2024年版高中化學(xué)第四單元研究型實(shí)驗(yàn)課題三綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的幾種特殊組合裝置說(shuō)課稿新人教版選修6主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《2024年版高中化學(xué)第四單元研究型實(shí)驗(yàn)課題三綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的幾種特殊組合裝置》選自新人教版選修6教材。本節(jié)課主要介紹了綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中常用的幾種特殊組合裝置，包括分液漏斗、冷凝管、洗氣瓶等，旨在幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能，提高實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)科學(xué)探究素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)幾種特殊組合裝置，學(xué)生能夠提高實(shí)驗(yàn)操作技能，發(fā)展問(wèn)題解決能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠鍛煉創(chuàng)新思維，提升實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力；同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)生能夠樹立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)科的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.幾種特殊組合裝置的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中特殊組合裝置的選用和操作。

難點(diǎn)：

1.特殊組合裝置在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及效果分析。

2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和多媒體教學(xué)，直觀展示裝置結(jié)構(gòu)和工作原理，幫助學(xué)生理解。

2.結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析裝置應(yīng)用，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提升實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

4.針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，提供示范實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即新人教版選修6《研究型實(shí)驗(yàn)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生直觀理解特殊組合裝置的結(jié)構(gòu)和工作原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，準(zhǔn)備分液漏斗、冷凝管、洗氣瓶等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的特殊組合裝置的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，你們是否遇到過(guò)需要特殊裝置來(lái)解決問(wèn)題的場(chǎng)景？”

展示一些關(guān)于復(fù)雜化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受特殊組合裝置的必要性。

簡(jiǎn)短介紹特殊組合裝置的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.特殊組合裝置基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解特殊組合裝置的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解特殊組合裝置的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹分液漏斗、冷凝管、洗氣瓶等裝置的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.特殊組合裝置案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解特殊組合裝置的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析，如有機(jī)合成中的回流裝置、氣體收集中的洗氣瓶等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解特殊組合裝置的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)驗(yàn)成功與否的影響，以及如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求選擇合適的裝置。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與特殊組合裝置相關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的解決方案，包括裝置的選擇、操作步驟和注意事項(xiàng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)特殊組合裝置的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的分析、解決方案的闡述和實(shí)驗(yàn)操作的模擬。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)特殊組合裝置的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括特殊組合裝置的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)特殊組合裝置在實(shí)驗(yàn)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際實(shí)驗(yàn)中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，并選擇合適的特殊組合裝置，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，通過(guò)提問(wèn)、討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)技能。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的演變歷史：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置從古代的簡(jiǎn)單裝置到現(xiàn)代的精密儀器的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)裝置在化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的重要作用。

-不同類型特殊組合裝置的原理與應(yīng)用：深入研究分液漏斗、冷凝管、洗氣瓶等特殊組合裝置的原理，以及它們?cè)诓煌瑢?shí)驗(yàn)中的應(yīng)用案例。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維：探討如何將特殊組合裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

-實(shí)驗(yàn)安全與環(huán)境保護(hù)：介紹實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的安全問(wèn)題，以及如何采取有效措施保護(hù)環(huán)境。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》等書籍，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的原理和應(yīng)用。

-觀看實(shí)驗(yàn)視頻：通過(guò)在線平臺(tái)或圖書館資源，觀看與特殊組合裝置相關(guān)的實(shí)驗(yàn)視頻，直觀學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作技巧。

-參加實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，提高實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。

-實(shí)踐項(xiàng)目研究：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)室或校外的實(shí)踐項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。

-組織實(shí)驗(yàn)交流：定期組織實(shí)驗(yàn)交流會(huì)議，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

-開展課外閱讀：推薦閱讀《化學(xué)實(shí)驗(yàn)的故事》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)趣聞》等科普書籍，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：通過(guò)教育平臺(tái)或?qū)I(yè)網(wǎng)站，獲取最新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和設(shè)備信息，拓寬知識(shí)面。

-參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：組織學(xué)生參觀大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解前沿實(shí)驗(yàn)技術(shù)和設(shè)備。

-開展小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同探討實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的特殊組合裝置，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-實(shí)驗(yàn)室安全教育：定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全教育，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合：在教學(xué)中，我注重將理論講解與實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解理論知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)技能。

2.案例教學(xué)：通過(guò)引入實(shí)際案例，讓學(xué)生了解特殊組合裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能不足：部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中存在操作不規(guī)范、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確等問(wèn)題，影響了實(shí)驗(yàn)效果。

2.學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)不夠：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新思維，未能充分發(fā)揮特殊組合裝置的潛力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依靠實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力全面評(píng)估的方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練：針對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能不足的問(wèn)題，我將增加實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練的時(shí)間，通過(guò)示范、指導(dǎo)、反復(fù)練習(xí)等方式，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作水平。

2.創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)環(huán)境：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我將鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提供創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)環(huán)境和資源，如開放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽等。

3.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：為了全面評(píng)估學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力，我將引入多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)視頻、小組合作評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)與企業(yè)的合作：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，我將積極與企業(yè)合作，組織學(xué)生參與企業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際工作中鍛煉自己的實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新能力。

5.注重學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，我將采用個(gè)性化的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)支持和指導(dǎo)。

6.定期反思與總結(jié)：在教學(xué)過(guò)程中，我將定期進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的特殊組合裝置

-分液漏斗：結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用

-冷凝管：結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用

-洗氣瓶：結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用

②特殊組合裝置的工作原理

-分液漏斗：利用液體密度差異分離混合液體

-冷凝管：通過(guò)冷卻劑冷卻蒸氣，使其冷凝成液體

-洗氣瓶：利用溶液洗滌氣體，去除雜質(zhì)

③