2026屆四川省閬中學(xué)市第二中學(xué)化學(xué)九上期中綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列生活中的做法或說(shuō)法不正確的是A．凈化水時(shí)用活性炭來(lái)殺菌、消毒B．稀有氣體可以制成很多電光源C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣D．為了使天空更藍(lán),我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)大氣2．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．二氧化碳在空氣中含量超過(guò)10％會(huì)使人死亡，是因?yàn)镃O2有毒B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕饣旌蠚怏w可能爆炸，但點(diǎn)燃一氧化碳與氧氣的混合氣體不可能爆炸D．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子3．如圖為物質(zhì)的分類(lèi)關(guān)系，①與②是并列關(guān)系，③包含在②中，若②是純凈物，則③不可能是

A．液氧 B．高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物C．硫酸銅 D．冰水混合物4．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵車(chē)廂內(nèi)常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，請(qǐng)判斷其中鐵元素的化合價(jià)A．＋6 B．＋2 C．＋3 D．－15．如圖所示，這四位同學(xué)描述的可能是下列哪個(gè)化學(xué)符號(hào)（）A．NH3. B．H2O2 C．HClO D．HNO26．圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”。下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是（）

XYZA溶質(zhì)溶劑溶液B懸濁液乳濁液溶液C氧化物單質(zhì)化合物D飽和溶液不飽和溶液濃溶液A．A B．B C．C D．D7．如圖表示某反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．甲表示的物質(zhì)中含有3個(gè)氫原子B．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都沒(méi)變C．該反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)D．生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2：38．關(guān)于分子、原子說(shuō)法正確的是()A．分子間有間隙，原子間沒(méi)有間隔B．化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)不變C．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D．化學(xué)變化前后分子的種類(lèi)不變9．下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．H2OH2↑+O↑ B．S+O2SO2C．Fe+CuSO4===FeSO4+Cu↓ D．NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑10．“物質(zhì)的量”是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量，有關(guān)說(shuō)法正確的（）A．lmolO2的質(zhì)量為32g/mol B．lmolH2O2含有4mol原子C．1molH2O中含有約1molH2和1molO D．H2O的摩爾質(zhì)量是18g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫(xiě)出下列化學(xué)式中2的含義。（1）2H_________。（2）Mg2+_________。（3）O________。（4）H2___________。（5）2Cl—___________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．實(shí)驗(yàn)室提供下列儀器：（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：①___________④___________⑤___________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，所需儀器按組裝順序依次是_____________（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是：________________。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._____此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團(tuán)棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（填字母）,收集完畢,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管已破裂請(qǐng)你幫他分析.其原因可能是_____（寫(xiě)一點(diǎn)原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。加熱時(shí)間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請(qǐng)計(jì)算:①共制得氧氣_____g②計(jì)算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。14．化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽中的“碘”是指______（填“元素”或“原子”）。②舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實(shí)例：________。③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_________作用。④多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過(guò)_________降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是___。選項(xiàng)事實(shí)解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)①食品包裝中常充N(xiāo)2以防腐．是由于N2的化學(xué)性質(zhì)______。②青少年缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來(lái)源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明。若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝_______盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標(biāo)有含氮量16%的說(shuō)明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn)，這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問(wèn)題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。③氨氣溶于水形成氨水

（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是_______。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_____。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_____。④碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是___________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量如表：實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量149g實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量152.4g⑤由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。⑥通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。⑦請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的純度__________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如圖為某牙膏的部分標(biāo)簽，活性成分單氟磷酸鈉的化學(xué)式為Na2PO3F（相對(duì)分子質(zhì)量為144），牙膏中其他成分不含氟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖片上氟含量錯(cuò)誤，應(yīng)該為0.14%（1）該牙膏中氟元素的質(zhì)量是_____________g。（2）每支這種牙膏中，含Na2PO3F的質(zhì)量是多少克？（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）________16．現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對(duì)其成分組成進(jìn)行分析。取20g此樣品，向其中分三次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：第一次第二次第三次加入稀硫酸的質(zhì)量/g808080充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g128m試回答下列問(wèn)題：(1)上述表格中m的值為_(kāi)_____。(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__？(3)充分反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___？(結(jié)果保留0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、凈化水時(shí)用活性炭來(lái)吸附水中的色素和異味，不能殺菌、消毒，故A錯(cuò)誤；B、稀有氣體通電時(shí)，會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可以制成很多電光源，故B正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣，故C正確；D、為了使天空更藍(lán)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)大氣，故D正確。故選A。2、D【解析】

