）C和D屬于不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；（4）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，D原子和硫原子的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是：氧元素和硫元素的原子的最外層電子數(shù)相同