2026屆陜西省安康市名校九年級化學第一學期期中教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念的說法不正確的是（）A．單質與化合物屬于交叉關系 B．化合物與氧化物屬于包含關系C．氧化反應與化合反應屬于交叉關系 D．分解反應與化合反應屬于并列關系2．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．3．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發(fā) D．冰雪融化4．下列有關實驗現象的描述中，正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，產生大量白霧B．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．鎂條在空氣中燃燒產生耀眼的白光，生成白色固體D．加熱碳酸氫銨產生的氣體都是無色無味的5．用“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是（

）A．參加反應的物質有化合物B．該反應是化合反應C．該反應有2種生成物D．每個生成物分子由3個原子構成6．近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應的文字形成的，如圖所示的六氯苯，其化學式為下列說法正確的是A．六氯苯屬于有機化合物B．六氯苯是由碳和氯氣組成的C．六氯苯是由6個碳原子和6個氯原子構成的D．六氯苯中碳元素與氯元素的質量比為6：177．下列說法正確的是()A．木炭在氧氣中燃燒產生白色火焰、放出熱量B．紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧C．蠟燭在氧氣中燃燒產生耀眼的白光、放出熱量、產生大量的白煙D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生具有刺激性氣味的氣體8．化學概念在邏輯上可能存在下圖所示關系。對下列概念說法正確是（）A．純凈物與混合物屬于包含關系B．化學反應與分解反應屬于并列關系C．單質與純凈物屬于交叉關系D．化合反應與氧化反應屬于交叉關系9．下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是A．HB．NeC．ND．H2O10．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現象描述正確的是A．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．細鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質C．硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體D．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現有下列物質：①氯酸鉀②氧氣③高錳酸鉀④鐵⑤二氧化硫（1）屬于化合物的是（填編號，同下）_______________________；（2）屬于單質的是______________；（3）屬于氧化物的是______________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．清涼甘甜的雪碧中常含檸檬酸.已知檸檬酸的化學式為C6H8Ox它的相對分子質量為192.請回答:（1）x的值為_____________；（2）檸檬酸由_______________種元素組成，其中碳、氫元素的質量比為_______________；（3）38.4g檸檬酸中含氧元素的質量是_____________g.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管b和a中產生氣體的體積比約為_______，a中產生的氣體是________（填化學式）；（2）從微觀上分析：下列說法正確的是________（填字母）：A每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的B水是由氫原子和氧原子構成的C水是由氫氣和氧氣組成的（3）從符號上表示：電解水的化學方程式為________。14．下列是與二氧化碳有關的一些實驗，請用你學過的化學知識回答問題。（1）圖A所示實驗的現象是________，說明二氧化碳具有的化學性質是________。（2）圖B所示實驗，①、④是用紫色石蕊試液濕潤的棉球，②、③是用紫色石蕊試液染成紫色的干燥棉球。③④對比說明使紫色石蕊試液變紅的物質是_________;①④對比觀察到的現象是_________，得出的結論是_________。（3）用圖C所示礦泉水瓶可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應，振蕩后，其現象是_________，涉及的化學反應的符號表達式是___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組在學習氧氣的化學性質時，發(fā)現不同物質在氧氣中燃燒現象不同。（1）下列物質在氧氣中燃燒產物為氣體的是_____（填序號）。A．紅磷B．鐵絲C．木炭D．硫粉（2）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式：_____。（3）鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？（查閱資料）物質熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃石蠟50∽70300∽550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其_____（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比，你認為物質燃燒時，什么情況下能產生火焰_____。由此推測：鈉在燃燒時，_____（填“有”或“沒有”）火焰產生。（拓展應用）根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫的沸點_____硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）。16．二百多年前，法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量的研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理，用圖2所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。（實驗回顧）圖2是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。（分析討論）用紅磷燃燒的方法測出的氧氣含量總是低于21%，有沒有其他物質可以代替紅磷進行實驗而使實驗結果更準確呢？（實驗改進1）同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠遠小于瓶中氣體體積的1/5。是什么原因所致呢？（猜想與假設）猜想①：蠟燭燃燒產生CO2氣體；猜想②：_____。（實驗驗證）將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量，數據如圖3。（得出結論）空氣中氧氣體積分數降低了_____%。（查閱資料）在老師的指導下，同學們查閱了紅磷、白磷、蠟燭等可燃物燃燒所需要的最低含氧量以及其他信息如下：資料1：可燃物名稱紅磷白磷蠟燭最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三個小組分別用過量紅磷、白磷、蠟燭進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數據與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。資料2：二氧化碳因與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。資料3：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度不斷變小的同時，會有一氧化碳氣體生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與氫氧化鈉溶液反應。（交流與討論）根據以上信息回答下列問題：①白磷和紅磷相比，使用白磷能使結果更準確，其原因是_____。②有同學提議選用木炭替代紅磷做實驗，在集氣瓶底部預先放少量氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳氣體，小華覺得不可行，其主要原因是_____。（實驗改進2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質組成）能通過化學反應除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。同學們嘗試用圖4裝置進行實驗來測定空氣中氧氣的含量。下表是實驗過程中記錄的有關數據：實驗所需的時間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7①脫氧劑發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵粉與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵固體，寫出該反應的符號表達式_____。②分析表中數據得知，至少經過_____分鐘后，量筒中的液面不再下降。③根據表中實驗數據進行推算，廣口瓶中氧氣的體積分數約為_____(結果精確到0.1%)。（實驗拓展）鐵在不同的條件下與氧氣反應可生成不同種鐵的氧化物，58g四氧化三鐵與多少克氧化鐵（Fe2O3）中所含鐵元素質量相等？_____（寫出計算過程）（實驗評價）與燃燒紅磷法相比，用脫氧劑測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質與化合物屬于并列關系，符合題意；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，故氧化物和化合物屬于包含關系，不符合題意；C、有的氧化反應是化合反應，如碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，有的氧化反應不是化合反應，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應與化合反應屬于交叉關系，不符合題意；D、分解反應符合“一變多”的特點，化合反應符合“多變一”的特點，故分解反應和化合反應屬于并列關系，不符合題意。故選A。2、D【解析】

