2024年中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.2024年政府工作報(bào)告指出，過去一年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)（）。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%答案：A分析：2024年政府工作報(bào)告指出過去一年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)5.2%。2.新時(shí)代輔導(dǎo)員要堅(jiān)持的“三全育人”不包括以下哪一項(xiàng)（）。A.全程育人B.全員育人C.全方位育人D.全時(shí)段育人答案：D分析：“三全育人”指全員育人、全程育人、全方位育人。3.以下哪種心理問題不屬于大學(xué)生常見心理問題（）。A.強(qiáng)迫癥B.精神分裂癥C.焦慮癥D.抑郁癥答案：B分析：精神分裂癥相對(duì)較少見，強(qiáng)迫癥、焦慮癥、抑郁癥是大學(xué)生常見心理問題。4.高校輔導(dǎo)員的首要工作職責(zé)是（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：A分析：輔導(dǎo)員首要職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)。5.2024年是五四運(yùn)動(dòng)（）周年。A.103B.104C.105D.106答案：C分析：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，20241919=105。6.以下關(guān)于高校班級(jí)管理的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.班級(jí)管理要以學(xué)生為中心B.班級(jí)管理只需關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)C.班級(jí)管理要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力D.班級(jí)管理要營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍答案：B分析：班級(jí)管理是多方面的，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。7.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要類型不包括（）。A.志愿服務(wù)B.專業(yè)實(shí)習(xí)C.學(xué)術(shù)研究D.社會(huì)調(diào)查答案：C分析：學(xué)術(shù)研究不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要類型。8.以下哪一項(xiàng)不是高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)素養(yǎng)要求（）。A.政治素養(yǎng)B.道德素養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)D.專業(yè)素養(yǎng)答案：C分析：職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中的職業(yè)素養(yǎng)要求有政治、道德、專業(yè)素養(yǎng)等，藝術(shù)素養(yǎng)不是主要要求。9.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失戀問題時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）。A.批評(píng)學(xué)生不應(yīng)該過早戀愛B.鼓勵(lì)學(xué)生盡快投入新的戀情C.傾聽學(xué)生的感受D.給學(xué)生介紹新的朋友答案：C分析：首先應(yīng)傾聽學(xué)生感受，給予情感支持。10.以下哪種網(wǎng)絡(luò)行為可能會(huì)對(duì)大學(xué)生造成不良影響（）。A.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲C.參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流D.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表積極言論答案：B分析：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。11.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.保密性原則B.強(qiáng)制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則答案：B分析：心理健康教育不能強(qiáng)制，應(yīng)遵循保密性、發(fā)展性、尊重性等原則。12.2024年我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)（）號(hào)取得了一系列重要成果。A.天問B.嫦娥C.神舟D.祝融答案：A分析：我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)是天問一號(hào)。13.高校學(xué)生社團(tuán)的主要作用不包括（）。A.豐富學(xué)生課余生活B.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)收入答案：D分析：學(xué)生社團(tuán)主要是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，不是為增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入。14.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員正確的做法是（）。A.直接批評(píng)沖突的學(xué)生B.偏袒一方學(xué)生C.了解沖突原因，公正調(diào)解D.讓學(xué)生自行解決答案：C分析：應(yīng)了解原因，公正調(diào)解。15.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的說法，正確的是（）。A.只需要在課堂上進(jìn)行B.可以通過多種渠道進(jìn)行C.只針對(duì)有問題的學(xué)生D.不需要結(jié)合實(shí)際情況答案：B分析：思想政治教育可通過多種渠道，面向全體學(xué)生，結(jié)合實(shí)際情況開展。16.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題不包括（）。A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)答案：D分析：學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)不是常見問題，動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過大較常見。17.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生資助工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）。A.學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)C.學(xué)生的社交能力D.學(xué)生的興趣愛好答案：A分析：資助工作重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)情況。18.以下哪種方式有助于提高大學(xué)生的人際交往能力（）。A.多參加社交活動(dòng)B.減少與他人的交流C.只和成績(jī)好的同學(xué)交往D.