人教版昆蟲記名著閱讀專題測試基礎卷一、名著閱讀題1．下列說法錯誤的是（）A．《紅星照耀中國》描繪了中國共產黨人和紅軍戰(zhàn)士堅忍不拔、英勇卓絕的偉大斗爭。B．《昆蟲記》中描寫了許多昆蟲，如象鼻蟲、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。C．《西游記》是吳承恩的長篇章回小說，共100回，記敘了唐僧師徒經歷九九八十一難取回真經的故事。D．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，初中階段我們學習了其中的《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與山海經》等。2．下列關于名著的說法中，有誤的兩項是（）A．《昆蟲記》真實地記錄了昆蟲的生活，是一部優(yōu)秀的科普著作，因此魯迅先生把它奉為“一部很有趣，也很有益的書”。B．法布爾的筆下，小甲蟲像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；楊柳天?！盀榱怂暮蟠龀鰺o私的奉獻，為兒女操碎了心”。C．我們閱讀《紅星照耀中國》，要從中國共產黨人和紅軍為國家、民族的命運浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營養(yǎng)；也要向作者“取經”，獲得啟迪。D．《紅星照耀中國》中“這場軍事政變時機抓得很好，執(zhí)行得也十分利落，使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊”的“這場軍事政變”是指“九·一八”事變。E.《紅星照耀中國》中，周恩來頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳污蔑的“無知土匪”“強盜”的話，形成了鮮明的對照。3．下面關于名著，不正確的一項是（）A．美國記者埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》中首次向全世界報道了中國工農紅軍長征這一舉世無雙的“軍事壯舉”。B．法布爾在《昆蟲記》中表達了他對生命的關愛之情，對自然萬物的贊美之情。C．在《紅星照耀中國》中對周恩來的評價是：他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家。D．《昆蟲記》中蟬和螞蟻的事實和寓言恰好相反，螞蟻是頑強的乞丐，而勤奮的生產者其實是蟬。4．下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（）A．美國著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀實性手法向西方國家介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風靡全世界。B．埃德加·斯諾說彭德懷生活簡樸，而且吃苦耐勞。他唯一的個人衣服，就是一件用繳獲的降落傘做成的背心，他遲睡早起，每天總是很忙碌。C．《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。作者法布爾是法國昆蟲學家，書中處處洋溢著人性的光輝和對生命的尊重。D．《昆蟲記》中描述：金步甲是毛蟲的天敵，是兇狠的吞食者，它們在交配后雄性金步甲會將雌性金步甲開膛破肚，吃光它的內臟，雌性金步甲不做任何抵抗，任由自己被殺害。5．現(xiàn)代作家巴金曾說，《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。魯迅先生也曾說，《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書。他們共同的關鍵詞是“趣味”，相信這也是你的閱讀感受之一，請結合《昆蟲記》的相關內容談談你對這個詞的理解?！独ハx記》是部科普作品。在閱讀這類作品的時候，我們可以借助前育、后記或附錄的相關內容，為整本書做些準備：在閱讀中遇到專業(yè)性較強的內容時，我們可以查找資料。強化認識：同時我們還要體會科普作品蘊含的科學精神并且關注這類作品的，藝術趣味等。請結合你的閱讀實踐，在閱讀這本書時，你是借助什么方法解決閱讀困難的。6．下列兩段選文，哪一段更有可能出自《昆蟲記》，請作出判斷，再說明理由。選段一：田野間的蟋蟀，在春天陽光最足的時候歌唱，在寂靜的夏夜，我們就能聽到意大利的蟋蟀聲了。我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂。它是個瘦弱的昆蟲，顏色發(fā)淡，差不多成白色，似乎和它夜間行動的習慣相適合。如果你將它放在手指中，就會小心翼翼，生怕不小心把它捏扁。選段二：蟋蟀利用翅膀發(fā)聲，在蟋蟀右邊的翅膀上，有一個短刺，左邊的翅膀上，長有硬棘。左右兩翅一張一合，相互摩擦。振動翅膀時可以發(fā)出聲響，不同的音調、頻率表達不同的意思，夜晚響亮的長節(jié)奏的鳴聲，既是警告別的同性禁止進入，又表求偶。7．請將《昆蟲記》中的昆蟲和它有趣的稱謂連一連。狼蛛衣著華貴的大胃將軍花金龜執(zhí)著的母親舍腰蜂天才的建筑師蜘蛛充滿活力的音樂家堅果象能干的泥水匠蟋蟀滑稽的鉆探工8．