教育技術(shù)考試題庫及答案教育技術(shù)考試試卷一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.教育技術(shù)的研究對象是（）A.學(xué)習(xí)過程B.教學(xué)過程C.學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程D.教學(xué)資源2.以下哪種媒體不屬于視覺媒體（）A.投影儀B.電視機C.幻燈機D.實物展示臺3.教學(xué)設(shè)計的首要任務(wù)是（）A.分析教學(xué)內(nèi)容B.確定教學(xué)目標(biāo)C.選擇教學(xué)方法D.設(shè)計教學(xué)評價4.下列哪種教學(xué)模式強調(diào)以學(xué)生為中心（）A.傳遞接受式B.探究式C.示范模仿式D.練習(xí)式5.教育技術(shù)的本質(zhì)是（）A.技術(shù)B.教育C.運用技術(shù)手段優(yōu)化教育教學(xué)過程D.開發(fā)教育資源6.下列不屬于教學(xué)資源的是（）A.教師B.教材C.教室D.考試成績7.下列哪種軟件可用于制作思維導(dǎo)圖（）A.PhotoshopB.WordC.XmindD.Excel8.多媒體課件設(shè)計中，要遵循的原則不包括（）A.科學(xué)性原則B.藝術(shù)性原則C.復(fù)雜性原則D.交互性原則9.微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)教師的實踐性教學(xué)方法，它一般把教學(xué)過程分解為（）A.510分鐘B.1015分鐘C.1520分鐘D.2025分鐘10.下列哪種評價方式更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程（）A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.相對性評價D.絕對性評價11.以下屬于信息化教學(xué)環(huán)境的是（）A.傳統(tǒng)教室B.多媒體教室C.圖書館D.實驗室12.教育技術(shù)領(lǐng)域的AECT'94定義中，教育技術(shù)的五個范疇不包括（）A.設(shè)計B.開發(fā)C.管理D.創(chuàng)造13.教學(xué)方法選擇的依據(jù)不包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教師的個人喜好D.學(xué)生的特點14.下列哪種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺可用于在線課程的發(fā)布和學(xué)習(xí)（）A.QQB.微信C.雨課堂D.百度網(wǎng)盤15.教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)不包括（）A.哲學(xué)B.教育學(xué)C.心理學(xué)D.物理學(xué)二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.教育技術(shù)的研究內(nèi)容包括（）A.教學(xué)設(shè)計B.教學(xué)媒體C.教學(xué)評價D.教學(xué)管理2.常用的教學(xué)媒體分類有（）A.視覺媒體B.聽覺媒體C.視聽媒體D.交互媒體3.教學(xué)設(shè)計的基本要素有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)策略D.教學(xué)評價4.探究式教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié)包括（）A.問題提出B.假設(shè)形成C.探究活動D.結(jié)論得出5.教育技術(shù)對教育的作用主要體現(xiàn)在（）A.提高教學(xué)效率B.改善教學(xué)效果C.擴大教育規(guī)模D.促進(jìn)教育公平6.教學(xué)資源的特點有（）A.多樣性B.共享性C.動態(tài)性D.再生性7.多媒體課件的類型有（）A.演示型B.練習(xí)型C.游戲型D.模擬型8.微格教學(xué)的特點有（）A.技能單一集中B.反饋及時有效C.訓(xùn)練時間短D.參與人數(shù)多9.信息化教學(xué)的特點包括（）A.資源的豐富性B.學(xué)習(xí)的自主性C.教學(xué)的交互性D.評價的多樣性10.教育技術(shù)領(lǐng)域的AECT'05定義中，教育技術(shù)的內(nèi)涵包括（）A.創(chuàng)造B.使用C.管理D.評價三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育技術(shù)就是運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。（）2.教學(xué)媒體越先進(jìn)，教學(xué)效果就一定越好。（）3.教學(xué)設(shè)計只需要考慮教學(xué)內(nèi)容，不需要考慮學(xué)生的特點。（）4.探究式教學(xué)模式只適用于理科教學(xué)。（）5.教育技術(shù)的發(fā)展與信息技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。（）6.教學(xué)資源只能是物質(zhì)的，如教材、教具等。（）7.多媒體課件的設(shè)計只要注重內(nèi)容的科學(xué)性，不需要考慮藝術(shù)性。（）8.微格教學(xué)主要是對教師的教學(xué)技能進(jìn)行訓(xùn)練。（）9.形成性評價主要是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行。（）10.信息化教學(xué)環(huán)境可以完全取代傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境。（）四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教育技術(shù)的作用。2.請說明教學(xué)設(shè)計的一般步驟。答案一、單項選擇題1.C。教育技術(shù)的研究對象是學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程。2.B。電視機屬于視聽媒體，投影儀、幻燈機、實物展示臺屬于視覺媒體。3.B。教學(xué)設(shè)計首要任務(wù)是確定教學(xué)目標(biāo)。