第13課框架網(wǎng)頁漸完善教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）六年級上冊人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：框架網(wǎng)頁漸完善教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2025年10月18日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，讓學(xué)生認識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性。

2.提升學(xué)生的計算思維，通過設(shè)計框架網(wǎng)頁，鍛煉學(xué)生邏輯思考和問題解決能力。

3.增強學(xué)生的實踐能力，通過動手操作，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際項目。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在框架網(wǎng)頁設(shè)計過程中發(fā)揮創(chuàng)意，提高審美能力。學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對計算機和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解和操作能力。但在框架網(wǎng)頁設(shè)計方面，學(xué)生們的掌握程度參差不齊。部分學(xué)生在使用網(wǎng)頁制作軟件時，能夠熟練進行基本操作，但對于網(wǎng)頁布局、設(shè)計理念等方面了解有限。在知識層面上，學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計的基本概念、框架結(jié)構(gòu)等有所了解，但在具體實踐操作中，往往缺乏系統(tǒng)性和創(chuàng)新性。

從能力方面來看，學(xué)生的動手操作能力普遍較好，但邏輯思維和問題解決能力有待提高。在框架網(wǎng)頁的設(shè)計過程中，學(xué)生往往能夠按照步驟完成任務(wù)，但在遇到復(fù)雜問題時，容易感到困惑和挫敗。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們的團隊協(xié)作意識和溝通能力有待加強。在小組合作完成框架網(wǎng)頁設(shè)計時，部分學(xué)生缺乏主動性和責(zé)任心，導(dǎo)致項目進度緩慢，影響整體效果。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在依賴性，遇到問題時習(xí)慣于求助他人，缺乏獨立思考和解決問題的能力。此外，部分學(xué)生存在注意力不集中、時間管理不當?shù)葐栴}，對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦教室、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)頁制作軟件（如Dreamweaver、FrontPage等）、投影儀。

2.課程平臺：學(xué)校信息科技教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的框架網(wǎng)頁設(shè)計教程、案例庫、設(shè)計靈感圖片等。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、實物展示、小組討論、實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對框架網(wǎng)頁的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是框架網(wǎng)頁嗎？它在我們的生活中有哪些應(yīng)用？”

展示一些具有精美框架網(wǎng)頁的網(wǎng)站圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受框架網(wǎng)頁的魅力或特點。

簡短介紹框架網(wǎng)頁的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.框架網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解框架網(wǎng)頁的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解框架網(wǎng)頁的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹框架網(wǎng)頁的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.框架網(wǎng)頁案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解框架網(wǎng)頁的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的框架網(wǎng)頁案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解框架網(wǎng)頁的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用框架網(wǎng)頁解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論框架網(wǎng)頁的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與框架網(wǎng)頁相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對框架網(wǎng)頁的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)框架網(wǎng)頁的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括框架網(wǎng)頁的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)框架網(wǎng)頁在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用框架網(wǎng)頁。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計一個簡單的框架網(wǎng)頁，并撰寫設(shè)計說明。

要求學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)框架網(wǎng)頁的設(shè)計原則和創(chuàng)意，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標：總結(jié)教學(xué)過程中的亮點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

教師對本次教學(xué)過程進行反思，包括教學(xué)目標的達成情況、教學(xué)方法的適用性、學(xué)生的參與度等。

根據(jù)反思結(jié)果，提出改進措施，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準確理解框架網(wǎng)頁的概念，掌握框架網(wǎng)頁的基本組成部分，如頭部、主體、尾部等，以及它們在網(wǎng)頁設(shè)計中的作用。

2.技能提升：

學(xué)生在實踐操作中，學(xué)會了使用網(wǎng)頁制作軟件創(chuàng)建框架網(wǎng)頁，包括設(shè)置網(wǎng)頁布局、添加內(nèi)容、調(diào)整樣式等基本技能。

3.創(chuàng)新能力：

學(xué)生在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)中，不僅能夠分析現(xiàn)有框架網(wǎng)頁的優(yōu)缺點，還能夠提出自己的設(shè)計理念和改進建議，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新思維。

4.團隊合作：

通過小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們在討論中學(xué)會了傾聽、表達和協(xié)調(diào)，提高了團隊協(xié)作能力。

5.解決問題能力：

在遇到框架網(wǎng)頁設(shè)計中的問題時，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行分析和解決，培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。

6.審美意識：

學(xué)生在設(shè)計和評價框架網(wǎng)頁的過程中，逐漸形成了自己的審美觀念，能夠從布局、色彩、字體等方面對網(wǎng)頁進行美化和優(yōu)化。

7.信息素養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)框架網(wǎng)頁，了解了網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則和標準，提高了對信息獲取、處理和利用的能力。

8.實踐應(yīng)用：

學(xué)生將所學(xué)的框架網(wǎng)頁設(shè)計知識應(yīng)用于實際生活中，如制作個人博客、班級網(wǎng)頁等，提高了信息科技的應(yīng)用能力。

9.學(xué)習(xí)興趣：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識。

10.價值觀培養(yǎng)：

學(xué)生在參與框架網(wǎng)頁設(shè)計的過程中，體會到了創(chuàng)意和團隊合作的重要性，培養(yǎng)了積極向上的價值觀。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)》書籍的電子版或紙質(zhì)版，特別是關(guān)于框架網(wǎng)頁設(shè)計章節(jié)的內(nèi)容。

