云南省昆明市五華區(qū)昆明長城中學2026屆化學九年級第一學期期中達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2008年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”（TheBirdNest）,有一類物質(zhì)也好似鳥巢，如化學式是B5H9的五硼烷（如圖）。下列有關(guān)五硼烷的說法錯誤的是A．五硼烷屬于化合物B．五硼烷的相對分子質(zhì)量是64C．五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為5∶9D．一個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構(gòu)成2．殺蟲劑DDT的化學式為C14H9O5。下列關(guān)于DDT的說法正確的是A．DDT由28個原子構(gòu)成B．DDT由碳、氫、氧三種元素組成C．DDT中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．一個DDT分子中含14個碳元素、9個氫元素、5個氧元素3．化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成等。下列解釋正確的是（）A．水變成水蒸氣——水分子體積變大B．電解水——水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子C．混合物———定是由不同種分子構(gòu)成的D．熱脹冷縮——溫度升高微粒變大；溫度降低，微粒變小4．如圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置（）A．b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B．b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出D．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率5．如圖所示實驗操作正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．往試管中加入鋅粒C．加熱液體 D．固體藥品的取用6．下列做法不利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是A．植樹造林 B．無紙化辦公 C．隨意焚燒垃圾 D．綠色出行7．下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是A． B． C． D．8．下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（）A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷B．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點9．下列檢驗裝置氣密性實驗中漏氣的是A．A B．B C．C D．D10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．液氮B．礦泉水C．潔凈的空氣D．澄清石灰水11．蘋果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等，這里的鎂、鐵、錳、鋅是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)12．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是（）選項需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法A食醋與水聞氣味B氮氣與二氧化碳用燃著的木條C水和過氧化氫溶液用二氧化錳D硬水和軟水用肥皂水A．A B．B C．C D．D13．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是(

)A．拉瓦錫 B．盧瑟福 C．門捷列夫 D．道爾頓14．下列對有關(guān)實驗的分析正確的是()A．鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，說明鐵比銅活潑B．芝麻與大米混合總體積變小的實驗?zāi)苷f明分子之間有空隙C．某固體加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，此固體為活潑金屬D．為除盡二氧化碳中一氧化碳，向其中通氧氣并點燃15．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()。A．a(chǎn)B．bC．cD．d二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．現(xiàn)有①氧氣；②二氧化碳；③氫氣；④稀有氣體；⑤氮氣五種物質(zhì)，請用上述物質(zhì)的序號填空：（1）能供給呼吸的氣體是________；（2）相同狀況下密度最小的氣體是___________；（3）焊接金屬時用作保護氣的是____________；（4）可用于制造電光源的氣體是__________；（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）空氣是一種重要的自然資源，各成分廣泛用于生產(chǎn)和生活中。（一）工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學習小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程，并展開學習，請回答相關(guān)問題：（資料）：1碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖所示；2氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，反之越弱；3碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學”、“物理”）性質(zhì)，根據(jù)工藝流程，（資料）1圖像中氣體②是_______（填化學式）；（2）根據(jù)資料，碳分子篩再生的方法是________。（3）相比分離液態(tài)空氣制氮氣，該工藝的優(yōu)點是________；（二）氧氣有很多用途，它是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。（1）下列屬于氧氣用途的是_________（填序號）。（2）圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細鐵絲在氧氣中的反應(yīng)。①甲中木炭是___________色固體，寫出丙中反應(yīng)的文字或符號表達式____________，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是____________。②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點有____________（寫出一點即可）。③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與____________有關(guān)。18．（8分）原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型。如圖是原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖以元素周期表的形式排列,請根據(jù)圖中信息回答問題：（1）鋰元素和磷元素屬于不同種元素,是因為兩種元素原子______不同；原子序數(shù)為11與17的形成的化合物由_________構(gòu)成(填“分子”或原子”或離子”)。（2）第三周期元素中,核外電子排布與Ar相同的離子符號________.（寫一個）（3）同一周期,各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是______________；請根據(jù)圖中規(guī)律,畫出原子序數(shù)為13的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________。（4）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),氟元素與氯元素化學性質(zhì)相似,主要是因為它們的__________。（5）鎂原子在化學反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去)電子；根據(jù)學過的知識,試寫出氟化鎂的化學式______________.四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）小明同學假期在家看電視臺一檔“家有妙招”欄日中介紹一種“活性炭軟化水”的妙招。心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中鈣、鎂離子而使硬水軟化嗎?于是他到學校實驗室進行了如下一系列的探究。探究一：活性炭能否軟化硬水他按節(jié)目中介紹的方法做了一個與“妙招”制作原理相同的簡易的凈水裝置。（實驗1）在兩個體積相等的燒杯中，一個加入自來水．一個加經(jīng)過簡易凈水器凈化后的自來水，各20ml，再分別加等體積的肥皂水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象如下：_________。（得出結(jié)論）用活性炭不能軟化硬水。（評價與反思）在實驗中一般可通過_______來降低水的硬度，做此操作時要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片，目的是__________，日常生活中常采用煮沸方法軟化水。探究二：煮沸能否一定軟化硬水（查閱資料）（1）水的硬度是水中所溶解的可溶性鈣鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣鎂化合物可分為兩類：鈣、鎂的碳酸氫鹽，如Ca(HCO3)2等；鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物．如CaCl2等。一般所說水的硬度是由上述兩類化合物引起的。請計算出CaCl2中鈣元素化合價為_______。（2）Ca(HCO3)2加熱分解產(chǎn)生碳酸鈣、水、二氧化碳等物質(zhì)。碳酸鈣難溶于水，請寫出Ca(HCO3)2加熱分解的反應(yīng)的符號表達式____________________________（實驗2）為方便研究他準備了碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液來代表兩類不同的鈣鎂化合物。實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①分別取5ml的碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中，同時加熱A試管中產(chǎn)生大量氣泡，有沉淀產(chǎn)生，B試管無明顯現(xiàn)象②在上述實驗后，分別滴加4滴肥皂水，振蕩A試管中有大量的泡沫，B試管中泡沫較少（得出結(jié)論2）煮沸實際上只能降低_______類所引起的水的硬度。（評價與反思2）小芳同學提出，上述實驗②不做也可以得出實驗的結(jié)論，理由是_________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、五硼烷化學式為B5H9，屬于化合物，選項A正確；B、五硼烷化學式為B5H9，相對分子質(zhì)量=11×5+1×9=64，選項B正確；C、五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比：11×5∶1×9=55∶9，選項B錯誤；D、一個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構(gòu)成，選項D正確。故選C。2、B【解析】

