初一語文朝花夕拾和《西游記》名著測試題帶答案一、名著閱讀題1．某某中學(xué)七年級開展“《朝花夕拾》消除與經(jīng)典的隔膜”這一主題語文實踐活動。請你為七年級學(xué)生“閱讀散文經(jīng)典作品《朝花夕拾》”擬寫一段推薦語。2．根據(jù)以下提示寫出人物名稱。①她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。（_____）①她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。（_____）②黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（_____）3．閱讀《朝花夕拾》語段，回答問題。魯迅在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是A。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無需學(xué)費的南京水師學(xué)堂，這個學(xué)堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了礦路學(xué)堂，在這個學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《B》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。選段中A處應(yīng)填_____________；B處應(yīng)填_______。4．在《朝花夕拾》中，魯迅先生寫到了幾本對他而言印象極為深刻的書，請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勽斞赶壬鷮@幾本書的態(tài)度有什么不同，并說明緣由。（只要寫出兩本書即可）5．“讀貴有法”。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了精讀和跳讀這兩種讀書方法。請你從下列中任選一部，在閱讀分享會上，結(jié)合書籍內(nèi)容，簡要介紹你運用這兩種讀書方法的經(jīng)驗。字數(shù)600字左右。A．《朝花夕拾》B．《白洋淀紀事》C．《湘行散記》溫馨提示：※《朝花夕拾》部分篇目：《五猖會》《瑣記》《無常》※《白洋淀紀事》部分篇目：《蘆花蕩》《荷花淀》《光榮》※《湘行散記》部分篇目：《一個戴水獺皮帽子的朋友》《夜窠圍的夜》《一個愛惜鼻子的朋友》6．名著“我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀?！边@段文字寫的是長媽媽，請你寫出“我”開始討厭長媽媽的原因有哪些？后來哪一件事情使“我”感激敬重長媽媽的？7．名著閱讀。（1）下列圖片是學(xué)生根據(jù)《朝花夕拾》內(nèi)容所畫，請把相關(guān)篇目寫在橫線上。圖1______________圖2______________圖3______________圖4______________（2）《藤野先生》一文中寫道：“此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了?！苯Y(jié)合全文，說說促使“我的意見”發(fā)生變化的原因和結(jié)果分別是什么？______________8．最近，班級里開展了“《朝花夕拾》知多少”的名著閱讀競賽活動。請你回答下列問題。（1）____________（人名）是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（2）《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子”們進行辛辣嘲諷的是____________這篇文章。（3）下列關(guān)于名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項是（_____）A．《朝花夕拾》中一部分文章反映魯迅先生童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，一部分文章敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。B．《二十四孝圖》敘寫了魯迅在閱讀“臥冰求鯉”和“郭巨埋兒”兩個故事時所產(chǎn)生的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了封建社會兒童的悲慘處境。C．《父親的病》重點回憶少時為父親尋醫(yī)問藥的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)作風(fēng)，揭示了這些“名醫(yī)”故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的本質(zhì)。D．《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長睡相不好，喜歡切切察察，而且還謀害了隱鼠，這些都使魯迅對她感到厭煩，但當(dāng)她送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》時，魯迅不禁心生敬意和感激。（4）閱讀語段，回答問題?！八男郧榫秃蛣e的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄。放走，又捉住，捉住，又放走，直到自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。”①這段文字出自魯迅《朝花夕拾》中的《____________》一文。②結(jié)合作品分析作者所表達的情感。______________________________________________________9．閱讀《西游記》選段，按要求填空。A捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰。大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。B慌了道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。A指___________（填人名），B指___________（填人名）。10．名著閱讀題。①填空?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬募?，原本以《》為總題目發(fā)表在《莽原》半月刊上，我們可以從十篇文章中了到魯迅先生從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。②簡要概括《五猖會》的主要內(nèi)容，并說說這篇文章寫出了孩子什么心理？11．讀完《西游記》，同學(xué)們對孫悟空這一形象褒貶不一，眾說紛紜。請你結(jié)合相關(guān)情節(jié)和鏈接材料，就“孫悟空是不是英雄”這個話題談?wù)勀愕目捶ā＃?0字左右）（鏈接材料一）《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋：1.本領(lǐng)高強、勇猛過人的人。2．有遠大抱負，不畏艱險，為國家為民族作出重大貢獻的人。（鏈接材料二）后來興起的科幻小說和電影……始終沒有創(chuàng)造出像孫悟空這樣家喻戶曉的英雄來?！墩Z文》七下（人民教育出成社）（鏈接材料三）有些同學(xué)總結(jié)：孫悟空愛“偷”，愛“逃離”，愛“哭”，愛“殺人”……12．《朝花夕拾》中，作者對下列這些人分別持怎樣的態(tài)度？請任選一項結(jié)合名著內(nèi)容加以說明。A．衍太太B．藤野先生C．范愛農(nóng)我選_____________。______________________________________________________13．名著閱讀。（1）下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述有誤的一項是：A．長媽媽睡覺在床上擺“大”字，將“我”弄得晚上睡不好覺。B．“我”想去五猖會看“無?！?，父親卻強迫我背《鑒略》，我感到很痛苦。C．“最平常的是‘蟋蟀一對’，旁注小字道：‘要原配’”這是陳蓮河給父親開的藥方。D．衍太太教唆“我”偷母親的手飾賣錢并散布謠言。（2）《藤野先生》一文中寫了作者與藤野先生相處時的哪幾件事？14．名著閱讀題。應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）上述文字選自《朝花夕拾》中的《》，在這篇文章中記敘了什么事？（2）選段中劃線句表現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？15．根據(jù)提示猜人物。（1）“高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”，這是（_______）。（2）“其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書”，這是（_______）。（3）“她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖”，這是（_________）。16．你的同桌是一位小說迷，他（她）覺得《朝花夕拾》故事性不強，所以不太有興趣閱讀。