Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionAGrammarFocus~4c01Learninggoals03GrammarFocus05Homework02Warmingup04ExerciseUnit5Whataretheshirtsmadeof?系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。Grammar:Thestructure“Passivevoice(simplepresenttense)”

Usefulexpressions:bemadeof;becoveredby;causetrafficaccidentCurriculumwords:boss;Germany;surface;material;traffic;postman;cap;gloveSentences:

①—Areyourshirtsmadeofcotton?—Yes,theyare.AndtheyweremadeintheUS.②—What’sthemodelplanemadeof?—It’smadeofusedwoodandglass.③PeoplegrowteainHangzhou.④Teaisgrown(bypeople)inHangzhou.Learninggoals1.Translatethephrases.WarmingupsearchfornomatterbemadeininthelocalshopsatoycarAmericanbrandsapairofbasketballshoesavoiddoingsth.searchfor搜尋；尋找不論；無論在……生產(chǎn)或制造在當(dāng)?shù)氐纳痰昀镆惠v玩具車美國品牌一雙籃球鞋避免做某事搜尋；尋找2.Readthesentencesbelow,payingattentiontotheunderlinedparts.Isitmadeof

silver?Whatisthemodelplane

madeof?Where

isteaproducedinChina?How

isitgrown?Itisplantedonthesideofmountains.Theyarepicked

byhandandthen

aresentforprocessing.Warmingup系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。Areyourshirtsmadeofcotton?Yes,theyare.AndtheyweremadeintheUS.What’sthemodelplanemadeof?It’smadeofusedwoodandglass.WhereisteaproducedinChina?It’sproducedinmanydifferentareas.GrammarFocusHowisteaproduced?Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.ActiveVoice:PeoplegrowteainHangzhou.PassiveVoice:Teaisgrown(bypeople)inHangzhou.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)

在英語中，動(dòng)詞有兩種語態(tài)，即主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的執(zhí)行者。eg:ManypeoplespeakEnglish.（謂語speak的動(dòng)作是由主語manypeople來執(zhí)行的。）被動(dòng)語態(tài)表示主語是動(dòng)作的承受者。eg:Englishisspokenbymanypeople.（主語English是動(dòng)作speak的承受者。）系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。被動(dòng)語態(tài)的使用1.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)：eg:Thebabyislookedafterbyhermother.

這嬰兒是由她媽媽照顧的。2.不知誰是動(dòng)作的執(zhí)行者，或沒有必要指出誰是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)：eg:ThiskindofcarismadeinShanghai.

這種汽車在上海生產(chǎn)。被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)be(am/is/are)+及物動(dòng)詞的過去分詞ManypeoplespeakEnglish主語謂語動(dòng)詞主動(dòng)語態(tài)賓語Englishisspokenbymanypeople主語謂語動(dòng)詞被動(dòng)語態(tài)介詞by+賓語主動(dòng)句與被動(dòng)句之間的轉(zhuǎn)換解題步驟1.找賓語—?jiǎng)幼鞯某惺苷撸?.判斷賓語單復(fù)數(shù)—be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)；3.判斷動(dòng)詞時(shí)態(tài)—be動(dòng)詞的時(shí)態(tài)；4.修改謂語形式—原句動(dòng)詞改為過去分詞；5.修改原句主語—即by+賓語。eg:Theymakeshoesinthatfactory.

他們?cè)谀莻€(gè)工廠制造鞋子。Shoesaremadebytheminthatfactory.

鞋子在那個(gè)工廠被他們制造。系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)1.肯定句結(jié)構(gòu)：主語+am/is/are+及物動(dòng)詞的過去分詞（+by+動(dòng)作的執(zhí)行者）+其他。2.否定句結(jié)構(gòu)：主語+is/am/arenot+及物動(dòng)詞的過去分詞（+by+動(dòng)作的執(zhí)行者）+其他。3.一般疑問句結(jié)構(gòu):Am/Is/Are+主語+及物動(dòng)詞的過去分詞（+by+動(dòng)作的執(zhí)行者）+其他?Completethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.

1.Childrenunder18_________________(notallow)towatchthisshowwithouttheirparents.2.We_____________(pay)bythebossonthelastFridayofeachmonth.arenotallowedarepaidv.老板；上司4a3.A:Whatlanguage__________(speak)inGermany?

B:MostpeoplespeakGerman,butmanycanspeakEnglish,too.4.Mostoftheearth’ssurface__________(cover)bywater.5.Theclassroom_________(clean)bythestudentseveryday.isspokeniscoverediscleanedn.表面；表層德國Rewritethesentencesusingthepassivevoice.Farmersplanttheteaonthesidesofmountains.