同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數；在陽離子中：質子數>核外電子；在陰離子中：質子數<核外電子。A、質子數=電子數，故為原子；B、質子數<核外電子，為陰離子；C、質子數=電子數，故為原子；D、質子數>核外電子，故為陽離子。故選D。3、B【解析】

物理變化是指沒有新物質生成的變化；化學變化是指有新物質生成的變化。兩者的區(qū)別在于是否有新物質生成。礦石粉碎、酒精揮發(fā)、冰雪融化都是物質狀態(tài)改變，沒有生成新物質，是物理變化；紙張燃燒有新物質生成，是化學變化。選B。4、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產生大量白煙，放出熱量，不產生白霧，故A錯誤；B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論，不是實驗現象，故B錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒產生耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱，故C正確；D、加熱碳酸氫銨產生的氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，故D錯誤。故選C?！军c睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別。描述實驗現象時，不能出現物質的名稱，若出現物質的名稱描述的是結論不是現象。5、B【解析】

A、由圖示可知該反應的反應物有兩種，即和兩者均為同種原子構成的分子，是單質的分子，所以反應物中無化合物，故A不正確；

B、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，即反應生成一種物質；反應物為兩種單質；該反應為兩種物質生成一種物質的化合反應；故B正確；

C、反應生成的四個分子構成相同，為同種物質的分子，而反應后的分子為未參加反應的分子、不是反應所生成的分子；因此反應的生成物只有一種；故C不正確；

D、由反應的模擬模型圖可得知，反應的生成物的分子由四個原子構成；故D不正確；

故選：B。6、A【解析】

試題分析：從圖示看：六氯苯含有碳元素屬于有機化合物；六氯苯是由碳元素和氯元素組成的；一個六氯苯分子是由6個碳原子和6個氯原子構成的；六氯苯中碳元素與氯元素的質量比為。故選A.考點：化學式的意義7、D【解析】試題分析：木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，A錯誤；紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙，B錯誤；蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)黃光，C錯誤。故選D?？键c：常見實驗現象8、D【解析】

