第12課資本主義世界殖民體系的形成教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下-統(tǒng)編版2019授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第12課資本主義世界殖民體系的形成教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下-統(tǒng)編版2019

本課內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以資本主義世界殖民體系的形成為主線，深入剖析了19世紀(jì)末20世紀(jì)初全球殖民擴(kuò)張的歷史背景、過程及影響。教材內(nèi)容豐富，史料詳實，旨在幫助學(xué)生理解資本主義發(fā)展與世界殖民體系的關(guān)系，培養(yǎng)全球視野和辯證思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確資本主義世界殖民體系形成的背景和過程，包括工業(yè)革命后的資本主義擴(kuò)張、不平等條約的簽訂、殖民地的劃分等。

-理解資本主義世界殖民體系形成的特征，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化的全面滲透。

-分析資本主義世界殖民體系對世界格局的影響，如全球市場的形成、種族歧視和殖民壓迫等。

2.教學(xué)難點

-理解資本主義世界殖民體系形成的復(fù)雜性，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的因素交織。

-掌握殖民擴(kuò)張過程中的不平等條約和殖民統(tǒng)治的實質(zhì)，如南京條約、馬關(guān)條約等對殖民地的影響。

-分析殖民體系下殖民地與宗主國之間的矛盾，以及這些矛盾如何影響全球歷史進(jìn)程。

-鑒于學(xué)生對資本主義發(fā)展和殖民主義的歷史背景可能了解有限，需要引導(dǎo)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版2019高中歷史必修中外歷史綱要下教材，以供課堂閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與資本主義世界殖民體系形成相關(guān)的歷史圖片、地圖、圖表以及相關(guān)歷史視頻，以增強視覺理解和感性認(rèn)識。

3.教學(xué)軟件：利用歷史教學(xué)軟件，展示資本主義殖民體系形成的動態(tài)過程。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論，并在講臺上放置多媒體設(shè)備，確保教學(xué)資源的有效運用。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師以提問的方式引入：“同學(xué)們，你們知道什么是資本主義世界殖民體系嗎？它是在什么時候形成的？今天我們就來探究這個問題。”

2.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課：“資本主義世界殖民體系是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初形成的，它對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！?/p>

二、新課講授

1.工業(yè)革命與資本主義擴(kuò)張

-教師講解工業(yè)革命對資本主義發(fā)展的影響，如生產(chǎn)力的提高、市場的擴(kuò)大等。

-學(xué)生通過閱讀教材，了解工業(yè)革命后資本主義國家的擴(kuò)張趨勢。

-教師展示相關(guān)歷史圖片，如蒸汽機車、工廠等，幫助學(xué)生直觀感受工業(yè)革命的影響。

2.不平等條約與殖民統(tǒng)治

-教師介紹不平等條約的形成過程，如南京條約、馬關(guān)條約等。

-學(xué)生分析不平等條約對殖民地的影響，如領(lǐng)土割讓、賠款等。

-教師展示相關(guān)歷史地圖，幫助學(xué)生了解殖民地的劃分情況。

3.資本主義世界殖民體系的特征

-教師講解資本主義世界殖民體系的特征，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化的全面滲透。

-學(xué)生通過教材內(nèi)容，了解資本主義世界殖民體系的基本特征。

-教師展示相關(guān)歷史資料，如殖民地的法律、政策等，幫助學(xué)生深入理解殖民體系的實質(zhì)。

4.資本主義世界殖民體系的影響

-教師分析資本主義世界殖民體系對世界格局的影響，如全球市場的形成、種族歧視和殖民壓迫等。

-學(xué)生通過教材內(nèi)容，了解資本主義世界殖民體系對世界歷史的影響。

-教師展示相關(guān)歷史資料，如殖民地的經(jīng)濟(jì)、文化狀況等，幫助學(xué)生理解殖民體系的影響。

三、課堂討論

1.教師提出問題：“資本主義世界殖民體系形成的原因是什么？它對世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點。

3.教師邀請學(xué)生代表發(fā)言，總結(jié)討論成果。

四、案例分析

1.教師選取一個具有代表性的殖民案例，如印度殖民統(tǒng)治。

2.學(xué)生通過閱讀教材和資料，了解印度殖民統(tǒng)治的歷史背景、過程和影響。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，探討殖民統(tǒng)治的實質(zhì)和影響。

五、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)資本主義世界殖民體系形成的原因、特征和影響。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，鞏固知識點。

六、作業(yè)布置

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，思考資本主義世界殖民體系對世界歷史的影響。

2.學(xué)生完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

七、課后反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)意見。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-資本主義世界殖民體系的歷史地圖集：通過地圖集，學(xué)生可以直觀地了解殖民地的分布、擴(kuò)張過程以及殖民體系形成的地理背景。

-殖民地歷史文獻(xiàn)選讀：收集一些殖民地時期的日記、信件、報告等原始文獻(xiàn)，讓學(xué)生閱讀并分析，了解殖民地的社會生活和文化變遷。

-資本主義殖民擴(kuò)張的紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于資本主義殖民擴(kuò)張的紀(jì)錄片，如《帝國》、《非洲的遺產(chǎn)》等，通過影像資料增強學(xué)生的感性認(rèn)識。

