二年級下冊期末實驗復(fù)習(xí)試卷測試卷（含答案解析）一、實驗探究題1．二年級科學(xué)探究小組同學(xué)用小車研究磁鐵的性質(zhì)，請你幫助他們完成下列問題。（1）請你在圖中用“→←”“←→”標(biāo)出小車運(yùn)動方向。（2）磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫做_______，（填“磁極”或“磁性”）磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫做_______。（填“磁極”或“磁性”）（3）我們在學(xué)習(xí)磁鐵時，還了解到磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵的（）性質(zhì)懸浮在軌道上的。A．異極相互吸引 B．能指示南北極 C．同極相互排斥2．用符號標(biāo)明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標(biāo)明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。3．下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？①水龍頭②易拉罐③回形針④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夾⑦螺絲釘⑧沙子⑨塑料杯⑩鐵釘能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號）不能被磁鐵吸引的：________________________________________（填寫序號）。4．兩位同學(xué)正在做磁鐵實驗，觀察下圖，選一選。（1）將②號磁鐵由下到上靠近①號磁鐵，①號磁鐵（）A．會轉(zhuǎn)動 B．不會轉(zhuǎn)動 C．會立起來（2）如果將②號磁鐵的磁極位置互換，再靠近①號磁鐵，①號磁鐵（）A．會轉(zhuǎn)動 B．不會轉(zhuǎn)動 C．會立起來（3）如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會相互（）A．吸引 B．排斥（4）從以上現(xiàn)象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規(guī)律是（）。A．同極相吸，異極相斥 B．同極相斥，異極相吸C．相同形狀的磁鐵相互排斥，不同形狀的磁鐵相互吸引5．如圖所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請你根據(jù)所學(xué)的知識回答問題。（1）“蝴蝶”的身體應(yīng)該用（）制作。A．毛線 B．回形針 C．塑料筆帽（2）“蝴蝶”能飛起來，是因為受到了（）。A．拉力 B．磁力 C．推力（3）如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（），“蝴蝶”就不能飛起來了。A． B． C．（3）如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飛起來。A．能 B．不能二、實驗探究題6．圖是李芳不同時期的照片和身體情況，請回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級，李芳的體重增加了多少千克？身高增長了多少厘米？（2）除了身高和體重，我們的生長還表現(xiàn)在其他方面，（）不能作為我們生長的證據(jù)。A．以前的鞋子不能穿了 B．發(fā)型發(fā)生了改變 C．牙齒發(fā)生了變化（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長，下面不利于我們成長的是（）。A．勤換衣物 B．保持衛(wèi)生 C．晚睡早起7．從出生的那天起，你就在不斷的成長，直到有一天成長停止。請根據(jù)人體的變化完成以下題目。（1）下面是一份2019年記錄小明身體特征的記錄單，但是有一處寫錯了，你幫忙對這份記錄單進(jìn)行修改使其完善。身體特征記錄單①姓名：小明②性別：男③年齡：5歲④年級：二年級⑤身高：125厘米⑥體重：24千克錯誤的是第_______條，這條數(shù)據(jù)正確的應(yīng)該是_______左右。（2）小明2020年體檢時身高131厘米，體重24千克，2021年體檢時身高135厘米，體重27千克，從數(shù)據(jù)分析可以知道小明的身體在______________。8．下圖是小凡不同時期的照片和身體情況，請回答相關(guān)問題。（1）從剛出生到二年級，小凡的體重增長了（______）千克，身高增長了（______）厘米。（2）除了身高和體重，我們的生長還表現(xiàn)在其他方面，以下（）不是我們的身體在生長變化的表現(xiàn)。A．從前的衣服穿不上了 B．頭發(fā)變長了 C．會刷碗了（3）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有助于我們健康成長，下面不利于我們健康成長的是（）。A．多吃零食 B．科學(xué)作息 C．堅持鍛煉身體9．小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。