閱讀下面的選文，回答后面的問題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了:我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個偶然的機會讓我知道了是什么。破曉時分，我在門前溜達，突然旁邊一棵梧桐樹上掉下點什么東西，還吱吱地在叫。我趕忙跑上前去。是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進蟬的內臟中，一小口一小口地撕拽出來?！艺业搅宋业氖晨蛡兯柚澄?我就用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜覺得非常合胃口，所以兩三個星期的工夫，我那籠子里就一片狼藉，蟬腦袋、空胸殼、斷翅膀、斷肢碎爪，無處不在。只有肚子幾乎整個兒地不見了。肚腹是塊好肉，雖然營養(yǎng)成分不高，但看來味道很好。確實，蟬腹中的嗦囊里積存著糖漿，那是蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因為這種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們全都很愛吃。綠蟈蟈就像英國人:它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故:肚子里裝著果醬的鮮美肉食。（1）以上選文出自《_________》，作者（人名）_________向我們介紹了綠蟈蟈獨特的食性。（2）結合選段內容概括綠蟈蟈的特點。___________________________（3）這部經典作品在科學研究方面給你哪些有益的啟示？請結合選文回答。___________________________9．名著閱讀?！独ハx記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧。在法布爾的筆下，___________像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；___________“為他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的_________會“愉快的進食，如果我們進食慢了，它會象嬰兒般哭鬧”。10．諾諾和程程倆人近日讀完了《昆蟲記》一書，以下是他們通過微信交流的閱讀體驗，其中一處說法有誤（指括號內的內容），請找出并加以指正。諾諾：法布爾用生動活潑，詼諧幽默的語調，真實地記錄昆蟲的生活。讀《昆蟲記》，我不僅了解了昆蟲的生活習性，也感受到了A（法布爾對生命的尊重和熱愛）。程程：是啊，我一直認為B（紅螞蟻就是靠嗅覺來指路的），讀了《昆蟲記》才知道它是靠視覺，靠對地點的準確記憶來認路。諾諾：我也一樣，只知道螳螂是以蒼蠅、蝗蟲、螞蟻為主食的食肉昆蟲，沒想到C（交配時的雌螳螂竟吃掉自己的配偶），真是太殘忍了。程程：不過，我也看到許多昆蟲的神圣，蟬為了高歌一夏，幼蟲要在地下生活四年，這種堅持令人敬佩。D（母蟹蛛產下卵后不活動也不進食，就是為了最后看一眼小蟹蛛出生），多么偉大的母愛。我認為（_____）有誤，___________________________11．閱讀下面的語段，按要求作答。螳螂一動不動，眼睛瞄準它的敵人，死死盯住它的俘虜，準備隨時上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置，螳螂都會馬上轉動一下它的頭，目光始終不離開蝗蟲……（《昆蟲記》）請簡述螳螂的生活習性。12．運用課外閱讀積累的知識，完成下面題目。一個人花了足足三十年時間寫就十卷本科普巨著，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘。上面語段中的“一個人”指的是______，“科普巨著”指的是《___》，該書被譽為“______”。13．法國有一個人耗盡了一生的精力來研究昆蟲，并為昆蟲寫出了十大卷的書，這人是______，這本書被稱為______，也被魯迅譽為“一部很有趣，也很有益的書”。14．閱讀《昆蟲記》選段，回答問題。（A）不會織網捕獵。它的捕獵方法是，埋伏在花叢中窺視著，一旦獵物出現(xiàn)，它會飛快地掐住對方的脖子。它尤其喜愛捕捉家蜂。一貫愛好和平的蜜蜂，為了采蜜來到花間草叢，用舌頭先在花叢中探測，選好一處花粉多的開采區(qū)，立刻便忙于收獲了。待它的花籃里裝滿了花粉，肚子慢慢地鼓起來的時候，A便從花叢下的隱藏處突然蹦了出來，縱身躍起，掐住蜜蜂的后脖頸根部。后者無助地拼命地掙扎，用蟄針亂扎一氣，但攻擊者始終不肯放手。（B）是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶。翅膀上滿是灰白相間的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈煙灰白，翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一只黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍著黑色、白色、栗色、雞冠花紅色等呈彩虹狀的變幻莫測的色彩。