文題導(dǎo)寫：“抒發(fā)自己的真情實(shí)感”作文指導(dǎo)梁?jiǎn)⒊f：天下最神圣的莫過于情感……用情感來發(fā)人，好像磁力一般，有多大分量的磁，便引多大分量的鐵，絲毫容不得躲閃，所以情感這東西，可以說是一種催眠術(shù)，是人類一切動(dòng)作的原動(dòng)力“這道出了情感的巨大作用。我們可以看到，在古今中外許多文學(xué)作品中，抒情是最重要的創(chuàng)作手法之一。那么，同學(xué)們?cè)诹?xí)作訓(xùn)練中如何抒發(fā)自己的真情實(shí)感呢？首先，要做到認(rèn)真觀察生活，積極感悟。學(xué)生的生活并不只是三點(diǎn)線，生活中的許多東西都能成為我們觀察的焦點(diǎn)。多姿多彩的校園文化、濃郁的家庭生治氣息、新聞時(shí)事、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、尖端科技、綠色環(huán)?！际俏覀冐S富的寫作素材；還有大自中的花開花謝、潮漲潮落、云聚云散……一個(gè)不深入生活實(shí)際、不去親身經(jīng)歷生活和體驗(yàn)生活的人，如果是感覺遲鈍，心如枯井，當(dāng)然也就不可能寫出內(nèi)容豐富、情感動(dòng)人的文章來。其次，要準(zhǔn)確掌握抒情的方法。一種是直接擰情，即作者在作品中直接了當(dāng)?shù)厥惆l(fā)情感它帶有鮮明的個(gè)性，其特點(diǎn)是痛快淋漓，毫無遮掩，感情是奔放的、熱烈的，這在詩(shī)歌和抒情散文中運(yùn)用最多。如《雪落在中國(guó)的土地上》中“中國(guó)的苦痛與災(zāi)難/像這雪夜一樣廣鬧而又漫長(zhǎng)呀！便是直接抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)中國(guó)所遭受的苦難的悲憤之情，這是痛苦的哭泣。另一種是間接抒情，即通過敘述、描寫、議論等方式來抒發(fā)感情，也就是依附于事、理、景的抒情，其特點(diǎn)是使抽象的主觀情感客觀化、形象化，成為可以被觀賞者再體驗(yàn)的對(duì)象，收到含蓄雋永、余味無窮的藝術(shù)效果。如“我一眼看見了這些車子走過去，立刻挺直了身體，做著立正的姿勢(shì)，沉毅地合上了書本，以堅(jiān)決的口氣宣布道現(xiàn)在下課！”此句在細(xì)膩的動(dòng)作描寫中流露出教師的抗?fàn)幰约安辉缸鐾鰢?guó)奴的情緒。第三，要勇于表達(dá)。哪怕是幼稚的、膚淺的，哪怕那些感受不是豪邁的、壯的、憂國(guó)憂民的，但能表現(xiàn)自己有別于他人的主觀感受、獨(dú)到見解，能表現(xiàn)自己的真實(shí)內(nèi)心的擰寫，都應(yīng)得到贊揚(yáng)。不要怕出，不要怕朝笑。抒發(fā)自己的真情實(shí)感，還有一點(diǎn)要注意：情感的表達(dá)應(yīng)充實(shí)，應(yīng)有感而發(fā)，而不能空泛、虛浮，無病呻吟。同時(shí)，感情的抒發(fā)應(yīng)真摯自發(fā)，有健康的情趣，能給人以美的享受和感染。本單元作文題審題指導(dǎo)第一題：片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。2字左右。指導(dǎo)：這是一個(gè)片段訓(xùn)練，可以運(yùn)用直接擰情，通常采用的具體方法有：直抒胸臆、變換人稱、善用修辭（比喻、擬人、排比、反問、呼告、反復(fù)）等。直接抒情不講含蓄委婉，而是思想感情的袒露；它直陳肺腑，發(fā)自內(nèi)心：它有極強(qiáng)的感染力、爆發(fā)性。也可運(yùn)用間接擰情，通常采用的具體方法有：借景抒情（融情于景）、托物言志（融情于物）、記事抒情（融情于事）、議論抒情（融情于理）等。間接抒情合而不露耐人尋味，把情感滲透在敘述、描寫、議論中，由讀者慢慢體會(huì)。建議選擇好想要表達(dá)的情感，回憶產(chǎn)生這種情感的情境，采用直接與間接抒情相結(jié)合的方式。第二題：在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對(duì)它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。指導(dǎo)：《鄉(xiāng)情》是一個(gè)比較寬泛的命題。家鄉(xiāng)可寫的東西很多，有景物，如連綿起伏的群山、廣袤無垠的田野、洶涌澎湃的大海、明澈蜿蜒的河流、繁華熱鬧的街巷…有物產(chǎn)，如新鮮美味的海鮮、溫補(bǔ)滋養(yǎng)的山玪、香甜可口的水釆……有人物，如慈祥可敬的爺爺奶奶、活潑可愛的小伙伴、勤勞善良的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親……當(dāng)然，還有那兒天幾夜說不完的童年故事。建議同學(xué)們不要面面俱到，而要學(xué)會(huì)取舍，一定要選擇最具家鄉(xiāng)特色的、自己感受最深的來寫。在抒情的過程中，建議將對(duì)家鄉(xiāng)的美好感情融會(huì)在寫景、敘事之中，將直接抒情與間接抒情結(jié)合起來，讓鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思有個(gè)依托，這樣寫出來的作文才是具體可感的，才能真正地打動(dòng)人心。第三題：我們每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實(shí)感。不少于500字。指導(dǎo)：每個(gè)人都會(huì)有煩惱。大人有大人的煩惱，有首歌是這樣唱的：最近比較煩，比較煩，比較煩/我的頭發(fā)只剩下從前的一半/每天的工作排得太滿/臺(tái)北的女生有些高不可攀……孩子有孩子的煩惱，如考試沒考好時(shí)的絕望失落、伙伴不理解時(shí)的灰心喪氣、青春期遇上更年期……同學(xué)們，你有哪些煩惱呢？可能是學(xué)習(xí)成績(jī)方面，可能是人際交往方面，可能是家庭壓力方