你將向他（她）做推薦性介紹，下面是其中一個片段，請按要求將下面篇目的選項填在①②③對應(yīng)的橫線上。《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①________；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②________；也有反映他的家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③________。在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。A．《狗·貓·鼠》B．《阿長與<山海經(jīng)>》C．《二十四孝圖》D．《五猖會》E.《無?！稦.《從百草園到三味書屋》G.《父親的病》H?！冬嵱洝稩.《藤野先生》J.《范愛農(nóng)》17．《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的________（體裁）集，共十篇。如《__________》《__________》皆出自本書（除教材中篇目之外）。18．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《________》。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：______________________________，讓我感到痛苦。表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。19．填空題?！冻ㄏκ啊凡粌H僅是對往事的記錄，人物形象也鮮明生動，例如①《阿長與<___>》中寫長媽媽除夕夜教少年魯迅如何吃福橘、如何講“吉利話”，就寫得活靈活現(xiàn)。②而“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”，表現(xiàn)了___(人名)憤慨已極而不知所措的書生意氣，“今天不喝酒了，我要去看看光復(fù)的紹興，我們同去”，表現(xiàn)了他對革命的滿腔熱情，人物性格棱角分明。③在追憶日本老師_____(人名)時，魯迅說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”，飽含魯迅對先生深深地懷念之情，令人印象深刻。20．關(guān)于《朝花夕拾》，有這樣一副對聯(lián)：獨酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑朝花夕拾誰歸屬，甜酸咸辣苦關(guān)于《西游記》，有這樣一首曲：“你挑著擔(dān)，我牽著馬；迎來日出送走晚霞。踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)，又出發(fā)。一番番春秋冬夏，一場場酸甜苦辣；敢問路在何方？路在腳下?！遍喿x了這兩本名著后，小語和小文發(fā)出了這樣的感慨：（1）小語說：看了《朝花夕拾》我覺得迅哥兒的童年生活是苦味的！又要去“三味書屋”念書，又要被長媽媽眾多的迷信規(guī)矩束縛！我說：我不贊同，_________________________________，所以他的童年也是有甜味的。（2）小文說：《西游記》里，師徒四人的取經(jīng)上有打不完的妖，滅不完的怪，簡直就是一部“苦難史”！我說：我贊同，但是我也讀出了其他滋味，例如______________這個情節(jié)，就體現(xiàn)了孫悟空敢于和天庭反抗的“辣”；至于八戒，由于____________（情節(jié)）被貶下凡，錯投豬胎成了那副模樣，讀來令人心“酸”。（3）對于熱愛閱讀的你來說，每篇文章有百股滋味，在以下三篇文章任選一篇，說說你讀出的滋味。A．《秋天的懷念》B．《散步》C．《再塑生命的人》示例：我選《春》。我從中讀出了甜味，朱自清細膩的筆觸描寫春天到來之時萬物復(fù)蘇、生機蓬勃的景象，這一切讓人心生愉悅，這是文章帶來春景與生命之甜。______________________________________________________21．下列關(guān)于《朝花夕拾》和《西游記》內(nèi)容說法錯誤的一項是（）A．《朝花夕拾》中，“我”曾從蛇口中救下一只隱鼠，后來這只隱鼠不見了，長媽媽告訴“我”隱鼠是被貓吃了，這使“我”決心和貓為敵。B．唐僧師徒經(jīng)過黃風(fēng)嶺時，遇到一只老虎精攔路，孫悟空、八戒與其打斗時，它抓下自己的虎皮蓋在臥虎石上，然后化陣狂風(fēng)擄走了唐僧。C．到東關(guān)看五猖會是“我”兒時所罕逢的一件事，但臨行前父親卻叫我背《鑒略》，這讓“我”很掃興，“我”一直不明白父親那時為什么要叫我背書。D．盤絲洞的七個女妖請黃花觀的道士為她們報仇，道士用毒氣毒死了唐僧、八戒、沙僧，悟空想盡辦法，后來求黎山老母用三枚解毒丹救活了他們。22．魯迅先生在《二十四孝圖》中著重分析了幾個孝道故事，請概括出兩個。（1）（2）23．閱讀《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”節(jié)選，完成下面小題。唐僧叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×耍粼谛渲?，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個好和尚，不受你歹人的禮！”大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那長老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷。”那大圣見長老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。你看他：①，②。一頭拭迸坡前草，③。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（1）《西游記》中，常用詩的形式陳述事件的發(fā)展。選文中的詩句記敘了孫悟空拜別師傅、囑托師弟、騰云離去的過程。請將下列三句詩的選項字母依次填在答題卡相應(yīng)橫線處，要求對仗工整，內(nèi)容通順。A．含悲留意囑沙僧B．兩腳蹬翻地上藤C．噙淚叩頭辭長老①________②_______③_____（2）選文中，唐僧為何不要孫悟空做徒弟了？___________________________________________（3）讀《朝花夕拾》，我們了解到童年時的魯迅有兩個愛好，一是收集圖書，二是描繡像。他的第一本專屬個人的圖書是《___________》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《____________》；《朝花夕拾》中表達出作者對資產(chǎn)階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《____________》。24．閱讀下面的名著選段，完成小題。那大圣趁著機會，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜風(fēng)眼，仔細看知之……笑道：“是這猢猻了！他今又在那里哄我……他若哄我進去，他便一口咬住。我怎肯進去？等我掣拳先搗窗欞，后踢門扇！”大圣聽得，心驚道“好狠，好狠！門扇是我牙齒，窗欞是我眼睛。若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？”撲的一個虎跳，又冒在空中不見。文段選自《西游記》，作者是__________，文中的“真君”是__________，他辨識出悟空的原因是_____________。這段選文體現(xiàn)了悟空____________的形象特點。25．根據(jù)《西游記》的閱讀體驗，回答問題。（1）選擇合適的詞語填在語段中的橫線上（只填字母）。孫悟空是中國古典小說中塑造得最成功、最受人歡迎的藝術(shù)形象之一。他生性_____，號稱“美猴王”，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，自封“齊天大圣”。后來，他保護唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，_____，制服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞，最終被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。A．善惡不分B．忠誠不貳C．搬弄是非D．桀驁不馴（2）某同學(xué)閱讀《西游記》時，發(fā)現(xiàn)作品中多用“三”的結(jié)構(gòu)組織故事，如“尸魔三戲唐三藏”、___________、__________。（3）有人認為，《西游記》中師徒四人西天取經(jīng)更像是一個勵志故事。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說從唐僧身上得到的啟示。___________________________26．名著閱讀。A、B引唐僧看遍經(jīng)名，對唐僧道：“圣僧東土到此，有些甚么人事送我們快拿出來，好傳經(jīng)與你去?！比芈勓缘溃骸暗茏有剩瑏砺诽鲞b，不曾備得。”尊者笑道：“好，好，好！白手傳經(jīng)繼世，后人當(dāng)餓死矣！”