（C）把薄薄的一層絲與先前的那層絲并列起來，以增加居室的厚度。鄰近的綠色松針被絲網勾拉住，彎進建筑物內。盡管這些松針的尖端不受拘束，但從這一點輻射開來，擴大絲網，并把絲網連接成更大的曲線。每天晚上，如果天氣很好，你就會看到居室表面熙熙攘攘，一片繁忙，C一干就是兩個小時，讓居室更加地堅固。它們那股忙于加固居室的干勁兒，似乎在說：“松樹搖動它那積滿霜的枝形大燭臺時，我們在這兒你挨著我，我靠著你地睡著覺，真是舒服愜意?。∽屛覀兗佑透砂?！”請將昆蟲的名字填寫在下面的橫線上。A．__________B．__________C．__________15．昆蟲學家法布爾在《昆蟲記》中揭開了昆蟲世界一個又一個的奧秘：_______善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；______在地下“潛伏四年”才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個多星期；__________能不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子……【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、名著閱讀題1．D【詳解】D.《社戲》出自小說集《吶喊》，故選D。解析：D【詳解】D.《社戲》出自小說集《吶喊》，故選D。2．BD【詳解】B.正確應是：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為了他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。選項錯誤；D.“這場軍事政變”是指“西安事變”。選項解析：BD【詳解】B.正確應是：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為了他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”。選項錯誤；D.“這場軍事政變”是指“西安事變”。選項錯誤；故選BD。3．C【詳解】C項，“他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家”指的是彭德懷。解析：C【詳解】C項，“他是一個活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個大的滑稽家”指的是彭德懷。4．D【詳解】本題考查對名著知識的掌握。D．雌金步甲卻會像雌螳螂一樣，吃掉雄性的同伴，雄金步甲也同樣不反擊，而是消極地躲閃。選項說法錯誤。故選D。解析：D【詳解】本題考查對名著知識的掌握。D．雌金步甲卻會像雌螳螂一樣，吃掉雄性的同伴，雄金步甲也同樣不反擊，而是消極地躲閃。選項說法錯誤。故選D。5．趣味——在《昆蟲記》中，比如法布爾寫蟬的幼蟲，描述它們用自身的汁液在隧道的墻上涂抹“水泥”，使道壁堅固，寫出了小生靈們的情態(tài)、智慧，讓人讀起來興味盎然。閱讀《昆蟲記》，可以多思考作者為何要堅持實地觀解析：趣味——在《昆蟲記》中，比如法布爾寫蟬的幼蟲，描述它們用自身的汁液在隧道的墻上涂抹“水泥”，使道壁堅固，寫出了小生靈們的情態(tài)、智慧，讓人讀起來興味盎然。閱讀《昆蟲記》，可以多思考作者為何要堅持實地觀察和反復實驗，體會那種積極探索、求真務實的科學精神和趣味性?！驹斀狻勘绢}考查對名著《昆蟲記》中內容的認知能力。要在文中找出你認為很有“趣味”的描寫。比如寫蜘蛛，寫狼蛛，“最后，這個龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因為這時候它背上再也沒有厚厚的負擔了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因為一只狼蛛可以活上好幾年呢”。在法布爾的筆下，平時顯得那么恐怖的蜘蛛一下子變得那么可愛了,它們好像具有了人的感情。我們從中好像看到了狼蛛媽媽為孩子們而忙碌的身影，不禁對它油然而生敬意。比如寫蟬的幼蟲，用自己的汁液涂抹在隧道的墻壁上，讓其堅固，展現(xiàn)了它們的智慧，讓人更有興趣讀下去。科普作品，都或多或少地運用了文學手段來介紹科學知識，一般都是結構嚴謹，邏輯嚴密，語言幽默，兼有理趣和情趣的。在閱讀中，我們可以獲得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。如《昆蟲記》，既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文。閱讀時發(fā)揮想象力，進入作品描寫的世界，體會其文字之美，這樣就可以一舉多得，在語文學習方面也吸收到許多營養(yǎng)。6．選段一。理由：（1）選段一的語言特點與法布爾語言風格相符合：行文活潑、通俗易懂、生動有趣，多用擬人化語言，讀來情趣盎然。（或：描寫生動，多用擬人的修辭手法，知識與趣味相得益彰。）（2）選段一中“我解析：選段一。理由：（1）選段一的語言特點與法布爾語言風格相符合：行文活潑、通俗易懂、生動有趣，多用擬人化語言，讀來情趣盎然。（或：描寫生動，多用擬人的修辭手法，知識與趣味相得益彰。）