英語周報2025年高中英語Unit3ThesecretofsuccessWelcometotheunit說課稿牛津譯林版選修11授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：英語周報2025年高中英語Unit3ThesecretofsuccessWelcometotheunit

2.教學(xué)年級和班級：高一年級

3.授課時間：2025年x月x日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力，通過閱讀不同類型的文本，提升學(xué)生對文章主旨、細(xì)節(jié)和推理能力的把握。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，通過學(xué)習(xí)成功人士的故事，讓學(xué)生理解不同文化背景下的成功理念。

3.提高學(xué)生的批判性思維，鼓勵學(xué)生在閱讀過程中提出問題，分析文本，形成自己的觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)技能，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文章主旨和作者觀點(diǎn)，這是閱讀理解的核心，需要學(xué)生能夠抓住文章的核心思想和關(guān)鍵信息。

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用成功人士的典型事例，分析其成功背后的原因和共性。

難點(diǎn)：

1.不同文化背景下成功觀念的理解，這要求學(xué)生對文本進(jìn)行深入的文化分析和比較。

2.將閱讀內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠從文本中提煉出有益于個人成長的啟示。

解決辦法：

1.通過提問和討論引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的主旨和作者的觀點(diǎn)，通過例句分析和討論來強(qiáng)化理解。

2.設(shè)計跨文化比較活動，如對比不同文化中的成功故事，幫助學(xué)生理解不同文化背景下的成功觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，通過角色扮演、小組討論等形式，鼓勵學(xué)生提出問題、分析原因，并將文本中的成功理念與自身實(shí)際相結(jié)合。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、電子白板。

2.課程平臺：牛津譯林版高中英語選修11課程平臺，提供電子課本、教學(xué)資源包。

3.信息化資源：英語閱讀材料庫、成功人士故事視頻片段、在線詞典和翻譯工具。

4.教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂活動卡片、小組討論表格、角色扮演道具。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一張成功人士的照片或視頻片段，激發(fā)學(xué)生的興趣，提出問題：“Whatdoyouthinkmakesthispersonsuccessful?”引導(dǎo)學(xué)生思考成功的要素。

-學(xué)生分享自己的看法后，教師總結(jié)：“Today,wewillexplorethesecretofsuccessthroughaunitcalled'Thesecretofsuccess'fromtheOxford-YilingEnglishtextbookforseniorhighschoolelective11.”

-教師簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，并引入單元主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師播放一段關(guān)于成功人士的演講或訪談視頻，讓學(xué)生初步了解成功人士的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并指出文章的關(guān)鍵段落和重要信息，如成功人士的共性、成功背后的原因等。

-學(xué)生分組討論，分析文章中的成功事例，并總結(jié)出成功的關(guān)鍵因素。

-教師展示一些成功人士的圖片或故事，讓學(xué)生進(jìn)一步理解成功背后的文化差異。

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成功觀念的多樣性和文化背景的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，如填空、選擇題、簡答題等，以鞏固課堂所學(xué)知識。

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

-學(xué)生展示自己的練習(xí)成果，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)成功觀念的多樣性和文化背景的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師總結(jié)：“Successisacomplexconcept,andwehavelearnedthatitcanbeinfluencedbyvariousfactors,includingculture,personalbeliefs,andhardwork.Remembertoembracediversityandstriveforsuccessinyourownway.”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括閱讀相關(guān)文章、觀看成功人士的演講視頻、撰寫一篇關(guān)于成功的短文等。

-學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，自主完成作業(yè)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-教師提醒學(xué)生注意作業(yè)的提交時間和格式要求。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.閱讀理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語文本，尤其是在理解文章主旨、細(xì)節(jié)和推理方面有了顯著的提高。學(xué)生能夠從復(fù)雜的文本中提取關(guān)鍵信息，并能夠根據(jù)上下文推斷出作者的觀點(diǎn)和意圖。