行者見他講口扭捏，不肯傳經(jīng)，他忍不住叫噪道：“師父，我們?nèi)ジ嫒鐏恚趟约襾戆呀?jīng)與老孫也?！保ǖ诰攀嘶亍对呈祚R馴方脫殼功成行滿見真如》）（1）請指出文中A、B是誰。（2）唐僧沒有“人事”可送，結(jié)果如何？最終如何取得真經(jīng)？27．名著閱讀。請從下面與豬八戒相關(guān)的兩個回目中任選一個，簡要敘述故事情節(jié)。①八戒大戰(zhàn)流沙河②豬八戒義激猴王28．名著閱讀。行者道：“師父，我知道你了，你見他那等容貌，必然動了凡心。若果有此意，叫八戒伐幾棵樹來，沙僧尋些草來，我做木匠，就在這里搭個窩鋪，你與他圓房成事，我們大家散了，卻不是件事業(yè)？何必又跋涉，取甚經(jīng)去！”那長老原是個軟善的人，那里吃得他這句言語，羞得個光頭徹耳通紅。三藏正在此羞慚，行者又發(fā)起性來，掣鐵棒，往妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個“解尸法”，見行者棍子來時，他卻抖擻精神，預(yù)先走了，把一個假尸首打死在地下。唬得個長老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無禮！屢勸不從，無故傷人性命！”行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西?！鄙成?dāng)v著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆，也不是面筋，卻是幾個青蛙，癩蛤蟆，滿地亂跳。陳寅恪先生編制了一道對聯(lián)考查學(xué)生。陳先生給的下聯(lián)是“胡適之”。請你根據(jù)《西游記》中的內(nèi)容猜想一下陳先生的上聯(lián)是__________。以上節(jié)選的故事情節(jié)是___________，表現(xiàn)出孫悟空_________的形象特點。29．唐僧師徒路阻火焰山，無比炎熱，無法通過。這里的土地卻說：“這火原是大圣放的?！闭埬阏f說火焰山的來歷。30．名著中也有關(guān)于牛的形象。根據(jù)要求，完成小題。（1）《西游記》善于塑造人物。下列屬于對“牛魔王”進行描寫的一項是：A．他在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中無甲子，寒盡不知年”。B．你看他公然不懼，東一頭，西一頭，直挺挺，光耀耀的兩只鐵角，往來抵觸；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一條硬尾，左右敲搖。眾多神四面打，他便就地一滾，復(fù)本相，便投芭蕉洞去了。C．那陣狂風(fēng)過處，只見半空里來了一個妖精，果然生得丑陋：黑臉短毛，長喙大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直，系一條花布手巾。一邊走一邊笑道：“我有天罡數(shù)的變化，九齒的釘鈀，怕甚么法師、和尚、道士？”（2）《西游記》故事引人人勝。請寫出與“牛魔王”有關(guān)的一段故事情節(jié)。（50字左右）31．名著閱讀（1）根據(jù)語段寫出相應(yīng)人物。①這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。②這個人臉上不疤不麻，身個兒比平常人略長一點，肩膀?qū)拰挼?，且有兩只體面干凈的大手。③這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。我選擇_______，語段中的人物是_______，請寫出與其有關(guān)的一個事件_______。（2）《朝花夕拾》中飽含了魯迅先生的“愛”與“憎”，請結(jié)合文章的具體情節(jié)分別闡述這兩種情感。①解讀“愛”：從（填情節(jié)）_______________表達了魯迅先生（填感情）________________②解讀“憎”：從（填情節(jié)）_______________表達了魯迅先生（填感情）________________32．下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是（）A．四海千山皆拱伏九幽十類盡除名 B．邪魔侵正法意馬憶心猿C．二僧蕩怪鬧龍宮群圣除邪獲寶貝 D．諸神遭毒手彌勒縛妖怪33．填空都正確的一項（）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空：第一次招安，因為龍王和冥君狀告孫悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，________進言招安，結(jié)果是授孫悟空______，管理________；第二次招安，因為托塔天王所率天兵天將為孫悟空所敗，太白金星獻安撫之計，結(jié)果是授孫悟空________，管理_____。A．太白金星/弼馬溫/御馬監(jiān)/齊天大圣/蟠桃園B．太上老君/弼馬溫/御馬監(jiān)/齊天大圣/蟠桃園C．太白金星/齊天大圣/蟠桃園/弼馬溫/御馬監(jiān)D．太上老君/齊天大圣/蟠桃園/弼馬溫/御馬監(jiān)34．下列對《西游記》內(nèi)容或人物的分析，表述不準確的一項是（）A．本書主要描述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，贊揚了師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。B．唐僧這個形象心地善良、信仰堅定，明知取經(jīng)之路重重險阻，但仍舊義無反顧，勇往直前，從沒動搖。C．孫悟空這個形象樂觀、聰明、勇敢、頑皮、充滿斗爭精神，是人們心目中充滿積極浪漫主義精神的英雄。D．豬八戒這個形象好吃懶做，見識短淺，愛占便宜，嫉妒心強，一遇困難就嚷著要散伙，是本書中的反面形象。35．下列選項中，對《西游記》的閱讀理解，錯誤的一項是（）。A．《西游記》這部“神魔小說”，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。B．小說圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)這一主線，寫了許多降魔除妖的故事。C．小說塑造了一個忠勇善良、憨厚淳樸、知錯就改，又好吃懶做的沙僧形象。D．小說告訴我們：要想成功，就要以超強的韌性和斗志戰(zhàn)勝一切困難，直至勝利終點。36．下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，有錯誤的一項是（）A．唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚，歷盡磨難，取得真經(jīng)。B．孫悟空號稱“美猴王”“齊天大圣”，他本領(lǐng)高強，會七十二般變化，在太白金星的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛。C．豬八戒本是天上的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，錯投豬胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的樣子。D．《西游記》被魯迅先生稱為“神魔小說”，林庚先生稱為“童心之作”，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。37．下列關(guān)于《西游記》內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．在高老莊，唐僧收了第二個徒弟豬八戒，他原來是天上的天蓬元帥，因為醉酒戲弄嫦娥被貶凡間投錯了胎變成現(xiàn)在的妖樣。B．唐僧師徒在黃風(fēng)嶺遇到的黃風(fēng)怪原來是靈山腳下的一只得道的黃毛貂鼠，因為偷了琉璃盞內(nèi)的燈油怕金剛捉拿因此逃走來到此處成精作怪。在打斗中，孫大圣敗在妖怪的絕技三昧真火之下，最后大圣請來靈吉菩薩收服了此妖。C．唐僧、八戒誤喝子母河的水懷孕了。悟空得知落胎泉的水能解胎氣，就用調(diào)虎離山之計引開如意真仙，取了水給唐僧、八戒喝，解了他們的胎氣。D．悟空請觀音菩薩來收伏妖怪。觀音讓惠岸借來天罡刀，變作一個蓮花座，誘紅孩兒坐上去，捉住了他，收做善財童子。紅孩兒野性不定，菩薩又給他套上金箍兒。38．下列對《西游記》內(nèi)容表述不正確的一項是（）A．孫悟空的第一個師傅是菩提老祖，孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等本領(lǐng)，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，唐僧為他取名行者。孫悟空為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為斗戰(zhàn)勝佛。B．白骨精詭計多端，想吃唐僧肉。她先變成十六七歲的少女，然后變成年邁體衰的老翁，最后變成八十歲的老婆婆，均被孫悟空識破，幾經(jīng)爭斗，被孫悟空打得露出原形。C．在《孫悟空一調(diào)芭蕉扇》中，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇以便通過火焰山，借不出就智取，他先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”，后又變作小蟲鉆到鐵扇公主的肚子里。D．