2025教師資格自我提分評估附答案詳解(典型題)_第1頁
2025教師資格自我提分評估附答案詳解(典型題)_第2頁
2025教師資格自我提分評估附答案詳解(典型題)_第3頁
2025教師資格自我提分評估附答案詳解(典型題)_第4頁
2025教師資格自我提分評估附答案詳解(典型題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教師資格自我提分評估考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題40分)一、單選題(30小題,每小題1分,共計30分)1、(單選題)王老師穿了一套新衣服,課前一進班級,有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調侃的語調大聲喊道:“老師,我愛你。”下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.露出羞澀的神情

B.嚴厲地批評他們

C.微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們。

D.不予理睬,開始上課

正確答案:C

2、(單選題)我國《基礎教研課程改革綱要(試行)》規(guī)定,在課程設置上,高中階段()。

A.以綜合課程為主

B.以分科課程為主

C.以時間活動課程為主

D.設置分科與綜合相結合的課程

正確答案:B

3、(單選題)2001年9月,我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。

A.體育、藝術、語言、常識、社會

B.健康、語言、社會、科學、藝術

C.體育、德育、藝術、科學、社會

D.健康、計算、社會、科學、藝術

正確答案:B

4、(單選題)教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后,班上更多的同學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于()。

A.直接強化

B.替代強化

C.自我強化

D.負強化

正確答案:B

5、(單選題)在兒童身心發(fā)展存在縞素發(fā)展期,某一時期某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平穩(wěn)。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的那一階段?()

A.順序性

B.階段性

C.個別差別差異性

D.不平衡性

正確答案:D

6、(單選題)班主任的工作是從()開始的

A.評定學生操行

B.教育個別學生

C.了解和研究學生

D.組建班集體

正確答案:C

7、(單選題)蘇軾評價王維“詩中有畫,畫中有詩”,這一思維過程屬于()。

A.聯(lián)想

B.幻想

C.理想

D.想象

正確答案:D

8、(單選題)()是我國一貫的教育方針。

A.重點發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展

D.智力發(fā)展

正確答案:B

9、(單選題)小學德育的基本途徑是()。

A.課外活動和校外活動

B.少先隊活動

C.品德課和各科教學

D.班主任工作

正確答案:C

10、(單選題)教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應避免使用否定性的語句,這是由于()。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱

C.說否定句有損教師形象

D.容易造成幼兒的逆反心理

正確答案:B

11、(單選題)英國哲學家洛克提出“白板說”,認為外部的力量決定了人的發(fā)展。這種觀點屬于()。

A.外鑠論

B.內發(fā)論

C.多因素論

D.相互作用論

正確答案:A

12、(單選題)春秋時代統(tǒng)治階級內部分為不同階段,下列選項中,其等級由高到低的排序,正確的是

A.公、王、大夫、士

B.公、王、士、大夫

C.王、公、士、大夫

D.王、公、大夫、士

正確答案:D

13、(單選題)在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛,滿足兒童愛玩、好玩的天性,以游戲的形式和方式開展相應的教育活動,這就是()。

A.游戲教育化

B.教育游戲化

C.教育活動游戲化

D.游戲活動教育化

正確答案:C

14、(單選題)曉春上課時把老師的講解內容用自己的語言寫在課本上,以促進對知識的理解,他采取的學習策略是()。

A.復述策略

B.組織策略

C.計劃策略

D.精加工策略

正確答案:D

15、(單選題)教學《雪地里的小畫家》一課時,張老師展示了大量動物腳印的圖片,幫助學生更好地理解課文內容。他所采用的教學方法是()。

A.實驗法

B.練習法

C.演示法

D.參觀法

正確答案:C

16、(單選題)莉莉是音樂老師,和藹友善,和學生相處得很好,學生也都很喜歡她。為了親戚酒店開業(yè)的慶典活動,莉莉在周末的時候組織全班同學行大合唱演練,并在午休時候帶領全班同學去參加酒店開業(yè)慶典。有關莉莉老師的做法,以下正確的是()。A.參加這樣的活動既提高了學生的音樂素養(yǎng),又促進了師生關系的發(fā)展B.指派學生參加商業(yè)慶典和開幕式,侵害了學生的受教育權C.占用學生周末和午休時間,侵害了學生的休息權D.學生們都很響應莉莉老師的號召,這樣的活動應該多舉行正確答案:C17、(單選題)中學教師黃某認為當?shù)亟逃姓块T侵犯其權利而提出申訴。依據(jù)《中華人民共和國教師法》,受理其申訴的機關是