A、二氧化碳?xì)怏w無(wú)毒；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氫氧化鈉（NaOH）含有氧元素，但不是氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、一氧化碳具有可燃性，點(diǎn)燃一氧化碳和氧氣的混合物氣體也可能爆炸；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子；故選項(xiàng)正確。故選：D。3、B【解析】

A、液氧屬于單質(zhì)，是純凈物的一部分，選項(xiàng)正確；B、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物中有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，屬于①，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、硫酸銅是一種化合物，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；D、冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，是化合物，屬于純凈物，選項(xiàng)正確，故選B。4、A【解析】

Na2FeO4中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中化合價(jià)的代數(shù)和為0，+1×2+x+（-2）×4=0，得x=+6，故選A。5、D【解析】

A、NH3既可以表示一個(gè)氨分子又可以表示氨氣，一個(gè)氨分子是由四個(gè)原子構(gòu)成的，氨氣是由兩種元素組成的，故不符合題意；B、H2O2既可以表示一個(gè)過(guò)氧化氫分子又可以表示過(guò)氧化氫，一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由四個(gè)原子構(gòu)成的，過(guò)氧化氫是由兩種元素組成的，故不符合題意；C、HClO既可以表示一個(gè)次氯酸分子又可以表示次氯酸，一個(gè)次氯酸分子是由三個(gè)原子構(gòu)成的，次氯酸是由三種元素組成的，故不符合題意；D、HNO2既可以表示一個(gè)亞硝酸分子又可以表示亞硝酸，一個(gè)亞硝酸分子是由四個(gè)原子構(gòu)成的，亞硝酸是由三種元素組成的，故符合題意。6、A【解析】

A、溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成，溶液包含著溶質(zhì)和溶劑，溶質(zhì)和溶劑是并列關(guān)系，故A正確；B、懸濁液、乳濁液、溶液屬于并列關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，化合物不包含單質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、不和溶液與不飽和溶液屬于并列關(guān)系，與溶液的濃稀沒(méi)有關(guān)系，故D錯(cuò)誤。故選A。7、D【解析】

依據(jù)圖示的分子結(jié)構(gòu)可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、甲物質(zhì)是NH3，每個(gè)甲的分子中含有3個(gè)氫原子，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、反應(yīng)過(guò)程中，氮元素的化合價(jià)由﹣3→+2，氧元素由0→﹣2，氫元素的化合價(jià)都是+1價(jià)，保持不變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是兩種新的化合物，反應(yīng)不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：生成的丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為4：6＝2：3，此選項(xiàng)正確。故選D。8、B【解析】A、分子之間、原子之間、離子之間都有間隔，錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化前后原子的個(gè)數(shù)不變，正確；C、分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)，錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化前后分子的種類(lèi)改變，錯(cuò)誤。故選B。9、D【解析】

A、該化學(xué)方程式中氧氣的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2H2↑+O2↑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該化學(xué)方程式的反應(yīng)條件應(yīng)為點(diǎn)燃，正確的化學(xué)方程式為：S+O2SO2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中鐵是固體，銅的后面不需標(biāo)注↓，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，故選項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)。10、B【解析】

A.lmolO2的質(zhì)量為32g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.1個(gè)過(guò)氧化氫分子中有4個(gè)原子，所以lmolH2O2含有4mol原子，選項(xiàng)正確；C.1molH2O中含有約2molH和1molO，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.H2O的摩爾質(zhì)量是18g/mol，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2個(gè)氫原子一個(gè)（每個(gè)）鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)一個(gè)（每個(gè)）氫分子中含有2個(gè)氫原子2個(gè)氯離子【解析】

