七年級地理下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第一節(jié)日本說課稿（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級地理下冊第七章我們鄰近的國家和地區(qū)第一節(jié)日本

2.教學(xué)年級和班級：七年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年x月x日x時(shí)x分

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)日本的歷史、文化、社會特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對不同文化的理解和尊重。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理知識和技能，分析日本的地形、氣候、資源等地理特征。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過觀察地圖、圖片等資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理信息解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：日本地理位置的掌握。通過講解日本位于亞洲東部，太平洋西北部，是一個(gè)島國，讓學(xué)生理解其地理位置的重要性。

-重點(diǎn)二：日本地形特點(diǎn)的認(rèn)識。強(qiáng)調(diào)日本地形以山地和丘陵為主，平原面積較小，了解這種地形對日本社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-重點(diǎn)三：日本氣候類型的介紹。講解日本屬于溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候，分析氣候?qū)r(nóng)業(yè)和漁業(yè)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：日本自然災(zāi)害的認(rèn)識。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解日本為何容易發(fā)生地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害，以及這些災(zāi)害對日本社會的影響。

-難點(diǎn)二：日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的分析。難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生分析日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)、高科技創(chuàng)新等，并探討其形成原因。

-難點(diǎn)三：日本文化特色的理解。難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解日本文化中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素，如和服、櫻花、動(dòng)漫等，以及這些文化特色對日本社會的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有七年級地理下冊教材，以便于課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備日本地圖、日本地形圖、日本氣候分布圖等圖片，以及介紹日本文化的視頻和圖片資料，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供地圖和圖表，以便學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.播放日本傳統(tǒng)音樂，如《櫻花》，營造氛圍，引導(dǎo)學(xué)生思考日本文化特色。

2.提問：同學(xué)們，你們對日本有哪些了解？有哪些印象深刻的日本元素？

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)，引出本節(jié)課主題——日本。

（用時(shí)：5分鐘）

【講授新課】

1.地理位置與地形

-講解日本位于亞洲東部，太平洋西北部，由四大島嶼組成。

-展示日本地圖，強(qiáng)調(diào)其島國特征和地理位置的重要性。

-講解日本地形特點(diǎn)，如山地丘陵為主，平原面積小，分析其對日本的影響。

-用時(shí)：10分鐘

2.氣候特點(diǎn)

-講解日本屬于溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候，分析其特點(diǎn)。

-展示日本氣候分布圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。

-講解氣候?qū)θ毡巨r(nóng)業(yè)、漁業(yè)的影響。

-用時(shí)：10分鐘

3.自然災(zāi)害

-講解日本為何容易發(fā)生地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害。

-通過圖片和視頻資料，展示自然災(zāi)害對日本的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)對自然災(zāi)害。

-用時(shí)：10分鐘

4.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

-講解日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)、高科技創(chuàng)新等。

-分析日本經(jīng)濟(jì)形成的原因。

-引導(dǎo)學(xué)生思考日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)對國家發(fā)展的影響。

-用時(shí)：10分鐘

5.文化特色

-講解日本文化中的傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素，如和服、櫻花、動(dòng)漫等。

-分析這些文化特色對日本社會的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考不同文化之間的相互影響。

-用時(shí)：10分鐘

【鞏固練習(xí)】

1.地理知識問答

-提問關(guān)于日本地理位置、地形、氣候、災(zāi)害、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的問題。

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

2.小組討論

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

a.日本自然災(zāi)害對國家發(fā)展有哪些影響？

b.日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)對其他國家的啟示是什么？

c.你認(rèn)為如何促進(jìn)不同文化之間的交流與理解？

-每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

-用時(shí)：10分鐘

【課堂提問】

1.提問學(xué)生關(guān)于日本地理位置的問題，檢查學(xué)生對基本知識的掌握。

2.提問學(xué)生關(guān)于日本氣候特點(diǎn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析氣候?qū)θ毡镜挠绊憽?/p>

3.提問學(xué)生關(guān)于日本自然災(zāi)害的問題，讓學(xué)生思考如何應(yīng)對自然災(zāi)害。

4.提問學(xué)生關(guān)于日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考日本經(jīng)濟(jì)對其他國家的影響。