A.同級教育行政部門

B.同級人民政府

C.上級人民政府

D.同級紀律檢查部門

正確答案:B

18、(單選題)某初級中學向學生推銷學習用品謀取利益。依據(jù)《中華人民共和國義務教有法》,下列處理此事的方式不正確的是()。

A.同級教育行政部門

B.同級人民政府

C.上級人民政府

D.同級紀律檢查部門

正確答案:B

19、(單選題)面向全體學生,實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展,這體現(xiàn)了義務教育具有()。A.公共B.明主性C.免費性D.強制性正確答案:A20、(單選題)大學畢業(yè)的陳某曾因故意犯罪被判處有期徒刑1年,刑滿釋放后,他前往某初級中學應聘學校()。

A.不得聘用

B.可以聘用

C.應當聘用

D.暫緩聘用

正確答案:A

21、(單選題)某中學非法招生獲利80多萬元。依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育行政部門或其他有關行政部”可以對該校采取的措施是

A.對直接負責的主管人員追究民事責任

B.責令其退回所招學生并退還所收費用

C.對其他直接責任人員處以罰款

D.沒收其非法所得的財物

正確答案:B

22、(單選題)下列不是創(chuàng)設情景的教學方法是()。

A.故事引趣

B.觀察演示

C.組織活動

D.引導聯(lián)想

正確答案:C

23、(單選題)在幼兒園月計劃、周計劃中,教師制定的目標是()A.全園教育目標B.中期目標C.近期目標D.行為目標正確答案:C24、(單選題)小學生陳某十分調皮,經常違反課堂紀律,班主任周某讓其繳納“違反金”,宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法

A.正確。有利于維護課程紀律

B.正確。有利于提高管理效率

C.不正確。教師沒有罰款的權利

D.不正確。批判無效后才能交罰款

正確答案:C

25、(單選題)課程的基本要素是()。

A.課程目標、課程內容、課程形式

B.課程內容、課程要求、課程評價

C.課程目標、課程內容、課程組織、課程評價

D.課程方法、課程內容、課程組織、課程評價

正確答案:C

26、(單選題)教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其它侮辱學生的行為,因為學生享有()。

A.身心健康權

B.人身自由權

C.人格尊嚴權

D.隱私權

正確答案:C

27、(單選題)學校在課外活動中舉辦安全教育報告會,這一活動形式屬于()。

A.小組活動

B.學科活動

C.閱讀活動

D.群眾性活動

正確答案:D

28、(單選題)兒童身心發(fā)展具有明顯的差異性,這特點決定了教育工作要()。

A.循序漸進

B.因材施教

C.教學相長

D.求同存異

正確答案:B

29、(單選題)學校德育對政治、經濟、文化發(fā)生影響的功能即指()

A.發(fā)展性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.社會性功能

正確答案:D

30、(單選題)學校教育教學活動的組織者和管理者是()。

A.后勤職工

B.行政干部

C.學生

D.教師

正確答案:D

二、多選題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(多選題)吉爾福特認為智力應從三個維度去考慮A.言語B.技能C.操作D.內容E.產物正確答案:CDE2、(多選題)教學大綱一般由下列哪幾個部分組成?()A.練習部分B.作業(yè)部分C.說明部分D.本文部分E.注釋部分正確答案:DE3、(多選題)下列哪些因素制約著教學內容的制定A.教育目的B.生產力發(fā)展水平C.兒童的年齡特征D.教師實際水平正確答案:ABCD4、(多選題)教育如何培養(yǎng)學生的主體性措施有()A.建立民主和諧的師生關系,重視學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生主體參與課堂,獲得體驗C.尊重學生的個性差異,進行針對性教育D.教育目標要反映社會發(fā)展E.在成熟的基礎上引導發(fā)展正確答案:ABC5、(多選題)我國的課程一般通過體現(xiàn)A.課程計劃B.學科課程標準C.教科書D.教學參考書E.直觀教具正確答案:ABC第Ⅱ卷(非選擇題60分)三、填空題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(填空題)在幼兒社會化進程中,幼兒向教師、父母等年長者學習的交往模式屬于__________。正確答案:前喻文化2、(填空題)馬克思關于人的全面發(fā)展學說認為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法和根本途徑是______。正確答案:教育與生產勞動相結合3、(填空題)我國最早提出啟發(fā)式教學思想的是___,在國外,啟發(fā)式教學始于古希臘的____。