（2）選段一中“我常臥在迷迭香叢中的草地上”“靜聽”等詞句，體現(xiàn)了寫作者主要的研究方法是——野外觀察，也反映其堅持不懈的科學探究精神，這與法布爾的風格一致；（3）“怕捏扁”則表現(xiàn)了他對生命的尊重與熱愛。所以，選段一更符合《昆蟲記》一書及其作者的風格?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。可結合《昆蟲記》的語言特色、研究方法、科學態(tài)度、對生命的尊重態(tài)度作答。材料一更有可能出自《昆蟲記》?！独ハx記》“是公認的文學經典”，通俗易懂、生動有趣、亦詩情畫意的散文筆調，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實。其語言很有特色?！独ハx記》行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如材料一：“田野間的蟋蟀，在春天陽光最足的時候歌唱”，運用擬人的修辭，生動地寫出蟋蟀在田野間的叫聲，讓讀者了解“蟋蟀”的習性。完成這部巨著，需要作者勇于探索的精神和對知識的渴求以及日日夜夜的鉆研和辛勤的付出，材料一“我常臥在迷迭香叢中的草地上，靜聽這種悅耳的音樂?！斌w現(xiàn)了作者觀察細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。這本書，作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐，娓娓道來。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛……材料一“如果你將它放在手指中，就會小心翼翼，生怕不小心把它捏扁”，昆蟲的生命也應當得到尊重。充滿了作者對萬物的尊重與熱愛之情。7．答案：狼蛛——執(zhí)著的母親花金龜——衣著華貴的大胃將軍舍腰蜂——能干的泥水匠蜘蛛——天才的建筑師堅果象——滑稽的鉆探工蟋蟀——充滿活力的音樂家【詳解】考查對名著內容的了解。根據原文“這解析：答案：狼蛛——執(zhí)著的母親花金龜——衣著華貴的大胃將軍舍腰蜂——能干的泥水匠蜘蛛——天才的建筑師堅果象——滑稽的鉆探工蟋蟀——充滿活力的音樂家【詳解】考查對名著內容的了解。根據原文“這些小狼蛛的母親，不管是在洞底沉思，還是爬出洞外去曬太陽，總是背著一大堆孩子一起跑”可知，狼蛛——執(zhí)著的母親；根據原文“花金龜衣著華麗，讓人非常愛慕它們。但是它們在背地里卻是一個個愛甜食又貪吃的俏皮鬼”可知，花金龜——衣著華貴的大胃將軍；根據原文“舍腰蜂的窠巢，只是用泥土做成的，沒有加水泥，或者是其它什么更能讓它堅固的東西”可知，舍腰蜂——能干的泥水匠；根據原文“想想看，我們中間誰能做到這一點：不用儀器，不經過練習，而能隨手把一個圓極為精細的等分。但是，蜘蛛可以”可知，蜘蛛——天才的建筑師；根據原文“它（堅果象）的奇形怪狀的長嘴上有一個類似我們用來鉆堅硬物體的鉆頭，它們用這種鉆頭來開道，以便安放自己的卵”可知，堅果象——滑稽的鉆探工；根據原文“它的叫聲可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡，并且沒有后者粗糙的聲音，比較來說，蟋蟀的叫聲要更好一些”可知，蟋蟀——充滿活力的音樂家。8．昆蟲記法布爾①從不屑吃萵苣葉，喜吃活食可以看出綠蟈蟈食肉的習性；②從捕捉蟬的情景可以看出綠蟈蟈生性殘忍。示例：①善于觀察，細致觀察，反復觀察；②善于思考；③記錄實事求是，尊重解析：昆蟲記法布爾①從不屑吃萵苣葉，喜吃活食可以看出綠蟈蟈食肉的習性；②從捕捉蟬的情景可以看出綠蟈蟈生性殘忍。示例：①善于觀察，細致觀察，反復觀察；②善于思考；③記錄實事求是，尊重事實；④敢于懷疑并不斷求證?！驹斀狻?1)本題考查文學常識。結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子”可知，文段出自法國昆蟲學家、文學家法布爾寫的《昆蟲記》。(2)本題考查內容概括。①結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙”可知：綠蟈蟈從不屑吃萵苣葉，喜吃活食，有食肉的習性；②結合“是一只蟈蟈在掏空被它抓住的一只蟬的肚腹。蟬徒勞地鳴叫，掙扎，蟈蟈始終緊咬住不放，把腦袋深扎進蟬的內臟中，一小口一小口地撕拽出來”可知：綠蟈蟈生性殘忍。(3)本題考查閱讀啟示。①結合“我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙”，可見作者觀察仔細；②結合“它們需要別的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢”，可見作者善于思考；③結合“蟬用自己的小鉆從嫩樹皮里汲出來的香甜液汁。是否就因為這種蜜餞的緣故，蟬的肚腹才成為獵人的首選？這很可能。為了使食譜多樣化，我其實還專門喂它們一些香甜的水果，比如梨片、葡萄、甜瓜片，等等。這些水果它們全都很愛吃。綠蟈蟈就像英國人：它非常喜歡澆上果醬的牛排。也許這就是為什么它一抓住蟬，就要開膛破肚的緣故：肚子里裝著果醬的鮮美肉食”可見作者尊重事實，敢于懷疑并不斷求證。9．楊柳天牛小甲蟲小麻雀【詳解】本題考查名著的文學常識以及對名著情節(jié)內容的掌握?！