-視頻資源：在線教育平臺上的框架網(wǎng)頁設(shè)計教程視頻，如“如何使用Dreamweaver創(chuàng)建框架網(wǎng)頁”等。

-在線案例庫：訪問專業(yè)網(wǎng)站，如W3Schools、MDNWebDocs等，瀏覽框架網(wǎng)頁設(shè)計案例和最佳實踐。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，結(jié)合所學(xué)知識，自主學(xué)習(xí)和拓展框架網(wǎng)頁設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容。

-學(xué)生可以選擇閱讀《網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)》書籍，深入了解框架網(wǎng)頁設(shè)計的理論知識和實踐技巧。

-觀看在線教程視頻，通過實際操作學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)頁制作軟件創(chuàng)建和編輯框架網(wǎng)頁。

-訪問在線案例庫，分析不同風(fēng)格的框架網(wǎng)頁設(shè)計，學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于實際項目中。

-教師可推薦以下具體拓展任務(wù)：

-完成一個小型的框架網(wǎng)頁設(shè)計項目，如個人博客或班級網(wǎng)站。

-分析一個流行的網(wǎng)站，探討其框架網(wǎng)頁設(shè)計的優(yōu)點和特點。

-設(shè)計一個具有創(chuàng)意的框架網(wǎng)頁，并撰寫設(shè)計思路和心得體會。

-參與在線論壇或社交媒體，與其他學(xué)生交流框架網(wǎng)頁設(shè)計的心得和問題。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在拓展過程中遇到的問題，推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，以及組織小組討論會，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗。

-學(xué)生完成拓展任務(wù)后，可以提交作品給教師，教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予反饋和評價，以促進學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)和成長。板書設(shè)計①框架網(wǎng)頁基本概念

-框架網(wǎng)頁定義

-框架網(wǎng)頁組成部分（頭部、主體、尾部）

②框架網(wǎng)頁設(shè)計原則

-簡潔性

-邏輯性

-可訪問性

-美觀性

③框架網(wǎng)頁制作步驟

-選擇網(wǎng)頁制作軟件

-創(chuàng)建新網(wǎng)頁

-設(shè)置網(wǎng)頁布局

-添加內(nèi)容

-調(diào)整樣式

-測試和發(fā)布

④框架網(wǎng)頁案例分析

-案例一：頭部設(shè)計

-案例二：主體內(nèi)容布局

-案例三：尾部信息添加

⑤框架網(wǎng)頁設(shè)計技巧

-使用表格或Div進行布局

-利用CSS進行樣式設(shè)計

-靈活運用框架網(wǎng)頁模板

⑥框架網(wǎng)頁優(yōu)化建議

-優(yōu)化加載速度

-提高搜索引擎排名

-適應(yīng)不同設(shè)備顯示

⑦框架網(wǎng)頁設(shè)計注意事項

-遵循網(wǎng)頁設(shè)計規(guī)范

-考慮用戶體驗

-注意版權(quán)問題課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了框架網(wǎng)頁的基本概念、設(shè)計原則、制作步驟以及一些實用的設(shè)計技巧。以下是本節(jié)課的重點內(nèi)容：

1.框架網(wǎng)頁的定義：框架網(wǎng)頁是一種網(wǎng)頁布局方式，通過將網(wǎng)頁內(nèi)容分為頭部、主體和尾部等部分，實現(xiàn)頁面結(jié)構(gòu)的清晰和內(nèi)容的有序展示。

2.框架網(wǎng)頁的組成部分：頭部通常包含網(wǎng)站的標志、導(dǎo)航菜單等；主體是網(wǎng)頁的核心內(nèi)容區(qū)域；尾部則包含版權(quán)信息、聯(lián)系方式等。

3.框架網(wǎng)頁設(shè)計原則：簡潔性、邏輯性、可訪問性和美觀性是框架網(wǎng)頁設(shè)計的重要原則。

4.框架網(wǎng)頁制作步驟：選擇網(wǎng)頁制作軟件，創(chuàng)建新網(wǎng)頁，設(shè)置網(wǎng)頁布局，添加內(nèi)容，調(diào)整樣式，測試和發(fā)布。

5.框架網(wǎng)頁設(shè)計技巧：使用表格或Div進行布局，利用CSS進行樣式設(shè)計，靈活運用框架網(wǎng)頁模板。

當堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述框架網(wǎng)頁的定義及其在網(wǎng)頁設(shè)計中的作用。

2.列舉框架網(wǎng)頁設(shè)計的四個基本原則，并簡要說明其重要性。

3.描述框架網(wǎng)頁的基本組成部分，并說明每個部分的作用。

4.解釋如何使用表格或Div進行布局，以及CSS在框架網(wǎng)頁設(shè)計中的應(yīng)用。

5.設(shè)計一個簡單的框架網(wǎng)頁，包括頭部、主體和尾部，并說明設(shè)計思路。

解答：

1.框架網(wǎng)頁是一種網(wǎng)頁布局方式，通過將網(wǎng)頁內(nèi)容分為頭部、主體和尾部等部分，實現(xiàn)頁面結(jié)構(gòu)的清晰和內(nèi)容的有序展示。它在網(wǎng)頁設(shè)計中起到組織內(nèi)容、提高用戶體驗的作用。

2.框架網(wǎng)頁設(shè)計的四個基本原則是簡潔性、邏輯性、可訪問性和美觀性。簡潔性要求網(wǎng)頁設(shè)計簡潔明了，避免冗余信息；邏輯性要求網(wǎng)頁內(nèi)容組織有序，便于用戶瀏覽；可訪問性要求網(wǎng)頁設(shè)計符合標準，便于不同用戶使用；美觀性要求網(wǎng)頁設(shè)計具有吸引力，提升用戶體驗。

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