______________________________________________

______________________________________________2.Thisshopusesthebestmaterialstomakedresses.

______________________________________________

______________________________________________3.Carelessdrivingcausesmanytrafficaccidents.______________________________________________Theteaisplantedonthesidesofmountainsbyfarmers.Thebestmaterialsareusedtomakedressesbythisshop.Manytrafficaccidentsarecausedbycarelessdriving.n.交通；路上行駛的車輛n.材料；原料4b系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。4.Thepostmanbringslettersandpostcardstopeople’shomes.__________________________________________________________________________________________5.Ourfamilydoesnotusethissilverplateveryoften._____________________________________________Lettersandpostcardsarebroughttopeople’shomesbythepostman.Thissilverplateisn’tusedveryoftenbyourfamily.n.郵遞員Askfiveclassmatesaboutsomethingtheyarewearingorhaveintheirschoolbags.Thelistofwordsbelowmayhelpyou.pencil,jacket,sweater,T-shirt,shoes,

cap,

gloves,ring...n.（尤指有帽舌的）帽子n.（分手指的）手套4c系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。What’syourpencilmadeof?

ItwasmadeinShanghai.Wherewasitmade?

It’smadeofwood.

主動(dòng)語態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的注意事項(xiàng)：

含有雙賓語，即直接賓語(常指事物)和間接賓語(常指人)的句子，每個(gè)賓語都可變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的主語，即其被動(dòng)語態(tài)有兩種形式，但直接賓語作主語時(shí)，間接賓語應(yīng)改為介詞to或for的狀語。

Jacktellsusthetruth.

WearetoldthetruthbyJack.

Thetruthistold(to)usbyJack.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。

動(dòng)詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)之意1).系動(dòng)詞無被動(dòng)語態(tài)：以主動(dòng)形式表示被動(dòng)之意。常見的系動(dòng)詞有：be動(dòng)詞,look,seem,appear,feel,sound,smell,taste等eg:Itsmellsterrible.這聞起來很糟糕。

2).下列動(dòng)詞(詞組)沒有被動(dòng)式：happen,takeplace,breakout,belongto,cost,takeeg:Anaccidenthappenedyesterday.昨天發(fā)生一場(chǎng)事故。3).不及物動(dòng)詞sell,wash,read,write,open,close,shut,lock,wear等，常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。eg:Thisbooksellswell.這本書暢銷。

Thekindofclothwasheswell.這種布很容易洗。系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。1.WhatlanguageisspokeninGermany?（教材P36

4a）Languagepoints

Germany名詞，意為“法國”。PointGermany名詞，意為“德國”，是國家名稱。German是其形容詞形式，意為“德國的”；還可作名詞，意為“德語；德國人”。eg:TheweatherinGermanyisquitedifferent.德國的天氣截然不同。詞尾為-man表示某國人的單詞的復(fù)數(shù)形式一般是-man變?yōu)?men。

anEnglishman——twoEnglishmen

aFrenchman——twoFrenchmen但是，German“德國人”的復(fù)數(shù)形式則是直接加-s。

aGerman——twoGermans系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。2.Carelessdrivingcausesmanytrafficaccidents.

（教材P36

4b）Languagepoints

traffic名詞，意為“交通；路上行駛的車輛”。Pointeg:Thereisheavytrafficduringtherushhours.上下班時(shí)間交通很擁擠。Thereislittletrafficonthisroad.這條路上行駛的車輛很少。3.cap

（教材P36

4c）Languagepointscap名詞，意為“帽子”。Pointeg:JohntookTom’scapjustnow.剛才約翰拿走了湯姆的帽子。I’llbuyabeautifulhatformymotherandacoolbaseballcapformyfather.我將給媽媽買一頂漂亮的帽子，給爸爸買一頂酷酷的棒球帽。系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。cap尤其指男性戴的有帽舌的便帽、制服帽hat常指帶檐的帽子，可作女性戴的帽子的通稱及帽子的總稱ThedifferencebetweencapandhatExercise一、把下列的主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句。1.Peopleplayfootballallovertheworld.2.TheoldmanonTVtellsastoryonSunday.3.Studentslistentothekindteachercarefully.Footballisplayedallovertheworldbypeople.AstoryistoldbytheoldmanonTVonSunday.Thekindteacherislistenedtobystudentscarefully.系統(tǒng)掌握英語學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要，科學(xué)研究顯示，學(xué)唱英文歌曲能有效培養(yǎng)毅力。延伸建議，善用多媒體學(xué)習(xí)資源。掌握核心要點(diǎn)，模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效開拓國際視野。深層次看，建立個(gè)人學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫。想要全面提升英語，給電影配音能有效促進(jìn)創(chuàng)新思維。另一方面，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的心態(tài)。適應(yīng)新課標(biāo)要給電影配音能有效改善發(fā)音語調(diào)。值得強(qiáng)調(diào)的是，設(shè)立可達(dá)成的階段性目標(biāo)。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。二、按要求完成下列句子。1.Doyouwateryou