A.由化學式可知，一個DDT分子由28個原子構(gòu)成，選項錯誤；B.由化學式可知DDT由碳、氫、氧三種元素組成，選項正確；C.DDT中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項錯誤；D.一個DDT分子中含14個碳原子、9個氫原子、5個氧原子，選項錯誤，故選B?！军c睛】元素與原子的區(qū)別：元素是宏觀概念，只有種類，沒有數(shù)目；原子屬于微觀概念，既有種類，也有數(shù)目。3、B【解析】

A、水變成水蒸氣，水分子的間隔變大，選項說法錯誤；B、電解水反應(yīng)中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子、氧原子分別組合成了氫分子和氧分子，選項說法正確；C、混合物是由兩種以上物質(zhì)混合而成，其中所含物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的；如銅、鐵混合物是由兩種不同原子構(gòu)成的，選項說法錯誤；D、熱脹冷縮是由于分子間有間隔，間隔的大小隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故選項解釋錯誤。故選：B。4、A【解析】

A.a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶，b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管，否則裝置中的液體被病人吸入體內(nèi)去了，此選項錯誤；B.b導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管，此選項正確；C.該裝置可通過觀察有無氣泡冒出，來觀察是否有氧氣輸出，此選項正確；D.該裝置可通過觀察氣泡冒出的快慢，來觀察輸出氧氣的速率，此選項正確。故選A。5、A【解析】試題分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．B、根據(jù)向試管中顆粒狀固體藥品的方法進行分析判斷．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．D、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．B、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤．D、固體藥品的取用時，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．故選A．6、C【解析】試題分析：隨意焚燒垃圾會產(chǎn)生大量煙塵和有害氣體。故選C．考點：環(huán)境保護7、A【解析】

A、圖中三個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物，故A正確；B、圖中四個分子構(gòu)成，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物，該圖所示物質(zhì)為混合物，故B不正確；C、圖中五個分子構(gòu)成不同，為兩種不同物質(zhì)的分子，是兩種不同物質(zhì)的單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物，故C不正確；D、圖中五個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子，圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì)，故D不正確。故選A?！军c睛】分子同原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子。8、B【解析】

A、實驗1中銅片上的白磷燃燒、紅磷不燃燒，分析燃燒的條件：都與空氣接觸，都具有可燃性，通過紅磷未燃燒，說明了紅磷的著火點比白磷高；故A正確，不符合題意；

B、圖2中水下白磷能燃燒，是因為與氧氣接觸，溫度達到著火點，符合燃燒條件，故B錯誤，符合題意；

C、實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅，因為沒有了氧氣，白磷不能燃燒，故C正確，不符合題意；

D、通過實驗1和2可知，可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點，故D正確，不符合題意。

故選：B。9、D【解析】

A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；B、長頸漏斗中液面上升后不下降，說明裝置氣密性好；C、長頸漏斗中液面不下降，說明裝置氣密性良好；D、若裝置氣密性好，上下移動左邊儀器時必然和右邊產(chǎn)生壓差，左右液面不可能等高，說明D中漏氣。故選D。10、A【解析】