-資本主義世界殖民體系的相關(guān)歷史小說：選擇一些以殖民地為背景的歷史小說，如《大衛(wèi)·科波菲爾》、《簡·愛》等，通過文學(xué)作品感受殖民時期的社會風(fēng)貌。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀與資本主義世界殖民體系相關(guān)的歷史書籍，如《世界殖民史》、《殖民主義與后殖民主義》等，以獲得更深入的歷史知識。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或展覽，通過實物和展覽品了解殖民時期的工具、藝術(shù)品等，增強學(xué)習(xí)的實踐性。

-開展小組研究項目，讓學(xué)生選擇一個具體的殖民地或殖民國家，深入研究其歷史背景、殖民過程和影響，并制作研究報告或PPT進(jìn)行展示。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史論壇、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫等，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索和學(xué)術(shù)討論，提高他們的信息檢索能力和批判性思維能力。

-結(jié)合地理學(xué)科，讓學(xué)生研究殖民擴(kuò)張與地理環(huán)境的關(guān)系，如殖民地的氣候、資源分布等如何影響殖民政策和殖民地的開發(fā)。

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色的殖民者、被殖民者、傳教士等，通過模擬歷史場景，加深對殖民時期社會關(guān)系的理解。

-邀請歷史學(xué)者或相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里獲取知識和見解，拓寬視野。教學(xué)評價1.課堂評價

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對資本主義世界殖民體系形成的相關(guān)知識的掌握程度。例如，詢問學(xué)生關(guān)于殖民擴(kuò)張的主要國家、重要條約以及殖民體系對殖民地和世界的影響等問題。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論的積極性以及回答問題的準(zhǔn)確性，以評估學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

-小組討論：通過小組討論的形式，評價學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括溝通能力、信息整合能力、觀點表達(dá)能力等。

-課堂活動：設(shè)計一些與資本主義世界殖民體系相關(guān)的課堂活動，如角色扮演、地圖制作等，觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評估其參與度和創(chuàng)造性。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)內(nèi)容：布置與資本主義世界殖民體系相關(guān)的作業(yè)，如撰寫小論文、制作歷史時間線、分析歷史案例等。

-批改標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)作業(yè)的具體要求，制定明確的批改標(biāo)準(zhǔn)，包括知識掌握的準(zhǔn)確性、分析問題的深度、表達(dá)方式的清晰度等。

-及時反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并給予及時的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵與激勵：在作業(yè)評價中，注重鼓勵學(xué)生的努力和進(jìn)步，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

3.形成性評價

-定期測試：通過定期的課堂測試，評估學(xué)生對資本主義世界殖民體系形成的基礎(chǔ)知識的掌握情況。

-課后作業(yè)反饋：定期檢查學(xué)生的課后作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

-學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和互評，通過反思和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和批判性思維能力。

4.總結(jié)性評價

-期末考試：在學(xué)期末，通過期末考試對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)性評價，包括對資本主義世界殖民體系形成的歷史背景、過程、特征和影響的全面掌握。

-學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生在期末進(jìn)行歷史知識展示，如制作PPT、演講等，以評估學(xué)生的綜合運用能力和表達(dá)能力。板書設(shè)計①資本主義世界殖民體系形成的時間與背景

-時間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初

-背景：工業(yè)革命后的資本主義擴(kuò)張、全球市場形成、科技發(fā)展、交通工具的改進(jìn)

②資本主義世界殖民體系形成的過程

-工業(yè)革命推動資本主義國家對外擴(kuò)張

-不平等條約的簽訂（如南京條約、馬關(guān)條約）

-殖民地的劃分與擴(kuò)張

③資本主義世界殖民體系的特征

-政治上：殖民地的統(tǒng)治體系

-經(jīng)濟(jì)上：對殖民地的經(jīng)濟(jì)剝削和資源掠奪

-文化上：西方文化的傳播與本土文化的沖擊

④資本主義世界殖民體系的影響

-全球市場的形成

-種族歧視與殖民壓迫

-殖民地社會結(jié)構(gòu)與文化的變遷

⑤殖民體系對世界歷史的影響

-促進(jìn)了資本主義國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-導(dǎo)致了殖民地和半殖民地的經(jīng)濟(jì)、政治、文化落后

-形成了現(xiàn)代國際關(guān)系格局的基礎(chǔ)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界殖民史》選篇，選取與資本主義世界殖民體系形成相關(guān)的章節(jié)，讓學(xué)生深入了解殖民主義的歷史背景和影響。

-視頻資源：《帝國》紀(jì)錄片系列中關(guān)于殖民擴(kuò)張的部分，通過影像資料，讓學(xué)生更直觀地感受殖民時代的全球格局變化。

-網(wǎng)絡(luò)資料庫：推薦使用歷史學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，如JSTOR、ProjectMUSE等，搜索相關(guān)學(xué)術(shù)論文，了解資本主義世界殖民體系研究的最新進(jìn)展。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學(xué)生選擇閱讀材料，結(jié)合課本內(nèi)容，撰寫讀書筆記，總結(jié)資本主義世界殖民體系形成的關(guān)鍵因素和影響。

-視頻觀看要求：學(xué)生在觀看紀(jì)錄片時，注意記錄關(guān)鍵信息，如殖民擴(kuò)張的主要國家、重要事件等，并嘗試分析殖民主義的利弊。

-網(wǎng)絡(luò)資料庫使用要求：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源庫，查找相關(guān)歷史文獻(xiàn)，如殖民地的法律、經(jīng)濟(jì)報告等，分析殖民統(tǒng)治的實質(zhì)和后果。

-小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果，探討資本主義世界殖民體系對現(xiàn)代世界的影響。

-撰寫小論文：學(xué)生根據(jù)所