(1)微粒符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子，故填寫(xiě)：2個(gè)氫原子；(2)元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示每個(gè)離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的2表示一個(gè)（每個(gè)）鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷，故填寫(xiě)：一個(gè)（每個(gè)）鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷；(3)元素符號(hào)正上方的數(shù)字，表示該元素在化合物中表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)數(shù)，O中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故填寫(xiě)：氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；(4)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)，H2表示一個(gè)（每個(gè)）氫分子中含有2個(gè)氫原子，故填寫(xiě)：一個(gè)（每個(gè)）氫分子中含有2個(gè)氫原子；(5)微粒符號(hào)前面的數(shù)字，表示微粒個(gè)數(shù)，2Cl—表示2個(gè)氯離子，故填寫(xiě)：2個(gè)氯離子。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶酒精燈水槽⑥④⑦③⑤①【解析】

（1）儀器①④⑤分別是集氣瓶、酒精燈、水槽。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，屬于固體加熱型制取氣體，可用排水法進(jìn)行收集，所需儀器按組裝順序是從左往右，從下往上，所以依次是⑥④⑦③⑤①。氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)堵塞導(dǎo)管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的氣體逸出實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈（合理均可）9.61.5g【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；堵塞導(dǎo)管。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)氧氣的純度要求高，用排水法收集，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是AF或CF；防止氧氣從集氣瓶中逸出，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口；故填：2H2O22H2O+O2↑；AF或CF；磨砂面；（3）用A裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的氣體逸出；故填：防止生成的氣體逸出；（4）在實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂的可能原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽內(nèi)的水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂，故填：實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈；（5）①該反應(yīng)共制得氧氣的質(zhì)量為：26.0g-16.4g=9.6g；②設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，x=14.9g故反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量為：16.4g-14.9g=1.5g。14、元素食物腐?。ê侠砑纯桑┪街蠓蠧常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑2檢查裝置氣密性無(wú)色酚酞試液變紅石灰水變渾濁3.414%79%【解析】

（1）在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。①加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來(lái)增加人對(duì)“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。②進(jìn)行得很緩慢，甚至不易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見(jiàn)的緩慢氧化。（合理即可）③“直飲水”機(jī)采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。④煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過(guò)煮沸可以降低硬度。因?yàn)槎嗪扔菜椎冒變?nèi)障，所以生活中硬水要通過(guò)煮沸降低硬度后才能喝。⑤從微粒的角度分析，下列對(duì)生活中的事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是：C。A、食物變質(zhì)過(guò)程中，物質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實(shí)質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因?yàn)镃O和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無(wú)毒，解釋正確；C、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過(guò)程中汞原子的大小沒(méi)有發(fā)生改變，解釋錯(cuò)誤；D、因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而增大，所以濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，解釋正確。故選C；（2）食品中的化學(xué)①食品如果跟氧氣接觸容易腐敗變質(zhì)，故食品包裝中常用一些無(wú)毒、易得、化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體做保護(hù)氣。由于N2無(wú)毒、易得，且常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以食品包裝中常充N(xiāo)2以防腐。故填：常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。②根據(jù)牛奶包裝標(biāo)簽文字說(shuō)明，每一盒牛奶中鈣元素的質(zhì)量最少為：，若兒童每天至少需要0.6g的鈣，且這些鈣有90％來(lái)自牛奶，則每人每天要喝這種牛奶的盒數(shù)為：。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)［性質(zhì)探究］①因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氣體，所以必須保證裝置不漏氣。因此用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進(jìn)行的一步操作是：檢查裝置氣密性。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，因?yàn)镋中是無(wú)色酚酞溶液，所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成氨氣。反應(yīng)中生成的氨氣溶于水生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅，故E中的現(xiàn)象是：無(wú)色酚酞試液變紅。③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，因?yàn)锽中盛放的是澄清石灰水，所以該操作的目的是檢驗(yàn)反應(yīng)中是否生成二氧化碳。反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到B中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。④碳酸氫銨在受熱時(shí)分解生成氨氣、二氧化碳和水，故反應(yīng)的化