A.液氮是氮元素組成的單質(zhì)，屬于純凈物，選項正確；B.礦泉水是水和多種礦物質(zhì)組成的混合物，選項錯誤；C.潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；D.澄清石灰水是水和氫氧化鈣組成的混合物，選項錯誤，故選A?！军c睛】混合物與純凈物的區(qū)別是組成物質(zhì)種類的多少：只有一種物質(zhì)組成的是純凈物，由多種物質(zhì)組成的是混合物。11、C【解析】

蘋果中含有豐富的鎂、鐵、錳、鋅等。這里的鎂、鐵、錳、鋅主要是以無機鹽的形式存在，所以這里的鎂、鐵、錳、鋅指的是元素的概念。故選C。12、B【解析】

A、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，有芳香氣味的是酒精，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、氮氣與二氧化碳氣體均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故B錯誤；C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水不能，可以鑒別，故C正確；D、向兩種水樣中倒入肥皂水，泡沫豐富者為軟水，泡沫少者為硬水，可以鑒別，故D正確。故選B。13、C【解析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故A不正確；B、盧瑟福通過α粒子散射實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子并預(yù)言了中子的存在，故B不正確；C、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故D不正確。故選C。14、A【解析】

A、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說明鐵比銅活潑，該選項說法正確；B、芝麻與大米混合總體積變小的實驗，是宏觀物質(zhì)的混合，不能說明分子之間有空隙，該選項說法不正確；C、某固體加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，此固體可能為活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，該選項說法不正確；D、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此不能用向其中通氧氣并點燃的方法除去一氧化碳，該選項說法不正確。故選A。15、A【解析】A、硫在空氣中燃燒在集氣瓶底放少量誰的主要目的是為了吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，錯誤；B、測定空氣中氧氣的含量集氣瓶底放少量的水可以吸收生成的五氧化二磷和防止瓶底炸裂，正確；C、圖中通過量筒中水的減少量得出集氣瓶中氧氣的體積，正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱量，為了防止熔融物掉到集氣瓶底引起瓶底炸裂，需在瓶底放少量的水。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、①③⑤④②【解析】

（1）氧氣能供給呼吸；

故填：①；

（2）相同狀況下密度最小的氣體是氫氣；

故填：③；

（3）氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用于焊接金屬時用作保護氣；

故填：⑤；

（4）稀有氣體通電會發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制造電光源；

故填：④；

（5）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，生成碳酸鈣和水；

故填：②。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、物理N2降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉AC黑色Fe+O2Fe3O4防止生成物濺落，炸裂瓶底都是燃燒（發(fā)光、放熱、劇烈的和氧氣發(fā)生的反應(yīng)）氧氣的濃度【解析】

（一）（1）碳的吸附性是將氣體吸附在表面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，等體積氣體相對分子質(zhì)量越大，壓強越大，氣壓越大，碳分子篩吸附能力越強，由圖示可知②的吸附能力最弱，所以氣體的相對分子質(zhì)量最小，所以資料1圖象中氣體②是氮氣；

（2）降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離，所以碳分子篩可以重復(fù)使用；

（3）分離液態(tài)空氣制氮氣，需要將氮氣加壓降溫呈液態(tài)，該方法不需要將空氣降溫，碳分子篩可以重復(fù)使用，節(jié)約成本；故答案為：（1）物理；N2；

（2）降低吸附塔中壓強（氣壓），利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離

（3）無需將空氣液化，且碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉；（二）（1）由圖示可知，氧氣可應(yīng)用醫(yī)療急救、航天火箭的助燃劑等是氧氣的用途；

①甲中木炭是黑色固體，丙中的反應(yīng)是鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，文字或符號表達式是：鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2

Fe3O4，集氣瓶底部預(yù)留一些水的原因是：防止生成物濺落，炸裂瓶底。

②上述發(fā)生的3個反應(yīng)的相同點有：都是燃燒、都是化合反應(yīng)等。

③做實驗甲和乙時，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實驗時，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。

故答為：（1）AC；

（2）①黑色，F(xiàn)e+O2

Fe3O4，防止生成物濺落，炸裂瓶底。②都是燃燒等；③氧氣的濃度。18、質(zhì)子數(shù)離子Cl-電子層數(shù)相同最外層電子數(shù)相同失去MgF2【解析】

（1）鋰元素和磷元素屬于不同種元素，是因為兩種元素原子質(zhì)子數(shù)不同；原子序數(shù)為11與17的元素分別是鈉元素和氯元素，鈉元素和氯元素形成的化合物由鈉離子和氯離子構(gòu)成；（2）第三周期元素中，核外電子排布與Ar相同的離子有氯離子等，氯離子可以表示為Cl-；（3）同一周期，各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是核外電子層數(shù)相同；原子序數(shù)為13的元素（鋁元素）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下所示：；（4）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，氟元素與氯元素化學性質(zhì)相似，主要是因為它們的最外層電子數(shù)相同；（5）鎂原子最外