2025年人類學(xué)專業(yè)題庫——人類學(xué)對社會變革的啟示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是人類學(xué)對社會變革進(jìn)行研究的理論視角？A.進(jìn)化論視角B.功能論視角C.心理學(xué)視角D.結(jié)構(gòu)主義視角2.參與式觀察作為一種人類學(xué)田野調(diào)查方法，其主要目的是什么？A.遠(yuǎn)距離觀察研究對象B.對研究對象進(jìn)行量化分析C.深入了解研究對象的生活和文化D.對研究對象進(jìn)行快速評估3.跨文化比較研究在人類學(xué)對社會變革的研究中具有什么作用？A.驗(yàn)證特定人類學(xué)理論的有效性B.揭示不同文化在社會變革中的共性C.強(qiáng)調(diào)不同文化在社會變革中的獨(dú)特性D.為特定文化的社會變革提供解決方案4.批判人類學(xué)主要關(guān)注什么？A.社會變革中的文化適應(yīng)B.社會變革中的經(jīng)濟(jì)因素C.社會變革中的權(quán)力關(guān)系和不平等D.社會變革中的技術(shù)進(jìn)步5.以下哪項(xiàng)不是環(huán)境危機(jī)背景下社會變革的典型特征？A.環(huán)境意識的提高B.環(huán)境保護(hù)運(yùn)動的興起C.傳統(tǒng)生活方式的徹底改變D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的停滯6.社會運(yùn)動對社會變革的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？A.提供社會變革的領(lǐng)導(dǎo)者B.創(chuàng)造社會變革的輿論氛圍C.推動社會變革的政策制定D.以上都是7.人類學(xué)家在進(jìn)行民族志調(diào)查時，通常需要花費(fèi)較長的時間進(jìn)行田野工作，其主要原因是什么？A.民族志調(diào)查不需要收集大量的數(shù)據(jù)B.深入了解研究對象需要時間C.民族志調(diào)查不需要與研究對象進(jìn)行互動D.民族志調(diào)查可以采用遠(yuǎn)程訪談的方式進(jìn)行8.實(shí)踐人類學(xué)強(qiáng)調(diào)什么？A.理論對社會實(shí)踐的解釋力B.行動者網(wǎng)絡(luò)在社會變革中的作用C.社會變革的隨機(jī)性D.社會變革的線性發(fā)展9.以下哪項(xiàng)不是全球化對社會文化產(chǎn)生的負(fù)面影響？A.文化多樣性的喪失B.文化交流的增強(qiáng)C.文化沖突的加劇D.文化霸權(quán)的強(qiáng)化10.人類學(xué)對后殖民主義社會變革的研究，主要關(guān)注哪些問題？A.殖民主義遺留下來的社會問題B.后殖民社會中的文化認(rèn)同問題C.后殖民社會中的經(jīng)濟(jì)依賴問題D.以上都是二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述人類學(xué)功能論視角如何解釋社會變革。2.簡述人類學(xué)符號人類學(xué)視角如何解釋社會變革。3.簡述參與式行動研究方法在社會變革研究中的應(yīng)用。4.簡述全球化對地方文化的影響，以及人類學(xué)如何應(yīng)對這種影響。5.簡述女性主義人類學(xué)如何分析社會變革中的性別關(guān)系。三、論述題（15分）結(jié)合具體案例，論述人類學(xué)如何為社會變革提供啟示。四、案例分析題（40分）試卷答案一、選擇題1.C解析思路：人類學(xué)對社會變革進(jìn)行研究的理論視角主要包括進(jìn)化論視角、功能論視角、結(jié)構(gòu)主義視角、象征人類學(xué)視角、實(shí)踐人類學(xué)視角和批判人類學(xué)視角。心理學(xué)視角不屬于人類學(xué)的主要理論視角。2.C解析思路：參與式觀察的核心在于“參與”，研究者深入到研究對象的生活和文化中，通過共同生活、參與活動等方式，深入了解研究對象的文化和生活方式，從而獲得豐富的質(zhì)性數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)距離觀察、量化分析和快速評估都不是參與式觀察的主要目的。3.B解析思路：跨文化比較研究通過比較不同文化在社會變革中的表現(xiàn)，可以發(fā)現(xiàn)不同文化在社會變革中的共性，例如社會變革的動力、過程和結(jié)果等方面。驗(yàn)證理論、強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性和提供解決方案都不是跨文化比較研究的主要作用。4.C解析思路：批判人類學(xué)主要關(guān)注社會變革中的權(quán)力關(guān)系和不平等問題，批判現(xiàn)有的社會結(jié)構(gòu)和制度，并尋求社會變革的途徑。文化適應(yīng)、經(jīng)濟(jì)因素和技術(shù)進(jìn)步雖然與社會變革有關(guān)，但不是批判人類學(xué)的主要關(guān)注點(diǎn)。5.C解析思路：環(huán)境危機(jī)背景下社會變革雖然會導(dǎo)致生活方式的改變，但通常是漸進(jìn)式的，而不是徹底的改變。