純凈物是由同種物質組成的，混合物是由不同種物質組成的，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、物質按含有物質種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關系，故A不正確；B、化學反應包含分解反應，屬于包含關系，故B不正確；C、純凈物按元素的含有情況可分為化合物與單質，是并列關系，故C不正確；D、有的氧化反應是化合反應，有的氧化反應不是化合反應，化合反應與氧化反應屬于交叉關系，故D正確。故選D?！军c睛】物質可分為純凈物與混合物，純凈物又可分為化合物與單質，化合物中又可分為酸堿鹽及氧化物等；從元素的分類看，元素分為金屬元素和非金屬元素。9、B【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故A錯誤；B、Ne屬于稀有氣體元素，可表示氖元素，表示一個氖原子，還能表示氖氣這一純凈物，故B正確；C、N可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故C錯誤；D、該符號是水的化學式，不是元素符號，故D錯誤。故選B。10、A【解析】

A.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項正確；B.細鐵絲不能在空氣里燃燒，細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質，此選項錯誤；C.硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，是對生成物的敘述，不是實驗現象描述，此選項錯誤；D.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，此選項錯誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①③⑤②④⑤【解析】

①氯酸鉀是由氯元素、鉀元素和氧元素組成的化合物；②氧氣是氧氣分子構成的單質；③高錳酸鉀是錳元素、鉀元素和氧元素組成的化合物；④鐵是鐵元素組成的單質；⑤二氧化硫是硫元素和氧元素組成的化合物。（1）化合物是由不同種元素組成的純凈物，故屬于化合物的是①③⑤。（2）單質是由同種元素組成的純凈物，故屬于單質的是②④。（3）氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，故屬于氧化物的是⑤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、7322.4【解析】

相對分子質量等于各元素相對原子質量之和。【詳解】（1）檸檬酸的化學式為C6H8Ox，相對分子質量為192，，，故x的值為7。（2）檸檬酸的化學式為C6H8Ox，由碳元素、氫元素和氧元素共3種元素組成，其中碳、氫元素的質量比為。（3）38.4g檸檬酸中含氧元素的質量是【點睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、1：2H2A2H2O2H2↑+O2↑【解析】

（1）水電解時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2。試管b和a中產生氣體的體積比約為1：2，a中產生的氣體是H2；（2）從微觀上分析可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的，故A正確；B、水是直接由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故B錯誤；C、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，水不是由氫氣和氧氣組成，故C錯誤。故選A；（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。14、蠟燭從低到高依次熄滅不燃燒也不支持燃燒碳酸④比①先變紅二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳分子不斷運動澄清石灰水變渾濁Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O【解析】

（1）如圖A所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察的現象是：蠟燭從低到高依次熄滅；說明二氧化碳具有的化學性質是：不燃燒也不支持燃燒；（2）如B裝置所示實驗中，①④為用紫色石蕊試液潤濕的棉球，②③為用石蕊試液染成的干燥棉球，實驗過程中能觀察到的現象是：④比①先變紅，②③不變紅。③④對比說明使紫色石蕊試液變紅的物質碳酸；①④對比觀察到的現象是④比①先變紅；得出的結論是二氧化碳的密度比空氣大，并且是不斷運動的；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。振蕩后，其現象是澄清石灰水變渾濁，二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的符號表達式為：Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CD3Fe+2O2Fe3O4氣態(tài)沸點燃燒時的溫度高于沸點有＜【解析】

（1）A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體；B、鐵絲燃燒生成四氧化三鐵固體；C、木炭燃燒生成二氧化碳氣體；D、硫粉燃燒生成二氧化硫氣體。故填：CD。（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。（3）點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生，由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(tài)物質燃燒形成的；由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其沸點和燃燒時溫度有關，即燃燒時的溫度高于沸點的，燃燒時能夠產生火焰；通過上表中石蠟、鐵的數據對比可知，能產生火焰的條件是燃燒時的溫度高于沸點；由此推測：鈉燃燒時的溫度高于其沸點，因此鈉在燃燒時，有火焰產生；硫在空氣或氧氣中燃燒時產生火焰，說明硫的沸點小于硫燃燒時的溫度。故填：氣態(tài)；沸點；燃燒時的溫度高于沸點；有；＜。16、P+O2P2O5裝置漏氣（合理均可）5.18白磷消耗氧氣更徹底木炭在氧氣濃度較低時會生成一氧化碳氣體，一氧化碳難溶于水且不與氫氧化鈉溶液反應鐵+氧氣