5.提問學(xué)生關(guān)于日本文化特色的問題，讓學(xué)生思考不同文化之間的相互影響。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

1.教師與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)。

2.教師關(guān)注學(xué)生的參與度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

3.教師通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展知識面。

【教學(xué)雙邊互動(dòng)】

1.教師通過講解、提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生通過聽講、思考、討論、提問等方式，積極參與課堂活動(dòng)。

3.教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。

【教學(xué)創(chuàng)新】

1.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂直觀性。

2.采用小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.設(shè)計(jì)開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。

【總結(jié)】

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲和體會。

3.教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

【用時(shí)總計(jì)：45分鐘】學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.地理知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述日本的地理位置、地形、氣候特點(diǎn)，了解日本是一個(gè)島國，地形以山地和丘陵為主，氣候?qū)儆跍貛Ъ撅L(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候。

-學(xué)生能夠識別日本地圖，了解日本的主要島嶼和重要地理位置。

-學(xué)生能夠列舉日本的主要自然災(zāi)害，如地震、臺風(fēng)，并理解其成因和影響。

2.經(jīng)濟(jì)理解能力：

-學(xué)生能夠理解日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)、高科技創(chuàng)新等，并分析其形成原因。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到日本經(jīng)濟(jì)對其他國家的啟示，如技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析日本經(jīng)濟(jì)在國際舞臺上的地位和作用。

3.文化素養(yǎng)提升：

-學(xué)生能夠了解日本的傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化元素，如和服、櫻花、動(dòng)漫等，并認(rèn)識到這些文化特色對日本社會的影響。

-學(xué)生能夠分析不同文化之間的相互影響，提高對多元文化的理解和尊重。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)日本文化，拓寬自己的文化視野，增強(qiáng)跨文化交流的能力。

4.思維能力培養(yǎng)：

-學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識和技能，分析日本的地形、氣候、資源等地理特征，培養(yǎng)地理思維能力。

-學(xué)生能夠通過觀察地圖、圖片等資料，運(yùn)用地理信息解決問題的能力得到提升。

-學(xué)生能夠通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.問題解決能力：

-學(xué)生能夠思考日本自然災(zāi)害對國家發(fā)展的影響，并提出應(yīng)對策略。

-學(xué)生能夠分析日本經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)對其他國家的啟示，提出促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議。

-學(xué)生能夠通過討論不同文化之間的相互影響，提出促進(jìn)文化交流與理解的方案。

6.綜合素養(yǎng)提高：

-學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R與實(shí)際生活相結(jié)合，提高生活適應(yīng)能力。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)日本，增強(qiáng)對亞洲鄰國的了解和認(rèn)識，培養(yǎng)國際視野。

-學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)日本文化，提高自身的文化素養(yǎng)和審美能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在課堂中，我嘗試運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，使學(xué)生對日本的地形、氣候、文化等有更直觀的了解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與討論：我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過小組合作的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這不僅鍛煉了他們的合作能力，也促進(jìn)了知識的深入理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解日本文化特色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些細(xì)節(jié)理解不夠深入，可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠的背景信息和實(shí)例。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度較高，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)槲覜]有很好地引導(dǎo)和激勵(lì)每個(gè)學(xué)生。

3.課堂時(shí)間分配不合理：在講解某些知識點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配上有些緊張，這可能導(dǎo)致學(xué)生對某些重要內(nèi)容的理解不夠充分。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：為了加深學(xué)生對日本文化的理解，我計(jì)劃在課堂上增加一些相關(guān)的歷史背景和文化故事，讓學(xué)生在故事中感受日本文化的魅力。

2.提高學(xué)生參與度：我打算在小組討論時(shí)，更細(xì)致地分配任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與討論，同時(shí)，我會設(shè)立一些激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

3.優(yōu)化課堂時(shí)間管理：我會提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論，避免時(shí)間分配上的緊張。此外，我還會根據(jù)學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①地理位置與地形

-日本地理位置：亞洲東部，太平洋西北部，島國

-主要島嶼：北海道、本州、四國、九州

-地形特點(diǎn)：山地丘陵為主，平原面積小

②氣候特點(diǎn)

-氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候和亞熱