正確答案:孔子、蘇格拉底

4、(填空題)幼兒教育學的研究對象是__________。

正確答案:3~6歲幼兒的教育

5、(填空題)19世紀英國哲學家______提出著名的“白板說”,強調外部的力量決定了人的發(fā)展狀況。正確答案:洛克四、判斷題(5小題,每小題2分,共計10分)1、(判斷題)形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。

正確答案:

錯誤

2、(判斷題)讀書法就是學生自已獨立地閱讀教材,獲得知識的教學方法。

正確答案:

錯誤

3、(判斷題)充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實現(xiàn)資源互享、互通。正確答案:錯誤4、(判斷題)新時期的健康既包括人的身體健康、心理健康,也包括良好的社會適應能力。

正確答案:

錯誤

5、(判斷題)夸美紐斯在對科學的分類時,首次把教育學列為一門獨立的學科。正確答案:錯誤5、簡答題(8小題,每小題5分,共計40分)1、(問答題)簡述學校心理輔導的原則。正確答案:1.面向學生全體原則;2.預防與發(fā)展相結合原則;3.尊重與理解學生原則;4.學生主體性原則;5.個別化對待原則;6.保密性原則。2、(問答題)教師備課的基本要求有哪些?正確答案:一、基本原則1.有效性原則2.系統(tǒng)性原則3.整合性原則4.先進性原則二、總體要求1.注重有效備課2.強化適時備課3.提倡集體備課4.教案備寫實行分層要求三、備課構成1.學期備課2.單元(章節(jié))備課3.課時備課四、教案備寫要求1.教學內容要精細2.學情分析要全面3.設計理念要先進4.課時安排要合理5.教學目標要明確6.教學重點、難點要準確7.教學具準備要充分8。教學過程要有效3、(問答題)蒙臺梭利學校的教師必須具備哪些條件?

正確答案:要成為蒙臺梭利學校的教師有四個必不可少的條件:

第一,教師自己的專業(yè)修養(yǎng)要高,教學技術要精;

第二,教師要細心地照管每一個兒童;

第三,教師準備的教具教材要多,讓兒童自由玩弄、自由試驗;第四,教師要盡職盡責,熱愛兒童。

4、(問答題)教師的作用

正確答案:不單是講授知識,更重要的是教會學生思維,教會學生創(chuàng)造思維。有了創(chuàng)造思維能力,學生不僅可以學會教師講授的知識,還可以在自己的思維實踐中學到教師沒有講授的知識,甚至創(chuàng)造新知識,這樣的學生才能青出于藍而勝于藍。無論多么優(yōu)秀的教師也不可能把學生一生所需要的知識都教給學生。教知識總是有限,教思維是根本。教師應當是手握創(chuàng)造思維金鑰匙的指導者。

5、(問答題)簡述教師的職業(yè)角色。

正確答案:①傳道者

②授業(yè)解惑者

③示范者

④管理者

⑤研究者

⑥朋友

6、(問答題)簡述主觀能動性在個體發(fā)展中的作用。

正確答案:個體主觀能動性,是指人的主觀意識活動活動對于客觀世界的積極作用,包括能動地認識客觀世界和改造客觀世界,并統(tǒng)一于人們的社會實踐活動中。

個體的主觀能動性是人的一種內在需要活動力,是一種尋求發(fā)展的積極動機和渴望,所以,個體主觀能動性是人的身心發(fā)展的內在動力,也是促進個體發(fā)展從潛在可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素,逆境可以成才,“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典型故事,反映出人的主觀能動性在個體發(fā)展中的作用。

總之,影響人的身心發(fā)展的各種因素是相互作用,相互影響,共同作用于人的身心發(fā)展,他們是一個整體、一個系統(tǒng)、是以各個不相同的復雜組合在不同個體身心發(fā)展上產生影響的。

7、(問答題)我國對中小學生的身份是如何定位的?

正確答案:我國對中小學生身份的定位有三個層次:

第一,中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論