独ハx記》融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世解析：楊柳天牛小甲蟲小麻雀【詳解】本題考查名著的文學常識以及對名著情節(jié)內容的掌握?！独ハx記》融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性以及特征的描述等。如蟬在地下“潛伏”4年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個多星期；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人；焦葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當的圓葉片來做巢穴的蓋子……根據“吝嗇鬼”“‘缺了布料的短身燕尾禮服’”可知，描寫的是“楊柳天牛”；根據“為他的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”可知，描寫的是“小甲蟲”；根據“被毒蜘蛛咬傷”“愉快的進食，如果我們進食慢了，它會象嬰兒般哭鬧”當信息可知，描寫的是“小麻雀”。10．D有誤母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。【詳解】本題考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項即可。D項有誤。母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的解析：D有誤母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀，聯(lián)系原著情節(jié)分析選項即可。D項有誤。母蟹蛛不進食，守在卵袋口，是為了幫助小蟹蛛鉆出袋口。卵袋的四壁又厚又粗，微弱的小蛛們自己是決不能把它抓破的，其實這洞是它們那奄奄一息的母親打的。當它感覺到袋子里的小生命不耐煩的騷動的時候，它知道孩子們急于想出來，于是就用全身的力氣在袋壁上打了一個洞。母蛛雖然衰弱得可以隨時死去，但為了為它的家庭盡最后一份力，它一直頑強地支撐了五六個星期。然后把全身的力量積聚到一點上爆發(fā)出來打這個洞，這個任務完成之后，它便安然去世了。它死的時候非常平靜，臉上帶著安祥的神情，胸前緊緊抱著那已沒有用處的巢，慢慢地縮成一個僵硬的尸體。多么偉大的母親?。∧赶伒臓奚窳钊烁袆?，可是和蟹蛛相比，似乎還略遜一籌。11．善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人?！驹斀狻勘绢}考查對名著片段主要內容的概括。文段出自《昆蟲記》，通讀文段可知，本段文字描寫的昆蟲有兩個：螳螂、小蝗蟲，前者把后者捕殺作了食物。從螳螂捕食蝗蟲的描寫可以解析：善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人?！驹斀狻勘绢}考查對名著片段主要內容的概括。文段出自《昆蟲記》，通讀文段可知，本段文字描寫的昆蟲有兩個：螳螂、小蝗蟲，前者把后者捕殺作了食物。從螳螂捕食蝗蟲的描寫可以看出，螳螂捕捉蝗蟲時目光始終不離開蝗蟲，死死盯住它的俘虜，螳螂善于利用擺出奇怪的姿態(tài)，然后采用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。它虛張聲勢，并裝作兇猛怪物的架勢恐嚇小蝗蟲，導致小蝗蟲中計。在螳螂面前不知所措，“甚至莫名其妙地向前移動，靠近了螳螂”，最終命喪黃泉?？梢?，蟑螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵。12．法布爾昆蟲記昆蟲的史詩【詳解】《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫的十卷本科普巨著。書中，法布爾根據觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知解析：法布爾昆蟲記昆蟲的史詩【詳解】《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫的十卷本科普巨著。書中，法布爾根據觀察獲得的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭示了昆蟲世界一個又一個的奧秘。全書處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。被譽為“昆蟲的史詩”；法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。一個人耗費一生的光陰觀察、研究“蟲子”，已經算是一個奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，更是奇跡中的奇跡。13．法布爾“昆蟲的史詩”【詳解】《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》等，是法國昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆解析：法布爾“昆蟲的史詩”【詳解】《昆蟲記》又稱《昆