環(huán)境意識的提高、環(huán)境保護(hù)運(yùn)動的興起和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的停滯都是環(huán)境危機(jī)背景下社會變革的典型特征。6.D解析思路：社會運(yùn)動可以通過多種方式影響社會變革，包括提供領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)造輿論氛圍和推動政策制定等。提供領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)造輿論氛圍和推動政策制定都是社會運(yùn)動對社會變革的典型影響方式。7.B解析思路：民族志調(diào)查需要花費(fèi)較長的時間進(jìn)行田野工作，是因?yàn)樯钊肓私庋芯繉ο蟮奈幕蜕罘绞叫枰獣r間，需要研究者與研究對象建立信任關(guān)系，并收集豐富的質(zhì)性數(shù)據(jù)。8.B解析思路：實(shí)踐人類學(xué)強(qiáng)調(diào)行動者網(wǎng)絡(luò)在社會變革中的作用，認(rèn)為社會變革是行動者網(wǎng)絡(luò)共同作用的結(jié)果。理論解釋力、社會變革的隨機(jī)性和線性發(fā)展都不是實(shí)踐人類學(xué)的主要觀點(diǎn)。9.B解析思路：全球化對文化的影響是復(fù)雜的，既有負(fù)面影響也有正面影響。文化多樣性的喪失、文化沖突的加劇和文化霸權(quán)的強(qiáng)化都是全球化對文化產(chǎn)生的負(fù)面影響。文化交流的增強(qiáng)是全球化對文化的正面影響。10.D解析思路：人類學(xué)對后殖民主義社會變革的研究，主要關(guān)注殖民主義遺留下來的社會問題、后殖民社會中的文化認(rèn)同問題以及經(jīng)濟(jì)依賴問題。以上都是人類學(xué)對后殖民主義社會變革研究的主要關(guān)注問題。二、簡答題1.功能論視角認(rèn)為，社會變革是社會系統(tǒng)為了適應(yīng)環(huán)境變化而進(jìn)行的調(diào)整過程。社會系統(tǒng)的各個部分相互聯(lián)系、相互依賴，共同維持系統(tǒng)的穩(wěn)定。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，社會系統(tǒng)會通過調(diào)整各個部分的功能來適應(yīng)新的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)社會變革。例如，農(nóng)業(yè)革命是人類為了適應(yīng)氣候變化而進(jìn)行的社會變革，農(nóng)業(yè)的發(fā)展提高了糧食產(chǎn)量，滿足了人口增長的需求，從而改變了人類的社會結(jié)構(gòu)和生活方式。2.符號人類學(xué)視角認(rèn)為，社會變革是通過符號和象征的意義變化來實(shí)現(xiàn)的。符號和象征是社會文化的核心，它們承載著特定的意義，并影響著人們的認(rèn)知和行為。當(dāng)符號和象征的意義發(fā)生變化時，人們的認(rèn)知和行為也會隨之改變，從而推動社會變革。例如，性別角色的變化是符號人類學(xué)視角研究社會變革的一個重要案例，隨著社會的發(fā)展，性別角色的觀念和規(guī)范發(fā)生了變化，從而推動了社會結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系的變革。3.參與式行動研究方法是一種循環(huán)的研究過程，包括計劃、行動、觀察和反思四個步驟。在社會變革研究中，研究者與研究對象共同制定研究計劃，并參與實(shí)施研究計劃；通過觀察和訪談等方式收集數(shù)據(jù)，并分析數(shù)據(jù)；根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果反思研究計劃，并進(jìn)行調(diào)整；然后再進(jìn)行新的行動和研究。參與式行動研究方法強(qiáng)調(diào)研究者的主體性和參與性，可以幫助研究者深入了解研究對象的文化和生活方式，并推動社會變革。4.全球化對地方文化的影響主要體現(xiàn)在文化同質(zhì)化和文化雜糅兩個方面。文化同質(zhì)化是指全球化的過程中，強(qiáng)勢文化對弱勢文化的影響，導(dǎo)致地方文化的多樣性和獨(dú)特性逐漸喪失。文化雜糅是指全球化的過程中，不同文化相互融合，形成新的文化形式。人類學(xué)應(yīng)對全球化對地方文化的影響，可以通過加強(qiáng)地方文化的保護(hù)、促進(jìn)文化多樣性的發(fā)展、推動文化創(chuàng)新等方式。例如，人類學(xué)家可以與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，記錄和保存地方文化傳統(tǒng)，并幫助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展地方文化產(chǎn)業(yè)。5.女性主義人類學(xué)認(rèn)為，性別關(guān)系是社會權(quán)力關(guān)系的重要組成部分，性別不平等是社會變革的重要根源之一。