4.B。探究式教學(xué)模式強調(diào)以學(xué)生為中心。5.C。教育技術(shù)本質(zhì)是運用技術(shù)手段優(yōu)化教育教學(xué)過程。6.D?？荚嚦煽儾粚儆诮虒W(xué)資源，教師、教材、教室屬于教學(xué)資源。7.C。Xmind可用于制作思維導(dǎo)圖，Photoshop是圖像處理軟件，Word是文字處理軟件，Excel是表格處理軟件。8.C。多媒體課件設(shè)計要遵循科學(xué)性、藝術(shù)性、交互性等原則，而不是復(fù)雜性原則。9.A。微格教學(xué)一般把教學(xué)過程分解為510分鐘。10.B。形成性評價更注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。11.B。多媒體教室屬于信息化教學(xué)環(huán)境，傳統(tǒng)教室、圖書館、實驗室不屬于典型的信息化教學(xué)環(huán)境。12.D。AECT'94定義中教育技術(shù)的五個范疇是設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，不包括創(chuàng)造。13.C。教學(xué)方法選擇依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點等，而不是教師個人喜好。14.C。雨課堂可用于在線課程的發(fā)布和學(xué)習(xí)，QQ、微信主要是社交軟件，百度網(wǎng)盤是存儲工具。15.D。教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ)包括哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等，不包括物理學(xué)。二、多項選擇題1.ABCD。教育技術(shù)研究內(nèi)容涵蓋教學(xué)設(shè)計、教學(xué)媒體、教學(xué)評價、教學(xué)管理等。2.ABCD。常用教學(xué)媒體分類有視覺、聽覺、視聽、交互媒體。3.ABCD。教學(xué)設(shè)計基本要素包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評價。4.ABCD。探究式教學(xué)模式基本環(huán)節(jié)有問題提出、假設(shè)形成、探究活動、結(jié)論得出。5.ABCD。教育技術(shù)對教育作用體現(xiàn)在提高教學(xué)效率、改善教學(xué)效果、擴大教育規(guī)模、促進(jìn)教育公平。6.ABCD。教學(xué)資源特點有多樣性、共享性、動態(tài)性、再生性。7.ABCD。多媒體課件類型有演示型、練習(xí)型、游戲型、模擬型。8.ABC。微格教學(xué)特點是技能單一集中、反饋及時有效、訓(xùn)練時間短。9.ABCD。信息化教學(xué)特點包括資源豐富性、學(xué)習(xí)自主性、教學(xué)交互性、評價多樣性。10.ABCD。AECT'05定義中教育技術(shù)內(nèi)涵包括創(chuàng)造、使用、管理、評價。三、判斷題1.×。教育技術(shù)不僅僅是運用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，還包括對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價等。2.×。教學(xué)媒體先進(jìn)不一定教學(xué)效果就好，還需要合理選擇和運用。3.×。教學(xué)設(shè)計需要考慮學(xué)生特點，以更好地滿足學(xué)生需求。4.×。探究式教學(xué)模式適用于多學(xué)科教學(xué)。5.√。教育技術(shù)的發(fā)展與信息技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。6.×。教學(xué)資源不僅包括物質(zhì)的，還包括非物質(zhì)的，如教師的教學(xué)經(jīng)驗等。7.×。多媒體課件設(shè)計既要注重內(nèi)容科學(xué)性，也要考慮藝術(shù)性。8.√。微格教學(xué)主要對教師教學(xué)技能進(jìn)行訓(xùn)練。9.×。形成性評價主要在教學(xué)過程中進(jìn)行。10.×。信息化教學(xué)環(huán)境不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境，兩者應(yīng)相互補充。四、簡答題1.教育技術(shù)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：提高教學(xué)效率：通過合理運用教學(xué)媒體和教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，節(jié)省教學(xué)時間，使學(xué)生在更短的時間內(nèi)掌握更多的知識和技能。改善教學(xué)效果：能夠為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。擴大教育規(guī)模：借助網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教育資源的共享，使更多的人能夠接受教育，打破時間和空間的限制。促進(jìn)教育公平：讓不同地區(qū)、不同階層的學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，縮小教育差距。推動教育改革：為教育理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面的改革提供技術(shù)支持和實踐經(jīng)驗，促進(jìn)教育的現(xiàn)代化發(fā)展。2.教學(xué)設(shè)計的一般步驟如下：教學(xué)目標(biāo)分析：明確教學(xué)活動要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容分析：對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，確定教學(xué)的重點、難點，合理組織教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)者分析：了解學(xué)生的已有知識水平、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格、興趣愛好等特點，以便因材施教。