（1）請你在表格的相應(yīng)位置進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。“抓尺子”得分情況第一次第二次第三次第四次小萓小天（2）小萱的總得分是___________分；小天的總得分是___________分。（3）抓尺子次數(shù)相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越（）A．快 B．慢（4）小萱和小天相比，（）的反應(yīng)快。A．小萱 B．小天（5）獲勝者可能會交流的勝利經(jīng)驗不包括（）。A．仔細(xì)觸摸 B．認(rèn)真傾聽 C．快速動作（6）經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲，可以（）。A．使我們的反應(yīng)變快 B．強(qiáng)健體魄 C．使睡眠變好10．下圖是莉莉在“抓尺子”游戲中記錄的成績，看圖完成后面的問題。（尺子上端是1，下端是10，圖中的點就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共測試了幾次？（______）莉莉第7次抓到的成績是幾分？（______）③你從圖中發(fā)現(xiàn)了莉莉在“抓尺子”游戲中的反應(yīng)速度有什么變化？（_________）一、實驗探究題1．C解析：（1）（2）磁性磁極（3）C【分析】磁鐵的性質(zhì)有：磁鐵能吸鐵、磁性可以傳遞、磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)、磁極可以指示南北方向、磁鐵同極相斥、異極相吸等。根據(jù)磁鐵同極相斥、異極相吸的原理可知，兩塊磁鐵的實驗相同的兩個磁極（如S——S，N——N）靠近時會互相排斥；不同的兩個磁極（如S——N，N——S）靠近時會互相吸引。磁鐵具有磁性，能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)，磁鐵兩極的磁性最強(qiáng)；生活中磁鐵的應(yīng)用很多，比如磁懸浮列車是應(yīng)用磁鐵同極互相排斥的性質(zhì)懸浮在軌道上的。2．A解析：→←，←→，←→，→←?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。已知A端和C端相互排斥，說明A端和C端是相同的磁極，那么B端和C是不同的磁極，異極靠近會相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和

D端相互排斥，B端和

D端是相同的磁極?！军c睛】本題考查磁鐵的性質(zhì)，要求學(xué)生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。3．①③⑥⑦⑩②④⑤⑧⑨【詳解】能被磁鐵吸引的多是鐵制品，鎳、鈷成分的也可以被吸引。水龍頭、回形針、工字夾、螺絲釘、鐵釘都是鐵制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。4．B解析：（1）B（2）A（3）B（4）B【詳解】（1）①號磁鐵和②號磁鐵異極相對，相互吸引，不會轉(zhuǎn)動。（2）②號磁鐵的磁極位置互換后，和①號磁鐵同極相對，相互排斥，最終會轉(zhuǎn)動。（3）N極與N極相互排斥。（4）磁鐵的磁極間同極相斥，異極相吸。5．B解析：（1）B（2）B（3）C（4）A【詳解】（1）“蝴蝶”的身體應(yīng)該用含有能被磁鐵吸引的物質(zhì)制作。（2）“蝴蝶”能飛起來是因為回形針被磁鐵吸引，受到了磁力。（3）磁鐵隔著過厚的物體就不能吸引形針了。（4）條形磁鐵的兩端都能產(chǎn)生磁力。二、實驗探究題6．B解析：（1）李芳的體重增加了21千克，身高增加了75厘米（2）B（3）C【分析】青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，男女青春期的年齡段不一樣，女生一般要早于男孩，女孩一般是從11、12歲開始到17、18歲，男孩是從13、14歲開始，到18、20歲。根據(jù)題干可知，從剛出生亦涵的體重是4千克，身長是55厘米；到二年級亦涵的體重是25千克，身高是130厘米；它的體重增長了21千克，身高增長了75厘米。除了身高和體重，以前的鞋子不能穿了、牙齒發(fā)生了變化都能作為我們生長的證據(jù)；發(fā)型發(fā)生了改變不能作為我們生長的證據(jù)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有助于我們健康成長，勤換衣物、保持衛(wèi)生有利于我們成長；晚睡早起不利于我們生長。7．③7歲生長【詳解】（1）錯誤的是第③條，一名小學(xué)二年級的學(xué)生年齡應(yīng)該是7歲左右。5歲屬于幼兒園大班的年齡。（2）從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長。指甲、頭發(fā)等每時每刻都在生長，還有從小到大的照片、服飾、生長記錄表等多方面的變化也能幫助我們認(rèn)識到我們的身體每天都在生長。小明2020年體檢時身高131厘米，體重24千克，2021年體檢時身高135厘米，體重27千克，從數(shù)據(jù)分析可以知道小明的身體在生長。8．C解析：（1）2280（2）C（3）A【解析】從剛出生亦涵的體重是3千克，身長是50厘米；到二年級亦涵的體重是25千克，身高