第13課愛運(yùn)動的機(jī)器人說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)電子工業(yè)版安徽六年級下冊-電子工業(yè)版（安徽）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第13課《愛運(yùn)動的機(jī)器人》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞“機(jī)器人”這一主題，結(jié)合六年級學(xué)生已掌握的信息技術(shù)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解機(jī)器人的運(yùn)動原理和編程方法。教材內(nèi)容涉及電子工業(yè)版安徽六年級下冊《信息技術(shù)》中的相關(guān)章節(jié)，包括機(jī)器人編程基礎(chǔ)、運(yùn)動控制模塊等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識：通過了解機(jī)器人的運(yùn)動原理，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和探索欲。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)機(jī)器人編程，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。

4.信息安全意識：在機(jī)器人編程過程中，教育學(xué)生關(guān)注信息安全和隱私保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是機(jī)器人運(yùn)動控制的基本原理和編程實(shí)踐。

-舉例解釋：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解機(jī)器人如何通過編程實(shí)現(xiàn)基本的運(yùn)動指令，如前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等。具體包括：

-機(jī)器人運(yùn)動模塊的功能和操作。

-編程語言的基本語法和指令，如條件語句、循環(huán)語句等。

-機(jī)器人編程環(huán)境的使用，包括編寫代碼、調(diào)試和運(yùn)行。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生理解編程邏輯和將邏輯轉(zhuǎn)化為機(jī)器人動作的過程。

-舉例解釋：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將抽象的編程邏輯轉(zhuǎn)化為具體的機(jī)器人運(yùn)動行為，具體包括：

-編程邏輯的理解和運(yùn)用，例如理解循環(huán)語句在控制機(jī)器人重復(fù)動作中的應(yīng)用。

-編程調(diào)試能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要學(xué)會通過調(diào)試代碼來修正機(jī)器人的錯(cuò)誤行為。

-問題解決能力的提升，當(dāng)機(jī)器人運(yùn)動不符合預(yù)期時(shí)，學(xué)生需要分析原因并找到解決方案。教學(xué)資源-硬件資源：機(jī)器人教學(xué)平臺、編程控制器、連接線、傳感器模塊、執(zhí)行器模塊。

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)。

-信息化資源：機(jī)器人編程教學(xué)軟件、相關(guān)教程視頻、在線編程社區(qū)。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、編程軟件操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一段關(guān)于機(jī)器人在體育活動中應(yīng)用的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道機(jī)器人是如何運(yùn)動的嗎？它們是如何在體育活動中發(fā)揮作用的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考：機(jī)器人運(yùn)動需要哪些技術(shù)支持？

-引出課題：今天我們就來學(xué)習(xí)《愛運(yùn)動的機(jī)器人》。

2.講授新知（20分鐘）

-機(jī)器人運(yùn)動原理介紹：講解機(jī)器人運(yùn)動的基本原理，包括傳感器、控制器、執(zhí)行器等模塊的功能。

-編程語言基礎(chǔ)：介紹編程語言的基本語法和指令，如條件語句、循環(huán)語句等。

-機(jī)器人編程實(shí)踐：以一個(gè)簡單的機(jī)器人運(yùn)動程序?yàn)槔?，講解如何編寫代碼控制機(jī)器人運(yùn)動。

-實(shí)物演示：展示機(jī)器人編程教學(xué)平臺，演示編程操作過程。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何編寫程序使機(jī)器人完成特定運(yùn)動。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組合作：每組根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人運(yùn)動程序，并嘗試運(yùn)行。

-教師巡視指導(dǎo)：對學(xué)生在編程過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-展示與分享：各小組展示自己的機(jī)器人運(yùn)動程序，分享編程心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-回顧：讓學(xué)生回顧機(jī)器人運(yùn)動的基本原理、編程語言基礎(chǔ)等知識點(diǎn)。

-提問：引導(dǎo)學(xué)生思考：機(jī)器人運(yùn)動技術(shù)在未來的發(fā)展前景。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后作業(yè)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)機(jī)器人運(yùn)動程序，并嘗試運(yùn)行。

-作業(yè)要求：程序功能需符合實(shí)際運(yùn)動需求，代碼規(guī)范，可進(jìn)行調(diào)試。

-下節(jié)課檢查：下節(jié)課將檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，并進(jìn)行點(diǎn)評。知識點(diǎn)梳理1.機(jī)器人運(yùn)動原理

-傳感器的作用：檢測環(huán)境信息，如光線、溫度、距離等。

-控制器的功能：接收傳感器信息，根據(jù)編程指令控制機(jī)器人動作。

-執(zhí)行器的任務(wù)：執(zhí)行控制器的指令，如驅(qū)動電機(jī)使機(jī)器人移動。

2.編程語言基礎(chǔ)

-變量和數(shù)據(jù)類型：了解變量存儲數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)類型包括整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)、字符串等。

-控制結(jié)構(gòu)：掌握條件語句（if-else）、循環(huán)語句（for、while）的使用。

-函數(shù)：學(xué)習(xí)如何定義和調(diào)用函數(shù)，提高代碼復(fù)用性。

3.機(jī)器人編程環(huán)境

-編程軟件界面：熟悉編程軟件的界面布局，包括代碼編輯區(qū)、調(diào)試區(qū)、輸出區(qū)等。

-編程語言語法：掌握編程語言的語法規(guī)則，如關(guān)鍵字、符號、注釋等。

-調(diào)試與運(yùn)行：學(xué)會使用調(diào)試工具，如斷點(diǎn)、單步執(zhí)行等，確保程序正確運(yùn)行。

4.機(jī)器人運(yùn)動控制

-運(yùn)動指令：了解機(jī)器人運(yùn)動的基本指令，如前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等。

