蘇教版四級上冊語文期末試卷及答案

一、單項選擇題1.“凌”字在“凌晨”一詞中的意思是（）A.侵犯；欺侮B.逼近C.升高；在空中答案：B2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)答案：C3.“遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.排比答案：B4.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.將要答案：A5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項是（）A.雖然天氣很冷，所以我們堅持鍛煉。B.因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，所以成績優(yōu)異。C.即使明天不下雨，我們就去公園玩。答案：B6.“桂林山水甲天下”中“甲”的意思是（）A.居第一位B.爬行動物和節(jié)肢動物身上的硬殼C.手指和腳趾上的角質(zhì)硬殼答案：A7.下列詞語中，與“寧靜”意思相近的一項是（）A.安靜B.熱鬧C.喧嘩答案：A8.“勸君更盡一杯酒”中“盡”的意思是（）A.完B.全部用出C.都，全答案：A9.下列詩句中，描寫春天景色的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。答案：C10.下列詞語中，“強(qiáng)”的讀音與其他三項不同的是（）A.強(qiáng)大B.勉強(qiáng)C.富強(qiáng)答案：B二、多項選擇題1.下列詞語中，描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.提心吊膽答案：ABCD2.下列詩句中，表達(dá)詩人思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。答案：ABC3.下列屬于中國四大名著的有（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》答案：ABCD4.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.千辛萬苦B.歡天喜地C.左顧右盼D.東張西望答案：ABCD5.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.他像一只小鳥一樣快樂。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。D.他的家鄉(xiāng)是一個巴掌大的小鎮(zhèn)。答案：ABCD6.下列詞語中，用來描寫景色的有（）A.山清水秀B.鳥語花香C.驕陽似火D.白雪皚皚答案：ABCD7.下列屬于描寫人物外貌的詞語有（）A.眉清目秀B.濃眉大眼C.白發(fā)蒼蒼D.面黃肌瘦答案：ABCD8.下列詩句中，描寫秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。答案：AC9.下列詞語中，“和”的讀音為“hé”的有（）A.和平B.附和C.和藹D.和面答案：AC10.下列句子中，屬于把字句的有（）A.我把作業(yè)做完了。B.他被老師批評了。C.大風(fēng)把樹枝吹斷了。D.衣服被雨水淋濕了。答案：AC三、判斷題1.“知有兒童挑促織”中“挑”的讀音是“tiāo”。（）答案：×（讀音應(yīng)為tiǎo）2.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水有聲”是王維的詩句。（）答案：√3.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是西施。（）答案：√4.“西沙群島也是鳥的天下。”這句話是擬人句。（）答案：×（不是擬人句）5.“他經(jīng)?；貞涍^去的往事?！边@句話沒有語病。（）答案：×（“過去”和“往事”語義重復(fù)，可刪去“過去的”或“往”）6.《司馬光》一文是一篇文言文。（）答案：√7.“桂林山水甲天下”意思是桂林山水是天下第一美景。（）答案：√8.“陸續(xù)”和“連續(xù)”的意思完全一樣。（）答案：×（“陸續(xù)”表示有先有后，時斷時續(xù)；“連續(xù)”表示一個接一個，不間斷）9.“呼風(fēng)喚雨”這個詞中“喚”的意思是呼喊。（）答案：×（“喚”意思是召喚）10.“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是不及，比不上。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《富饒的西沙群島》的主要內(nèi)容?！陡火埖奈魃橙簫u》圍繞西沙群島的美麗和富饒展開。先介紹其地理位置，接著分別從海面、海底、海灘、海島等方面描寫，寫了海水五光十色，海底珊瑚、海參、大龍蝦等豐富多樣，海灘上貝殼、海龜有趣，海島上鳥多等，展現(xiàn)了西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，表達(dá)了作者對西沙群島的喜愛與贊美。2.說說《飲湖上初晴后雨》這首詩描繪了怎樣的畫面。這首詩描繪了西湖在不同天氣下的美麗景色。晴天時，西湖水波蕩漾，陽光照在湖面波光粼粼，展現(xiàn)出活潑明媚之態(tài)；雨天時，西湖周圍山巒云霧迷茫，若有若無，呈現(xiàn)出朦朧迷離之美。詩人將西湖比作西施，淡妝濃抹都十分美麗，無論晴雨，西湖都有著獨(dú)特的魅力。3.簡述《金色的草地》中草地顏色變化的原因。早晨和傍晚，蒲公英的花瓣是合攏的，草地就變成綠色；中午時，蒲公英的花瓣是張開的，金色的花瓣就把草地染成了金色。因?yàn)槠压⒌幕ò陼S著時間變化而開合，所以草地的顏色也隨之發(fā)生改變，展現(xiàn)出大自然有趣的現(xiàn)象。4.請概括《司馬光》中司馬光的人物形象。司馬光在故事中展現(xiàn)出了沉著冷靜、聰明機(jī)智的形象。當(dāng)同伴不慎掉入水缸面臨危險時，其他孩子驚慌失措，而司馬光卻能迅速想出辦法，砸破水缸救出同伴。這種在緊急時刻不慌亂，能快速思考并采取有效行動的品質(zhì)，體現(xiàn)出他與眾不同的智慧和沉穩(wěn)性格。五、討論題1.在學(xué)習(xí)了描寫景物的課文后，討論一下如何把景物描寫得生動形象。要把景物描寫得生動形象，首先要細(xì)致觀察，抓住景物特點(diǎn)，比如形狀、顏色、氣味等。像寫秋天的樹林，可寫樹葉金黃的色彩。其次，運(yùn)用修辭手法，如比喻能使景物更具體可感，“月亮像彎彎的小船”；擬人賦予景物人的情感動作，“風(fēng)兒輕輕撫摸著花朵”。還可調(diào)動多種感官，寫梅花不僅寫其色，還可寫聞到的暗香。最后，融入情感，借景抒情讓景物描寫更有感染力。2.結(jié)合課文內(nèi)容，討論一下友誼的重要性體現(xiàn)在哪些方面。友誼的重要性體現(xiàn)在多個方面。在生活中，朋友能陪伴我們，當(dāng)我們孤單時給予溫暖，就像《贈汪倫》中李白與汪倫深厚情誼，汪倫踏歌送行。在困難時刻，朋友會伸出援手，如課文中伙伴間互相幫助解決難題。友誼還能讓我們分享快樂，加倍喜悅，分擔(dān)憂愁，減少痛苦。它能促進(jìn)我們成長，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步，如同學(xué)間交流知識共同提高，讓我們的生活更豐富多彩。3.學(xué)習(xí)了一些名人故事后，討論一下從他們身上我們能學(xué)到什么品質(zhì)。從名人身上能學(xué)到許多優(yōu)秀品質(zhì)。比如從司馬光身上學(xué)到沉著冷靜、機(jī)智勇敢，面對突發(fā)危險能迅速想出辦法解決問題。從列寧身上能學(xué)到尊重他人、關(guān)愛兒童，他對小男孩的耐心引導(dǎo)體現(xiàn)了這一點(diǎn)。從宋慶齡身上學(xué)到誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事就一定要做到。這些名人的品質(zhì)激勵我們在生活中遇到困難不慌亂，真誠待人，遵守承諾，努力成為一個品德高尚的人。4.討論一下在閱讀古典詩詞時，我們可以從哪些角度去欣賞和理解。閱讀古典詩詞可從多個角度欣賞理解。從內(nèi)容角度，了解