女性主義人類學(xué)關(guān)注女性在社會中的地位和經(jīng)驗(yàn)，分析性別不平等的社會根源和表現(xiàn)形式，并尋求消除性別不平等的社會變革途徑。例如，女性主義人類學(xué)家可以研究女性在社會運(yùn)動中的作用，分析女性在社會變革中的經(jīng)驗(yàn)和訴求，并為女性爭取權(quán)利和平等提供理論和實(shí)踐支持。三、論述題（以下提供一個可能的論述方向，考生可以結(jié)合具體案例進(jìn)行論述）人類學(xué)為社會變革提供啟示，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，人類學(xué)提供了對社會變革的多元視角。人類學(xué)理論流派眾多，每種理論流派都從不同的角度解釋社會變革的原因、過程和結(jié)果。例如，進(jìn)化論視角認(rèn)為社會變革是社會發(fā)展的一種必然趨勢，功能論視角認(rèn)為社會變革是社會系統(tǒng)適應(yīng)環(huán)境變化的一種機(jī)制，結(jié)構(gòu)主義視角認(rèn)為社會變革是社會結(jié)構(gòu)變化的一種結(jié)果，象征人類學(xué)視角認(rèn)為社會變革是通過符號和象征的意義變化來實(shí)現(xiàn)的，實(shí)踐人類學(xué)視角認(rèn)為社會變革是行動者網(wǎng)絡(luò)共同作用的結(jié)果，批判人類學(xué)視角認(rèn)為社會變革是消除社會不平等的一種途徑。人類學(xué)提供的多元視角，可以幫助我們更全面地理解社會變革的復(fù)雜性和多樣性。其次，人類學(xué)提供了研究社會變革的方法論。人類學(xué)研究方法多樣，包括民族志、參與式觀察、深度訪談、跨文化比較等。這些研究方法可以幫助研究者深入了解研究對象的文化和生活方式，收集豐富的質(zhì)性數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析和解釋。例如，民族志方法可以幫助研究者深入了解特定社區(qū)的社會變革過程，參與式觀察可以幫助研究者觀察和體驗(yàn)研究對象的生活和文化，深度訪談可以幫助研究者獲取研究對象的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，跨文化比較可以幫助研究者發(fā)現(xiàn)不同文化在社會變革中的異同。人類學(xué)研究方法為社會變革研究提供了重要的工具和手段。最后，人類學(xué)提供了推動社會變革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。人類學(xué)家積極參與社會變革實(shí)踐，例如參與社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目、推動文化保護(hù)、促進(jìn)社會公正等。人類學(xué)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究成果，可以為社會變革提供理論和實(shí)踐支持。例如，人類學(xué)家可以與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作，共同制定社區(qū)發(fā)展計劃，幫助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)解決發(fā)展問題；人類學(xué)家可以參與文化保護(hù)項(xiàng)目，記錄和保存地方文化傳統(tǒng)，提高公眾對文化保護(hù)的認(rèn)識；人類學(xué)家可以參與社會公正運(yùn)動，推動社會政策的改革，為弱勢群體爭取權(quán)利和尊嚴(yán)。人類學(xué)提供的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為社會變革提供了重要的動力和支持。四、案例分析題（以下提供一個可能的分析方向，考生可以結(jié)合具體的人類學(xué)理論和方法進(jìn)行分析）對該案例的分析，可以從以下幾個方面進(jìn)行：首先，從環(huán)境人類學(xué)的角度分析環(huán)境污染對社區(qū)的影響。環(huán)境污染會導(dǎo)致居民健康受到威脅，環(huán)境質(zhì)量下降，生活品質(zhì)降低，從而引發(fā)社區(qū)居民的不滿和抗?fàn)?。環(huán)境人類學(xué)關(guān)注環(huán)境與人類社會的相互作用，研究人類活動對環(huán)境的影響，以及環(huán)境變化對人類社會的影響。在本案例中，人類學(xué)家可以調(diào)查社區(qū)居民的健康狀況，評估環(huán)境污染的程度，分析環(huán)境污染對社區(qū)居民生活的影響，并提出改善環(huán)境的建議。其次，從社會運(yùn)動的角度分析社區(qū)居民的抗?fàn)幮袨椤Ｉ鐓^(qū)居民要求工廠改善排污設(shè)施，并爭取政府的支持，這是一種社會運(yùn)動行為。社會運(yùn)動是人類學(xué)研究的另一個重要領(lǐng)域，人類學(xué)研究社會運(yùn)動的形成、發(fā)展、參與者和影響。在本案例中，人類學(xué)家可以分析社區(qū)居民抗?fàn)幍脑?，研究社區(qū)居民的組織形式，評估社區(qū)居民抗?fàn)幍男Ч?，并提出促進(jìn)社會運(yùn)動良性發(fā)