《長(zhǎng)草娃娃》（教案）-2024-2025學(xué)年蘇科版（2023）勞動(dòng)二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過(guò)《長(zhǎng)草娃娃》的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在提高學(xué)生的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、尊重生命的情感態(tài)度，提升學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)種植長(zhǎng)草娃娃，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)草娃娃的生長(zhǎng)過(guò)程，包括種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟等階段；

②掌握簡(jiǎn)單的種植方法，如土壤的準(zhǔn)備、種子的播種、日常的澆水和照料；

③學(xué)會(huì)觀察植物生長(zhǎng)的變化，記錄生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和記錄能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解植物生長(zhǎng)的原理，包括光合作用、呼吸作用等生物學(xué)知識(shí)；

②學(xué)會(huì)根據(jù)植物的生長(zhǎng)狀況調(diào)整照料方法，如適量澆水、適時(shí)施肥等；

③在小組合作中，能夠有效溝通，分工協(xié)作，共同完成種植任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《長(zhǎng)草娃娃》的教材，包含種植指南和觀察記錄表。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植物生長(zhǎng)相關(guān)的圖片、圖表，以及教學(xué)視頻，以幫助學(xué)生理解生長(zhǎng)過(guò)程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、花盆、水壺等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《長(zhǎng)草娃娃》的種植指南和植物生長(zhǎng)視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，如認(rèn)識(shí)植物種子、了解生長(zhǎng)環(huán)境等。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞植物生長(zhǎng)的周期，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“種子需要哪些條件才能發(fā)芽？”、“如何判斷植物是否健康？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析或課堂提問(wèn)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀種植指南，觀看視頻，理解植物生長(zhǎng)的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，思考并記錄下對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，提高預(yù)習(xí)的效率和互動(dòng)性。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以“我們的綠色小衛(wèi)士”為主題，通過(guò)講述植物對(duì)環(huán)境的重要性，引入《長(zhǎng)草娃娃》的種植活動(dòng)。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解種植技巧，如土壤選擇、澆水頻率等，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

組織課堂活動(dòng)：安排小組種植比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作，共同完成種植任務(wù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，確保學(xué)生掌握種植的基本知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)種植實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，掌握技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄長(zhǎng)草娃娃的生長(zhǎng)日記，包括每天的變化和自己的觀察心得。

提供拓展資源：推薦與植物生長(zhǎng)相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)日記內(nèi)容，反思自己的觀察和記錄方法。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的深度學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

反思總結(jié)法：通過(guò)日記和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

本節(jié)課重點(diǎn)在于學(xué)生能夠掌握基本的種植技能和植物生長(zhǎng)知識(shí)，難點(diǎn)在于理解植物生長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制和如何通過(guò)觀察來(lái)判斷植物的健康狀況。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步克服難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《長(zhǎng)草娃娃》的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了顯著的效果。

1.知識(shí)掌握方面：

（1）植物生長(zhǎng)知識(shí)：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解了植物種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟等基本過(guò)程，掌握了植物生長(zhǎng)所需的基本條件，如陽(yáng)光、水分、土壤等。

（2）種植技能：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何選擇合適的土壤、播種、澆水、施肥等基本種植技能，為日后進(jìn)行家庭種植活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

（3）生物學(xué)知識(shí)：學(xué)生通過(guò)觀察長(zhǎng)草娃娃的生長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)植物的光合作用、呼吸作用等生物學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.技能提升方面：

（1）觀察能力：學(xué)生在觀察長(zhǎng)草娃娃的生長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何細(xì)致地觀察植物的變化，提高了觀察能力。

（2）動(dòng)手能力：通過(guò)親自種植長(zhǎng)草娃娃，學(xué)生鍛煉了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了如何操作種植工具。

（3）問(wèn)題解決能力：在種植過(guò)程中，學(xué)生遇到了各種問(wèn)題，如植物生病、生長(zhǎng)緩慢等，通過(guò)小組討論和老師指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度方面：