經(jīng)常與他人發(fā)生爭(zhēng)吵答案：A分析：多參加社交活動(dòng)可提高人際交往能力。19.2024年國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，我國(guó)堅(jiān)持的外交政策是（）。A.霸權(quán)主義B.獨(dú)立自主的和平外交政策C.閉關(guān)鎖國(guó)政策D.結(jié)盟政策答案：B分析：我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。20.高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生樹立的就業(yè)觀念不包括（）。A.先就業(yè)后擇業(yè)B.自主創(chuàng)業(yè)C.只追求高薪崗位D.到基層就業(yè)答案：C分析：不能只追求高薪崗位，應(yīng)樹立多元化就業(yè)觀念。多項(xiàng)選擇題1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.心理健康教育C.就業(yè)指導(dǎo)D.學(xué)生黨建工作答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治、心理、就業(yè)、黨建等多方面。2.大學(xué)生常見的心理危機(jī)有（）。A.學(xué)業(yè)危機(jī)B.情感危機(jī)C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.就業(yè)危機(jī)答案：ABCD分析：學(xué)業(yè)、情感、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面都可能引發(fā)心理危機(jī)。3.高校班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容包括（）。A.班級(jí)組織建設(shè)B.班級(jí)文化建設(shè)C.班級(jí)制度建設(shè)D.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)答案：ABCD分析：班級(jí)建設(shè)包括組織、文化、制度、學(xué)風(fēng)等方面。4.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）。A.快速反應(yīng)原則B.以人為本原則C.依法依規(guī)原則D.公開透明原則答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件要快速反應(yīng)、以人為本、依法依規(guī)、公開透明。5.以下屬于高校學(xué)生思想政治教育的途徑有（）。A.思想政治理論課B.主題班會(huì)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD分析：思政課、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教育都是思政教育途徑。6.高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.心理健康講座B.團(tuán)體心理輔導(dǎo)C.個(gè)別心理咨詢D.心理健康普查答案：ABCD分析：講座、輔導(dǎo)、咨詢、普查都是心理健康教育方法。7.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義有（）。A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用D.了解社會(huì)實(shí)際情況答案：ABCD分析：社會(huì)實(shí)踐能增強(qiáng)責(zé)任感、提高能力、促進(jìn)知識(shí)應(yīng)用、了解社會(huì)。8.高校學(xué)生社團(tuán)的管理要點(diǎn)包括（）。A.加強(qiáng)指導(dǎo)B.規(guī)范制度C.保障經(jīng)費(fèi)D.鼓勵(lì)創(chuàng)新答案：ABCD分析：社團(tuán)管理要加強(qiáng)指導(dǎo)、規(guī)范制度、保障經(jīng)費(fèi)、鼓勵(lì)創(chuàng)新。9.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生黨建工作時(shí)，應(yīng)做好的工作有（）。A.黨員發(fā)展B.黨員教育管理C.黨支部建設(shè)D.入黨積極分子培養(yǎng)答案：ABCD分析：黨建工作包括黨員發(fā)展、教育管理、支部建設(shè)、積極分子培養(yǎng)等。10.影響大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有（）。A.學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)環(huán)境D.個(gè)人天賦答案：ABCD分析：態(tài)度、方法、環(huán)境、天賦都會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。判斷題1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不需要關(guān)注學(xué)生的其他方面。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生心理健康問題都是由遺傳因素導(dǎo)致的。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康問題是多種因素共同作用的結(jié)果，不只是遺傳因素。3.高校班級(jí)管理可以完全依靠班主任，輔導(dǎo)員不需要參與。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要參與班級(jí)管理，與班主任共同做好工作。4.高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時(shí)，可以不考慮學(xué)生的個(gè)人隱私。（）答案：錯(cuò)誤分析：要保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。5.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只需要走形式，不需要真正投入。（）答案：錯(cuò)誤分析：社會(huì)實(shí)踐要真正投入，才能取得效果。6.高校學(xué)生社團(tuán)可以自由發(fā)展，不需要學(xué)校的管理。（）答案：錯(cuò)誤分析：社團(tuán)需要學(xué)校管理和指導(dǎo)。7.高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，不需要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)開展思政教育。8.大學(xué)生就業(yè)問題只是學(xué)生個(gè)人的事情，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要開展就業(yè)指導(dǎo)工作。9.高校輔導(dǎo)員可以隨意批評(píng)學(xué)生，不需要考慮學(xué)生的感受。（）答案：錯(cuò)誤分析：批評(píng)學(xué)生要注意方式方法，考慮學(xué)生感受。10.高校心理健康教育只需要針對(duì)有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)面向全體學(xué)生開展心理健康教育。簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量。一是引導(dǎo)作用，通過開展各種教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是橋梁作用，成為學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的政策和要求，反饋學(xué)生的意見和需求。