涼山中考語文試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）憔悴（cuì）B.吝嗇（lìn）抖擻（sǒu）貯蓄（chǔ）C.澄清（chéng）棱鏡（léng）蒞臨（lì）D.黃暈（yūn）確鑿（záo）菜畦（qí）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.朗潤瞭亮烘托花枝招展B.癱瘓捶打取決翻來復(fù)去C.分歧淡雅爛漫各得其所D.禱告并蒂蓮篷心緒不寧答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作風(fēng)格獨(dú)特，語言優(yōu)美，深受讀者喜愛。答案：D5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《再塑生命的人》作者海倫·凱勒，美國作家、教育家、慈善家。答案：C6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你/會嗅到/這花香C.那/一朵紅蓮D.半夜里/聽見繁雜的/雨聲答案：D7.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《觀滄?！访枥L了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》通過對暮春時節(jié)特定環(huán)境的描寫，表達(dá)了詩人對友人的牽掛和關(guān)切之情。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中孕育新事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，抒發(fā)了游子對故鄉(xiāng)的思念之情，其中“小橋流水人家”一句以樂景寫哀情。答案：無8.下列對文言字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.俄而雪驟（俄而：不久，一會兒）B.未若柳絮因風(fēng)起（因：因?yàn)椋〤.太丘舍去（舍：舍棄）D.元方入門不顧（顧：回頭看）答案：B9.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）A.與人期行，相委而去。翻譯：和別人相約同行，卻丟下別人自己離開了。B.撒鹽空中差可擬。翻譯：在空中撒鹽差不多可以相比。C.非人哉！與人期行，相委而去。翻譯：真不是人??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走了。D.以上都正確答案：D10.下列對《世說新語》表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。B.主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《詠雪》《陳太丘與友期行》分別出自《言語》篇和《方正》篇。D.它是我國最早的一部文言志怪小說集。答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，包含多音字的有（）A.著落B.應(yīng)和C.薄雪D.看護(hù)答案：ABCD2.下列句子中運(yùn)用了修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡。答案：ABC3.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有（）A.《散步》——莫懷戚B.《秋天的懷念》——史鐵生C.《金色花》——泰戈?duì)朌.《荷葉·母親》——冰心答案：ABCD4.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“日月”“星漢”表現(xiàn)大海的浩瀚壯闊。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，“楊花”“子規(guī)”點(diǎn)明時令，渲染了凄清哀愁的氣氛。C.《次北固山下》中“歸雁洛陽邊”，“歸雁”傳達(dá)出詩人的思鄉(xiāng)之情。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”，“枯藤”“老樹”“昏鴉”營造出一種衰敗、凄涼的氛圍。答案：ABCD5.下列屬于描寫景物的詩句有（）A.樹木叢生，百草豐茂。B.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。C.夕陽西下，斷腸人在天涯。D.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。答案：ABD6.下列對文言文中人物形象分析正確的有（）A.《詠雪》中謝道韞的回答表現(xiàn)出她的聰明機(jī)智、才華出眾。B.《陳太丘與友期行》中元方的言行體現(xiàn)他懂禮識義、正直不阿。C.《論語》中孔子的言論展現(xiàn)他是一位學(xué)識淵博、品德高尚、因材施教的教育家。D.《誡子書》中諸葛亮對兒子的教誨反映他對兒子的殷切期望和自身的品德修養(yǎng)。答案：ABCD7.下列關(guān)于文學(xué)體裁說法正確的有（）A.散文形散神聚，可敘事、寫景、抒情、議論。B.詩歌注重意象和意境的營造，語言富有節(jié)奏感和韻律美。C.小說一般有三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。D.文言文是中國古代的一種書面語言形式。答案：ABCD8.下列句子中體現(xiàn)友情的有（）A.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。B.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。答案：ABCD9.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《春》描繪了春天的美景，表達(dá)作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》通過對比，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。C.《從百草園到三味書屋》回憶了作者童年的生活經(jīng)歷，表達(dá)對童年生活的懷念。D.《紀(jì)念白求恩》贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神和國際主義精神。答案：ABCD10.下列成語出自《論語》的有（）A.溫故知新B.不恥下問C.三人行，必有我?guī)烡.擇善而從答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（）答案：√2.《雨的四季》的作者劉湛秋，用詩一般的語言描繪了四季的雨，抒發(fā)了作者對雨的喜愛與贊美之情。（）答案：√3.《秋天的懷念》中母親說“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話表現(xiàn)了母親對兒子深深的愛和希望兒子堅(jiān)強(qiáng)活下去的愿望。（）答案：√4.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。（）答案：×（由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）5.“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話告誡人們要珍惜時間。（）答案：√6.《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”這句話強(qiáng)調(diào)了“淡泊”“寧靜”對修身養(yǎng)性的重要性。（）答案：√7.《狼》的作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，明代文學(xué)家。（）答案：×（清代文學(xué)家）8.《皇帝的新裝》的作者安徒生是丹麥作家，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。（）答案：√9.散文詩《金色花》通過描寫孩子變成金色花與母親嬉戲的情景，表達(dá)了孩子對母親的愛。（）答案：√10.《荷葉·母親》是一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》中“春花圖”的主要內(nèi)容。答案：描繪了春花競相開放的景象。先寫樹上的花爭奇斗艷，再寫野花遍地。通過色、味等描寫，展現(xiàn)春花的繁茂、鮮艷，表達(dá)作者對春天的喜愛。2.《陳太丘與友期行》中元方“入門不顧”是否失禮？請簡要說明理由。答案：觀點(diǎn)一：不失禮。友人遲到還罵人，元方以“入門不顧”的行為維護(hù)自己和父親的尊嚴(yán)，體現(xiàn)他率真的個性。觀點(diǎn)二：失禮。友人已經(jīng)知錯，元方應(yīng)寬容，“入門不顧”顯得有些傲慢。3.簡述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給你的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上，如“溫故知新”告訴我們要復(fù)習(xí)舊知獲取新知；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合。態(tài)度上，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”讓我們明白要以學(xué)習(xí)為樂。4.簡要分析《天凈沙·秋思》中作者是如何借景抒情的。答案：作者選取“枯藤”“老樹”“昏鴉”等諸多衰敗、凄涼的景物，勾勒出一幅秋郊夕照圖，營造出孤寂愁苦氛圍，借此抒發(fā)游子漂泊天涯、思念故鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《散步》中，“我”為什么決定走大路？反映了“我”怎樣的品質(zhì)？大家對此展開討論。答案：因?yàn)槟赣H年老體弱，走小路不方便，而“我”陪伴母親的時間不多了，所以決定走大路。這反映了“我”尊老、有責(zé)任感、顧全大局的品質(zhì)。2.《從百草園到三味書屋》中作者對百草園和三味書屋的情感是怎樣的？結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。答案：作者對百草園充滿喜愛與懷念，那里有豐富多彩的自然景物和有趣的活動。對三味書屋雖有枯燥學(xué)習(xí)的一面，但也有對知識的追求和對老師的敬重，總體也是飽含深情的。3.有人認(rèn)為《皇帝的新裝》中的小孩子很勇敢，敢于說出真話，你怎么看？