（1）熱愛自然：學(xué)生在種植過(guò)程中，感受到了大自然的神奇和生命的可貴，增強(qiáng)了熱愛自然的情感。

（2）責(zé)任感：學(xué)生通過(guò)親自照料長(zhǎng)草娃娃，體會(huì)到了照顧生命的責(zé)任，培養(yǎng)了責(zé)任感。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：在小組種植活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.綜合應(yīng)用能力：

（1）知識(shí)遷移：學(xué)生將課堂上學(xué)到的種植知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如在家中種植花草、蔬菜等。

（2）創(chuàng)新能力：學(xué)生在種植過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的種植方案，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

（3）實(shí)踐能力：通過(guò)親自種植長(zhǎng)草娃娃，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.植物生長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)

①植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程：種子發(fā)芽、生長(zhǎng)、成熟。

②植物生長(zhǎng)所需條件：陽(yáng)光、水分、土壤、空氣。

③植物生長(zhǎng)的周期性變化。

2.種植技能與技巧

①土壤的選擇與準(zhǔn)備。

②種子的播種方法。

③澆水與施肥的時(shí)機(jī)和方法。

3.觀察與記錄

①觀察植物生長(zhǎng)的變化。

②記錄生長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

③分析記錄數(shù)據(jù)，了解植物生長(zhǎng)狀況。

4.合作與交流

①小組合作種植。

②分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。

③交流種植心得，分享經(jīng)驗(yàn)。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過(guò)《長(zhǎng)草娃娃》這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣，也學(xué)到了很多關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)一下我們的收獲和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了小組合作的方式?？吹胶⒆觽?cè)谛〗M里互相幫助、共同完成任務(wù)，我真的很高興。他們不僅學(xué)會(huì)了如何種植，還學(xué)會(huì)了如何溝通和協(xié)作。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些小組在討論時(shí)聲音過(guò)大，影響了其他小組的專注度。下次，我會(huì)在課前提醒他們注意討論的音量，同時(shí)也可以設(shè)計(jì)一些規(guī)則來(lái)引導(dǎo)他們更好地合作。

在策略上，我使用了多媒體資源來(lái)輔助教學(xué)。孩子們對(duì)視頻和圖片很感興趣，這讓他們更容易理解植物生長(zhǎng)的過(guò)程。但是，我也注意到，有些孩子對(duì)文字材料不太感興趣。因此，我打算在今后的教學(xué)中，嘗試更多樣化的教學(xué)手段，比如制作一些互動(dòng)式的教學(xué)卡片，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。

管理方面，我注意到在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，有幾個(gè)孩子不太遵守秩序，這導(dǎo)致了一些小混亂。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，提前制定一些明確的規(guī)則，并在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得孩子們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)诜N植過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何觀察、記錄，并且能夠根據(jù)植物的生長(zhǎng)狀況調(diào)整照料方法。在情感態(tài)度上，孩子們對(duì)植物有了更多的尊重和愛護(hù)。

然而，也有一些不足之處。比如，有些孩子在種植過(guò)程中過(guò)于興奮，導(dǎo)致操作不夠細(xì)致，影響了種植效果。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)致的操作能力。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課前，我會(huì)更加詳細(xì)地規(guī)劃課堂流程，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.在課堂上，我會(huì)更加注重紀(jì)律管理，引導(dǎo)孩子們遵守規(guī)則，保持課堂秩序。

3.我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和動(dòng)手能力。

4.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子們的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保他們都能在課堂上有所收獲。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

①提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生關(guān)于植物生長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，我能夠即時(shí)了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，我可能會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道種子在土壤中需要什么條件才能發(fā)芽嗎？”這樣的問(wèn)題可以幫助我評(píng)估學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

②觀察：我密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，比如他們是否能夠積極參與小組討論，是否能夠正確操作種植工具等。觀察可以幫助我發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在某些方面需要額外幫助。

③測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，如填空題、選擇題等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的記憶和理解。測(cè)試結(jié)果可以幫助我了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我采取了以下評(píng)價(jià)方法：

①認(rèn)真批改：我會(huì)仔細(xì)閱讀每個(gè)學(xué)生的種植日記和觀察記錄，確保對(duì)每個(gè)學(xué)生的努力給予公正的評(píng)價(jià)。

②點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)寫下具體的反饋，包括學(xué)生做