孫悟空管理蟠桃園，吃盡園中大桃。又赴瑤池，喝光仙酒，吃盡太上老君金丹，然后逃回齊天大圣府。玉帝命李靖帶領(lǐng)天兵天將去捉拿孫悟空，悟空得勝而回。39．下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（）A．《西游記》中，朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的紫金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。B．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王一孫行者一弼馬溫一齊天大圣一孫悟空一斗戰(zhàn)勝佛。其中“齊天大圣”是自封的。C．孫悟空具有超高的斗爭藝術(shù)，他善于透過迷人的假象認清妖魔鬼怪的本來面目。比如，白骨夫人多次變化，均被悟空一一識破。D．《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅定，四位菩薩假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師父，八戒卻動了凡心。40．閱讀名著，回答問題。這一場，來來往往，斗經(jīng)三十回合，不見強弱。八戒又使個佯輸計，拖了鈀走。那A隨后又趕來，擁波捉浪，趕至崖邊。八戒罵道：“你這個潑怪！你上來！這高處，腳踏實地好打！”那A罵道：“你這廝哄我上去，又教那幫手來哩。你下來，還在水里相斗。”原來那A乖了，再不肯上岸，只在河沿與八戒鬧吵。卻說行者見他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉來。……這流沙河的妖怪，乃是卷簾大將臨凡，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。（1）文段A是________（填名字），此文段選自名著中___________。（填情節(jié)）（2）請你結(jié)合這部作品談?wù)凙的性格特點。________________（3）下面有關(guān)《西游記》的情節(jié)表述有誤的一項是（________）A．在斜月三星洞，菩提祖師給美猴王起名“孫悟空”。B．沙悟凈在流沙河拜唐僧為師，成為唐僧的三徒弟。C．唐僧西天取經(jīng)，出發(fā)時唐太宗送給他一個紫金缽盂，作途中化齋之用。D．過火焰山時，豬八戒大戰(zhàn)紅孩兒，為最后降服紅孩兒做出很大貢獻。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、名著閱讀題1．《朝花夕拾》是魯迅1926年寫的回憶性散文集，《朝花夕拾》中的10篇文章記述了魯迅童年期的生活和青年時期求學(xué)的歷程，這些作品將回憶與現(xiàn)實生活緊密地結(jié)合在一起，在平淡樸實的筆墨中蘊含著作者對人生的深刻思考。《朝花夕拾》風(fēng)格明凈、充分展現(xiàn)了散文的通脫與舒展，體現(xiàn)了魯迅散文創(chuàng)作的藝術(shù)成就，是中國現(xiàn)代散文中的精品。（從作者、內(nèi)容、風(fēng)格、成就等方面介紹即可）【詳解】本題考查語言表達和名著閱讀。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。此題解答時對閱讀的要求比較高，否則推薦理由就沒法解答。推薦理由一般可可簡要概括書籍內(nèi)容或藝術(shù)特色，也可談自己的讀后收獲或體會，可個性表達。如：《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。作品有著豐富的思想內(nèi)容，描寫了作者對童年生活的回憶和對師友誠摯的懷念。作品記述了作者童年的生活和青年時求學(xué)的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，亦抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情。作品把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。常攝取生活中的小細節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。如在《無?！分校瑥臒o常也有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子，入木三分。2．衍太太阿長/長媽媽藤野先生【詳解】（1）句子出自《朝花夕拾》的《瑣記》。人物是：衍太太。衍太太是個背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個角色。（2）句子出自《朝花夕拾》的《阿長與<山海經(jīng)>》。人物是：阿長（長媽媽）。阿長是一個饒舌多事、粗俗、不拘小節(jié)、善良、真誠、無知、淳樸，熱愛關(guān)心孩子的人。（3）句子出自《朝花夕拾》的《藤野先生》。人物是：藤野先生（藤野嚴九郎）。藤野先生是一個生活簡樸，治學(xué)嚴謹，待人誠懇，熱情，對學(xué)生嚴格要求，沒有民族偏見的人。3．A解析：A躲避流言和蜚語B《天演論》【詳解】《瑣記》是魯迅散文集《朝花夕拾》中的作品。《瑣記》記敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼，而終于走上了與封建主義決絕的道路。為了躲避流言和重傷和尋找與自己志同道合的一類人，作者離開家鄉(xiāng)到南京求學(xué)。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”，也表現(xiàn)出作者探求真理的強烈欲望。文章從作者切身感受出發(fā)，寫出了進化論及資產(chǎn)階級民主主義思想對進步青年的影響，也說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解，不認同。而作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，也表現(xiàn)進步青年出探求真理的強烈欲望。據(jù)上分析，這兩空分別填寫：躲避流言和蜚語、《天演論》。4．《朝花夕拾》涉及的幾本書目為《鑒略》、《山海經(jīng)》、《二十四孝圖》；對《鑒略》這本書，魯迅先生的態(tài)度是厭惡的，排斥的（或反感），因為父親在看戲前讓他背，他認為這扼殺了作為孩子的他內(nèi)心的快樂。魯迅對《二十四孝圖》是反感的，尤其是“老萊娛親”“郭巨埋兒”，一個將“肉麻當(dāng)作有趣”，污蔑古人，教壞后人；一個準備掘好深坑，以“孝”的名義活埋三歲小兒。這些“孝”道虛偽又殘酷，效果適得其反?！渡胶＝?jīng)》是魯迅先生渴慕已久、心心念念渴求（或渴望）閱讀的書籍。【詳解】本題考查名著《朝花夕拾》作者思想感情的把握。根據(jù)所給書目，明確作者感情，言之成理即可。（1）《鑒略》這本書是魯迅童年開蒙時所讀的一本書，但“我”一字也不懂。因為要去看“五猖會”被父親強迫背誦這些無趣無味的文字。因為背誦這本書有內(nèi)容，而讓魯迅感到掃興而痛苦的感受，就連“五猖會”也變得沒有多大意思了。（2）《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國兒童可憐。（3）結(jié)合《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文的內(nèi)容概括作答。起初見到《山海經(jīng)》，給了“我”無窮無盡的好奇和想象，“我”渴望得到這本書。后來，阿長幫“我”買來這本書，書雖然粗拙，但卻成了“我”最心愛的寶書。所以是喜愛的。5．示例：跳讀是在閱讀中，跳讀是有取有舍，跳躍前進，有意識的跳過一些無關(guān)緊要的句段或篇章而抓住讀物的關(guān)鍵性材料的速讀方法。魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！碧x的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。跳讀課文，概括內(nèi)容。如《五猖會》《瑣記》《無?！啡齻€篇目，通過跳讀，可以迅速的了解文中的主要內(nèi)容?！段宀贰浭鰞簳r盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。揭露了封建教育扼殺兒童天性的本質(zhì)?！稛o常》——記述了兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見的“無?！毙蜗螅⒔璐藢Α罢司印庇枰孕晾钡某爸S。揭露了“鬼有情，而人無情”的社會現(xiàn)實。《瑣記》——主要回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強烈欲望。精讀：就是正常的較慢的閱讀速度，利用工具書，掃清文字障礙，深入鉆研全書內(nèi)容，尤其是重點內(nèi)容，集中精力精細地讀。如：可以精讀“我”去看五猖會前的情感變化經(jīng)歷的四個階段。（1）高興地“笑著跳著”催促。作為孩子，最愛的是熱鬧，因此，聽說要看迎神賽會，當(dāng)然非常高興，因此總是嫌時間過得太慢，催促大家快搬東西。（2）“忐忑”、“擔(dān)心”地強記。“我似乎從頭上澆了一盆冷水”，充分展示了作者從高興到沮喪的極度失望的心情。失望，也就是對父親在孩子高興的時候讓其背書的這種教育方式的不解。（3）夢幻“鐵鉗”的幫助。