三是榜樣作用，以自身良好的品德和行為為學(xué)生樹立榜樣。四是教育管理作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的思想政治教育和管理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。分析：從引導(dǎo)、橋梁、榜樣、教育管理四個(gè)方面闡述了輔導(dǎo)員在思政教育中的作用。2.簡(jiǎn)述如何做好高校學(xué)生的心理健康教育工作。答案：首先要開展心理健康普查，了解學(xué)生的心理健康狀況。其次，開設(shè)心理健康課程和舉辦講座，普及心理健康知識(shí)。再者，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理咨詢，幫助學(xué)生解決心理問題。另外，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生心理健康。最后，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，形成家校合力。分析：從普查、課程講座、輔導(dǎo)咨詢、文化氛圍、家校合作等方面說明了做好心理健康教育的方法。3.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的主要任務(wù)。答案：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)和政策。二是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)。三是提供就業(yè)信息服務(wù)，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。四是開展就業(yè)心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力。五是組織就業(yè)實(shí)習(xí)和招聘會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。分析：從政策宣傳、規(guī)劃指導(dǎo)、信息服務(wù)、心理輔導(dǎo)、活動(dòng)組織等方面闡述了就業(yè)指導(dǎo)任務(wù)。4.簡(jiǎn)述高校班級(jí)建設(shè)的重要性。答案：班級(jí)是高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的基本單位。良好的班級(jí)建設(shè)有利于形成良好的學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。有助于營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。還能為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。分析：從學(xué)風(fēng)、凝聚力、氛圍、學(xué)生發(fā)展等方面說明了班級(jí)建設(shè)的重要性。5.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員如何處理學(xué)生之間的沖突。答案：首先要及時(shí)介入，避免沖突升級(jí)。然后傾聽雙方學(xué)生的陳述，了解沖突原因。接著進(jìn)行公正的評(píng)判，指出雙方的問題。再引導(dǎo)雙方進(jìn)行溝通和協(xié)商，化解矛盾。最后對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，避免類似沖突再次發(fā)生。分析：按照介入、傾聽、評(píng)判、協(xié)商、教育的步驟說明了處理學(xué)生沖突的方法。論述題1.論述在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生思想政治教育工作。答案：在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作至關(guān)重要。首先，要緊跟時(shí)代步伐，加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以正確的理論武裝自己，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。其次，創(chuàng)新教育方式方法。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，如微信公眾號(hào)、抖音等平臺(tái)，開展生動(dòng)有趣的思想政治教育活動(dòng)，吸引學(xué)生的關(guān)注。同時(shí)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思想政治教育的內(nèi)涵。再者，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和問題，輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)生，針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)行有針對(duì)性的思想政治教育。另外，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作。形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的思想政治成長(zhǎng)。最后，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。通過舉辦各種文化活動(dòng)，傳播正能量，讓學(xué)生在良好的氛圍中受到熏陶。分析：從自身學(xué)習(xí)、方式創(chuàng)新、關(guān)注個(gè)性、家校合作、文化氛圍等方面論述了做好思政教育工作的方法。2.論述高校輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力可從多方面入手。一是營(yíng)造創(chuàng)新氛圍。在班級(jí)和校園中宣傳創(chuàng)新的重要性，舉辦創(chuàng)新比賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。二是引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)。通過課程、講座等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)思維。三是提供創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)會(huì)。組織學(xué)生參加科研項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新能力。四是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。創(chuàng)新往往需要團(tuán)隊(duì)的力量，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成創(chuàng)新項(xiàng)目。五是鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和質(zhì)疑。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生敢于對(duì)現(xiàn)有知識(shí)和觀點(diǎn)提出疑問。分析：從氛圍營(yíng)造、意識(shí)引導(dǎo)、實(shí)踐機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)合作、質(zhì)疑精神等方面論述了培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法。3.論述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康危機(jī)干預(yù)中的職責(zé)和措施。答案：高校輔導(dǎo)員在學(xué)