-傳感器數(shù)據(jù)讀取：學(xué)習(xí)如何讀取傳感器數(shù)據(jù)，并將其應(yīng)用于控制機(jī)器人運(yùn)動。

-編程調(diào)試：掌握編程調(diào)試技巧，如分析錯(cuò)誤信息、修改代碼等。

5.機(jī)器人編程實(shí)踐

-設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：根據(jù)實(shí)際需求，設(shè)計(jì)機(jī)器人運(yùn)動程序，并實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能。

-代碼優(yōu)化：學(xué)習(xí)如何優(yōu)化代碼，提高程序運(yùn)行效率。

-代碼復(fù)用：了解如何將常用代碼封裝成函數(shù)，提高編程效率。

6.機(jī)器人運(yùn)動應(yīng)用

-體育活動：了解機(jī)器人在體育活動中的應(yīng)用，如足球、籃球等。

-工業(yè)生產(chǎn)：探討機(jī)器人在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如自動化生產(chǎn)線、裝配線等。

-生活服務(wù)：思考機(jī)器人在生活中的應(yīng)用，如家庭服務(wù)、醫(yī)療護(hù)理等。

7.信息安全意識

-數(shù)據(jù)保護(hù)：了解如何保護(hù)機(jī)器人運(yùn)動過程中的數(shù)據(jù)，如防止數(shù)據(jù)泄露。

-隱私保護(hù)：關(guān)注機(jī)器人運(yùn)動過程中涉及的個(gè)人隱私保護(hù)問題。

-法律法規(guī)：了解相關(guān)法律法規(guī)，確保機(jī)器人運(yùn)動符合道德和法律要求。內(nèi)容邏輯關(guān)系①機(jī)器人運(yùn)動原理

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：傳感器、控制器、執(zhí)行器。

-重點(diǎn)詞句：傳感器檢測環(huán)境信息，控制器接收傳感器信息，執(zhí)行器執(zhí)行控制指令。

②編程語言基礎(chǔ)

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：變量、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞句：變量存儲數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)類型包括整數(shù)、浮點(diǎn)數(shù)、字符串，條件語句、循環(huán)語句用于控制程序流程。

③機(jī)器人編程環(huán)境

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：編程軟件界面、編程語言語法、調(diào)試與運(yùn)行。

-重點(diǎn)詞句：熟悉編程軟件界面布局，掌握編程語言語法規(guī)則，使用調(diào)試工具確保程序正確運(yùn)行。

④機(jī)器人運(yùn)動控制

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：運(yùn)動指令、傳感器數(shù)據(jù)讀取、編程調(diào)試。

-重點(diǎn)詞句：機(jī)器人運(yùn)動基本指令，讀取傳感器數(shù)據(jù)，分析錯(cuò)誤信息并修改代碼。

⑤機(jī)器人編程實(shí)踐

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、代碼優(yōu)化、代碼復(fù)用。

-重點(diǎn)詞句：設(shè)計(jì)機(jī)器人運(yùn)動程序，優(yōu)化代碼提高效率，封裝常用代碼為函數(shù)。

⑥機(jī)器人運(yùn)動應(yīng)用

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：體育活動、工業(yè)生產(chǎn)、生活服務(wù)。

-重點(diǎn)詞句：機(jī)器人在體育、工業(yè)和生活服務(wù)中的應(yīng)用場景。

⑦信息安全意識

-本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：數(shù)據(jù)保護(hù)、隱私保護(hù)、法律法規(guī)。

-重點(diǎn)詞句：保護(hù)機(jī)器人運(yùn)動數(shù)據(jù)，關(guān)注個(gè)人隱私保護(hù)，遵守相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《愛運(yùn)動的機(jī)器人》，通過觀察視頻、小組討論和實(shí)際操作，同學(xué)們對機(jī)器人的運(yùn)動原理和編程有了更深入的了解。下面，我想結(jié)合教學(xué)過程，對這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)值得注意的點(diǎn)：

①教學(xué)方法方面，我采用了多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的方式。通過視頻展示，同學(xué)們對機(jī)器人有了直觀的認(rèn)識；小組合作則激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。但同時(shí)，我也注意到，部分學(xué)生在討論時(shí)過于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

②教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。在講解機(jī)器人運(yùn)動原理和編程語言時(shí)，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識。然而，在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對編程語言的理解還不夠深入，導(dǎo)致編程過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。這說明我在教學(xué)策略上還需要進(jìn)一步調(diào)整，加強(qiáng)對編程語言基礎(chǔ)知識的講解。

③在課堂管理方面，我注重了學(xué)生的紀(jì)律和秩序。在小組討論和實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生保持安靜，認(rèn)真完成任務(wù)。但有時(shí)，個(gè)別學(xué)生還是會出現(xiàn)小動作，分散了其他同學(xué)的注意力。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的把控，確保每個(gè)學(xué)生都能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

①知識方面：學(xué)生對機(jī)器人運(yùn)動原理和編程語言有了更深入的了解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)簡單的機(jī)器人運(yùn)動程序。

②技能方面：學(xué)生在實(shí)際操作中提高了編程能力，學(xué)會了如何調(diào)試程序，解決編程過程中遇到的問題。

③情感態(tài)度方面：通過小組合作，同學(xué)們學(xué)會了互相幫助、共同進(jìn)步，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對編程語言的理