在母親、工人、長媽媽默默的靜候中，作者急急誦讀的聲音發(fā)抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜色中嗚叫。在困境中，作者很自然地出現(xiàn)幻想，這幻想是“頭里要伸出許多鐵鉗將什么‘生于太荒’之流夾住”。終于，作者夢似的背完了。（4）熱鬧，但沒有什么大意思。文章的最后通過對比：大家高興，而“我”卻覺得似乎都沒有什么大意思，含蓄地反映出了父親在孩子最高興的時候讓其背書對孩子心靈的傷害。全段對父親沒有一句譴責(zé)的詞語，卻充分流露出了對長輩不能理解一位兒童真實心情的傷感與困惑。揭露了封建教育扼殺兒童天性的本質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的方法。限定篇目，三部名著，任選一部，根據(jù)題干提示的部分題目介紹經(jīng)驗即可，作答時需按照題干要求，寫明自己在閱讀時交替運用精讀和跳讀兩種方法，寫明精讀的內(nèi)容是什么，交代人物的部分要精讀，重要情節(jié)要精讀精當(dāng)?shù)拿鑼懸x，跳讀的內(nèi)容一般不影響我們對整體內(nèi)容的理解。示例：跳讀是在閱讀中，跳讀是有取有舍，跳躍前進，有意識的跳過一些無關(guān)緊要的句段或篇章而抓住讀物的關(guān)鍵性材料的速讀方法。魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了?！碧x的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。精讀。宋代的朱熹對精讀是這樣描述的：“字求其訓(xùn)，句索其旨。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！敝鹱种鹁渥屑毜刈x，細讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，最終達到“使其言皆若出于吾之口”、“使其意皆若出于吾之心”的效果。著名教育家葉圣陶先生把精讀解釋為“細琢細磨的研讀”，他與朱熹一樣的觀點，強調(diào)“精”就是酌字酌句。如：讀《湘行散記》中《鴨窠圍的夜》。可以通過跳讀，理清思路，文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次。據(jù)此從整體上把握它是一篇游記散文，通過作者夜宿鴨窠圍一夜間的見聞和思緒，描寫了湘西地區(qū)特有的自然景色和獨異的人生形態(tài)，寄托作者深沉的生命感嘆。然后可以精讀部分段落，賞析水手。如：沿河吊腳樓成為長年與流水斗爭的水手們的落腳處、下船途中與婦人的對話、“趕白”場面描寫和反思歷史的議論，體現(xiàn)水手們的人性美。這樣節(jié)選散文集中的一個章節(jié)片段，通過跳讀掌握文章大意，通過精讀加深對作品的理解和感受作者情懷。6．長媽媽總愛切切察察的絮叨；睡相不好，睡覺時成“大”字形搶占席子；嫌長媽媽規(guī)矩多；弄死了“我”的隱鼠。后來長媽媽為“我”買《山海經(jīng)》，使“我”改變了態(tài)度?！驹斀狻勘绢}考查了解名著內(nèi)容的能力。要認真閱讀原著，梳理思路，了解內(nèi)容，結(jié)合具體語境理解概括。《阿長與〈山海經(jīng)〉》是魯迅創(chuàng)作的回憶性敘事散文，此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，長媽媽之討人厭，令人煩，在兒時作者看來，無非是長媽媽“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”，有時也能引起點家里的“小風(fēng)波”。她睡相不好，睡覺時成“大”字形搶占席子。長媽媽禮節(jié)多，規(guī)矩多，教給兒時作者的道理多，“繁瑣之至”。使兒時的作者最不耐煩甚至當(dāng)做“磨難”的是“元旦的古怪儀式”。在這些“討人厭，令人煩”中，即便雜有某些迷信、陋習(xí)與愚昧無知，卻仍然顯示著長媽媽對“哥兒”的真情關(guān)愛。而這種真情關(guān)愛，在購買《山海經(jīng)》這一情節(jié)中猛然表露了出來，使作者大受感動，對長媽媽“發(fā)生新的敬意了”，因為“別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！?．（1）圖1《狗貓鼠》圖2《阿長與<山海經(jīng)>》圖3《二十四孝圖》圖4《無常》（2）原因：匿名信事件和看電影事件結(jié)果：棄醫(yī)從文（意思對即可）【詳解】（1）本題考查了解名著內(nèi)容的能力。要認真閱讀名著，了解內(nèi)容，根據(jù)圖畫內(nèi)容寫出相應(yīng)篇目。圖1畫有貓和狗，可知相應(yīng)的篇目是《狗?貓?鼠》?！豆?貓?鼠》描寫了作者仇貓的原因，取了“貓”這樣一個類型，諷刺了生活中與貓相似的人。圖2畫有山海經(jīng)，可知相應(yīng)的篇目是《阿長與<山海經(jīng)>》?！栋㈤L與<山海經(jīng)>》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達了對她的懷念感激之情。圖3畫有兩個人在埋一個孩子，可知相應(yīng)的篇目是《二十四孝圖》。《二十四孝圖》重點描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國兒童的可憐的悲慘處境。圖4畫有一個鬼的形象，可知相應(yīng)的篇目是《無常》。《無?！吠ㄟ^描寫無常救人反遭毒打事件，表達了舊時代中國人民絕望于黑暗的社會，憤慨于人世的不平。（2）本題考查了解名著內(nèi)容的能力。要認真閱讀名著，了解內(nèi)容，簡潔準確表述。“我的意見”發(fā)生變化，也就是魯迅棄醫(yī)從文，其原因：一是匿名信事件，二是看電影。這兩件事對探索救國救民之道的魯迅刺激很大。匿名信事件使魯迅深感弱國弱民倍受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和為拯救民族、富國強民的斗爭精神?！翱措娪笆录备钌畹卮碳ち唆斞福麡O為沉痛而憤慨地寫道：“中國是弱國……也無怪他們疑惑。”用這樣的反語來表達作者的自尊心所受到的挫傷，思想上所受到的極大的震撼，以及改變志向，棄醫(yī)學(xué)文的決心。8．B解析：（1）壽鏡吾（壽懷鑒）（2）《無?！罚?）B（4）①狗·貓·鼠②表達了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨?！驹斀狻?1)結(jié)合“是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”可知，人物是壽鏡吾老先生。他是魯迅在三味書屋中的老師，也是魯迅的啟蒙老師，為人方正，學(xué)識淵博，關(guān)愛學(xué)生，雖有戒尺，卻不常用。(2)《無常》描述兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗螅f明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，以爽直公正的形象受到民眾的喜愛。無常是個具有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親為死去的兒子哭得死去活來，決定放兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，不時對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”進行辛辣的諷刺。如從無常也被那些“有學(xué)問的人”說有老婆和孩子的事實中，作者既寫出了無常富于人情味的特點，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識分子。(3)B．“閱讀‘臥冰求鯉’和‘郭巨埋兒’兩個故事”有誤。作者在《孝子》這一本教科書中閱讀的孝道故事有“子路負米”“黃香扇枕”“陸績懷桔”“哭竹生筍”“臥冰求鯉”等，但“其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是‘老萊娛親’和‘郭巨埋兒’兩件事”。故選B。（4）①選段出自《狗·貓·鼠》，其中的“它”指的是貓。原文為“現(xiàn)在說起我仇貓的原因來，自己覺得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和別的猛獸不同，凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。二、它不是和獅虎同族的么？可是有這么一副媚態(tài)！但這也許是限于天分之故罷，假使它的身材比大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一種態(tài)度。”②結(jié)合“頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同”可知，節(jié)選語段表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。結(jié)合作品看，《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，作者在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。9．A解析：圣嬰大王（或：紅孩兒）豬八戒【詳解】考查對名著人物的了解。