2.跨文化意識增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)成功人士的故事時，不僅了解了不同文化背景下的成功觀念，還學(xué)會了如何比較和分析不同文化之間的差異。這種跨文化意識的提升有助于學(xué)生形成更加開放和包容的世界觀。

3.批判性思維能力培養(yǎng)：學(xué)生在討論和分享成功事例的過程中，學(xué)會了提出問題、分析原因，并形成自己的觀點(diǎn)。這種批判性思維能力的培養(yǎng)對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的實(shí)用價值。

4.合作學(xué)習(xí)技能提高：通過小組討論和角色扮演等活動，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，有效地溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種合作學(xué)習(xí)技能的提高對于學(xué)生未來的團(tuán)隊工作和社交能力至關(guān)重要。

5.個人成長啟示：學(xué)生在學(xué)習(xí)成功人士的故事后，能夠從中提煉出有益于個人成長的啟示，如堅持不懈、勇于嘗試、不斷學(xué)習(xí)等。這些啟示有助于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

6.英語語言運(yùn)用能力加強(qiáng)：學(xué)生在課堂上的討論、寫作和口語表達(dá)中，不斷練習(xí)和運(yùn)用英語，提高了自己的語言表達(dá)能力。這種能力的提升對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生在完成課后作業(yè)和預(yù)習(xí)新課的過程中，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

8.情感態(tài)度價值觀的塑造：通過學(xué)習(xí)成功人士的故事，學(xué)生能夠樹立積極向上的人生態(tài)度，培養(yǎng)對成功的渴望和追求。這種情感態(tài)度價值觀的塑造對于學(xué)生的心理健康和人生發(fā)展具有重要意義。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

今天的課，我覺得整體上還算是順利。我用了導(dǎo)入新課的方式，通過展示成功人士的照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對成功有了初步的認(rèn)識。我發(fā)現(xiàn)這個方法挺有效的，學(xué)生們在討論時都很積極，參與度很高。

在講授新知的過程中，我盡量讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)文章的主旨和關(guān)鍵信息。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生自己找到答案時，他們的學(xué)習(xí)效果更好。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于文章中的文化背景理解不夠，我可能需要在之后的課程中加強(qiáng)對文化差異的講解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，這個環(huán)節(jié)挺有挑戰(zhàn)性的。我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生不太擅長表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我在引導(dǎo)時需要更加耐心和細(xì)致。同時，我也發(fā)現(xiàn)，小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，這是他們未來在工作和生活中非常重要的能力。

課堂小結(jié)時，我讓學(xué)生分享自己的收獲和感悟，這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生有了更多的參與感。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)榫o張而不愿意發(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中創(chuàng)造更多的機(jī)會，讓他們敢于表達(dá)自己。

教學(xué)總結(jié)：

總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。

在知識方面，學(xué)生對成功人士的故事有了更深入的理解，對成功背后的原因和文化背景有了更清晰的認(rèn)識。

在技能方面，學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力得到了鍛煉，他們的合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力也有所提高。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生對成功有了更加積極的認(rèn)識，他們開始意識到成功需要付出努力和堅持。

改進(jìn)措施和建議：

1.對于不太擅長表達(dá)的學(xué)生，我會在今后的教學(xué)中多創(chuàng)造機(jī)會，讓他們參與討論，提高他們的自信心。

2.在講解文化背景時，我會盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更容易理解。

3.我會設(shè)計更多互動性的教學(xué)活動，如角色扮演、小組競賽等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

4.我會加強(qiáng)對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供更有針對性的教學(xué)方案。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Successfactorsofsuccessfulpeople

-Culturaldifferencesinunderstandingsuccess

-Personalgrowthandself-improvement

②重點(diǎn)詞匯：

-Success:成功

-Factor:因素

-Cultural:文化

-Understanding:理解

-Personalgrowth:個人成長

-Self-improvement:自我提升

③重點(diǎn)句子：

-"Successisnotadestinationbutajourney.