根據(jù)“口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生”“把一座火云洞，被那煙火迷漫”可知，A是圣嬰大王（或：紅孩兒）。根據(jù)“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走！快走！”“他也不顧行者，跑過澗去了”可知，B是豬八戒。10．①回憶性散文《舊事重提》②兒時要去看五猖會，因為這是難逢的盛大廟會，“我”非常興奮，可是父親卻要“我”背完書再去，一盆冷水把我的興致全澆滅了。等“我”背完了書，對去“看會”已經(jīng)索然無味了。寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。【詳解】①此題考查學(xué)生對名著文學(xué)常識的掌握?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，寫的是魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。據(jù)此作答即可。②此題考查學(xué)生對名著內(nèi)容和人物心理的掌握?！段宀穼憽拔摇睂ξ宀木蕛?nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準去看會”?！拔摇笔?、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會。通過父親要求“我”背書，不了解“我”的想法，表現(xiàn)了家長與兒童在心理上的隔膜，寫出了孩子的郁悶、無奈、痛苦的心理。11．示例：他是英雄。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他多次瀕臨絕境、孤立無援，但他繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他具有頑強執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查觀點的表達能力。根據(jù)題意，要針對“孫悟空是不是英雄”來發(fā)表自己的看法，并要結(jié)合名著中相關(guān)的情節(jié)，以及所給的三則材料內(nèi)容來表述理由。所以此題答案不唯一，如果認為孫悟空是英雄，可結(jié)合他“大鬧天宮”的情節(jié)，以及材料一中對英雄的解釋來闡述理由；如果認為孫悟空不是英雄，則可根據(jù)孫悟空“偷吃人參果”“真假美猴王”等情節(jié)，以及材料三中的內(nèi)容來闡述理由。示例一：他是英雄。在三打白骨精、降平頂山和獅駝嶺妖魔、借芭蕉扇等過程中，他多次瀕臨絕境、孤立無援，但他繼續(xù)作戰(zhàn)，最終贏得勝利。他具有頑強執(zhí)著、不屈不撓的英雄品質(zhì)。示例二：他不是英雄。在學(xué)成本事之后，偷傲來國兵器、上東海龍王家勒索、蟠桃園監(jiān)守自盜、偷吃臺上老君金丹，體現(xiàn)了他的愛“偷”；為救猴子猴孫殺獵戶，欺凌弱小等。12．A解析：示例一：我選A。衍太太給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視、憎惡衍太太的。示例二：我選B。藤野先生是一位日本醫(yī)學(xué)教授，平等待人，關(guān)心魯迅的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。魯迅對他是尊敬、感激和懷念的。示例三：我選C。范愛農(nóng)是一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。魯迅對他是報以同情、悲憫的?！驹斀狻勘绢}考查對名著《朝花夕拾》中人物形象的把握。三個人物選擇一個，寫出作者的態(tài)度即可。如：衍太太，衍太太在《父親的病》、《瑣記》中出現(xiàn)過，共記敘了五件事，分別為：《父親的病》中：她在魯迅的父親臨死時，一直慫恿他喊父親的名字；讓父親臨終時也沒能享受安寧。《瑣記》中：慫恿孩子們比賽打旋子，在孩子們跌倒時卻又故作姿態(tài)；鼓勵小孩子吃冰；慫恿孩子看不健康的書籍；慫恿魯迅去偷母親的首飾，還散布流言。魯迅對她表面上贊揚，實際心中卻是鄙視、憎惡的態(tài)度?！疤僖跋壬痹凇短僖跋壬分谐霈F(xiàn)的。藤野先生是一位辛勤治學(xué)、具有誨人不倦的精神的老師，他正直、熱忱、高尚，沒有民族偏見。藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，是個真正的君子。魯迅對他是尊敬、感激和懷念的態(tài)度?！胺稅坜r(nóng)”在《范愛農(nóng)》中出現(xiàn)的，是魯迅的朋友。范愛農(nóng)思想進步，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)良，是紹興府學(xué)堂的高材生，也是徐副辦的得意門生之一。范愛農(nóng)是一個內(nèi)心愛國，有進步的思想，追求自由平等，但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達內(nèi)心的新青年。魯迅對他是同情、悲憫的態(tài)度。13．B解析：（1）B（2）藤野先生檢查并從頭到尾地修改“我”抄的講義；藤野先生指出“我”繪的解剖圖中的錯誤；藤野先生為“我”不信鬼神，敢于解剖尸體而感到高興和放心；藤野先生向“我”詢問，了解中國女人裹腳的情形?！驹斀狻浚?）B．有誤?！拔摇毕肴ノ宀础坝惿駮?，父親卻強迫我背《鑒略》，我感到很痛苦。故選B（2）要求學(xué)生在閱讀《藤野先生》時，牢記作者與藤野先生之間發(fā)生的事，并能從事件中分析藤野先生的品質(zhì)。藤野先生檢查并從頭到末地修改“我”抄的講義。表現(xiàn)了先生認真負責(zé)，一絲不茍的工作態(tài)度；藤野先生指出“我”繪的解剖圖中的錯誤。表現(xiàn)了先生熱情關(guān)心，嚴格要求的工作作風(fēng)；藤野先生問“我”信不信鬼神，為“我”敢于解剖尸體而感到高興和放心。表現(xiàn)了先生的正直無私，真摯誠懇的工作精神；藤野先生向“我”詢問，了解中國女人裹腳的情形。表現(xiàn)了先生的探索研究，實事求是的精神。14．（1）《五猖會》?！拔摇迸d高采烈的準備去看迎神賽會，可父親強迫“我”背艱澀難懂的《鑒略》（2）“我”盼望觀看迎神賽會的急切的心情，被父親強迫背誦《鑒略》的痛苦的感受，揭露了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。【詳解】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握。（1）文段選自《朝花夕拾》中的《五猖會》?！段宀穼懜赣H要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會。這里是父親要“我”背書的情節(jié)。（2）文段中劃線句子應(yīng)用比喻的修辭手法，生動形象的將想去看賽會的急切心情和背不出的《鑒略》的痛苦表現(xiàn)得淋漓盡致。《五猖會》記述的是作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑒略》而沖淡，從而展示了舊式教育對于兒童天性的壓制?！拔宀奔仁谴笕藗兤砀５墓?jié)日，也是孩子們率性玩樂的日子，但作者并沒有感到高興，這種沉重感深刻地壓在作者的記憶中，表達了作者對強制教育對童心摧殘的譴責(zé)。15．（1）范愛農(nóng)（2）藤野先生（3）阿長或長媽媽【詳解】本題考查名著人物的認識。①根據(jù)“高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少”可判斷人物是范愛農(nóng)。范愛農(nóng)是一個內(nèi)心愛國，有進步的思想，追求自由平等，但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫，無法表達內(nèi)心的新青年。他是魯迅青年時代的摯友，魯迅先生通過他，揭露并批判落后的時代、封建思想的毒害等，希望以此鼓勵進步青年；②根據(jù)“黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一迭大大小小的書”可判斷人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治學(xué)、具有誨人不倦的精神的老師，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生對中國人民的誠摯友誼；③根據(jù)“黃胖而矮”“喜歡切切察察”可判斷人物是阿長或長媽媽。長媽媽是一個愚昧迷信，關(guān)心兒童，愛嘮叨，愛管閑事卻又渴望得到幸福的淳樸女性。16．A解析：A、FI、JD、E【詳解】考查對名著內(nèi)容的理解與識記?！豆?貓?鼠》通過對貓和鼠的一些秉性、行為的描寫來比喻所謂的“正人君子”并闡述作者仇貓的原因。《從百草園到三味書屋》作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園。“也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥”，所以①為AF；《藤野先生》是寫魯迅留學(xué)日本時的老師藤野先生。《范愛農(nóng)》是寫在留學(xué)日本時認識的朋友范愛農(nóng)。所以②選IJ；《五猖會》是寫家鄉(xiāng)的迎神賽會，通過講述主人公兒時盼望觀看迎賽神節(jié)和父親逼迫看《鑒略》之間的沖突，表達出對封建教育制度的批判。《無?！访枋鰞簳r在鄉(xiāng)間迎神會和戲劇舞臺上所見的“無?！毙蜗?，說明“無?！边@個“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報，而“公正的裁判是在陰間”。所以③為DE。17．回憶性散文《五猖會》《父親的病》《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《無常》《瑣記》《范愛農(nóng)》【詳解】本題考查名著知識?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，由《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》構(gòu)成。18．《五猖會》我急著去看五猖會（廟會），父親逼我背《鑒略》【詳解】從“生于太荒”“聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖”等這些細節(jié)可知文段出自《五猖會》?！段宀肥囚斞富貞泝簳r去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，“我”對五猖會的精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑒略》的內(nèi)容，“背不出，就不準去看會”。待“我”讀熟了，在父親面前夢似的背完了，父親才準“我”去看會，大家高高興興的陪他出了門，但“我”并不高興，至今還詫異父親何以要在那時叫“我”背書。表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。19．山海經(jīng)范愛農(nóng)藤野先生【詳解】考查對名著《朝花夕拾》中人物名字的識記?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。全書由《小引》《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》12部分組成。據(jù)此填寫即可。第一空，《阿長與〈山海經(jīng)〉》寫的是保姆阿長。第二空，《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)是個性格倔強、落落寡歡、富有正義感的愛國知識分子。魯迅與范愛農(nóng)是在日本留學(xué)期間相識的，并且有過激烈爭吵。原因是革命黨人徐錫麟、秋瑾被反動政府殺害，浙江籍留日學(xué)生召開同鄉(xiāng)會，就是否給北京政府發(fā)電，痛斥滿清政府的無人道發(fā)生了分歧。魯迅主張發(fā)電聲討，范愛農(nóng)則主張不必發(fā)電，理由是“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”。第三空，《藤野先生》中的藤野嚴九郎是個生活隨便、不拘小節(jié)，人格高尚的日本老師，治學(xué)嚴謹，對留學(xué)日本的作者沒有民族偏見，給予真誠的幫助和指導(dǎo)，使作者終身難以忘懷。20．示例：因為在百草園中充滿了無限樂趣。大鬧天空醉酒戲嫦娥示例：我選擇《秋天的懷念》，我從這篇文章中讀出了“母愛”。該文題含義深刻，不僅點明了文章敘事的時節(jié)，而且意味著對母愛和生命沉淀之后的思考和感悟。【詳解】（1）本題考查對名著《朝花夕拾》情節(jié)的把握。根據(jù)“他的童年也是有甜味的”分析，可以聯(lián)系到他在百草園和在三味書屋后園的樂趣。據(jù)此填空即可。（2）本題考查對名著《西游記》情節(jié)的把握。根據(jù)“孫悟空敢于和天庭反抗的‘辣’”分析，可以得出“大鬧天空”這一情節(jié)。根據(jù)“被貶下凡，錯投豬胎成了那副模樣”可以得出“八戒醉酒戲嫦娥”。（3）根據(jù)所選文章，結(jié)合和主旨和表達的情感仿寫即可。示例1：我選《散步》，我從這篇文章中讀出了“責(zé)任”，莫懷戚的《散步》，選取了祖孫三代在田野里散步這個生活畫面，生動展示一家人互敬互愛，和睦相處的深厚感情，也暗示了中年人對上贍養(yǎng)，對下培養(yǎng)的責(zé)任。示例2：我選《再塑生命的人》，我從這篇文章中讀出了“感激”，《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫識字，認識事物的過程，贊揚了莎莉文老師高超的教育技術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者求知的熱情及艱辛而愉快的生活經(jīng)歷，表達了作者對莎莉文老師的感激之情。21．D解析：D【詳解】D．道士用的不是毒氣而是毒棗。三人當(dāng)時未死，只是暈倒。救活三人的不是黎山老母，而是毗藍婆菩薩。故選D。22．臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒【詳解】《二十四孝圖》中作者重點提到的幾個故事有：陸績懷桔、臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等。陸績懷橘：陸績自幼聰明過人，知禮節(jié)，懂孝悌，尊重長輩，孝敬父母。6歲那年，于九江拜見袁術(shù)，袁術(shù)贈的橘子，陸績舍不得全部吃完，深藏三枚于懷中。臨行告辭、躬身施禮時橘子落地。袁術(shù)問道：“陸郎作賓客怎么還藏著橘子？”陸績跪而回答：“留三只橘子欲回去送給母親品嘗?！痹g(shù)聽罷驚奇不已。從此以后，陸績懷橘便傳為佳話。臥冰求鯉：晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。老萊娛親：春秋時，楚國有位老萊子，非常孝順父母。怕父母擔(dān)憂，想著法子讓父母高興。于是，專門做了一套五彩斑斕的衣服，走路時裝著跳舞的樣子，父母看了樂呵呵的。一天，他不小心跌了一跤，害怕父母傷心，故意裝著嬰兒啼哭的聲音，并在地上打滾，來讓父母看了開心。郭巨埋兒：郭巨，晉代人，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨的母親非常疼愛孫子，自己舍不得吃飯，把食物留給孫子吃。郭巨覺得養(yǎng)孩子必然影響供養(yǎng)母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。”當(dāng)他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上面寫：“賜孝子郭巨，官不得取，民不得奪。”夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養(yǎng)孩子。23．C解析：（1）①C②A③B（2）示例：孫悟空三打白骨精，唐僧誤以為孫悟空打死好人，要將他逐走。（3）二十四孝圖山海經(jīng)狗·貓·鼠【詳解】1.根據(jù)詩句內(nèi)容和對仗工整分析，“一頭拭迸坡前草”的結(jié)構(gòu)與“兩腳蹬翻地上藤”相對，所以③處應(yīng)填B；結(jié)合題干中提示“選文中的詩句記敘了孫悟空拜別師傅、囑托師弟、騰云離去的過程?！边@里悟空應(yīng)是先“噙淚叩頭辭長老”后“含悲留意囑沙僧”，故①C，②A。2.根據(jù)自己對《西游記》的閱讀積累，把相關(guān)故事情節(jié)寫出即可。孫悟空三打白骨精，唐僧以為悟空濫殺無辜，趕走悟空，悟空無奈回到花果山。附：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。3.考查對名著作品的掌握。第一空，根據(jù)《二十四孝圖》中“我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了”可知，魯迅的第一本專屬個人的圖書是《二十四孝圖》。第二空，根據(jù)《阿長與<山海經(jīng)>》中“一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了”“此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》”可知，魯迅曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《山海經(jīng)》。第三空，魯迅借動物比喻人，表達出對資產(chǎn)階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《狗·貓·鼠》。作者表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當(dāng)時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。作者借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表達了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。24．吳承恩楊戩（或：二郎神）旗桿在廟門后面機敏聰明、神通廣大【詳解】此題考查學(xué)生對名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。本文段出自《西游記》，其作者是明代杰出的小說家吳承恩。所選片段是《西游記》第六回“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”，“真君”指的是二郎神楊戩。孫悟空大鬧天宮，十萬天兵天將降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神來捉拿孫悟空。根據(jù)文中“只有尾巴不好收拾，豎在后面，變作一根旗桿”可知，孫悟空無奈之下把尾巴變作旗桿豎在廟后，而廟宇的旗桿一般都是在前面的，由此楊戩識破了悟空的詭計。斗法的過程中，悟空神勇無敵，機智多變，體現(xiàn)出他勇敢無畏、聰明靈活、神通廣大的特點。25．D解析：（1）DB（2）三打白骨精三調(diào)（借）芭蕉扇斗法降三怪（3）示例：無論面對妖魔鬼怪的威逼利誘和路途中的險山惡水，還是經(jīng)歷眾多死亡威脅和艱難考驗，唐僧心中前往西天拜佛取經(jīng)的信念從未動搖過。啟示我們做事要信念堅定，全力以赴?！驹斀狻浚?）本題考查對名著人物形象的理解?！吧茞翰环帧笔翘粕男愿裉攸c；“搬弄是非”是豬八戒的性格特點；孫悟空開始時桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)天宮權(quán)威，大鬧天宮，自封“齊天大圣”，后來在觀音菩薩的點化下保護唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，忠誠不貳。故選D和B。（2）本題考查對名著情節(jié)的識記。寫出帶“三”的情節(jié)即可。如三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、斗法降三怪等，這些“三”的設(shè)計使得情節(jié)更加曲折，波瀾起伏，引人入勝。示例：三借芭蕉扇。唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛孫悟空，孫悟空變成小蟲進入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第二次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；第三次，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。示例：三打白骨精。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。（3）本題考查人分析物形象及語言表達的能力。本題限定人物為唐僧。示例：取經(jīng)道路上，唐僧一畏艱險，不放棄，終于取得真經(jīng)。作為僧侶，他為人們播散善良的種子；作為學(xué)者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執(zhí)著的追求。他不僅對徒弟嚴格，也不懈怠自己。不為財色動心，不被死亡征服，不達目的誓不罷休的堅強意念，使他終成正果。唐僧的事跡啟示我們做事要有堅定信念，要持之以恒，堅持不懈，全力以赴。26．A解析：（1）阿儺伽葉（2）結(jié)果取到的是無字經(jīng)，不得不重回靈山，將那紫金缽做了人事，方才取到真經(jīng)。【詳解】（1）考查對名著人物的了解。根據(jù)《西游記》小說原文“如來叫道：‘阿儺、伽葉，你兩個引他四眾，到珍樓之下，先將齋食待他。齋罷，開了寶閣，將我那三藏經(jīng)中三十五部之內(nèi)，各檢幾卷與他，教他傳流東土，永注洪恩。’”“阿儺、伽葉引唐僧看遍經(jīng)名，對唐僧道：‘圣僧東土到此，有些甚么人事送我們？快拿出來，好傳經(jīng)與你去’”可知，選文中A、B分別是阿儺、伽葉。（2）考查對名著內(nèi)容的了解。根據(jù)《西游記》小說原文“沙僧接了抱著的散經(jīng)，打開看時，原來雪白，并無半點字跡，慌忙遞與三藏道：‘師父，這一卷沒字。’行者又打開一卷看時，也無字。八戒打開一卷，也無字。三藏叫：‘通打開來看看。’卷卷俱是白紙?！笨芍?，唐僧等人因為沒有“人事”送給阿儺、伽葉二人，結(jié)果取到的是無字經(jīng)，不得不重回靈山。根據(jù)原文“二尊者復(fù)領(lǐng)四眾，到珍樓寶閣之下，仍問唐僧要些人事。三藏?zé)o物奉承，即命沙僧取出紫金缽盂，雙手奉上道：‘弟子委是窮寒路遙，不曾備得人事。這缽盂乃唐王親手所賜，教弟子持此，沿路化齋。今特奉上，聊表寸心……’”可知，唐僧等人將那紫金缽做了人事，方才取到真經(jīng)。27．示例一：選①。師徒三人行至流沙河，河中妖怪想搶唐僧，八戒執(zhí)九齒鐵耙與河妖大戰(zhàn)二十回合，不分勝負。悟空前來助戰(zhàn)，妖怪逃至河中不肯出來應(yīng)戰(zhàn)。于是，熟悉水性的八戒潛入水中與妖怪惡斗，佯裝失敗倉皇逃跑引妖怪上岸，讓岸上的悟空降服妖怪。示例二：選②。悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助，八戒想隱瞞師父遭難實情，假稱師父想念悟空，卻被悟空識破。八戒只好用激將法，謊稱妖怪咒罵悟空，激怒悟空，促使悟空重出花果山?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對名著內(nèi)容的掌握。①“八戒大戰(zhàn)流沙河”這章節(jié)出自《西游記》的第二十二回。主要情節(jié)：唐僧師徒三人被阻八百里流沙河，八戒大戰(zhàn)沙悟凈，欲建首功，與河妖相斗，卻不能取勝。后面孫悟空也來助戰(zhàn)，河妖不敵二者聯(lián)手，便潛入水中不敢出來了，熟悉水性的八戒下水引妖精出來，又被悟空打下水去，又不出來了。正無計可施之時，惠岸行者木叉奉觀音的旨意來收服河妖，唐僧給河妖起名叫沙和尚，然后沙和尚把唐僧度過流沙河，最后一起去往西天取經(jīng)。②“豬八戒義激猴王”這章節(jié)出自于《西游記》第三十一回。主要情節(jié)：唐僧因白骨精事件趕走孫悟空后，在寶象國被黃袍怪變成了老虎，八戒、白龍馬等人斗不過黃袍怪。為了營救唐僧，豬八戒來到花果山，本來想隱瞞師傅被妖怪變成老虎的實情，假稱是師傅想念悟空，被孫悟空識破不肯出山。豬八戒便使用激將法使孫悟空上當(dāng)，答應(yīng)和他一起去降妖。孫悟空變成百花羞的模樣騙取黃袍怪的內(nèi)丹，在黃袍怪招架不住的時候天庭來人把黃袍怪收走。原來黃袍怪的本體是天上的二十八星宿奎木狼，唐僧被救出，向?qū)O悟空道歉承認自己錯信白骨精的謊言。于是師徒重歸于好，一起踏上了西行之路。28．孫行者三打白骨精機智好斗【詳解】（1）考查對對聯(lián)?？捎谩皩O行者”來對：“孫”對“胡”；“適”在古文中是“到，行”的意思，所以“行”對“適”；“之”和“者”是文言文里的常用虛詞，所以“之”對“者”。（2）由文段中“這猴著然無禮！屢勸不從，無故傷人性命！”“沙僧?dāng)v著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆，也不是面筋，卻是幾個青蛙，癩蛤蟆”等可知節(jié)選內(nèi)容出自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，即“三打白骨精”。（3）要從整體上把握人物的主要形象。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，白骨精一變美女、二變老婦，三變老翁來欺騙唐僧師徒，全被孫悟空識破，前兩次化風(fēng)逃走，最后一次被悟空打死，悟空因此被趕走?？梢钥闯鰧O悟空窮追猛打、機智勇敢、除惡務(wù)盡、洞察力強。29．孫悟空推翻了太上老君的煉丹爐，燒丹爐的幾塊火磚墜落凡間，形成了火焰山?！驹斀狻勘绢}考查名著故事情節(jié)。依據(jù)原著內(nèi)容可知，孫悟空大鬧天宮被擒住，太上老君把他扔在八卦煉丹爐，用三味真火燒了七七四十九天，當(dāng)煽火童子打開煉丹爐時，已煉成火眼金睛的孫悟空一腳蹬倒了煉丹爐，金丹散落一地，有幾塊爐磚的余火落入人間，化作八百里火焰山。30．B解析：（1）B（2）示例：因為記恨孫悟空降服了自己的孩子紅孩兒，牛魔王不愿借芭蕉扇，并因此與孫悟空展開大戰(zhàn)，驚動天上眾神?！驹斀狻浚?）A.根據(jù)“會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果……夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”可知是孫悟空。B.根據(jù)“光耀耀的兩只鐵角、筋暴暴的一條硬尾、芭蕉洞”等信息判斷是牛魔王。C.根據(jù)“生得丑陋：黑臉短毛，長喙大耳，穿一領(lǐng)青不青、藍不藍的梭布直，系一條花布手巾”“我有天罡數(shù)的變化，九齒的釘鈀”可知是豬八戒。故選B。（2）本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。根據(jù)要求寫出相關(guān)故事情節(jié)即可。牛魔王性格憨厚，大膽，豪邁。翠云山和積雷山的主人，妻子是鐵扇公主，兒子是紅孩兒。首次出現(xiàn)于孫悟空得到如意金箍棒后，孫悟空受天庭招安，又因嫌弼馬溫官小，反出天宮，在獨角鬼王建議下自稱為齊天大圣，于是牛魔王就自稱做平天大圣，其他五大魔王也都各稱大圣，并稱七大圣。后出現(xiàn)于孫悟空與火焰山這一篇故事中，悟空第二次借芭蕉扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。悟空第三次借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。31．第一段水生嫂丈夫要去參軍，她雖然不舍，但也不拖丈夫的后腿。《阿長與山海經(jīng)》中長媽媽給魯迅尋購并贈送《山海經(jīng)》對長媽媽的尊敬和感激《父親的病》中兩個“名醫(yī)”藥引獨特，加重父親